Escola Santa Teresinha – EIEF- Modalidade Educação Especial

Endereço: Rua Santos Dumont - 660 Campina da Lagoa- Pr

ASPECTOS HISTÓRICOS
A Escola Santa Teresinha – EIEF- Modalidade Educação Especial, pertence a uma grande
rede de escolas especiais filiadas ao Movimento APAEANO espalhadas por todo país, tido
como o maior movimento filantrópico do Brasil, sob a responsabilidade da Federação
Nacional das APAE’s. Em nosso Estado, há uma Federação e Conselho Regionais que
atuam como articuladoras, visando garantir a unidade filosófica/educacional do movimento
apaeano. Nossa escola vincula-se diretamente ao conselho de Ubiratã, mantendo
frequentes contatos com os órgãos dos sistemas Estadual, Municipal e Rede Privada de
Ensino.
As atividades da Escola Santa Teresinha EIEF - Modalidade Educação Especial tiveram
início no dia 03 de outubro de 1983, em uma casa de
madeira cedida pela Prefeitura Municipal, na Rua Artur
Bauer, 435, onde funcionou durante oito anos.
O nome Santa Terezinha foi escolhido em homenagem a
Padroeira da cidade que é Santa Terezinha, e também por
seus fundadores na época constituírem um grupo de
raízes bastante religiosas. O primeiro nome foi Escola de
Ensino Especial Santa Terezinha, depois Escola de
Educação Especial Santa Teresinha e agora no ano de 2010 atendendo aos critérios de
legalização da SEED, para sermos reconhecidos como escola passa a ser chamada de
Escola Santa Teresinha – Educação Infantil, Ensino Fundamental, Profissional e
Modalidade Educação Especial.
Antes da fundação da APAE, os recursos para manutenção eram cedidos pela Prefeitura
Municipal, Pais dos alunos, Professores, Comunidade.
A Fundação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, foi no dia 28 de outubro
de 1983, tendo como finalidade a manutenção da escola.
O convênio com SEED/DEE, foi firmado no ano de 1988, com a
finalidade de contratar professores e auxiliares de serviços gerais.
Hoje a escola Escola Santa Teresinha EIEF - Modalidade Educação
Especial atende 112 alunos estando localizada na Rua Santos
Dumont Nº 660 no município de Campina da Lagoa –PR.
A relação da escola com as TDIC
A relação da escola com as TDIC é de fundamental importância, pois nossos alunos tendo
uma aprendizagem limitada busca através da tecnologia uma aprendizagem significativa.
Quanto o que diz o Regimento Escolar e o PPP da escola acerca das TDIC os alunos e os
professores utilizam as TDIC em seu cotidiano sendo de uso pessoal, na escola e em
casa). Embora ainda não contempla no PPP, a escola busca trabalhar com a diversidade
através da tecnologia pois a escola oferece os recursos necessário mesmo não contando
ainda com laboratório de informática.
A escola tem um número pequeno de
aluno que possui celular. Já os
professores todos utilizam o celular em
horário adequado como ferramenta de
trabalho e de uso pessoal.
É possível dimensionar esses dados,
pois com avanço da tecnologia há
necessidade de acompanha-lá. Sendo
que também as equipes diretiva e
pedagógica fazem uso das tecnologias em seu cotidiano na busca de melhoria e agilidade
no que refere ao processo de aprendizagem.
Freqüentemente, a gestão da escola incentiva a formação continuada para uso das TDIC
visando melhor desenvolvimento da prática pedagógica e apoiando nas realizações de
cursos ofertados a distância e pela SEED.
Com relação as práticas de ensino e aprendizagem, com o uso de tecnologias, são
freqüentes na escola, pois a mesma ajuda no desenvolvimento global dos alunos com
necessidades educativas especiais. A escola recebe o apoio do projeto do banco do Brasil
no uso das tecnologia sendo ministrado cursos pelo jovem aprendiz. Uso de data show
para reuniões de pedagógicas e de pais. Computadores de mesa e notebook.
A escola utiliza de alguns aplicativos baseado nas limitações do aluno de acordo com sua
idade. Há o uso de jogos pedagógicos trabalhando raciocínio, memória, atenção e
concentração bem como a coordenação motora ampla e fina. Utilizam para pesquisas e
informações da atualidade. Visando pleno desenvolvimento integral do aluno.
Existem diferentes metodologias para o uso da tecnologia, pois
irá depender da realidade de cada escola e de cada educando,
pois mesmo não tendo laboratório de informática não quer
dizer que os alunos não utilizam tecnologia para ampliar seus
conhecimentos. O produto escolhido para representar o
Retrato da Escola será a sala de aula no atendimento
individual com uso de tablet um dos recursos tecnológico mais
utilizado para aprendizagem na turma de Estimulação
Essencial.