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Club de Ajedrez Medina & Mieles

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04 de Agosto del 2013. valor. Tener piezas activas contra
piezas pasivas, tener un rey más
Club de Ajedrez de Alto Rendimiento activo, etc. Son factores que
Medina & Mieles desnivelan cualquier partida por
igualdad material que exista sobre el
Clase # 1 tablero.
Objetivos: 5. La coordinación entre piezas y
peones y piezas con otras piezas,
1. Enseñar los principios básicos del suelen crear condiciones favorables
Final. Trabajar con los 150 Finales para obtener ventaja. Por ejemplo es
imprescindibles. muy útil colocar los peones en el
2. Enseñar y practicar los principales color contrario al alfil propio. La
sistemas de la defensa Siciliana dama coordina mejor con un caballo.
Abierta después de 2.Cf3 con idea de La torre coordina muchas veces
jugar 3.d4. Profundizar en el estudio mejor con el alfil etc.
de la Defensa Pelikan.

Desarrollo de la Clase: Final # 1


Antes de entrar de lleno en las
posiciones a estudiar es bueno dar a La regla del cuadrado o también
conocer algunos de los principios llamado Cuadrado del Peón.
más importantes para manejar el
final en la partida de ajedrez.

Principios básicos del Final:

1. El rey se convierte en una pieza muy


activa. Si durante la apertura y el
medio juego el rey se refugiaba
detrás de los peones del enroque,
ahora en el final cambia de papel
jugando un papel importante.
Generalmente se centraliza y muchas
veces de su actividad depende el
resultado de la lucha.
2. El valor de los peones aumenta
considerablemente; y muchas veces
la lucha gira alrededor de la creación
de un peón pasado y del intento por
Juegan las blancas ellas tienen la opción de
coronarlo.
3. El factor tiempo crece en jugar 1.a4 de esta manera se dibuja un
importancia. Muchas veces coronar cuadrado que tiene las siguientes
primero, atacar primero a un peón coordenadas (a4-a8-e8-e4-a4), si el rey del
débil o, simplemente tener la bando débil no consigue entrar en este
iniciativa puede decidir el resultado cuadrado, entonces el peón enemigo corona
de la partida. aún sin la ayuda de su rey. Obseden en este
4. La actividad de las piezas como en
ejemplo que el después del avance a2-a4, las
las otras fases de juego no pierde
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negras pueden jugar 1… Rf7, pero quedan
fuera del cuadrado, por tanto pierden la
partida.

Ejercicios sobre la regla del cuadrado o


cuadrado del peón:

En estos ejercicios de esta columna juegan


las blancas y ganan.

Apertura: Siciliana Abierta

La variante Pelikan o Sveshnikov:


Variante Pelikan: 1.e4 c5 2.¤f3 ¤c6 3.d4
En el primero de esta columna juegan las cxd4 4.¤xd4 ¤f6 5.¤c3 e5 Con esta
blancas y ganan, y en el segundo de esta jugada las negras comienzan el agresivo
columna juegan las blancas y hacen tablas. Sistema Pelikan. Las negras debilitan
considerablemente el esqueleto de
peones, pero desalojan al Caballo
centralizado las blancas, esperando
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ganar algunos tiempos por que este que resuelvan la situación de su rey
debe ir a b5, si es que aspiran a obtener tendrán posición ganadora.] 20.£d5+
ventaja. 6.¤db5 d6 7.¥g5! Las blancas ¢h8 21.£xa8++-
comienzan a martillar sobre la debilitada
casilla d5. Las blancas están dispuestas a Yanjindulan,Dulamsuren (2228) -
eliminar al valioso ¤ negro que controla Cheremnova,Tamara (2207) [B33]
la casilla d5. Es bueno señalar que casi
(Women) 10th Novokuznetsk (7),
toda la estrategia de la Variante Pelikan,
03.03.2007
gira sobre la casilla d5, si las negras
logran hacer § d6-d5, no solo se 1.e4 c5 2.¤f3 ¤c6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 ¤f6
deshacen de su peón débil, al mismo 5.¤c3 e5 6.¤db5 d6 7.¥g5 a6 8.¤a3 b5
tiempo liberan su juego 7...a6 8.¤a3 b5! 9.¥xf6 gxf6 10.¤d5 f5 11.exf5 ¥xf5 12.c3
9.¥xf6! gxf6 [9...£xf6 10.¤d5 £d8 11.c4! ¥g7 13.¤c2 ¥e6 14.¤ce3 0–0 15.¥d3 f5
Las blancas tienen la iniciativa.] 10.¤d5 16.¥c2 ¦a7 17.£h5! ¦af7
f5 11.c3! ¥g7 [11...fxe4?! 12.¥xb5! axb5
13.¤xb5 ¦a5? 14.¤bc7+ ¢d7 15.£g4+ f5
16.£xf5#] 12.exf5 ¥xf5 13.¤c2! 0–0
14.¤ce3 ¥e6 15.¥d3! f5 16.¥c2 Las
negras han logrado avanzar
agresivamente sus peones . Las blancas
controlan d5 y están dispuestas a jugar
£h5 reforzando su ataque.

Celada Importante en la Pelikan

1.e4 c5 2.¤f3 ¤c6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 ¤f6


5.¤c3 e5 6.¤db5 d6 7.¥g5! a6 8.¤a3 b5
9.¥xf6 [También es bastante buena.
9.¤d5 ] 9...gxf6 10.¤d5 ¥g7 11.c3 0–0
12.¤c2! Mejorando a una pieza
importante en la lucha por las casillas 18.g4! ¥xd5 19.¤xd5 e4 20.¤f4!?² [20.0–
débiles d5 y f5. 12...f5 13.exf5 ¥xf5 0–0!] 20...£f6?! 21.g5! £e5 22.g6! hxg6
14.¤ce3 ¥e6 [14...¥g6 15.h4!] 15.¥d3 f5 23.¤xg6 £c5 24.¤xf8 ¢xf8 25.¥b3 ¦f6
16.¥c2 ¤e7? Y esta es la celada que 26.£h7 ¤e7 27.¦g1 ¥h6 28.£h8+ ¤g8
suelen caer las negras. Ellas preocupadas 29.¦xg8+ ¢e7 30.£h7+ ¥g7 31.£xg7+ ¦f7
por el domino de las blancas en la casilla 32.£xf7# 1–0
d5, intentan quitar la presión de las
blancas mediante el cambio de piezas.
Sin embargo esta jugada es un error
grave que las negras las blancas van a
explotar tácticamente la mala jugada de
las negras. 17.¤xe7+! £xe7 18.¥xf5! ¥xf5
19.¤xf5 ¦xf5? [19...£f6 20.£d5+ ¢h8
21.g4! Las blancas tienen peón de más y
una fuerte posición del caballo. Una vez

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