Universidade Federal de Alagoas

Campus do Sertão
Curso de História

Disciplina: Projetos Integradores 4

Prof. Dr. Pedro Abelardo de Santana
Semestre: 2018.1
Créditos: 2 Carga horária: 40 horas

EMENTA Elemento integrador das disciplinas de cada semestre letivo, estruturado a partir de
atividades interdisciplinares. Terá como objetivo principal a reflexão sobre os elementos da prática
pedagógica no contexto da divisão social e técnica do trabalho escolar, com base nos saberes
envolvidos na formação do/a licenciado/a, por meio da observação e investigação da realidade
educativa, em especial da Prática Pedagógica.

OBJETIVOS
 Neste curso serão estudados temas centrais da História Social contemporânea e suas múltiplas
intersecções: classe, gênero, raça e etnicidade, identidade, cultura, memória e oralidade;
 Refletir sobre temas presentes nos livros didáticos de história;
 Produzir material didático (textos) a partir dos temas discutidos no semestre.

MÉTODO DE TRABALHO
 Leitura e discussão dos textos propostos; responder questionários; exibir e comentar
documentários.

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
 Participação em sala de aula, demonstrando ter realizado as leituras; Prova escrita individual;
 Produção de um material pedagógico (texto) sobre um dos temas: classe social; cultura; gênero;
racismo; história oral.
 Observação: algumas dessas atividades servirão para computar as aulas não presenciais
necessárias à totalização da carga horária da disciplina.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - TÓPICOS ESPECIAIS EM HISTÓRIA SOCIAL

UNIDADE I
1. Apresentar Programa – 22/06
Discussão do programa e atividades
2. Classe social– 06/07
FERRAZ, Cristiano Lima. [Marxismo e teoria das classes sociais: Notas sobre uma pesquisa].
POLITEIA: História e Sociedade. Vitória da Conquista. V.9, n.1, p. 271-301. 2009. [Ler p. 289-300]
3. Cultura de classe – 13/07
SILVA, Fernando T. Valentia e cultura do trabalho na estiva de Santos. In: BATALHA, C.; SILVA,
F. T.; FORTES, Alexandre (org.). Culturas de classe. Campinas: Ed. da Unicamp, 2004, p. 205-263.
4. SBPC Educação – 20/07
Participar do evento e redigir relatório.
5. Documentário – 27/07
Portuárias. As mulheres no porto de Santos. 24 min.; Responder questionário.
6. Cultura como texto – 03/08
GEERTZ, Clifford. Um jogo absorvente: Notas sobre a briga de galos balinesa. In: A Interpretação
das Culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. p. 278-321.
7. Avaliação B 1 – 10/08
UNIDADE II
8. Conceito de identidade - 17/08
REIS, João J. Tambores e temores; a festa negra na Bahia na primeira metade do século XIX. In:
CUNHA, M. C. P. Carnavais e outras F(r)estas. Campinas: Ed. da Unicamp/Cecult, 2002, p. 101-55.
9. Gênero – 24/08
THOMPSON, E. P. A venda de esposas. In: Costumes em Comum. São Paulo: Companhia das Letras,
2002, p. 305-352.
10. História e gênero – 31/08
Debate. Responder questionário.
11. Aula 3: Raça e racismo – 14/09
GUIMARÃES, Antonio S. A. Raça e pobreza no Brasil. In: Classes, raças e democracia. São Paulo:
Editora 34, 2002, p. 47-77.
12. Aula 4: Documentário – 21/09
Vista minha pele. 26 min. Brasil, 2003. Direção: Joel Zito Araújo.
13. Aula 5: Memória, oralidade – 28/09
PORTELLI, Alessandro. O massacre de Civitella Val di Chiana (Toscana: 29 de junho de 1944)... In:
Usos & Abusos da História Oral. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1996, p.103-130.
14. Avaliação B 2 – 05/10
15. Reavaliação – 19/10
16. Prova final – 26/10

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FERREIRA, M. M.; AMADO, J. (orgs). Usos & Abusos da História Oral. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio
Vargas, 1996.
GEERTZ, Clifford. A Interpretação das Culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
THOMPSON, E. P. Costumes em Comum. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
THOMPSON, E. P.; NEGRO, A. L.; SILVA, M. (Orgs.). Peculiaridades dos Ingleses e outros artigos.
Campinas: Ed. da Unicamp, 2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATALHA, Claúdio; SILVA, F. T.; FORTES, Alexandre (org.). Culturas de classe. Campinas: Ed. da
Unicamp, 2004.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A editora, 2006.
ALBUQUERQUE, Wlamyra. O jogo da dissimulação. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.

Cronograma

CRONOGRAMA
Junho 22
Julho 6, 13, 20, 27
Agosto 3, 10, 17, 24, 31
Setembro 14, 21, 28
Outubro 5, 19, 26