Taller de PSU Lenguaje Nombre: __________________________

Profesora Daniela Guzmán

Curso: _______ Fecha: ___/____/_____

VOCABULARIO CONTEXTUAL
¿QUÉ MIDE EL ÍTEM DE VOCABULARIO CONTEXTUAL? Su propósito es evaluar el sentido que
adquieren las palabras en un contexto específico, es decir, el texto en cual se utilizan.

“Con esfuerzo y dedicación se avanza en la vida”

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Profesora Daniela Guzmán

CONTEXTO ENUNCIADO SIGNIFICADO CONNOTATIVO

Un saludo entre dos jóvenes que ¡Hola, perro, cómo va! Amigo fiel, al que se le agrega otras
tienen una relación de amistad connotaciones, como masculinidad,
informalidad, juventud, etc.

Un empleado refiriéndose a su jefe ¡Este hombre es un verdadero Persona despiadada, injusta,

perro! explotadora, etc.

La PSU incluye en su sección de “Comprensión de lectura” 15 preguntas

dedicadas a medir la capacidad de determinar el sentido de un término en su
contexto y cuál de las opciones de respuesta es la más adecuada, según la
intención del emisor y la situación.
A este tipo de peguntas se le asigna la habilidad de ANALIZAR- INTERPRETAR.
Determinar el sentido de una palabra en un contexto exige la comprensión
global y local del texto.

VEAMOS UN EJEMPLO 

“Con esfuerzo y dedicación se avanza en la vida”

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Profesora Daniela Guzmán

“Con esfuerzo y dedicación se avanza en la vida”

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Profesora Daniela Guzmán

Para terminar algunos ejercicios con la forma antigua:

1. “En la generación del cincuenta ha predominado la narración de interiores, trasfondo de un mundo

retorcido y algo artificioso, donde las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de
la crisis contemporánea, recargados de erotismo y falsa religiosidad, constituyen de preferencia el nudo de
la trama”.

CRISIS
A) decadencia B) ruina C) cambio D) declinación E) problemática

2. “Más allá, hacia el fin de la primera cuadra, las casas retroceden y la acera se ensancha. Al caer la noche,
es la parte más agitada de la calle. Todo un mundo se arremolina en torno a los puestos de fruta. Las
naranjas de tez áspera y las verdes manzanas, pulidas y duras como el esmalte, cambian de color bajo los
letreros de neón, rojos y azules”.

TEZ
A) cutis B) piel C) cáscara D) epidermis E) cuero

3. Veamos un ejemplo de una pregunta que se responde considerando el contexto general del párrafo:
“En la competencia que se generó entre los periódicos de mayor envergadura se hizo necesario recurrir a
todos los ardides que pudieran estimular la imaginación, en la búsqueda de aquella fórmula que asegurara
estabilidad y adecuada comercialización. Es así como nació el sensacionalismo y, a parejas con esta
discutible particularidad de la prensa, también lo hicieron los dibujos caricaturas y chistes relacionados con
el acontecer local”.

PARTICULARIDAD
A) característica B) función C) actividad D) determinación E) decisión

“Con esfuerzo y dedicación se avanza en la vida”