Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
n
U
5
Unidad I: 1: Los cambios en mi vida
Unidad
Sesión 1:
Sesión 1:
¿Sabemos qué es sexualidad?
iH ola! Empezamos la primera unidad conociendo qué es sexualidad y
las diferencias con otras palabras como sexo y género.
s
s la fo r m a cómo la
ad e túan.
Sexualid n , p ie nsan y ac
sie n te ambia
personas , la s e xualidad c Sexo, s
Por lo mis
m o que
rs o d e l ti empo, ya caracter on las
scu ísticas fí
con el tran s n o s entimos, n
i
las que sicas co
n
“noso tr o l nacemo
i a c tu a m os de igua identific s y que
,n s 25”. an a
pensamos a ñ o s que a lo como ho una persona
lo s 1 0 erdo mbre o
manera a d c a m bia de acu mujer.
lid a r
La sexua r a y la época, po
tu
con la cul je r es de aho
ra no
“ la s m u s de
ejemplo: ig u a l a las mujere
rtan
se compo e los incas
”.
la época d
6
Unidad 1: Los cambios en mi vida
Mi sexualidad
Para que vayas descubriendo un poco más sobre tu sexualidad realiza la siguiente
actividad:
1 En una hoja de tu cuaderno pega una foto tuya que sea reciente o haz un dibujo de
tu cara y ponle de título: Soy un (a) niño (a) y éste (a)soy yo.
2 Escribe a sus costados: ¿Qué sientes con relación a tu cuerpo como niño o niña?,
¿Qué piensas en relación a tu vida como niño o niña? y ¿Qué haces que te identifica
como niño o niña?
3 Sigue el siguiente ejemplo:
Yo hago ...
Yo pienso que
Ésta soy yo. porque soy
mi vida es...
(Pega tu foto o dibújate) niña
Yo siento que
mi cuerpo…
cuerda !
e
¡R
4 Cuando acabes, pega tu hoja en un lugar visible del aula y comparte lo que sentiste
con tus compañeros, y responde la pregunta ¿Qué diferencias encuentras entre la
sexualidad de los niños y de las niñas? (fíjense en sus dibujos).
5 Con ayuda del profesor o profesora, conversen sobre este tema y se darán cuenta
que sí existen algunas características que diferencian claramente la manera de ser
de los hombres y las mujeres. Por ejemplo: los hombres juegan más tosco; las
mujeres son más obedientes, etc.
Los niños en el cuadro “Yo hago...” del ejemplo de arriba, quizás coloquen cosas
que las mujeres no suelen hacer, por ejemplo, estar hasta tarde en la calle; o al
revés, las niñas coloquen cosas que los niños no acostumbren a hacer, como: jugar
con muñecas, ayudar en casa, etc.
7
Unidad 1: Los cambios en mi vida
Nuestras formas de ser como hombres y mujeres son diferentes. Aunque esto no
debe significar que unos tengamos más derechos que los otros.
Llamamos Género a estas formas diferentes de ser como hombres y mujeres:
qué sentimos, qué pensamos y qué hacemos. Por eso, escuchamos que hay
género masculino, que son las formas comunes de comportarse como hombre, y
género femenino son las formas comunes de comportarse como mujer.
La Sexualidad en el tiempo
HACE 30 AÑOS ACTUALMENTE DENTRO DE 30 AÑOS
sexualidad.
Quizás para nuestros abuelitos o padres sea difícil hablar sobre
temas de sexualidad. Porque en su tiempo ellos aprendieron que
no se debía hablar de estos temas.
Ahora sabemos que conocer y entender sobre nuestra sexualidad
nos ayudará a crecer y sentirnos mejor.
8
Unidad 1:Los cambios en mi vida
Sesión 2:
Sesión 2:
1 Deben separarse en grupos de hombres por un lado y de mujeres por otro. Cada
grupo deberá colocarse en un rincón del aula, llevando su cuaderno y un lapicero o
lápiz.
2 Cada grupo escogerá quién va a ser el “doctor” y quiénes los “pacientes”; los
doctores dibujarán en su cuaderno el siguiente cuadro:
4
Cuando hayan acabado de realizar las medidas, cada doctor o
doctora apuntará en el cuadro que dibujó en el cuaderno, el
nombre (si les da algo de vergüenza pueden escribir un apodo),
la edad y la talla de su “paciente”. Además, le preguntará
¿Qué otros cambios has observado en tu cuerpo?
El “doctor” puede ayudarse con las siguientes preguntas:
¿Tu voz ha cambiado? ¿Es más delgada?, ¿Es más gruesa?
¿Te ha aparecido vello en las axilas, en los genitales?
¿Ahora sudas más?
5
Anota estas respuestas en el espacio de “Cambios físicos” del cuadro.
Según la cantidad de alumnos, un “doctor” o “doctora” puede tener
más de un paciente.
9
Unidad 1: Los cambios en mi vida
Estoy creciendo
Nuestro cuerpo se desarrolla cada día y algunos de tus compañeros, o quizás tú
mismo, te has dado cuenta de que tu cuerpo está creciendo y que te vas
diferenciando de los otros niños y niñas.
¿A qué se deberá eso? La respuesta la encontraremos en nuestro espejo. El espejo
que te presentamos en la página siguiente tiene la facultad de enseñarte los
cambios físicos que ya estás viviendo o que más adelante vas a vivir. Aquí te
mencionamos algunos:
a
1. Vello facial: a algunos chicos les empieza
aparecer el bigote (o barb a) por el aum ento
de las hormonas. Aunque por cuestiones
vello o; a
raciales a algunos chicos no les aparece 4. Crecimie
nto del bust
n
en la cara. le desa lla
rr o
las chicas se tro de ellos
den
los senos y lo
s mamarias,
las glándula e n el
ermitirá
que les p e y d ar
ucir lech
futuro prod
2. Vello en las axilas: tanto a los chicos como de lactar.
a las chicas les aparecen vellos en las axilas
y aumenta su sudoración.
5. A las
mujeres
a los ho se les en
mbres s sancha
hombro e les ensa las cade
s y la ca ncha la ras
ubis ja toráx
ica.
región de y
as g e nit ales: en el p los
las zon nus
3. Vello en y e n e l m onte de Ve
del pene cer
alrededor in a ), c om ienza a cre
de la vag
(alrededor
vello.
10
Unidad 1:Los cambios en mi vida
cuerda !
e
¡R
11
Unidad 1: Los cambios en mi vida
Carta a mi Cuerpo
Querido cuerpo:
Hoy te vi allí desnudo y me di cuenta que has cambiado un poco, sigues
pareciéndote a un niño(a) pero tienes otras características. Por ejemplo
ahora eres más
Por eso, quería contarte que vas a comenzar a notar que empiezas a
tener ciertos cambios físicos como
Ya que todos los niños y niñas pasan por esto cuando crecen, no hay de
qué preocuparse. Así que, querido cuerpo, tranquilo y sonríe conmigo
que estamos creciendo.
Yo: .................................................
12
Unidad 1: Los cambios en mi vida
Sesión 3:
Sesión 3: Hablemos con la verdad
E En esta sesión seguiremos hablando de los cambios; a toda esta
etapa en que cambia nuestro cuerpo y dejamos poco a poco de
ser niños, se le conoce como pubertad.
Genitales
PENE
VAGINA
Hablaremos de nuestros GENITALES. En el caso del hombre el
pene y en la mujer la vagina.
Para esto seguirás las siguientes instrucciones:
1
En tu cuaderno vas a hacer dos listas, con todas las palabras que
has escuchado con que se nombra al pene y a la vagina. Cuando
hayas acabado, comparte lo escrito con tus compañeros.
- Son partes prohibidas. Nuestros genitales son partes que tenemos que cuidar y que
nadie puede tocarlos sin nuestro consentimiento. Pero eso no
se opone a que debemos conocerlos.
13
Unidad 1: Los cambios en mi vida
cuerda !
e Algunas personas piensan que es malo mirarse o tocarse los
¡R
Aprendiendo más
A continuación, presentamos unos dibujos donde señalamos los órganos genitales
del hombre y la mujer, desde una mirada interna y externa. Si tienes alguna duda,
consulta con tu profesor.
Órganos internos de la mujer
Órganos
externos de la Trompa de Falopio
mujer
Útero
Ovario
Cuello Conducto
o Cérvix endocervical
Pene
Testículo
cuerda !
e Tu cuerpo cambia por fuera, pero también cambia por dentro,
¡R
14
Unidad 1:Los cambios en mi vida
Algunas sorpresas
Nuestros órganos genitales no sólo cambian en forma y tamaño. Durante la pubertad
también suceden ciertos procesos, como la espermarquia y la menarquia que
sorprenden a muchos. Para que no te sorprendan a ti, te los vamos a explicar.
ee 1 Lee con atención estas situaciones donde nuestros amigos se llevaron
L
una sorpresa:
2 Ahora, que has acabado de leer, piensa cómo aconsejarías a Ángel y a Patricia.
Escoge una de estas alternativas:
Les digo que no se preocupen porque todos pasamos por eso.
Les digo que busquen ayuda de un adulto.
Les digo ¡que se alegren! porque él ya se volvió hombre y ella una mujer.
¿Ya escogiste? Cualquiera de las alternativas es correcta porque:
15
Unidad 1: Los cambios en mi vida
ee
1 Para poder conocer estos cambios leeremos las siguientes historias:
L
Historias Paralelas:
Juan antes de dormir corre y se despide con un Con sus padres habla poco; ahora le da
beso de su papá y su mamá. Casi siempre con vergüenza saludarlos con besos y abrazos
muestras de cariño (abrazos, besos, etc). delante de sus amigos, sobre todo a su papá.
María a los 7 años, es una niña tranquila; para María, a los 11 años es una niña que se siente
mucho tiempo en casa y, si sale a jugar, lo hace bien consigo misma, aunque a veces se siente
en su puerta, sin alejarse de casa. Siempre le rara porque ha notado que su cuerpo está
hace caso a sus padres, no le gusta verlos cambiando y eso le da algo de vergüenza. Ya
enojados con ella. no se junta mucho con hombres; para más
con amigas mujeres.
Le gusta acompañar a su mamá cuando cocina
y arregla la casa. Tiene amiguitas con las que Ahora sus padres la dejan salir más tiempo a
juega y mira televisión. la calle. Ella, a veces, siente que sus padres
exageran en cuidarla y en darle órdenes.
e
ib 2 Cuando hayas acabado de leer las historias coloca el título de la sesión
r
Esc
Por otro lado, la relación con tus padres cambia; antes obedecías a todo. Ahora
que conoces y sabes más cosas, te dan ganas de decir ¿por qué? o, simplemente,
de no querer hacerlo. Preguntar es bueno, cuando tus padres te ordenen algo y tú
no estés muy seguro de querer hacerlo; pregúntales el porqué, ¿cuál es el
beneficio para ellos y para ti?.
Para tener más claridad sobre estos cambios que son parte de nuestro
crecimiento, vamos a realizar otro trabajo.
17
Unidad 1: Los cambios en mi vida
3 Cuando hayas acabado haz una lista en tu cuaderno que señale qué
cosas puedes hacer para mejorar las relaciones en tu casa, en la
escuela y con tus amigos. La mejor RELACIÓN entre las
personas es cuando todos SOMOS FELICES.
cuerda !
e
¡R
Para terminar esta sesión, te pedimos que leas con atención lo que
nos cuentan estos padres, profesores, chicos y chicas de tu edad.
18
4
Unidad 1: Los cambios en mi vida
Juan de 9 años
Antes Miguel era mi mejor amigo,
parábamos de arriba abajo juntos. María de 11 años
Pero ahora ya no quiere salir Laura y yo éramos las mejores
mucho de su casa. No quiere jugar amigas. Jugábamos y hacíamos
bolitas porque dice que se ensucia; las tareas juntas, pero ahora, ella
quiere andar siempre peinadito. Se quiere estar sola, su mamá dice
ha vuelto aburrido. que para mucho tiempo en su
cuarto. Antes entrábamos al baño
juntas, pero ahora parece que le
da vergüenza.
piensan.
19