Bogotá, Agosto de 2018

Dra. Ana Rodríguez

Decana Académica y de Gestión Estratégica
Universidad Internacional Iberoamericana
Arecibo, Puerto Rico

En primer lugar, quisiéramos hacerle llegar nuestro agradecimiento por el Certificado de

Programa y la respuesta a los argumentos del Ministerio de Educación de Colombia
respecto a la negación de las convalidaciones del título Maestría en formación de
Profesores de Inglés como Lengua Extranjera. Nos gustaría remitirle dichos documentos
debido a que éstos consistían en hacer un análisis más profundo y detallado del proceso de
investigación, sus etapas y el énfasis en el programa académico de la maestría
(investigación, profundización o ambas) siendo los elementos diferenciadores el tipo de
investigación realizada, los créditos y las actividades académicas desarrolladas por el
estudiante según los requerimientos (prácticas y sustentaciones del Proyecto Final entre
otros).

En cualquier caso, es necesario ampliar algunos aspectos concretos porque el Ministerio

de Educación de Colombia lo considera de suma importancia e interés y en las
apelaciones a estas negativas es imperativo añadir información sobre la estructura
curricular del programa ya que éste argumenta que no cumple para ser convalidado estos
títulos porque evidencia escasa formación en investigación requerida en Colombia o que
éste no incluye cursos que propicien la formación en investigación. La tesis y proceso de
investigación no se trata de una asignatura con un contenido cerrado. Todo lo contrario. Es
una actividad académica que constituye el trabajo final de grado, que no se limita a una
materia o temática específica, sino que es abierta a la orientación que el estudiante quiera
darle según lo aprendido a lo largo de la maestría. Por eso mismo se entiende que "trabajo
final" o "tesis"... son términos generales que requieren mayor detalle a nivel de descripción
y contenidos como sucede con las demás asignaturas.

Sabemos que el programa curricular si cuenta con estos elementos y que con el análisis y
complementación que solicitamos se aclarará esta situación en el Certificado de Programa
para los egresados que inician su proceso de convalidación y la respuesta a los
argumentos del Ministerio de Educación de Colombia de los que se puedan encontrar
en proceso de apelación, muy posiblemente evitando esta última instancia en un futuro.
Para esto se sugiere tomar como referencia GroupFP_TEFL_2015-06 y 2015-02 Academic
Calendars Teaching English as a Foreign Language.
Commented [1]: Buenos días

Quedo atenta a sus comentarios.

Gracias
Commented [2]: Cuándo la va a enviar?
Commented [3]: Cuando entren de vacaciones
Commented [4]: Desde el 30 de Agosto entraban
Commented [5]: Tal vez entraron el 30 de julio? Sería
mejor mandarlo individualmente y así cada uno la
adapta y la envía cuando quiera o si debe pedir
defensa o certificado de programa. Es una herramienta
que está disponible.
Commented [6]: De Julio, quise decir, jajjaaj
Quedamos a la espera de que hagan la revisión de los documentos y de sus comentarios.

Hasta entonces, reciban un saludo.