PROYECTO

Aprendemos y rescatamos
algunas palabras en Idiomas
KUKAMA KUKAMIRIA para
enriquecer nuestro
conocimiento cultural Aplicado
a Niños de 5 Años Salón
Rosado I.E.I Nª 330-2018
DEDICATORIA:
A las autoridades por preocuparse de transmitir nuestra cultura a la
sociedad.
También aquellas personas que implementaron su conocimiento a nosotros
los alumnos del idioma KUKAMA KUKAMIRIA como el yumitawara,la mama
wija Juanita Aquituari entre otros.
A todos los chunanin y chunaninhuaynas del salón rosado 5 años por su pre
disponibilidad.
de aprender palabras en idioma KUKAMA KUKAMIRIA.

RECONOCIMIENTO:
Mis más sincero reconocimiento a la Institución Educativa Inicial N° 330 por
darme la oportunidad de desarrollar este proyecto Titulado.Aprendemos y
rescatamos algunas palabras en Idiomas KUKAMA KUKAMIRIA para
enriquecer nuestro conocimiento cultural Aplicado a Niños de 5 Años
Salón Rosado I.E.I Nª 330-2018.

SALUDOS:
Era nakuema, mai tuisa, Rocio Del Pilar Sanchez Sanchez, chunanin ,
chunanin huaynas, yumita wara,penu ikuatatara, chikum , kumitsa idioma
KUKAMA KUKAMIRA

TRADUCCIÓN:
Buenos días señora Directora de la I.E.I N°330 Rocio Del Pilar Sanchez
Sanchez, niños y niñas del salon rosado estamos listos para aprender el
idioma KUKAMA KUKAMIRIA.
PRESENTACIÓN PERSONAL:

Era nakuema upinan

Tsa chira :LlicelaJesus Lima .
Vivo: uiriwiritamatsui peka héroes del cenepa MZ,CLt. 17 distrito de San
Juanka
Kamata:yumita wara I.E.I N°330
Tsa emete watakana iruaka chunga mutsapri+ka
TsaTsetan :uwata bicicleta muki.

TRADUCCIÓN
Buenos días con todos mi nombre es Llicela Jesus Lima vivo en la calle
heores del cenepa Mz.C Lt.17 distrito de San juan.
Trabajo como profesora en la I.E.I N°330 tengo 43 años tengo 2 hijos
Me gusta andar en bicicleta.
 I. PRESENTACIÓN:

El D.C.N sostiene que los niños y la niñas cuentan con oportunidades

para acceder al mundo de conocimiento a través de competencia , para
vivir convivir, ser emprendedores y seguir aprendiendo para toda la
vida.
Así también mejorar el desempeño del docente y los aprendizajes de
los niños y comunidad.
Desarrollando proyectos que promuevan aprendizaje para la vida.

II. JUSTIFICACIÒN:
El presente proyecto busca revitalizar , valorar , el idioma Kukama Kukamiria
que es una de las riquezas culturales que tiene el centro poblado de Santo
Tomas y de alguna manera fortalecer la actividad turística en la comunidad.
Aprender y rescatar palabras en idioma Kukama Kukamiria es uno de los
objetivos.

A través de esto se lograra aprendizajes esperados en niños de 5 años

del salón rosado.
Por lo tanto se convierte en una de las tareas de la docente.
El niño aprenderá oyendo, participando en diálogos cantando canciones, en su
quehacer diario, interactuando con sus pares, dialogando con los sabios de la
comunidad y el yumita wara, escuchando , grabaciones CD.
En este sentido se trabajara el proyecto con la finalidad de fortalecer
conocimientos y aprendizajes en palabras del idioma Kukama Kukamiria en
niños de 5 años del salón rosado en la I.E.I Nº330.
Respetando asi nuestros diversidad cultural y turística.

III. IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO

Para la implementación de este proyecto de aprendizaje se busca contar con
aliados a este fin como: La aceptación de la I.E.I. Nº 330,de los padres de
familia, la docente, la intervención de los sabios de la comunidad ydel Yumita
wara , visita a la KUKAMERAy pares afines.
Es así que el docente debe comprender y asumir la educación como un
compromiso social desde una actitud crítica y reflexiva.
Consiente de su importancia como componente central del desarrollo personal
y de la transformación social y cultural.
Para así mismo mejorar su participación y su cooperación con la comunidad.
Por eso el docente debe ser promotor de sus desarrollo con actitud abierta
hacia el cambio y participativa en actividades de perfeccionamiento.

IV. PROBLEMA

Los niñas y niñas del salón rosado 5 años no están poniendo en práctica su
idioma originaria de su comunidad que es el idioma Kukama Kukamiria que
tiene un gran valor cultural.
Ya que alguna manera no se está respetando la interculturalidad de su
comunidad y región.

V. OBJETIVO GENERAL:
Aprendemos y rescatemos palabras en idioma Kukama Kukamiria aplicados a
niños de 5 años del salón rosado I.E.I Nº330-2018

VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Aprender y rescatar palabras en idioma Kukama Kukamiria para enriquecer
su bagaje cultural a niños de 5 años salón rosado 2018.
 Promover hábitos de prácticas y diálogos con respecto al idioma Kukama
Kuakmiria.
 Planificar, organizar e implementar proyectos de aprendizajes que sean
manejable.
 Involucrar a los aliados educativos.
 Participación activa del padre de familia.

VII. BENEFICIARIOS
  I.E.I.Nº 330
 Docente 1
 Alumnos 26
 Padres de familia 26
 Comunidad

VIII. IMPACTO DEL PROYECTO EN LOS BENEFICIARIOS

DIRECTOS E INDIRECTOS.

 Usar estrategias para los niños de esa edad.

 Incentivar a los niños y niñas a la práctica y el dialogo en este idioma en
su vida cotidiana.
 Mejorar la calidad de expresividad en su comunicación con su comunidad y
demás entornos.
 Promover estilos de diálogos entre sus pares.
 Mejorar los niveles de aprendizaje de los niños y las niñas del salón rosado
de 5 años.

IX. RESULTADOS ESPERADOS

 Niños preparados para difundir su interculturalidad.
 Niños con hábitos de querer lo suyo que es su riqueza cultural.
 Niños que mejoren sus niveles de aprendizaje.

X. PLANTEAMIENTO METODOLOGICO
Este proyecto se desarrollara a través de distinto estrategias que se utilizara
en el aula y fuera de ella con la búsqueda que el niño entienda y participe y
practiqueen el aprendizaje del idioma Kukama Kukamiria . Y se tendrá en
cuenta el enfoque cultural.

Así mismo también se cuenta con la venia de la Directiva Nº001-2018

GRL-DGP que son normas para la organización y funcionamiento del
programa de educación turísticas en las instituciones educativas de la región
Loreto.

Cuyo objetivo es incentivar la participación de los alumnos y docentes ,

permitiendo y alentando diferentes formas de organización autónoma en el
aula o institución.

Así mismo el docente como promotor posee la actitud y las habilidades para
debatir los dictámenes existentes de modo de cambiar y transformar las
formas habituales de la escolarización en los educandos , buscando la
innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante en las
prácticas sociales cotidianas.

En este sentido el sistema educativo tiene por misión explícita o implícita

preparar a cada docente para este cometido social.
XI. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAM PRODUCTO CANTIDAD
A INICIO BENEFICIARIOS
Informar a la  Dirección Niños I.E.I Nº330
I.E.I Nº330  Docente Abril 2018 interesados 26 Niños
sobre el  Niños por su 26 Padres
proyecto a  Padres de Termino idioma 1 Docente
ejecutar. familia Diciembre 2018 Kukama Comunidad
para la Kukamiria
Informar a los ejecución
padres del de este Niños
salón rosado 5 proyecto participativos
años sobre el en diálogos
proyecto a del idioma
ejecutar Kukama.
Kukamiria
Capacita al Docente Agosto El padre de
padre de familia
familia para yumitawara conoce
ayudar a su Sabia Juanita palabras.
niño en su Pares. En Kukama
aprendizaje del Kukamiria
idioma Kukama UgelMaynas para enseñar
Kukamiria a su niños.
Ministerio de
cultura y turismos
Loreto

XII. PRESUPUESTO GASTOS PRESUPUESTADOS

Actividades asociadas Inversión

Talleres a los padres 50.00

Orientación del yumitawara 20.00
a los padres para la enseñanza del
KukamaKukamiria a sus hijos
Materiales de impresión 50.00
Materiales Par las practicas 30.00
Presentación y profundización del 100.0
proyecto.
B: Otros 20.000
Compra o confección de algunos
material para implementar a sus hijos.

Instrumentos musicales 250.00

Plumones 2.00
Limpiatipos 2.00
Vasos Cucharas 10.00
Uso del internet 20.00
Total 554.00
XIII. ANEXOS
MUCHAS GRACIAS

USTSURPAKE