Colegio Terra Andina Puntaje obtenido: Calificación:

Puente Alto ____/

Lenguaje y Comunicación Nivel:
___ Adecuado
___ Elemental
Literatura e identidad ___ Insuficiente
Guía Neoclásico
NOMBRE:……………………………………………………………………………….. CURSO:……………… FECHA:………./………./………….

OBJETIVOS: - Reconocer elementos de la literatura clásica.

Un corderillo sediento bebía en un arroyuelo. Llegó en esto un lobo en ayunas,

buscando peleas y atraído por el hambre.
- ¿Cómo te atreves a enturbiarme el agua? -dijo malhumorado al corderillo-.
Castigaré tu temeridad.
–No se irrite vuestra majestad - contestó el cordero -, considere que estoy
bebiendo en esta corriente veinte pasos más abajo, y mal puedo enturbiarle el
agua.
–Me la enturbias - gritó el feroz animal - y me consta que el año pasado hablaste
mal de mí.
--¿Cómo había de hablar mal, si no había nacido? No estoy destetado todavía.
–Si no eras tú, sería tu hermano.
–No tengo hermanos, señor.
–Pues sería alguno de los tuyos, porque me tenéis mala voluntad todos vosotros,
vuestros pastores y vuestros perros. Lo sé de buena tinta y tengo que vengarme.

Dicho esto, el lobo coge al cordero, se lo lleva al fondo de sus bosques y se lo come,
sin más auto ni proceso.

El lobo y el cordero. Fábulas de La Fontaine

1.- Refiérase a la enseñanza que busca dar la fábula anterior.

2.- Explique qué características del Neoclásico se presentan en la obra.

3.- Explique el lema de la revolución francesa.

4.- Refiérase a los ideales de la época neoclásica.

5.- Explique la Ilustración y el despotismo Ilustrado.

6.- Explique las características de la literatura de esta época.