Bondad

BIENVENIDA E INTRODUCCIÓN 10 MINUTOS

Pregunta clave: ¿Qué significa hacer lo correcto en mis relaciones? ¿Cómo lograrlo?

Idea clave: Escojo ser amable y bueno en mis relaciones con los demás. [SUGERENCIA: Pide que alguien lea en voz
alta la idea clave.]

¿Cuáles son las preguntas que les vienen a la mente después de oír esto? Piensen en unas cuantas formas en que
ustedes le pueden manifestar esto a su comunidad por medio de su propia vida. ¿Alguien querría compartir una
idea?

Versículo clave: 1 Tesalonicenses 5.15 — «Asegúrense de que nadie pague mal por mal; más bien, esfuércense
siempre por hacer el bien, no sólo entre ustedes sino a todos».

Para ayudarlos a comenzar la memorización del versículo clave, quiero que se reúnan por parejas y se lean uno al
otro el versículo. Después, léanlo juntos.

HISTORIAS PERSONALES (OPCIONAL)

GUIÓN PARA EL LÍDER:

Bien, sigamos ahora relatándonos algunas historias unos a otros.

¿Cuál es la manifestación de bondad mayor que ustedes han tenido en su vida hacia una persona? Tal vez les sea
difícil contar esta historia, porque muchas veces sentimos que estamos alardeando cuando respondemos una
pregunta como la anterior. Sin embargo, como hoy estamos hablando de la bondad, sería útil que ustedes
recordaran algo en concreto, un tiempo en el que fueron bondadosos con alguien.

Ahora, busquen a una o dos personas que tengan a su alrededor, y relátenles su historia. Háganlo con brevedad,
usando tal vez dos o tres minutos en cada una, pero asegúrense de incluir unos cuantos detalles buenos.

Muy bien, quiero escuchar a unos cuantos de ustedes. ¿Alguien tiene una historia específica que le gustaría
compartir con el resto del grupo? Repito que se pueden sentir un poco extraños. A veces, somos mejores para hablar
de nuestras debilidades que de nuestros puntos fuertes. Así que usen este momento para hacer un poco de alarde
sano y celebrar todos una ocasión en que fueron bondadosos.

Antes de seguir adelante, dediquen un minuto a reflexionar acerca de las historias que acabamos de relatar. En sus
folletos, respondan rápidamente estas preguntas: ¿Cuál es la emoción principal que sintieron después de haber
actuado con bondad hacia alguien? ¿Qué tiene la bondad que es tan única y especial?

HISTORIA DEL NUEVO TESTAMENTO 10 MINUTOS

[PREPARACIÓN: Antes del comienzo de la sesión, ten preparadas una mesa de uno por dos metros y seis sillas en el
frente de la sala. En el momento señalado en los comentarios sobre el contexto de la historia, haz que los seis
estudiantes a quienes les has avisado de antemano se acerquen a la mesa y se sienten en las sillas. El estudiante al
que le asignaste la lectura de la historia del Nuevo Testamento se debe sentar a la cabecera de la mesa.]

GUIÓN PARA EL LÍDER: (por favor, personaliza esto con tus propias palabras): La primera historia que vimos se
encuentra en el Antiguo Testamento de la Biblia. Hay otra historia, que se

encuentra en el Nuevo Testamento y tiene un fuerte parecido con la primera.

LAS ESCRITURAS EN SU CONTEXTO 6 MINUTOS

Comparte algunos de los siguientes pensamientos para ayudar a los estudiantes a comprender mejor el contexto de
la historia sobre Jesús en la casa del fariseo. Es posible que algunos estudiantes conozcan ya estas realidades e ideas.
Otros, tal vez no. Asegúrate de compartirlas con el espíritu de ser útil, en lugar de presentarte como el experto de la
sala. Nuestra meta es darles un excelente fundamento a los estudiantes para que escuchen la historia, ya sea por vez
primera o con una nueva perspectiva que nunca antes habían considerado.

• Hay un par de leyes judías y ciertos detalles culturales que necesitamos tener presentes mientras escuchamos la
historia de hoy...

• En primer lugar, los judíos de los tiempos de Jesús observaban el Sabbat, es decir, cumplían el mandamiento de
Dios según el cual debían descansar el séptimo día de la semana. Esto significaba que cesaban todos los trabajos. No
se recogían las cosechas ni se hacían negocios. Durante miles de años, los israelitas han observado este
mandamiento.

• Sin embargo, cuando Jesús vivió en la tierra, había muchos debates acerca de lo que se podía hacer en el Sabbat
sin quebrantarlo. ¿Qué era un trabajo? ¿Qué significaba reposar por completo de los trabajos? Los líderes judíos de
los tiempo de Jesús habían añadido todo tipo de leyes para ser más concretos en cuanto a lo que se podía hacer y lo
que no. Así que cuando él comenzó su ministerio, ya había una larga lista de las cosas que ni siquiera los rabís podían
hacer en el Sabbat, y en ella estaba incluido el acto de sanar a alguien.

• En los tiempos de Jesús había una cultura de clases muy estricta, en la cual las personas de diferentes clases
sociales y económicas estaban divididas hasta el punto de que ni siquiera se querían relacionar entre sí.

• Dentro de esto, hasta las clases más elevadas tenían su orden de preferencia, lo cual era una manera de ver quién
era el más importante en todas las reuniones de tipo social o religioso. (En este momento, haz que los estudiantes
que van a participar hoy en la lectura del Nuevo Testamento pasen a la mesa que se ha colocado al frente de la sala.)

• El lugar en que la persona se sentaba a la mesa de la cena decía mucho acerca de lo que la gente pensaba de ella, y
también de lo que ella pensaba acerca de sí misma.

Tengan todo esto presente cuando escuchen la historia que sigue. Mientras se lee la historia, usen sus folletos para
escribir en ellos notas o las preguntas que les vengan a la mente.

GUIÓN PARA LA HISTORIA DEL NUEVO TESTAMENTO

Al notar cómo los invitados escogían los lugares de honor en la mesa, les contó esta parábola:

—Cuando alguien te invite a una fiesta de bodas, no te sientes en el lugar de honor, no sea que haya algún invitado
más distinguido que tú. Si es así, el que los invitó a los dos vendrá y te dirá: “Cédele tu asiento a este hombre.”
Entonces, avergonzado, tendrás que ocupar el último asiento. Más bien, cuando te inviten, siéntate en el último
lugar, para que cuando venga el que te invitó, te diga: “Amigo, pasa más adelante a un lugar mejor.” Así recibirás
honor en presencia de todos los demás invitados. Todo el que a sí mismo se enaltece será humillado, y el que se
humilla será enaltecido.

También dijo Jesús al que lo había invitado:

—Cuando des una comida o una cena, no invites a tus amigos, ni a tus hermanos, ni a tus parientes, ni a tus vecinos
ricos; no sea que ellos, a su vez, te inviten y así seas recompensado. Más bien, cuando des un banquete, invita a los
pobres, a los inválidos, a los cojos y a los ciegos. Entonces serás dichoso, pues aunque ellos no tienen con qué
recompensarte, serás recompensado en la resurrección de los justos.1

[SUGERENCIA: Si tienes en tu grupo más de diez o doce personas, te sugerimos que lo dividas en grupos pequeños
en este momento. Asegúrate de que los líderes del diálogo tengan copias de la sección «Practica e imagina» del plan
de estudios.]

1 Lucas 14.7–14