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PRUEBA N2 DE AVANCE CURRICU LAR PRUEBA UNIDAD 2 PRIMERO MEDIO LENGUAJE NOMBRE: ESTABLECIMIENTO: CURSO:

PRUEBA N2 DE AVANCE CURRICU LAR PRUEBA UNIDAD 2 PRIMERO MEDIO LENGUAJE

NOMBRE:

NOMBRE:

ESTABLECIMIENTO:

ESTABLECIMIENTO: CURSO: 1 º MEDIO

CURSO: 1º MEDIO

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA

1.

A B

C

D

16. C

A

B

D

2.

A B

C

D

17. C

A

B

D

3.

A B

C

D

18. C

A

B

D

4.

A B

C

D

19. C

A

B

D

5.

A B

C

D

20. C

A

B

D

6.

A B

C

D

7.

A B

C

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8.

A B

C

D

9.

A B

C

D

10.

A B

C

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11.

A B

C

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12.

A B

C

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13.

A B

C

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14.

A B

C

D

15.

A B

C

D

PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO Lee el siguiente texto y responde las

PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Manifiesto

Nicanor Parra

Señoras y señores Ésta es nuestra última palabra. - Nuestra primera y última palabra- Los poetas bajaron del Olimpo.

Para nuestros mayores La poesía fue un objeto de lujo Pero para nosotros Es un artículo de primera necesidad:

No podemos vivir sin poesía.

A diferencia de nuestros mayores - Y esto lo digo con todo respeto- Nosotros sostenemos Que el poeta no es un alquimista El poeta es un hombre como todos Un albañil que construye su muro:

Un constructor de puertas y ventanas.

Nosotros conversamos En el lenguaje de todos los días No creemos en signos cabalísticos.

Además una cosa:

El poeta está ahí Para que el árbol no crezca torcido.

Este es nuestro mensaje. Nosotros denunciamos al poeta demiurgo Al poeta Barata Al poeta Ratón de Biblioteca. Todos estos señores - Y esto lo digo con mucho respeto- Deben ser procesados y juzgados Por construir castillos en el aire Por malgastar el espacio y el tiempo Redactando sonetos a la luna

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO Por agrupar palabras al azar A la

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Por agrupar palabras al azar

A la última moda de París.

Para nosotros no:

El pensamiento no nace en la boca

Nace en el corazón del corazón.

Nosotros repudiamos La poesía de gafas obscuras

La poesía de capa y espada

La poesía de sombrero alón. Propiciamos en cambio La poesía a ojo desnudo La poesía a pecho descubierto La poesía a cabeza desnuda.

No creemos en ninfas ni tritones. La poesía tiene que ser esto:

Una muchacha rodeada de espigas O no ser absolutamente nada.

Ahora bien, en el plano político Ellos, nuestros abuelos inmediatos, ¡Nuestros buenos abuelos inmediatos! Se retractaron y se dispersaron Al pasar por el prisma de cristal. Unos pocos se hicieron comunistas. Yo no sé si lo fueron realmente. Supongamos que fueron comunistas, Lo que sé es una cosa:

Que no fueron poetas populares, Fueron unos reverendos poetas burgueses.

Hay que decir las cosas como son:

Sólo uno que otro Supo llegar al corazón del pueblo. Cada vez que pudieron Se declararon de palabra y de hecho Contra la poesía dirigida Contra la poesía del presente Contra la poesía proletaria.

Aceptemos que fueron comunistas Pero la poesía fue un desastre Surrealismo de segunda mano

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO Decadentismo de tercera mano, Tablas viejas devueltas

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Decadentismo de tercera mano, Tablas viejas devueltas por el mar. Poesía adjet iva Poesía nasal y gutural Poesía arbitraria Poesía copiada de los libros Poesía basada En la revolución de la palabra En circunstancias de que debe fundarse En la revolución de las ideas. Poesía de círculo vicioso Para media docena de elegidos:

"Libertad absoluta de expresión". Hoy nos hacemos cruces preguntando Para qué escribirían esas cosas ¿Para asustar al pequeño burgués? ¡Tiempo perdido miserablemente! El pequeño burgués no reacciona Sino cuando se trata del estómago.

¡Qué lo van a asustar con poesías!

La situación es ésta:

Mientras ellos estaban Por una poesía del crepúsculo Por una poesía de la noche Nosotros propugnamos La poesía del amanecer. Este es nuestro mensaje, Los resplandores de la poesía Deben llegar a todos por igual La poesía alcanza para todos.

Nada más, compañeros Nosotros condenamos - Y esto sí que lo digo con respeto- La poesía de pequeño dios La poesía de vaca sagrada La poesía de toro furioso.

Contra la poesía de las nubes Nosotros oponemos La poesía de la tierra firme - C abeza fría, corazón caliente

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO Somos tierra firmitas decididos- Contra la poesía

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Somos tierra firmitas decididos- Contra la poesía de café La poesía de la naturaleza Contra
Somos tierra firmitas decididos-
Contra la poesía de café
La poesía de la naturaleza
Contra la poesía de salón
La poesía de la plaza pública
La poesía de protesta social.
Los poetas bajaron del Olimpo.
Obra gruesa (Santiago, Universitaria, 1969)
1. ¿Cuál es el objetivo del texto?
a) Expresar los sentimientos que conllevan distintos géneros literarios.
b) Dar a conocer la verdadera poesía, sus características y sentimientos en
comparación a otro tipo de poesía.
c) Demostrar el sentimiento que produce una poesía.
d) Señalar una problemática común entre poemas y poetas contemporáneos.
2. ¿Cuál es el motivo lírico presentado en “Manifiesto”?
a) La pasión por la poesía.
b) La comparación.
c) La angustia que producen los falsos poetas.
d) La añoranza de una poesía que llegue al corazón.

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO 3. ¿En cuál de los siguientes versos

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3. ¿En cuál de los siguientes versos la figura literaria predominante es la comparación? a)
3. ¿En cuál de los siguientes versos la figura literaria predominante es la comparación?
a) La poesía de la tierra firme.
b) Para qué escribirían esas cosas ¿Para asustar al pequeño
burgués?
c) Pero la poesía fue un desastre, Surrealismo de segunda
mano
d) El poeta es un hombre como todos. Un albañil que
construye su muro.
4. ¿ Qué es lo que el hablante lírico repudia respecto a los poetas?
a) Que no transmitan sentimientos y emociones.
b) Que usen gafas y capas.
c) Que sean conocidos como seres ilustres y que sea elitista.
d) Que estén relacionados con la política.
5. ¿Quién es el hablante lírico en “Manifiesto”?
a) Alquimista.
b) Dioses del Olimpo.
c) Poeta contemporáneo.
d) Hombre común.
6. ¿Cuántas estrofas contiene el poema “Manifiesto”?
a) 17 estrofas.
b) 114 estrofas.
c) 9 estrofas.
d) 96 estrofas.
7. En los versos: Nosotros propugnamos, La poesía del amanecer. ¿Qué significa la
palabra subrayada?
a) Apoyamos.
b) Defendemos.
c) Declaramos.
d) Declamamos.
PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO - Lee el siguiente texto y responde

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- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8, 9, 10, 11 y 12.
- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8, 9, 10, 11 y 12.
Autorretrato de Adolescencia
Pablo de Rokha
Entre serpientes verdes y verbenas,
mi condición de león domesticado
tiene un rumor lacustre de colmenas
y un ladrido de océano quemado.
Ceñido de fantasmas y cadenas,
soy religión podrida y rey tronchado,
o un castillo feudal cuyas almenas
alzan tu nombre como un pan dorado.
Torres de sangre en campos de batalla,
olor a sol heroico y a metralla,
a espada de nación despavorida.
Se escuchan en mi se r lleno de muertos
y
heridos, de cenizas y desiertos,
en
donde un gran poeta se suicida.
8. ¿Cuántos versos contiene el poema anterior?
a) 2 versos.
b) 4 versos.
c) 14 versos.
d) 28 versos.
PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO 9. ¿Cuál es el motivo lírico presentado

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9. ¿Cuál es el motivo lírico presentado en este poema? a) El dolor y la
9. ¿Cuál es el motivo lírico presentado en este poema?
a) El dolor y la pena.
b) La inquietud.
c) El temor y la inseguridad.
d) El desconcierto.
10. ¿Quién es el hablante lírico?
a) Un hombre muerto.
b) Un rey.
c) Hombre común.
d) Un adolescente.
11. ¿Cuál de los siguientes versos corresponde a una hipérbole?
a) En donde un gran poeta se suicida.
b) Alzan tu nombre como un pan dorado
c) Y un ladrido de océano quemado.
d) Mi condición de león domesticado
12. En los versos: “ Olor a sol heroico y a metralla, a espada de nación despavorida”.
¿Qué significa la palabra subrayada?
a) Farsante.
b) Escabullida.
c) Horrorizada.
d) Instintiva.

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO - Lee el siguiente texto y responde

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- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13, 14, 15 y 16. Espergesia
- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13, 14, 15 y 16.
Espergesia
César Vallejo
Yo nací un día
que Dios estuvo enfermo.
Todos saben que vivo,
que soy malo; y no saben
del diciembre de ese enero.
Pues yo nací un día
que Dios estuvo enfermo.
Hay un vacío
en mi aire metafísico
que nadie ha de palpar:
el claustro de un silencio
que habló a flor de fuego.
Yo nací un día
que Dios estuvo enfermo.
Hermano, escucha, escucha
Bueno. Y que no me vaya
sin llevar diciembres,
sin dejar eneros.
Pues yo nací un día
que Dios estuvo enfermo.
Todos saben que vivo,
que mastico
y no saben
por qué en mi verso chirrían,
oscuro sinsabor de féretro,
luyidos vientos
desenroscados de la Esfinge
preguntona del Desierto.
Todos saben Y no saben
que la Luz es tísica,
y la Sombra gorda

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO Y no sabe que el misterio sintetiza

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Y no sabe que el misterio sintetiza que él es la joroba musical y triste
Y no sabe que el misterio sintetiza
que él es la joroba
musical y triste que a distancia denuncia
el paso meridiano de las lindes a las Lindes.
Yo nací un día
que Dios estuvo enfermo,
grave.
13. ¿En cuál de los siguientes versos se utiliza una metáfora?
a) Todos saben… Y no saben.
b) Todos saben que vivo.
c) Dios estuvo enfermo.
d) Él es la joroba, musical y triste.
14. ¿Cuál es el motivo lírico presentado en este poema?
a) El desprecio que siente el poeta de parte de Dios.
b) La melancolía de vivir en un mundo individualista.
c) La humillación que recibe por parte de los hombres.
d) El valor que siente hacia la imagen de Dios.

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO 15. ¿Cuál es el tema principal del

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15. ¿Cuál es el tema principal del poema? a) Deleite. b) Ira. c) Tristeza. d)
15. ¿Cuál es el tema principal del poema?
a) Deleite.
b) Ira.
c) Tristeza.
d) Melancolía.
16. ¿Qué tipo de rima predomina en el poema?
a) Consonante.
b) Asonante.
c) Libre.
d) Ninguna de las anteriores
17. ¿Qué alternativa corresponde al hablante lírico?
a) La persona que escribe el poema.
b) Aquello de lo que se habla en el poema.
c) La voz que comunica lo que dice el poema.
d) El modo en que se enfrenta el tema en el poema.
18. ¿Qué nombre se le da al elemento que inspira los versos de un poema?
a) Motivo
b) Objeto
c) Figura
d) Hablante
19. ¿Qué es un lenguaje polisémico?
a) Es aquel lenguaje que sólo puede ser descifrado por quien escribe el poema.
b) Es aquel que permite dar más de una interpretación.
c) Es un lenguaje que tiene una interpretación única.
d) Es el sonido que le da vida y sentido a un poema.
20. ¿Cuál de los siguientes versos no corresponde a una hipérbole?
a) Las esmeraldas de su rostro, me miran fijamente.
b) Tienes un corazón tan grande que, no te cabe en el pecho!
c) Te bajaré la luna y las estrellas a tus pies
d) Tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí de pie

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PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE 1 º MEDIO SOLUCIONARIO Pregunta Alternativa Contenido literario / Eje

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SOLUCIONARIO

Pregunta

Alternativa

Contenido literario / Eje temático

1

B

Lenguaje poético

2

A

Lenguaje poético

3

D

Lenguaje poético

4

C

Lenguaje poético

5

D

Lenguaje poético

6

A

Lenguaje poético

7

B

Lenguaje poético

8

C

Lenguaje poético

9

A

Lenguaje poético

10

D

Lenguaje poético

11

B

Lenguaje poético

12

C

Lenguaje poético

13

D

Lenguaje poético

14

A

Lenguaje poético

15

C

Lenguaje poético

16

B

Lenguaje poético

17

C

Lenguaje poético

18

A

Lenguaje poético

19

B

Lenguaje poético

20

A

Lenguaje poético