Lenguaje.

FICHA DE TRABAJO
8° Básico

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Objetivo: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión,
considerando, cuando sea pertinente.
GÉNERO DRAMÁTICO.
La palabra drama viene del griego y significa hacer, actuar. Indica, por tanto, las acciones
que los actores ejecutan en un escenario.
Las obras dramáticas son obras literarias creadas para ser representadas en un escenario
ante un público.

ETAPAS DE LA ACCIÓN DRAMÁTICA.

A) Presentación
En esta primera etapa se presenta al protagonista y al antagonista de la obra. Nos enteramos
de sus características, sus sentimientos, sus anhelos. Ambos representan fuerzas que se
enfrentan con la finalidad de conseguir un objetivo. De este modo surge el conflicto inicial,
el cual es el eje de la construcción dramática. La acción se origina a partir de una situación
conflictiva.
B) Desarrollo.
En esta etapa vemos cómo el conflicto comienza a hacerse más tenso, pasando por
momentos de tensión y distensión, hasta que se llega a una fase en la cual el conflicto
alcanza su máximo suspenso: el clímax.
C) Desenlace.
Luego del clímax, viene el desenlace, que es la solución del conflicto, el triunfo de una
fuerza sobre la otra.

ESTRUCTURA EXTERNA (ACTO – ESCENA - CUADRO)

Acto: Corresponde a cada una de las partes principales en que se divide la obra dramática o
bien la totalidad de ésta si no tiene divisiones. Generalmente, cada acto corresponde a una
de las 3 etapas principales de la acción dramática (presentación, desarrollo y desenlace). El
término de un acto es señalado con la caída de telón o la oscuridad total del escenario.
Escena: Está determinada por la entrada o salida de uno o más personajes.
Cuadro: Es la ambientación física de la obra gracias a la escenografía. Cada uno de los
espacios físicos corresponde a un cuadro diferente. Por ejemplo, primer cuadro: el living
de la casa, segundo cuadro: el dormitorio del matrimonio, tercer cuadro: una calle, etc.

FORMAS DEL LENGUAJE DRAMÁTICO.

La forma de lenguaje que predomina en las obras dramáticas es el diálogo, aunque también
están presentes otras formas como el monólogo, relación, aparte, etc.

Diálogo: El lenguaje dramático se caracteriza por ser interpelativo, exhortativo o apelativo.

En otras palabras, un emisor se dirige a un receptor para que este último responda a una
pregunta o realice una determinada acción.
Monólogo: Es un diálogo del personaje consigo mismo, como si se desdoblara y hablase
con su propia conciencia, con su interioridad.
Relación: A través de un personaje, el autor entrega antecedentes, presenta a otros
personajes, comenta lo que ocurre fuera del escenario o lo que sucedió.
Aparte: Un personaje se dirige al público y le hace un comentario, en voz alta, el cual se
supone que nadie, en el escenario, escucha.
Acotaciones: Corresponde a las indicaciones de un emisor ficticio que cumple una función
semejante a la de un narrador, entregando información y organizando el mundo dramático,
pero desde una limitada perspectiva de conocimientos. A este emisor ficticio se le
denomina hablante dramático básico y tiene como función eespecificar el lugar donde
transcurre la acción, el movimiento escénico de los personajes, la entrada y salida de estos,
la intencionalidad que deben dar a determinados palabras, el tono de voz, etc.

CUADRO COMPARATIVO.
OBRA DRAMÁTICA OBRA TEATRAL
Es creada por un dramaturgo. Es interpretada por un director teatral.
Es una creación de lenguaje. Es una creación de espectáculo, donde cobran
importancia las perspectivas ópticas y acústicas.
Es encarnada por personajes. Es encarnada por actores que hacen vivir a los
personajes.
El destinatario es el lector individual. El destinatario es colectivo, los espectadores.

La obra dramática ha sido escrita para ser representado ante un público. Aun cuando no
haya sido representada, la obra dramática no ha sido escrita, exclusivamente, para ser leída.
La obra dramática tiene una virtualidad teatral, o sea, tiene siempre la posibilidad de ser
representada en un escenario, ante un público.
La obra dramática incluye sólo elementos lingüísticos, es decir, la obra dramática son sólo
palabras (el texto o guión). En cambio, la obra teatral además del texto incluye elementos
extraliterarios, como por ejemplo: iluminación, maquillaje, escenografía, música, vestuario,
ambientación, etc.
Cuando la obra dramática es llevada al escenario, se convierte en una obra teatral.

FORMAS DEL GÉNERO DRAMÁTICO.

Las principales formas del género dramático son:

a) Tragedia:
Nació en la antigua Grecia, en las fiestas rituales dedicadas a Dionisio, dios del vino.
Buscaba la catarsis del público: purificar los pensamientos por la vía del ejemplo.
Los 3 grandes representantes de la tragedia griega son: Sófocles (Edipo, rey) Eurípides
(Medea) y Esquilo (Prometeo encadenado).
Los protagonistas de la tragedia siempre eran gente importante (nobles, reyes, príncipes,
etc.)
El desenlace siempre era trágico, terrible, funesto.

Aristóteles, en su Poética, enuncia los 3 principios básicos del arte dramático:

1° Unidad de acción. La obra sólo debe tener una acción principal.
2° Unidad de espacio: La tragedia debe transcurrir toda en un mismo lugar.
3° Unidad de tiempo: La representación debe contemplar un período de tiempo no superior
a las 24 horas.
b) Comedia:

La comedia, al igual que la tragedia tiene su origen en la Antigua Grecia, se va

desarrollando en el medioevo y por la edad moderna, hasta llegar a nuestros días.

Conflicto: Comúnmente es generado por un vicio del protagonista. Este comportamiento

es contrario al bienestar social de la comunidad. El protagonista se convierte en un
trasgresor de esa sociedad pues ha rebasado los límites de lo "conveniente" y por ello debe
ser castigado; esto significa que el personaje es puesto en ridículo.

Protagonista: Es básicamente un personaje de baja calidad moral y que encarna algún

vicio o defecto de los seres humanos (la envidia, la avaricia, la irreverencia o rebeldía, etc.).
Por ejemplo, en el caso de Tartufo, lo que Molière critica es la hipocresía del personaje que
finge vivir valores que en verdad no tiene y que sólo persigue su bienestar a costa del daño
que produce a los demás.

Desenlace: Es feliz para alguna de las fuerzas que se opone al protagonista o para todos,
menos para aquel que encarna el defecto que debe ser castigado, es decir, puesto en
ridículo.

a) Drama:

Surge en el Renacimiento, con el fin de crear un género que incluya los aspectos serios y
trascendentes de la vida con los aspectos más cotidianos. Es la forma intermedia entre la
tragedia y la comedia.
En el drama se elimina el sentido de predestinación de los griegos, según el cual el ser
humano estaba atado ciegamente a un destino. Tampoco todo se resuelve armónicamente,
recibiendo el malvado su justo castigo, tal como sucede en la comedia.
El dramaturgo muestra a los personajes en su totalidad, con sus imperfecciones y
limitaciones, generalmente conmovedoras.
En este subgénero dramático se manifiesta el conflicto del ser humano con su circunstancia
y consigo mismo. El dramaturgo trata de mostrar la psicología de los personajes, sus
motivaciones, aspiraciones, pero también lo muestra en su relación con los que lo rodean,
su forma de actuar frente a ellos.
Lenguaje. FICHA DE TRABAJO
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Objetivo: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión,
considerando, cuando sea pertinente

I. RELACIONA LOS CONCEPTOS CON SUS RESPECTIVAS DEFINICIONES.

1. CUADRO ( ) Forma de lenguaje dramático donde el personaje entabla una conversación consigo
mismo.
2. RELACIÓN ( ) Pensador griego que estableció los principios fundamentales del arte dramático clásico.
3. ACOTACIONES ( ) Etapa de la acción donde se da a conocer el protagonista y el antagonista del conflicto
dramático.
4. ARISTÓTELES ( ) Tipo de lenguaje dramático donde un personaje comenta o da a conocer hechos que el
público no ha presenciado en el escenario.
5. DRAMA ( ) Ambientación escenográfica.
6. DESENLACE ( ) Fase de la acción dramática que culmina en el clímax.
7. MONÓLOGO ( ) Principal forma de lenguaje usado en una obra dramática.
8. APARTE ( ) Género dramático nacido en Grecia a partir de las fiestas rituales en honor al dios
Dionisio.
9. COMEDIA ( ) Género dramático que mezcla los aspectos serios y trascendentes de la vida con los
cotidianos.
10. ( ) Etapa de la acción dramática donde el conflicto se resuelve.
PRESENTACIÓN
11. DESARROLLO ( ) Forma de lenguaje dramático donde un personaje hace un comentario, dirigido al
público, que se supone ninguno de los personajes presentes en el escenario escucha.
12. DIÁLOGO ( ) Indicaciones entregadas por el hablante dramático donde especifica los movimientos de
los actores, su tono de voz, ambientación, etc.
13. TRAGEDIA ( ) Tipo de obra destinada a hacer reír al público.

LEE EL ARGUMENTO DE LA OBRA LA MUJERZUELA RESPETUOSA

Lizzie, una prostituta, llega a una ciudad del Sur de EEUU. Ella se encuentra en su casa
cuando se hace presente un hombre negro, pidiendo que lo ayude. Él ha sido acusado de
haber intentado violar a Lizzie cuando viajaban al interior del vagón de un tren. La verdad
es que 4 hombres blancos quisieron propasarse con Lizzie y buscaron pleito a 2 negros que
viajaban en dicho tren. Uno de ellos, cuando era insultado y en defensa propia, golpeó a
uno de los 4 blancos, tras lo cual fue asesinado de un disparo por Thomas.
Lizzie no quiere saber nada con jueces y policías, pero le dice al negro que llegó hasta su
casa que si la llaman podría declarar en su favor, tras lo cual cierra la puerta en la cara del
negro, ya que se encontraba con otro hombre.
El hombre que se encuentra con Lizzie es Fred, hijo del senador Clarke y primo de Thomas,
el blanco acusado de asesinato. Fred no está casualmente con Lizzie, sino que pretende
sobornar a la mujer para que declare contra el negro. Ella se niega. Luego llegan 2 policías
que están coludidos con Fred. La intención de éstos es chantajear a Lizzie para que declare
la inocencia de Thomas, ya que de modo contrario la acusarán de prostitución para
encarcelarla. Ella no cede, hasta que llega el senador Clarke, quien con sus argumentos y
prestigio consigue convencerla, en un principio.
Al anochecer del día siguiente, nuevamente llega el negro, pidiéndole que lo esconda,
porque los blancos quieren lincharlo. En esos momentos llega nuevamente Fred que está
obsesionado con Lizzie. El negro está escondido en el baño. Fred siente un ruido, descubre
al negro, le dispara, pero éste alcanza a huir. Finalmente Lizzie se transforma en la querida
permanente de Fred.

LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA MUJERZUELA RESPETUOSA Y RESPONDE

LAS PREGUNTAS QUE A CONTINUACIÓN SE FORMULAN.

DECORADO
Un cuarto amueblado en cualquier parte del Sur de los Estados Unidos.
PRIMER CUADRO
Un cuarto en una ciudad americana del Sur. Paredes blancas. Un diván. A la derecha una ventana,
a la izquierda una puerta (cuarto de baño). Al fondo una pequeña antesala a la que da la puerta de
entrada.
ESCENA I
LIZZIE - Luego EL NEGRO
(Antes de levantarse el telón, ruido de tormenta en escena. LIZZIE está sola, en mangas de camisa;
maniobra con el aspirador. Llaman. LIZZIE vacila, mira hacia la puerta del cuarto de baño.
Llaman de nuevo. Detiene el aspirador y va a entre-abrir la puerta del cuarto de baño.)
LIZZIE (a media voz). — Llaman, no te asomes. (Abre. El NEGRO aparece en el marco de la
puerta. Es un negro grueso y alto, de pelo blanco. Permanece rígido.) ¿Qué pasa? Se habrá
equivocado de dirección. (Una pausa.) ¿Pero qué quiere? Hable, hombre.
EL NEGRO (suplicante). — Por favor, señora, por favor.
LIZZIE. — ¿Qué? (Lo mira mejor.) Espera. ¿Eras tú el que estaba en el tren? ¿Pudiste escapar?
¿Cómo encontraste mi dirección?
EL NEGRO. — La busqué, señora. La busqué por todas partes (hace un movimiento para entrar.)
¡Por favor!
LIZZIE. — No entres: Tengo gente. ¿Pero qué quieres?:
EL NEGRO. — ¡Por favor!
LIZZIE. — ¿Pero qué? ¿Quieres dinero?
EL NEGRO. — No, señora. (Una pausa.) Por favor, dígale que no hice nada.
LIZZIE. - ¿A quién?
EL NEGRO. — Al juez. Dígaselo, señora. Por favor, dígaselo.
LIZZIE. — No diré absolutamente nada.
EL NEGRO. — ¡Por favor!
LIZZIE. — Absolutamente nada. Tengo bastantes líos en mi propia vida, no quiero cargar con los
ajenos. Vete.
EL NEGRO. — Usted sabe que no hice nada. ¿Acaso hice algo?
LIZZIE. — No hiciste nada. Pero no iré a ver al juez. No quiero saber nada con jueces ni con
polizontes.
EL NEGRO. — Dejé a mi mujer y a mis hijos, di vueltas toda la noche. No puedo más.
LIZZIE. — Vete a la ciudad.
EL NEGRO. —Vigilan las estaciones.
LIZZIE. —¿Quiénes vigilan?
EL NEGRO. — Los blancos.
LIZZIE. — ¿Qué blancos?
EL NEGRO. — Todos los blancos. ¿No salió usted esta mañana?
LIZZIE. — No.
EL NEGRO. — Hay mucha gente en las calles. Jóvenes y viejos; se hablan sin conocerse.
LIZZIE. — ¿Qué quiere decir eso?
EL NEGRO. — Quiere decir que sólo me queda dar vueltas hasta que me atrapen. Cuando blancos
que no se conocen se ponen a hablar entre sí, es que va a morir... un negro. (Una pausa.) Diga que
no hice nada, señora. Dígaselo al juez; dígaselo a la gente del diario. Quizá lo publiquen.
¡Dígaselo, señora, dígalo! ¡Dígalo!
LIZZIE. — No grites. Tengo gente. (Una pausa.) En cuanto al diario, no lo esperes. No es el
momento de hacerme señalar.
(Una pausa.) Si me obligan a declarar, te prometo que diré la verdad.
EL NEGRO. — ¿Les dirá que no hice nada?
LIZZIE. — Lo diré.
EL NEGRO. — ¿Me lo jura, señora?
LIZZIE. - Sí, sí.
EL NEGRO. — Por el buen Dios que nos está viendo.
LIZZIE. — ¡Oh! ¡Vete al infierno! Te lo prometo, que te baste con eso. (Una pausa.) ¡Pero vete!
¡Vete, hombre!
EL NEGRO (bruscamente). — ¡Por favor, escóndame!
LIZZIE. — ¿Esconderte?
EL NEGRO. — ¿No quiere, señora? ¿No quiere?
LIZZIE. — ¿Esconderte? ¿Yo? Toma. (Le da con la puerta en las narices.) Basta de historias. (Se
vuelve hacia el cuarto de baño.) Puedes salir.
(FRED sale en mangas de camisa, sin cuello ni corbata.)
ESCENA II
LIZZIE – FRED

II. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. ¿A qué etapa del conflicto dramático pertenece este fragmento? Fundamenta.

2. Explica un cambio de escena presente en este fragmento.

3. ¿Cuál es la situación inicial conflictiva presentado en este fragmento?

4. ¿Cuál es el cuadro presente en el fragmento anterior?

5. ¿Qué argumentos entrega el Negro a Lizzie para que ésta lo ayude?

6. Qué quiere decir Lizzie con las palabras: No es el momento de hacerme señalar