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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN

DES de Ciencias Químicas y Petroleras


Facultad de Química

ACTIVIDADES DE RIESGOS.
Unacar

ASIGNATURA: Geología Ambiental

CATEDRATICO: M. En C. Ana Pilar


Marín Guzmán.

P.E. Ingeniería Geológica.

Alumno: Pedro Emmanuel Ramírez


Martínez.
Matricula: 141412

Ciudad del Carmen, Camp. Mayo de 2018.


INTRODUCCION

La idea principal de estas actividades es mencionar y dar a conocer algunos de los


riesgos geológicos los cuales son el proceso, situación o suceso natural o inducido el
cual puede causar daños al medio ambiente y en cuya predicción, prevención o
corrección se emplean criterios geológicos o el conocimiento geológico.

El riesgo geológico se divide a su vez, en dos tipos diferentes:

Uno serían los Riesgos Geológicos naturales, de los cuales pueden ser:

Geodinámicas internos, que sería el riesgo que produce al entrar un volcán en


erupción, o lo que provoca un terremoto, sismo o tsunami en un lugar específico, otro
tipo son los externos, los mismos pueden ser el clima, la geomorfología del lugar, entre
otras.

Y el segundo tipo de Riesgo Geológico serían los inducidos, los cuales suelen deberse
cuando se contamina el agua o el suelo, la sobreexplotación de acuíferos
(subsidencias), deslizamientos inducidos por excavaciones, construcción y rotura de
presas, en algunos casos.
Actividad: Riesgo Volcanico.

Actividad 1

En tu trabajo como ejecutivo en una compañía de seguros, has sido reasignado para
dirigir la oficina de la Compañía de Seguros Denyallclaims en Tacoma, Washington.
Tacoma está localizado a 50 millas del volcán Monte Rainer. Otros ejecutivos en
Denyallclaims te aseguran que el volcán no ha hecho erupción en un largo tiempo y no
hay riesgo asociado con el volcán. De hecho, el gerente actual de la oficina te ofrece
venderte su casa en el suburbio de Orting, Washington, por lo que parece un buen
precio. Tú decides verificar las cosas por tu cuenta e investigar los peligros asociados
con el Monte Rainer. (Leer el documento referente al Monte Rainer que se anexa a
esta tarea).

a. ¿Cuándo fue la última vez que el Monte Rainer hizo erupción? (0.5 puntos)

Mount Rainier estuvo activo por última vez en el siglo XIX, una o más erupciones
pequeñas produjeron caída de ceniza local desde uno de los cráteres de la
cumbre

b. ¿Hay algún tipo de riesgos volcánico asociado con el Monte Rainer que pudiera
afectarte en el futuro si decides vivir en el área de Tacoma o sus alrededores? Si es
así, ¿qué tipos de peligros han afectado el área de Tacoma en el pasado? (0.5 puntos)

Su próxima erupción puede producir cenizas volcánicas, flujos de lava o flujos


piroclásticos. Este último puede derretir rápidamente la nieve y el hielo, y el
torrente resultante de agua de deshielo puede producir lahares. Sin embargo la
zona de Tacoma se encuentra retirado del monte Rainer si existe altun tipo de
riesgo pero solo en una parte, en esta zona setiene probabilidad de lahares de
recurrencia moderada y gradualmente alta.

c. Teniendo en cuenta que el área de la cumbre del Monte Rainier está cubierta en
gran parte por hielo glacial, ¿los residentes del área de Tacoma se verían amenazados
de alguna manera por una pequeña erupción del volcán que solo envíe algunos flujos
de lava por los flancos, ninguno alcanzando más de 1 km de la cumbre? Si es así, ¿por
qué ?, y si no, ¿por qué no? (2 puntos)

No, debido a que la zona de Tacoma se encuentra retirada, de acuerdo al mapa


de USGS, el riesgo es moderado y solo en una parte de Tacoma.

d. De acuerdo con el mapa de riesgos del USGS para el área alrededor del Monte
Rainier. ¿Qué peligros existen en Orting, Washington, donde el gerente de
Denyallclaims ha ofrecido venderte su casa? ¿Con qué frecuencia ocurren los eventos
representados por este riesgo? (1 punto)

No existe riesgo de ceniza volcánica, ya que Orting se encuentra al N-E del monte
Rainer a unos 43km aproximadamente. Sin embargo en el Mapa USGS tenemos
que Orting se encuentra cerca de una zona de lahares de recurrencia moderada y
alta.

e. ¿Qué medidas se han tomado en Orting para reducir el riesgo? (1 punto)

Aprender: Determina si vives, trabajas o vas a la escuela en una zona de riesgo


de lahar. Aprende sobre todos los procesos volcánicos que podrían afectar a tu
comunidad.

Planificación familiar en caso de desastres.

Preguntar: solicite a los funcionarios públicos que le aconsejen sobre cómo


responder durante muchas emergencias.
Actividad 2

Después de haber decidido mantener su trabajo como gerente regional de la Compañía


de Seguros Denyallclaims en el área de la Bahía de San Francisco (y conservar su
hogar en Mill Valley), los ejecutivos de la oficina principal le asignan una nueva tarea.
Una compañía está solicitando cobertura de seguro en una estación de esquí que
planean construir en un país sudamericano que limita con el Océano Pacífico. La
estación de esquí se construirá en la base del pico cónico de la montaña, donde un
valle cortado en un costado de la montaña desemboca en una amplia llanura plana Se
le pide que evalúe el riesgo de construir en esta localidad. Como sospechas que la
montaña es un estratovolcán, decides ir a verla por ti mismo.

Al llegar al sitio, encuentra que hay pocas rocas o depósitos expuestos en el fondo del
valle que puedan darle una pista de lo que ha estado sucediendo en esta montaña en
el pasado reciente. Hay rumores entre la gente que vive cerca, de que la montaña ha
entrado en erupción un par de veces en los últimos cientos de años, pero esto no es
nada de qué preocuparse, ya que ha pasado mucho tiempo desde que el volcán entró
en erupción y los lugareños consideran que es un volcán extinto. Debido a que ha
tomado un curso sobre desastres naturales, se da cuenta de que confiar en rumores
locales puede costarle su trabajo, su casa en Mill Valley, y tal vez incluso hasta su
matrimonio, y decide adquirir más información.

Usted encuentra una firma de consultoría geológica local que es capaz de perforar un
pozo de 75 metros de profundidad en el fondo del valle. La compañía tomará muestras
del núcleo de todo el pozo de perforación y le proporcionará datos conforme al método
de fechamiento de 14C. Cuando terminen, le proporcionarán un cuadro, que se
muestra en la página siguiente, que muestra la profundidad perforada, una descripción
de los depósitos encontrados en el agujero perforado y la edad conforme al método de
14C encontrada para las diferentes capas (este dato aparece anotado dentro de las
capas en el diagrama dado).

Los datos del agujero perforado proporcionan una imagen bastante completa de los
eventos que se han producido en esta localidad en particular. Pudieron haber ocurrido
otras erupciones, pero no dejaron depósitos en este valle.
De sus asignaturas anteriores, actuales y otras fuentes de conocimiento, usted debió
haber aprendido que los depósitos de flujos piroclásticos son el resultado de
erupciones de tipo Plinianas y Peleanas (muy explosivas), y los depósitos de escoria y
los flujos de lava son el resultado de las erupciones Estrombolianas (menos
explosivas). Los flujos de lodo pueden formarse durante una erupción o durante
períodos de fuertes lluvias no asociadas con erupciones. La viscosidad y el contenido
de gas de los magmas son las dos propiedades más responsables de las erupciones
volcánicas explosivas y ambas propiedades generalmente aumentan con el aumento
del contenido de SiO2 en el magma.

A partir de esta información, necesita responder las siguientes preguntas para su


informe a la sede corporativa

a. Por lo generalha cambiado rápido, aunque el magma cambie, tiene una


secuencia de flujo o deposito con lava diferente, esta sucede en la parye
inferior del pozo (flujos y caídas rioliticas). Existe también un aumento de
SiO2.
b. Se caracterzan por el color y tipo de magma asi como su contenido de
SiO2. Ocurre un cambio a 65 metros en 680,posterior de un flujo de lava.

c. La tasa de erupción promedio, R (número de erupciones / año) se puede obtener


dividiendo el número de erupciones por el tiempo en que ocurrieron las
erupciones *. La frecuencia de erupción promedio (número de años entre
erupciones) es entonces 1 / R. ¿Cuál es la tasa de erupción promedio y la
frecuencia promedio de erupción para (i) toda la secuencia representada por las
capas representadas en el pozo de perforación y (ii) los dos períodos eruptivos
diferentes? (Tenga en cuenta que, al contar las erupciones, es probable que dos
depósitos de diferente tipo que tienen la misma fecha de 14C, probablemente
representen una sola erupción) (3 puntos).

Erupción promedio= (número de erupciones/año)= (22/825)=0.026666667

Frecuencia de erupción=(número de años/erupciones)=(13/22)=0.59090909


• * Tenga en cuenta que al considerar los períodos de tiempo para este ejercicio,
debe usar el rango desde la primera erupción del período hasta el comienzo del
próximo período. Por ejemplo, el rango de tiempo para toda la secuencia debe ser 950
menos 0, el intervalo de tiempo para el primer período eruptivo debe ser 950 menos la
fecha del comienzo del siguiente período, y el intervalo de tiempo para el segundo
período eruptivo debe ser la fecha del comienzo del segundo período eruptivo menos 0

d. ¿Cuáles son los tres peligros volcánicos más probables que se esperan en este
valle? (0.5 punto).

Caída de plumilla, los lahares y los flujos de lava.

e. Con base en la información anterior, proporcione una declaración de un párrafo


a la sede corporativa Denyallclaims que explique los riesgos y evalúe el riesgo de
construir una estación de esquí en esta localidad. (2.5 puntos)

La tasa de frecuencia de erupción, es de un 59.9 por ciento, lo que es probable


que el volcán realice erupción constantemente, lo que considero no prudente
construir en dicha ubicación geográfica, con esto disminuiríamos los accidentes
por desastres naturales, y lo mas importante, salva guardar la vida de las familias
quienes vivirán cerca de la zona.
Riesgo climático.

Actividad 1

Imprime el mapa mostrado en el archivo (trackingmap_weather).

a. Una vez que tenga el mapa de seguimiento impreso, trace las siguientes
coordenadas del huracán Mala en el mapa. Tenga en cuenta que las
coordenadas se refieren a la posición del centro del ojo del huracán. En
cada latitud y longitud, escriba también la velocidad del viento en rojo, la
velocidad del centro de la tormenta en azul y el día del mes en negro
(Ejemplo, para Agosto 3, escriba 3). Asegúrese de escribirlos lo más
pequeños posibles, siempre y cuando aún sean legibles. (2 puntos)
b. Después de haber trazado todos los puntos en el mapa, conecte los
puntos con líneas usando los siguientes códigos de color: (2 punto)

Escala de Altura mínima de


Velocidad del categoría la marea de Color de
viento (millas/hr) Safir-Simpson tormenta cerca línea
escala de tierra

39-73 Tormenta tropical Negro

74-110 1-2 4 Verde

111-130 3 9 Azul

131-155 4 13 Naranja

>155 5 18 Rojo

Tenga en cuenta su mapa y la información representada en él para ayudarle a


resolver las siguientes preguntas. Asegúrese de entregar el mapa junto con el
resto de su tarea.

c. ¿Cuál era la altura mínima probable de la marea de tormenta en Tampa


Florida en la tarde del 14 de agosto? (1 punto)

La altura minima de la tormenta en Tampa, Florida en la tarde del 14 de


Agosto fue de 18 mi/hr.

d. ¿Cuáles fueron los vientos máximos sostenidos en Tampa, Florida


durante la noche del 14 de agosto? (Asegúrese de tener en cuenta tanto
la velocidad del viento como la velocidad del centro de la tormenta) (1
punto)
La velocidad máxima del viento es de 160 mi/hr.

e. Cuando el huracán cruzó Florida entre Tampa y Orlando, perdió


intensidad. Explique por qué ocurrió esto. (1 punto)
Los huracanes tropicales que se forman en el Atlantico Norte, su intensidad
se debilita al aproximarse a tierra, debido a que no pueen alimentarse delos
aires calidos y húmedos que se encuentran en las zonas calidas de los
océanos.
f. Describa cómo habrá sido el clima en Cozumel, Quintana Roo,
exactamente a la 12:00 PM del 10 de agosto. (1 punto)
Clima, con fuertes vientos, subiendo y disminuyendo la veloviad
gradualmente

g. ¿Cuál habrá sido la velocidad máxima del viento sostenida en Charleston,


Carolina del Sur, cuando el huracán pasó por allí el 15 de agosto? (1
punto)
140 Mi/hr.

h. Nueva Orleans está ubicada a 30° latitud Norte, 90° longitud Oeste. ¿Qué
diría el Centro Nacional de Huracanes sobre Nueva Orleans después del
informe de la ubicación del huracán y la velocidad del centro de la
tormenta el 14 de agosto a las 03:00 horas? (0.5 punto) ¿Qué hubiera
sido lo más sabio que podrías haber hecho si estuvieras viviendo en
Nueva Orleans en ese momento? ¿Por qué? (0.5 punto).

Nueva Orleans se vio afectada por fuertes vientos, con una racha de hasta 166
mi/hr, aunque no estuviese tan cerca de donde paso el huracán.

Con informes del gobierno, y de protección civil, resguardarme en refugios


temporales, o irme lejos de la costa, de otro modo irme con familiares de otros
estados, claro, todo con tiempo.
Riesgo sísmico.

La figura 1 mostrada abajo tiene tres sismogramas que muestra el registro de un


pequeño terremoto en algún lugar de California. El tiempo está marcado en cada
sismograma por desplazamientos en el registro. Cada offset corresponde al
transcurso de un minuto. Los registros son leídos de izquierda a derecha. Las
llegadas de las ondas P y S están registrados.

De la figura 1, primero, determina cuidadosamente el intervalo de tiempo entre


el primer arribo de la onda S y el primer arribo de la onda P en cada estación
sismográfica. Es importante que se determine estos intervalos S-P lo más
preciso posible. (2 puntos)

Lick observatory

8.5 cm 1 min

S.P= .681/8.5  0.07 min  x (t 0.5/1)=4.2 seg

Palo alto

S:P= (.5 x 1/ 8.5)= .05888 x t 0.5/1= 0.029seg

San francisco

S.P= .85 x 1/ 8.5=0.1 x ( t 0.5/1)= 6 seg


Sismograma de 3 diferentes estaciones

Figura 1

En la figura 2 debajo se presentan las curvas de los tiempos de viajes para las ondas
S y P determinadas para el terremoto local en California. También se muestra una
curva (línea) etiquetado como S-P, la cual es el tiempo de viaje de la onda S menos el
tiempo de viaje de la onda P.
Figura 2- De la figura 2, determine la distancia de cada estación sismográfica al
terremoto, de nuevo, es importante que sea lo más preciso posible.(2 puntos)

San francisco: 48.5 km

Lick Observatory: 34.5 km

Palo Altos: 28 km
Luego, usando el mapa en la figura 3 y un compás, localiza el epicentro.
(Nótese que necesitas entregar el mapa mostrando como localizaste el
epicentro.) (2 puntos)
San francisco:

6.7 cm 80km

4.0 cm 48.5 km

Lick Observatory:

6.7 cm80 km

2.8 cm34.5 km

Palo Altos:

6.7 cm 80 km

2.3 cm28 km

¿En cuál falla ocurrió el terremoto? (1 punto)

La falla de San Andres.


El 17 de octubre de 1989, un terremoto de magnitud 7.1 azotó el norte de California
(Este terremoto es conocido como el Terremoto de Loma Prieta). El terremoto ocurrió
en las montañas al oeste de San José California en la falla de San Andrés. Como
resultado del terremoto, 41 personas murieron cuando una sección de dos pisos de la
autopista Nimitz en Oakland colapsó, aplastando a la gente de los autos en la cubierta
inferior. En la Figura 4 se presenta un mapa geológico que muestra los diversos tipos
de rocas presentes en el área de Oakland y la ubicación de la parte colapsada de la
autopista (que se muestra como una línea discontinua corta). Entre las barras gruesas
está el área donde la autopista fue cubierta por la sección de dos pisos de la
autopista.

Figura 4
En el mapa, las áreas marcadas como lodos del Holoceno son áreas que
anteriormente estaban ocupadas por la Bahía de San Francisco, pero se han llenado
con sedimentos sueltos en los últimos 100 años, el lodo contiene mucha agua en los
espacios porosos entre los granos. Las áreas marcadas como aluvión Cuaternario
son áreas conformadas por sedimentos no consolidados depositados por arroyos en
los últimos 2 millones de años. El área marcada como Formación Franciscana está
conformada por rocas sedimentarias, ígneas y metamórficas con una delgada capa
de suelo.

Varios días después del sismo de magnitud 7.1, pequeñas réplicas sacudieron el
área. Todas tenían epicentros cerca del impacto principal del 17 de octubre. Los
sismólogos colocaron varios sismómetros portátiles en las estaciones S1, S3 y S4
(como se muestra en el mapa) y registraron estas réplicas. Las grabaciones
sismográficas para una de estas réplicas (un sismo de magnitud 4.1) para cada una
de las tres estaciones se muestran en la Figura 5, a continuación. Tenga en cuenta
que el epicentro de la réplica se encontraba lo suficientemente lejos como para que
todas las estaciones de grabación pudieran considerarse a la misma distancia del
terremoto.

Figura 5
Actividad 2

a. ¿Qué observaciones puedes hacer sobre la respuesta sísmica en los tres tipos de materiales
subyacentes al área? (2 puntos)

La respuesta sísmica en los tres tipos de materiales son diferentes, pero las
atenuaciones de las ondas, pueden extenderse más en las zonas lodosas, ya que son
las zonas de limos, y retiene agua, lo cual se expande más la onda, siendo estas zonas
lodosas, las mas inestables mas perceptibles a sismos.

b. ¿Qué condiciones probablemente fueron las responsables de que la autopista Nimitz de dos
pisos colapsase donde lo hizo? (1 puntos)

La razón por la cual ocurrió el colapso, es la construcción sobre una zona inestable, al
ser sedimentos finos, y con mayor retención de agua, creando su inestabilidad, por
otra parte los sedimentos de aluviones, es decir los sedimentos recientes no son para
el todo estables, ya que son sueltos.
Riesgos por movimientos de masa.

Actividad 1

Ya sea que vivas o no en un área propensa a deslizamientos de tierra, puedes hacerlo en el futuro.
Sería una buena idea saber algo acerca de algunas de las características que podrían indicar la
ocurrencia de un deslizamiento de tierra en el futuro cercano, especialmente si hay un terreno
inclinado alrededor del área.

a. Proporciona al menos 14 características que puedan notarse antes de que se produzcan


deslizamientos de tierra. (1 puntos)

o Inestabilidad del talud

o Tipo de suelo blando

o Topografía: Pendientes fuertes y pronunciadas

o Fracturas

o Grietas en la tierra

o Sobresaturación del terreno por el agua durante intensas lluvias.

o Movimientos sísmicos que provocan que el terreno se desplace.

o La construcción de obras sin apoyo técnico en Laderas o terrenos con pendientes.

o Deforestación y eliminación de la Capa vegetal

o Erosión

o Pequeños derrumbes de terreno

o Fuertes vientos

o Sedimento suelto,

o Vibraciones producidas por explosiones.


b. Haz una lista de 3 cosas que se deben hacer si se sospecha un peligro de deslizamiento de tierra
inmediato. (1 punto)

o Albergue de emergencia.

o Una muy buena vía carretera de desalojo.

o Rehabilitación emergente de infraestructuras vitales.

o Conocer las causas y la forma de cómo se originan, para así informar a la comunidad,
para estar prevenidos.
Actividad 2

Para cada uno de los siguientes dibujos, determine (i) ¿Qué riesgos de movimiento de masa
potenciales existen, (ii) ¿Por qué existen estos riesgos?, y

(iii) ¿Qué se puede hacer para mitigar o eliminar el riesgo? Asegúrate de tener en cuenta toda la
información disponible, como dirección de fracturas, tipo de roca o suelo, ángulo de inclinación y
cualquier otra característica que se muestra en los dibujos. (Esta pregunta se calificará según qué
tan bien uses la terminología y conceptos geológicos adecuados). (2 puntos cada uno)

a) En esta imagen se observa un deslizamiento de


tierra contando con varios factores que alertan
sobre un deslizamiento, para empezar tenemos
una pendiente abrupta, el suelo es sedimento no
consolidado y tenemos escasa vegetación. En
esta imagen el deslizamiento podría provocar la
caída de postes de luz eléctrica y arboles, por
peso y gravedad, lo cual dejaría incomunicada y
sin energía eléctrica a la comunidad, además de
la obstrucción de vías de acceso carretero.
b) El riesgo de derrumbe, puede ser de casi un 50 a
60 por ciento, ya que se observa una roca muy
compacta, pero a la vez con fracturas, y esas
fracturas pueden generar deslizamientos, además
que el oleaje entraría como un factor erosivo.

c) El ángulo de inclinación de la pendiente, esta


levemente pronunciado, pero la litología es
vulnerable a deslizamientos en contacto con
agentes como el agua.

d) En esta imagen la zona más segura es la Z ya


que si la formación se llega a derrumbar los
sedimentos quedaran en la zona Y, el ángulo no
es tan abrupto pero si podría haber un riesgo de
desprendimiento de material.