UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
TERCER SEMESTRE
ASIGNATURA: ÁREA DE CONOCIMIENTO:
Métodos Numéricos Matemáticas
HORAS/SEMANA/SEMESTRE
CARÁCTER: CLAVE: TEORÍA: PRÁCTICA: HORAS: CRÉDITOS:
Obligatoria 0480 4.5 0.0 72.0 09
TIPO
Teórica
MODALIDAD:
Curso
Computadoras y programación
Álgebra
ASIGNATURA(S) INDICATIVA(S) PRECEDENTE(S):
Cálculo diferencial e Integral
Geometría Analítica
Probabilidad y Estadística
Investigación de Operaciones y de Sistemas
ASIGNATURA(S) INDICATIVA(S) SUBSECUENTE(S): Estructuras Discretas
Lenguajes Formales y Autómatas
Robótica
OBJETIVO(S):
Analizar los elementos que permitan al estudiante obtener soluciones aproximadas de modelos
matemáticos usuales en la ingeniería incluyendo técnicas de simulación, utilizando equipo de
cómputo.

UNIDADES TEMÁTICAS
NÚMERO DE UNIDAD 1. NÚMERO UNIDAD 2.
HORAS POR CEROS DE UNA FUNCIÓN DE HORAS MATRICES Y SISTEMAS LINEALES DE
UNIDAD POR ECUACIONES. SOLUCIONES
UNIDAD NUMÉRICAS
1.1 Introducción histórica. 2.1 Método de Gauss Jordan para sistemas
Problemas fundamentales de de n ecuaciones con n incógnitas.
los métodos numéricos.
1.2 Concepto de Método 2.2 Rotaciones y traslaciones en 3
iterativo: De aproximaciones dimensiones.
sucesivas y de paso a paso.
1.3 Métodos de bisección, punto 2.3 Valores y vectores propios de una
9.0 fijo y Newton-Rapson. 9.0 matriz.
Interpretaciones geométricas y
criterios de convergencia.
1.4. Método de Newton
aspón.
Caso raíces complejas.
Polinomios.
1.5. Ecuaciones no lineales.
NÚMERO DE UNIDAD 3. NÚMERO UNIDAD 4.
HORAS POR SOLUCIÓN NUMÉRICA DE DE HORAS INTERPOLACIÓN
UNIDAD SISTEMAS NO LINEALES POR
UNIDAD
3.1. Método de sustitución para 4.1. Tablas de diferencias. Interpolación
sistemas de dos ecuaciones con con incrementos constantes. Polinomios
dos incógnitas. interpolantes y diagramas de rombos.
4.5 4.5 Análisis del error en las fórmulas de
interpolación.
3.2. Método de Newton para 4.2. Interpolación con incrementos
sistemas no lineales de n variables. Polinomio de Lagrange.
 ecuaciones con n incógnitas.
3.3. Método del máximo
descenso.
NÚMERO DE UNIDAD 5. NÚMERO UNIDAD 6.
HORAS POR DERIVACIÓN NUMÉRICA. DE HORAS INTEGRACIÓN NUMÉRICA
UNIDAD DIFERENCIAS FINITAS POR
UNIDAD
5.1 Derivación numérica. 6.1 Integración numérica. Fórmulas de
Deducción de esquemas de integración de Newton-Cotes: Fórmula
derivación: Derivadas de los trapecial y fórmulas de Simpson. El método
4.5 polinomios interpolantes. 9.0 de cuadratura gaussiana. Análisis del error
Análisis del error en los en las fórmulas de integración.
esquemas de derivación.
5.2 Aplicaciones. 6.2 Aplicaciones.
UNIDAD 7. NÚMERO UNIDAD 8.
NÚMERO DE SOLUCION NUMERICA DE DE HORAS TEORÍA DE LA APROXIMACIÓN
HORAS POR ECUACIONES POR
UNIDAD DIFERENCIALES UNIDAD
7.1 Método de la serie de 8.1 Diferentes tipos de aproximación
Taylor: Análisis de error.
7.2 Métodos de Euler y Euler- 8.2 Aproximación por mimos cuadrados.
Gauss. Análisis de error.
7.3 Métodos de Runge-Kuta. 8.3 Polinomios ortogonales
9.0 Análisis de error. 13.5
8.4 Series de Fourier
7.4 Solución aproximada de 8.5 Fracciones continuadas.
sistemas de ecuaciones
diferenciales de primer orden.
Método de la serie de Taylor.
Método de Runge-Kuta.
NÚMERO DE UNIDAD 9.
HORAS POR EL MÉTODO DE
UNIDAD MONTECARLO
9.1 Generadores de números
aleatorios.
9.2 Caminos aleatorios.
9.0
9.3 Calculo de integrales. TOTAL DE HORAS: 72
9.4 Simulación.

BIBLIOGRAFÍA GERALD, CURTIS, F.

BÁSICA Análisis numérico (texto) TODOS
(IMPRESCINDIBLE) México, Representaciones y servicios de ingeniería S.A., 1987.
BURDEN, L. R. ; FAIRES, J. D.
Análisis numérico TODOS
México, International Thomson Editores, 1998.
RAJ, JAIN
The art of computer systems performance analyses TODOS
EU, Ed. Wiley, 1991.
CHENEY, E. W,
BIBLIOGRAFÍA
Introduction to approximation theory, TODOS
COMPLEMENTARÍA
EU, Nueva York, Ed. McGraw-Hill, 1966.
FORSYTHE, G. E. Y C. B. MOLER,
Computer solution of linear algebraic systems, TODOS
Englewood Cliffs, Ed. Pretence-Hall, 1967.
HILDEBRAND, F. B.,
Introduction to numerical analysis TODOS
2nd ed., Edit. Dover, 1987.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Exposición oral___________________________(X)
Exposición audiovisual ____________________(X)
Ejercicios dentro de clase __________________(X)
Ejercicios fuera del aula ___________________(X)
Seminarios______________________________(X)
Lecturas obligatorias ______________________(X)
 Trabajos de investigación___________________(X)
Prácticas de taller o laboratorio______________(X)
Prácticas de campo_______________________(X)
Otras: Las horas de cómputo dependen del enfoque del profesor

FORMA DE EVALUAR

Exámenes parciales ______________________(X)

Exámenes finales ________________________(X)
Trabajos y tarea fuera del aula ______________(X)
Participación en clase _____________________(X)
Asistencia a prácticas _____________________(X)
Otras:

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA

 Poseer un título a nivel licenciatura afín al área de conocimiento.

 Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la asignación a
impartir.
 Tener la vocación para la docencia y una actitud permanentemente educativa a fin de formar íntegramente
al alumno:
 Para aplicar recursos didácticos.
 Para motivar al alumno.
 Para evaluar el aprendizaje del alumno, con equidad y objetividad.
 Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referentes al proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su área profesional,
como en las pedagógicas.
 Identificarse con los objetivos educativos de la institución y hacerlos propios.
 Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional:
 Para observar una conducta ejemplar fuera y dentro del aula.
 Para asistir con puntualidad y constancia a sus cursos.
 Para cumplir con los programas vigentes de sus asignaturas.