Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Guía de Aprendizaje 7
“Polarización para Transistores Bipolares BJT”
V. 1.1
Curso en Modalidad
Semipresencial
VISIÓN INSTITUCIONAL
Constituirse en modelo de calidad, diversidad de
servicios, pertinencia social e innovación, ubicándose a
nivel nacional como líder en educación semi presencial y
respeto al medio ambiente MISIÓN INSTITUCIONAL
Formar profesionales con Alto Sentido
Crítico y Ético, con capacidad de Autoformación y
con las Competencias Técnico-Científicas requeridas
para Resolver Problemas mediante Soluciones
1
enfocadas al Desarrollo Social y Respetuosas del
Medio Ambiente
Sección A
DATOS GENERALES PARA EL APRENDIZAJE
Objetivo
1) Explicar y Resolver problemas tipos de las diferentes configuraciones
de polarización para Emisor, Base y Colector común.
2) Demostrar, a través del programa Proteus de simulación, la
independencia del factor de ganancia β.
Objetivo de Rendimiento
Posterior a la exposición de los conceptos de esta guía, el estudiante logrará:
- Analizar circuitos de polarización con BJT en sus tres configuraciones.
- Observar las principales diferencias en la polarización de los BJT en sus
tres posibles configuraciones.
2
Sección B
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
3
B1.1. Punto de Funcionamiento.
La ecuación 1 es una ecuación de una línea recta cuya intersección con la curva VCE nos
daría los valores de IB y VBE del punto de funcionamiento, estamos hablando de las curvas
características de entrada que se muestra en la Fig. 3:
La Ec.1 no la podemos resolver en vista que no conocemos VCE, para conocerlo tenemos que
analizar la malla de salida siempre con la ley de Kirchhoff así:
La Ec. 2 es otra línea recta cuya intersección ahora es con la IB de la curva característica de
salida que se muestra a continuación:
Tal como vemos, las Ecuaciones 1 y 2 tienen dependencia entre ellas por lo tanto los
valores necesarios para saber el punto Q de operación del transistor no es posible a menos que
tengamos las curvas características tanto de entrada como de salida del transistor lo cual , no
siempre es posible. Para fines prácticos y de cálculos tendremos que valernos de los datos que
nos proporciona la fig.1 y saber de antemano en que zona queremos que el transistor opere.
IC +
RC
-
RB
IB
Q1 VCE
5
Para el circuito de la Fig.5 tenemos:
RC = 2.2 kΩ
RB = 240 kΩ
VCC = 12 Voltios.
En este análisis de lo que se trata es de encontrar gráficamente el punto Q de operación
por medio de las curvas características del BJT, para este ejemplo utilizaremos las curvas
características de salida de la Fig. 4 de esta guía. Todos sabemos que para dibujar una recta
necesitamos al menos dos puntos, estos los podemos encontrar de la siguiente manera:
Punto 1:
Utilizaremos la Ec. 2 de esta guía:
VCC = ICRC + VCE
Para VCE = 0 la ecuación nos queda:
VCC
IC =
RC
Sustituyendo valores:
IC = 5.45 mA
Punto 2:
Para IC = 0 la ecuación 2 nos dice que VCE = VCC = 12V; ahora ya tenemos los dos puntos y
ubicamos la recta en la fig.4 así:
Vemos de la fig. 6 que, la recta intercepta varias curvas de IB y para cada uno de estos
puntos Q corresponde un valor diferente de VCE, al ir disminuyendo RB el punto Q se mueve de 3 a 1
y por consiguiente VCE se acerca a su punto de saturación de 0.2 voltios como lo dice la fig. 1 de
esta guía manteniendo fijo VCC y RC.
6
Si ahora variamos RC donde R1>R2>R3(los números representan los puntos rojos de la
siguiente gráfica y R la resistencia de colector), el punto Q se mueve así para la misma IB y VCC:
1 2
1 2
7
El punto Q de operación en un transistor es de vital importancia porque de acuerdo a su
ubicación se pueden producir distorsiones cuando estos son utilizados como amplificadores.
IC +
RC
-
RB
Vo de AC
+
IB
Vi, de AC
Q1 VCE
+
VBE -
-
Donde:
VCC = 12 V, RC = 2.2 kΩ, RB = 240 kΩ, β=50; los condensadores a la entrada y salida no afectan a la
polarización, son para cuando el circuito también es excitado con señales de ac(Amplificador);
encontrar:
a) IBQ e ICQ
b) VCEQ
c) VB y VC
d) VBC
Solución:
Parte a:
Despejando IB:
Parte b:
Despejando VCE:
Parte c:
VB = VBE = 0.7 voltios por estar en la zona activa ya que VCEQ calculado lo confirma.
Parte d:
VBC = VB – VC = 0.7V – 6.83V = - 6.13 voltios. El signo negativo es correcto porque esta unión
trabaja con polarización inversa.
IC +
RC
-
RB
C2 Vo de AC
+
IB
Vi, de AC
Q1 VCE
C1 +
VBE -
-
IE RE C3
9
Base teórica conceptual:
Malla Emisor-Base:
Agrupando términos:
-IB(RB + (β+1)RE) = -VCC + VBE ; multiplicando por (-1) ambos lados tenemos:
Despejando IB tenemos:
VCC −VBE
IB = Ec. 4
RB +(β+1)RE
El termino (β+1)RE viene hacer la Resistencia de entrada que se observa desde la entrada del
circuito de la Fig.10 o sea desde la base.
Malla Colector-Emisor:
Agrupando:
VE = IERE
VCE = VC – VE o sea,
VC = VCE + VE o también:
10
VC = VCC - ICRC Ec.6
VB = VBE + VE Ec. 7
VCC = 20 voltios; RB=430 kΩ; RC=2 kΩ; RE=1 kΩ; β=50; encontrar:
Solución:
Parte a:
Parte b:
Parte c:
Parte d:
Parte e:
Parte f:
11
Parte g:
Como un corolario, las corrientes de saturación de colector de los circuitos de las figuras 9 y
10 se encuentran de la siguiente manera respectivamente:
VCC VCC
ICsat = y ICsat =
RC RC +RE
IC +
RC
-
RB1
C2 Vo de AC
+
IB
Vi, de AC
Q1 VCE
C1 +
VBE -
-
RB2 IE RE C3
Entre las ventajas de esta configuración es que la hace menos dependiente de β, beta es
un factor muy dependiente de la temperatura y por lo tanto es algo inestable, tener una polarización
que nos independice de este factor hace al punto de Q de operación del transistor más estable.
Basicamente hay dos métodos para el análisis de esta configuración, el método exacto y el
aproximado en realidad, la diferencia estriba en el voltaje de base que se calcula, por otra parte esta
configuración en su circuito de salida es idéntica a la anterior analizada por lo tanto se pueden
utilizar las mismas ecuaciones de esta parte de salida; trataremos de explicar las premisas para los
dos métodos mencionados:
Método Exacto:
Este método está basado en calcular una resistencia y un voltaje thevenin a la entrada; para
encontrar la RTh tendremos que reemplazar VCC por un cortocircuito entonces:
12
RTH = RB1//RB2
Para calcular el VTh, utilizamos la regla del divisor de tensión así:
RB2 VCC
ETh =
RB1 +RB2
RTh B
Q1
VBE
E
ETh
IE RE
Fig. 12: “Circuito de Entrada transformado del Circuito de Polarización por Divisor de Voltaje”
Donde:
ETh −VBE
IB =
RTh +(β+1)RE
Una vez esté calculada la corriente de base, se pueden utilizar las premisas y ecuaciones
de los cálculos de la configuración anterior.
Método Aproximado:
Lo anterior es indispensable en vista que este método asume que muy poca corriente se va
del lado de RE comparada con la que se va del lado de RB2 desde la fuente de alimentación VCC; con
esta premisa podemos decir lo siguiente:
RB2 VCC
VB =
RB1 +RB2
Con este valor podemos encontrar VE haciendo la suma de las caídas de tensión en la malla de
entrada:
13
VB = VBE + VE
VCC = 18 voltios; RB1=82 kΩ; RB2=22 KΩ; RC=5.6 kΩ; RE=1.2 kΩ; β=50; encontrar:
Método Exacto:
Luego:
VE 3.11v
ICQ ≈ IE = = 1.2kΩ = 2.59 mA a diferencia de los 1.98mA con el método exacto.
RE
Ahora:
VCQ = VCC – IC(RC + RE) = 18v – (2.59mA)(5.6kΩ + 1.2kΩ) = 3.88 Voltios. A diferencia de los 3.11
voltios en el método exacto.
Los resultados son bastante diferentes, aproximadamente el 30% de diferencia en vista que
la premisa βRE ≥ 10RB2 no se cumple en este caso.
Vi, de AC
Q1 VCE
C1 IB
VBE C2
Vo de AC
RB IE RE
-VEE
Para la Fig. 13, RB= 240 kΩ, RE= 2 kΩ, VEE= -20 voltios, β=90
Pero:
IE = (β+1)IB
Luego,
IC = (90)45.73 µA = 4.12 mA
Pero, IE = (β+1)IB
15
Sustituyendo esta última expresión en la anterior:
C2
Vi, de AC
Q1 Vo de AC
C1
RE RC
VEE VCC
Despejando IE:
Para la salida:
16
IC 2.75 mA
IB = = = 45.8 µA
β 60
+
RC
-
RB1
C2 Vo de AC
Vi, de AC
Q1 β=120
C1
RB2
RE
-VEE
a) VC b) VB:
Para el ETh:
RB1
+
I1 +
VCC RB2
ETh
-
-
VEE
+
-
17
Vcc−(−VEE ) Vcc+VEE 20v+20v
I1 = =R = = 3.85 mA
RB1 + RB2 B1 + RB2 8.2kΩ+2.2kΩ
Luego:
RTh B
Q1
IB
VBE
E
ETh
RE
VEE -20V
IB = 35.39µA
Con el valor anterior encontramos la corriente de colector con la expresión de ganancia de corriente
propia de esta configuración para luego calcular el voltaje de colector:
Luego:
VC = 8.52 voltios.
18
VB = -11.46 voltios.
+Vcc=20V
+36.8
µA +3.44 +6.89
mA R1 Volts
2k
R3
430k
Q1
2N4123 +9.63
Volts
+0.70 R2
Volts 1k
+3.48
Volts
RB en kΩ IB en µA IC en mA VCE en voltios β
580 28.6 2.68 11.0 93.7
530 30.9 2.9 11.3 93.85
430 36.8 3.44 9.63 93.47
330 45.5 4.22 7.28 92.74
19
230 60 5.43 3.66 90.5
Promedio de β 92.8
Tabla 1: “Datos de Polarización Modelado con Proteus con RB Variando”
Ahora la tabla 2, manteniendo fijo VCC=20v, RB=430kΩ y RE=1kΩ y variando RC en el cual se toman
los datos necesarios para calcular β y demostrar que Q1, todo el tiempo está operando en la región
activa:
RC en kΩ IB en µA IC en mA VCE en voltios β
4.5 37.4 3.2 2.38 85.56
3.0 37.0 3.34 6.6 90.27
2.5 36.9 3.39 8.09 91.86
2.0 36.8 3.44 9.63 94.83
1.8 36.7 3.47 10.3 94.55
1.5 36.7 3.5 11.2 95.36
0.35 36.4 3.62 15.1 99.45
Promedio de β 93.12
Tabla 2: “Datos de Polarización Modelado con Proteus con RC Variando”
Sección C
CUESTIONARIO A RESOLVER Y ENTREGAR
En esta sección se presenta un cuestionario que debes contestar y entregar según las
indicaciones que se te den; este cuestionario tiene como objetivo inducir al estudiante a la
comprensión y para algunas preguntas, fomentar el aspecto investigativo sobre el tema.
1) Para la Fig. 5, utiliza la RB que nos dan y dibuja el punto Q de operación en las gráficas de
salida utilizadas en esta guía.
2) Escribe las conclusiones que se obtienen de las figuras 6,7 y 8 de esta guía.
3) Para el problema 1 de esta guía en la parte “c” dice que el valor de 0.7 voltios en la base lo
confirma el valor de VCEQ, explique esta aseveración.
4) De que otra manera se podía calcular VE en el problema 2, demuéstrelo.
20
5) Investigue y explique porque la adición de RE en el circuito de polarización de la figura 10
proporciona estabilidad de la polarización.
6) En el ejemplo numérico 3, explica y profundiza más porque los valores para el método exacto
difieren que para el método aproximado.
7) ¿Qué concluye al observar los puntos Q en la figura 7 y la 8?
8) A parte de las conclusiones que se dan para el circuito modelado en Proteus de la figura 1,
que otras conclusiones darías.
9) Escriba las ventajas y desventajas de las diferentes polarizaciones a que hace alusión el
video asociado a la Ruta de Aprendizaje 6.
10) Para la figura 9, repite todos los cálculos pero para VCC 18 voltios y β=90.
11) Para la figura 10, repita todos los cálculos para VCC = +16V y β=90
12) Para la figura 11, repita todos los cálculos para VCC = +20V y β=90
13) Para la figura 13, repita todos los cálculos para VEE = -18V y β=50
14) Para la figura 14, repita todos los cálculos para VCC = +12V, VEE= -6V y β=90
15) Para la figura 15, repita todos los cálculos para VCC = +18V, VEE= -15V y β=90
Sección D
FUENTES DE CONSULTA
1) Boylestad, Robert L.; Nashelsky, Louis; “Electrónica: Teoría de Circuitos”; Sexta Edición;
Editorial Prentice-Hall; México, 1997.
2) Algunas fuentes de Internet.
3) Programa Proteus para la Simulación.
4) Apuntes e Interpretaciones del Tutor de la asignatura.
21