Вы находитесь на странице: 1из 3

MANIFIESTO COLECTIVO DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

PEDAGÓGICO DEL CARIBE


PARA “EL USO Y LA APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN – TIC EN LA EDUCACIÓN”
Santa Marta D.T.C.H. – Colombia

La I.E.D. Pedagógico del Caribe, se encuentra ubicada en la parte nororiental de la ciudad de


Santa Marta (Barrio Cantilito), vía a Bonda, en la actualidad la institución cuenta con un número de
estudiantes muy significativo, ofreciendo el servicio de preescolar, básica secundaria y media, cuenta
con dos sedes, la otra sede se encuentra ubicada en ciudad equidad, vía a Minca.

La comunidad del Pedagógico del Caribe es una población vulnerable, en la que encontramos
desplazados, madres cabezas de hogar, drogadictos, familias disfuncionales, entre otros, todo esto
influye de una y otra forma en la atención del estudiante ya que muchas veces sus mentes están
centradas en los problemas de casa y no en las clases, manteniendo un desinterés por el aprendizaje y
un bajo rendimiento académico.

En años anteriores la tasa de deserción era bastante alta, pero a través del compromiso de
algunos docentes de la institución educativa, hemos venido desarrollando proyectos donde se han
incluido el trabajo con las TIC, para motivar a los estudiantes y lograr que permanezcan en las aulas y
no es las calles o en los empleos informales.

Recomendamos de manera respetuosa a los Directivos Docentes, Docentes, Padres de Familia y


Comunidad Educativa en general, lo siguiente:

1. Incluir dentro del Proyecto Educativo Institucional – P.E.I. proyectos transversales


encaminados en “El uso y apropiación de las TIC en la educación”, con el fin de formar
estudiantes con un pensamiento crítico.
2. Capacitar a los docentes, directivos docentes, administrativos, padres de familia y
estudiantes, en el uso y manejo de las herramientas tecnológicas.
3. Concientizar e involucrar a todos los docentes en la elaboración y ejecución de proyectos
TIC, con el fin de presentar una clase novedosa e innovadora.
4. Realizar actividades lúdicas que permitan la permanencia de los estudiantes en la
institución.
5. Realizar charlas educativas dando a conocer la importancia de la formación personal,
buscando cambiar la realidad de su entorno con una mirada futurista.
6. Indagar cuales son las herramientas tecnológicas que presentan mayor motivación en los
educandos.
7. Gestionar recursos que permitan el buen funcionamiento de las herramientas tecnológicas
8. Crear lineamientos institucionales para la utilización de los recursos tecnológicos, con el
fin de que la comunidad educativa tenga acceso a ellos, y los utilicen de manera correcta,
dándoles el uso adecuado.
9. Indagar y socializar con la comunidad educativa, si los niños, niñas y adolescentes se
encuentran laborando y el tiempo que le dedican al mismo.
10. Brindar charlas educativas a los padres de familia sobre los deberes y derechos de los
niños, niñas y adolescentes, con respecto al trabajo infantil.
11. Impulsar el aprendizaje significativo a través del uso y apropiación de las TIC en la
educación contextualizadas a las experiencias cotidianas de los estudiantes, en todos los
aspectos de su desarrollo.

El uso y apropiación de las TIC en la educación, le permite a los docentes y a los estudiantes, la
realización de una clase novedosa y motivadora, despertando el interés en los educandos, para que
adquieran de un nuevo aprendizaje, cambiando así la filosofía de su pensamiento innato, por un
pensamiento de visión futurista, que le permita el ingreso a un centro de educación superior que lo
forme como técnico, tecnólogo o profesional en cualquier rama del saber o conocimiento científico.

Firmado a los 15 días del mes de Julio de 2018

NELLY UTRIA LIZARAZO DILFREDO JULIO JIMÉNEZ


Docente Docente
Área Tecnología e Informática Área de Humanidades
Referencias

Carta de Cartagena de Indias. Construyendo una Latinoamérica y un Caribe sin trabajo infantil. (2003).

Cartagena de Indias. Colombia. Recuperado de Http://white.lim.ilo.

org/ipec/documentos/decla_carta_tid.pdf