“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018

DIRECTORA: Prof. EPIFANIA MESTAS AÑAZCO.
 PONER
I. Datos generales de la Institución Educativa INSIGNIA
INSTITUCIONAL
Nombre de la IE: IEI.N°320 URB. SANTA CATALINA
Director de la IE: EPIFANIA MESTAS AÑAZCO
Año lectivo: 2018
DRE: PUNO UGEL: SAN ROMAN
Departamento: PUNO Provincia: SAN ROMAN
Distrito: JULIACA Centro Poblado:
Dirección de la IE: JR. YAHUR HUACA
Referencia de ubicación: FRENTE AL TERRENO CERCADO DE UNAJ

Características de la IE:
Nivel educativo Código Modular Nro. de RD de creación Número de secciones Número de estudiantes Número de docentes
INICIAL 0650655 RD N° 132-84 3 63 3

VISION:
Al año 2021 la IEI. N° 320 será una Institución que brinda una educación integral y de calidad con docentes innovadores y comprometidos
en formar estudiantes competentes con sólidos valores morales que contribuyan a la sociedad con un enfoque ambiental.
MISIÓN:
Ser una Institución que brinda una Educación de calidad, innovadora e integral que promueva el desarrollo de capacidades y
competencias formando estudiantes líderes competitivos, innovadores, críticos- reflexivos y con conciencia ambiental.
LEMA E INSIGNIA:

“Todo por amor, nada por la fuerza”

 II. Diagnóstico situacional anual

2.1. Resultado anual de aprendizajes de los estudiantes de la IE

Resultados obtenidos de actas consolidadas de evaluación integral del año anterior

Análisis de los gráficos obtenidos y/o
Preguntas de análisis Problemas relacionados Causas asociadas
revisión de documentos
¿Cómo han evolucionado las El 100% de los estudiantes logran los En inicial los estudiantes con mala Carencia de programaciones
calificaciones, durante el año escolar aprendizajes satisfactorios con nota de A alimentación o logran los aprendizajes curriculares, unidades de aprendizajes y
anterior, obtenidas por los estudiantes? esperados evaluaciones adaptados con procesos
didácticos y la aplicación del currículo
nacional

¿Qué interpretación se obtiene al
observar los niveles de logro obtenidos
por los estudiantes en el año escolar
anterior?
El porcentaje mínimo de estudiantes que Bajo rendimiento académica. Limitado uso de estrategias innovadoras
se encuentran en PROCESO se debe a las de acuerdo a las necesidades de los
dificultades de logro de competencias de niños y uso de herramientas pedagógicas
los niños y niñas. y materiales educativos por parte de los
docentes.

Baja expectativa de los docentes en

torno al desarrollo de capacidades de sus
estudiantes generando desmotivación y
falta de interés en las sesiones de
aprendizaje.

Estrategias metodológicas tradicionales

de la profesora.

Falta de compromiso del padre de

familia en la educación de sus hijos en el
nivel inicial.
2.2. Resultado anual de indicadores de eficiencia interna

Resultado anual de indicadores de eficiencia interna

Preguntas de análisis
¿La institución educativa ha
incrementado, mantenido o disminuido
el número de estudiantes matriculados
respecto al año escolar anterior,
considerando el número de estudiantes
retirados y trasladados?
Análisis de los gráficos obtenidos y/o
Problemas relacionados Causas asociadas
revisión de documentos
En los 3 últimos años hubo un Migración de las familias a otras Falta de centros de trabajo 0 mejores
incremento en la cantidad de niños y provincias o regiones. oportunidades en otros lugares.
niñas matriculados, no se ha presentado
ningún niño o niña retirado(a) y un 5% de
niños se han trasladado a otras
instituciones

¿La institución educativa ha aumentado, No se ha registrado ningún estudiante Existe un límite de inserción al ciclo II Infraestructura deficiente y carencia de
mantenido o reducido el porcentaje de desaprobado en los años anteriores por falta de aulas. aulas pedagógicas.
estudiantes no aprobados en el último
año escolar?

¿La institución educativa ha aumentado,

mantenido o reducido el porcentaje de No existen niños de extra edad.
estudiantes con extraedad en el año
escolar anterior?
2.3. Resultados del Informe de Gestión Anual (IGA)
Resultados obtenidos del informe de gestión anual (IGA)
Compromisos de
Actividades Indicadores Logros/ dificultades
Gestión Escolar
Atención prioritaria a los estudiantes con - Mínimo porcentaje de repitencia Niños y niñas poco comunicativas y sociables ya que en
anual de estudiantes
problemas de aprendizaje. 30% provienen de medio rural.
Uso de estrategías lúdicas e innovadoras, - Asistencia de 100% de doceners a la Algunos niños y niñas no muestran participación activa
COMPROMISO 1.
Jornada de reflexión de resultados de
Progreso anual de teniendo en cuenta los enfoques en sus aprendizajes.
las evaluaciones de años anteriores.
aprendizajes de
socioconstructivas. Pocos observadores en las distintas actividades de
todas y todos los
- Estudiantes que logran el nivel
estudiantes de la Análisis y reflexión de resultados de las
satisfactorio en la evaluación de lista
IE.
evaluaciones de estudiantes de los años de cotejo entrada y salida de
aprendizajes.
anteriores.

- Matrícula oportuna de los - Matrícula oportuna y reporte 1% de niños y niñas en estado de abandono.
también oportuno en el SIAGIE.
estudiantes y reporte oportuno Violencia escolar de los niños en contra de las niñas.
- Cierre mensual de asistencia de los
en el SIAGIE. educandos en el SIAGIE. Violencia familiar en los hogares.
- Control permanente de asistencia
de niños y niñas y reporte
COMPROMISO 2.
Retención anual de mensual en el SIAGIE.
estudiantes en la - Uso de estrategias lúdicas e
IE.
innovadoras. Teniendo en cuenta
el enfoque socio constructivismo
y las inteligencias múltiples de
cada niño(a)
 - Cumplir las 900 horas lectivas La institución educativa garantizo el - Paros y huelgas en la ciudad de Juliaca y a nivel
mínimas, planificación de la cumplimiento del 100% de horas efectivas
regional y nacional.
calendarización, considerando las programadas en la calendarización y de
COMPROMISO 3. vacaciones de medio año. reporte de las horas de recuperación. - La Directora de la IE desempeña doble función,
Cumplimiento de - Desarrollo de la Jornada de
(directora y docente).
la calendarización Reflexión. Evidencias de la jornada de reflexión con
planificada en la IE. - Desarrollo del 1er. día del Logro. participación del 100% de los docentse. - Actividades extracurriculares-
- Control y archivo de registro de
asistencia de docentes e informe
mensual a la UGEL.
Reuniones de inter aprendizaje con las Reporte del 100% de las docentes a las Las horas pedagógicas efectivas hacen que estas
COMPROMISO 4. actividades de inter aprendizajes se realicen fuera del
docentes que trabajan colegiadamenta reuniones de inter aprendizaje y la
Acompañamiento horario de trabajo con los niños.
y monitoreo de la participación actividades de las horas
práctica efectivas programadas en la calendarización
pedagógica.
y reporte de recuperación de las mismas
- Elaboración y actualización de - Producto: Elaboración y Desarrollar valores, mediante la comunicación y
manera conjunta de las normas actualización del Reglamento socialización con la comunidad educativa para la
de convivencia a nivel de aula y Interno del Plantel con participación adecuada convivencia escolar.
Plantel y su incorporación en el activo de la Comunidad Educativa.
Reglamento Interno. - Reunión de padres de familia para
- Orientaciones a los padres de orientaciones sobre la educación de
familia sobre el aprendizaje y sus menores hijos/as.
problemas de aprendizaje de - Participación del 100% de niños y
COMPROMISO 5. sus menores hijos en todas las niñas e la elección Democrática del
Gestión de la reuniones. Municipio Escolar.
tutoría y la - Elección democrática del - Comité de Tutoría y Orientación
convivencia Municipio Escolar. Educativa debidamente conformado
escolar en la IE. y reconocida mediante Resolución
- Conformación de Comité de
Directoral.
Tutoría y Orientación
Educativa mediante Resolución
Directoral.

Programar charlas educativas para

mejorar el clima institucional en la
comunidad educativa.
 Fortalecer las Redes Educativas de
aprendizaje incluyendo jornadas de
capacitación sobre desarrollo personal
Asistir a los talleres de capacitación
organizado por el Área de Gestión
Institucional

III. Programación de actividades y metas

3.1. Matriz de Programación de objetivos, metas y actividades

Resultados obtenidos del informe de gestión anual (IGA)

Nro. Objetivos de gestión escolar Indicador Metas 2018
Los estudiantes de la IE mejoran sus resultados Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en las evaluaciones que 100%
1
de aprendizaje respecto al año anterior. las I. E. genera.
La IE mantiene el número de estudiantes Porcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el año escolar. 100%
2
matriculados al inicio del año escolar. Tasa de retención intra-anual de estudiantes en la I. E 98%
Número de acciones de elaboración y difusión de la calendarización de la I. E. 2
Porcentaje de cumplimiento de la calendarización horas lectivas. 100%
La IE realiza todas las actividades planificadas Porcentaje de asistencia y puntualidad estudiantil 98%
3 (sesiones de aprendizaje, jornadas de Porcentaje de asistencia y puntualidad del personal directivo y administrativo. 100%
reflexión, entre otras) para el año escolar. Porcentaje de asistencia y puntualidad del personal docente. 100%
Número de acciones de prevención de eventos que afecten el desarrollo regular 1
de las actividades planificadas.
1. Planificación curricular colaborativa. 100%
2. Seguimiento a la implementación de la planificación curricular. 2
3. Seguimiento al desempeño de los estudiantes, identificando alertas e
implementando estrategias de mejora. 2
4. Reuniones de interaprendizaje de docentes para mejora de los aprendizajes. 2
El equipo directivo de la IE realiza relaliza
5. Promoción del trabajo colaborativo y desarrollo docente. 2
reuniones interaprendizaje con los docentes
6. Desarrollo de actividades denominados extracurriculares despúes de la 1
de acuerdo a la planificación del año escolar.
jornada escolar o los días sábados y domingos.
7. Trabajo con educandos con necesidades educativas especiales. Permanente
8. Desarrollo de proyectos metodológicos innovadores que integren varias áreas
curriculares. 3

El equipo directivo desarrolla acciones para la
5 promoción de la convivencia, la prevención y
atención de la violencia en la IE.
Porcentaje de reuniones de interaprendizaje * programadas en el PAT que han 100%
sido ejecutadas.
1. Elaboración y difusión de las normas de convivencia de la I. E. y del aula. 100%
2. Fortalecimiento de los espacios de participación de la I. E. 100%
3. Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la 1
promoción de la convivencia y la prevención y atención de la violencia escolar.
4. Implementación de acciones con estudiantes, familias y personal de la I. E.
para la promoción de la convivencia, la prevención y atención de la violencia 2
escolar.
5. Atención oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los Permanente
protocolos vigentes.
6. Desarrollo de acciones de tutoría y orientación educativa permanente para
una adecuada formación integral de los estudiantes. Permanente
7. Desarrollar las horas de tutoría como encuentros, abordando temas que
proponga el tutor y los estudiantes. Permanente
Porcentaje de casos atendidos oportunamente del total de casos reportados en 100%
el SISEVE y en el Libro de Incidencias.
* La atención oportuna del caso, se definirá de acuerdo a las acciones de la IE en
el marco de los protocolos de atención.
Porcentaje de actividades con padres y madres de familia, tutores legales y/o 100%
apoderados para brindar orientaciones (información de sus hijas e hijos,
aprendizaje, convivencia escolar, etc.) planificadas en el PAT, que han sido
implementadas.
3.2. Matriz de Programación de actividades

Buen Inicio año escolar

Indicador 2 Indicador 2
Compromiso
del CG1 del CG5
Responsable Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de directo semana
mejora de Act. con
1 2 3 4 5
los PPFF
aprendizajes
Retención marzo
Director yb padres
1 Matricula oportuna Ejecutar la matricula de manera oprtuna x de los difusión Directora y Docentes Nómina de matricula
de familia
estudiantes
Preparación de condiciones Febrero a marzo
Espacios Trabajo Director y
2 físicas de las aulas, iluminación Reparación de aulas con mantenimiento x x x Directora y Docentes Fotos
adecuados copartido Docentes
higiene y seguridad
Participación Marzo y abril
Organización pedagógica de loa
Organización de los sectores del aula y Juego en los de los Directora y Buena presentación de
3 espacios: materiales, sectores y x x Directora y Docentes
materiales al alcance de los niños y niñas. sectores padres de Docentes los espacios
ambientación
familia
Recepción y acogida de los 12 de Marzo
niños y niñas de manera Gestión de
Escuela de Dirección y Asistencia de docentes y
4 individual y grupal el primer día Buen acogida x x convivencia Directivo
padres docentes educandos
de labores: trato amable a los escolar
estudiantes
Dirección, Marzo a abril
Estrategias Responsabili
5 formulación de PAT y PEI Diagnóstico de PAT y PEI x x docentes y padres Directivo y docentes Aplicativo de PAT
innovadoras dad
de familia

La escuela que queremos

Indicador 2 Indicador 2
Compromiso
del CG1 del CG5
Responsable Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de directo semana
mejora de Act. con
1 2 3 4 5
los PPFF
aprendizajes
Conocer las marzo
Aplicación de la lista de necesidades Aplicación de línea de
6 Evaluación de lista de cotejo entrada a x x x x Docentes Docentes
cotejo de base
aprendizaje
 Indicador 2 Indicador 2
Compromiso
del CG1 del CG5
Responsable Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de directo semana
mejora de Act. con
1 2 3 4 5
los PPFF
aprendizajes
Mejora de Marzo
Compromiso
Primera jornada de los Directivo y
7 Jornada de reflexión x x x x de los Directivo y docentes Libro de acta
reflexión pedagógica aprendizajes docentes
padres
Actividades de Mayo
8 sensibilización por día de Juego libre de sicomotricidad x x Convivencia Convivencia Docentes Directivo y docentes Acta y fotos
educación inicial
Sensibilización de padres Mejora de Directivo y Libro de acta y registro Junio
9 Escuela de padres x x Reuniones Directivo y docentes
de familia aprendizajes docentes de asistencia
Elaboración de normas de
convivencia e Normas de convivencia elaborado por los propios Marzo abril
10 x x Convivencia Convivencia Directivo Directivo y docentes Reglamento Interno
incorporación al actores.
Reglamento Interno
Elecciones Auxiliar de Junio
Elección de municipio Actas Electorales y
11 Campañas de los niños x x de municipio Democracia educación y padres Docentes tutores
escolar fotografias
escolar de familia
20 de abril, 31
participación Comunidad Comunidad de mayo, 12
12 simulacros Participación en los 4 simulacros x x Ficha de reporte
educativa educativa octubre y
23noviembre.
Compartir JUNIO
Preparan los Dirección, docentes y
13 Año nuevo andino Exposición de platos típicos x x platos Directivo APAFA FOTOS
alimentos padres de familia
típicos
Demostració julio
Celebración del primer n de los Dirección y Dirección, docentes
14 Celebración del primer día de logro X X X X verificación Fotos e informe
día de logro aprendizajes docentes y padres de familia

Logros Dirección y Libro de acta y registro julio

15 Jornada de reflexión Convocatoria a los actores de la educación x x x x Dirección y docentes
aprendidos docentes de asistencia
julio
Compartir
Dirección y
16 Día del maestro Coordinar con los actores educativos x entre Dirección y docentes
docentes
docentes
agosto
Aprendemos Acompaña Comité Tutoría y
17 Vuelo de cometas Paseo para hacer volar la cometa x x x Comité Tutoria Fotografias
Jugando miento Docentes

Participación Setiembre y
Campeonato de niños y en las Dirección y Dirección y noviembre
18 Programar en las sesiones de aprendizaje x x fotografías
niñas olimpiadas docentes docentes
de los niños
 Indicador 2 Indicador 2
Compromiso
del CG1 del CG5
Responsable Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de directo semana
mejora de Act. con
1 2 3 4 5
los PPFF
aprendizajes
Participació setiembre
Festejo del día del n de los
19 Convocatoria a los actores de educación x x Docentes docentes
estudiante niños en los
festejos
Clausura de noviembre
las
20 Derechos del niño Coordinar con los actores educativos x x x olimpiadas Docentes docentes
con un drill
gimnástico

Rendición de cuentas

Indicador 2 Indicador 2
Compromiso
del CG1 del CG5
Responsable Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de directo semana
mejora de Act. con
1 2 3 4 5
los PPFF
aprendizajes
Demostració noviembre
n de los
Dirección y
21 Día de logro Convocatoria a los actores de educación x x x x x aprendizajes Dirección y docentes Fotografías y informe
docentes
que han
logrado
Participación octubre
Dirección y
22 Jornada de reflexión Reunión para el día de reflexión x x x x de jornada Registro de asistencia
docentes
de reflexión
Aplicación diciembre
Aplicación de la lista de
23 Aplicación de la lista de cotejo de salida x de la lista de Docentes Lista de cotejo de salida
cotejo de salida
cotejo
Participación Comunidad Comunidad diciembre
24 NAVIDAD Armado del nacimiento de niño Jesús x x fotos
delos niños educativa educativa
 Indicador 2 Indicador 2
Compromiso
del CG1 del CG5
Responsable Mes
Nro. Actividad Descripción de la Actividad Equipo responsable Fuente de verificación
Act. de directo semana
mejora de Act. con
1 2 3 4 5
los PPFF
aprendizajes
con
villancicos
Participación
Planificación del PAT en la dirección y diciembre
25 Convocatoria a los actores de la educación x Directivo y Docentes Registro de asistencia
2019 elaboración docentes
del PATD

26

4. Organización institucional
4.1. CONEI, comisiones y equipos de trabajo
- CONEI:
Prof. Epifania Mestas Añazco
Prof. Andrea Suaña Diaz
Sr. Silvio Quispe Quispe.
Representante de Padres de Familia.
Representante de Estudiantes (Alcalde Escolar)
- COMISIONES: R.M. N° 321-2017-MINEDU.
1. COMISIÓN DE GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
PRESIDENTE Prof. EPIFANIA MESTAS AÑASCO (DIRECTORA)
SECRETARIO Prof. ANDREA SUAÑA DIAZ
MIEMBRO Prof. LIZ MAGNOLIA PACO GOMEZ

2. COMISIÓN DE GESTIÓN DE RECURSOS Y ESPACIOS EDUCATIVOS Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA.

PRESIDENTE Prof. EPIFANIA MESTAS AÑASCO (DIRECTORA)
SECRETARIO Prof. ANDREA SUAÑA DIAZ
MIEMBRO Sra. VERONIDDDCA TITO LUQUE

3. COMISIÓN AMBIENTAL Y DE GESTIÓN DE RIESGOS:

PRESIDENTE Prof. EPIFANIA MESTAS AÑASCO (DIRECTORA)
SECRETARIO Prof. ANDREA SUAÑA DIAZ
MIEMBRO Sra. SOLEDAD SURCO CAPACOILA

4. COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

PRESIDENTE Prof. EPIFANIA MESTAS AÑASCO (DIRECTORA)
SECRETARIO Prof. OLGA SURCO CAPACOILA
MIEMBRO Sra. JUDITH TICONA HUARANCA
 MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Horas
N°
días lectivas
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
programadas
Fecha 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
Marzo 13 65
Tipo B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D

Fecha 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
Abril 21 105
Tipo F A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A

Fecha 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ### ###

Mayo 21 105
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D D A A A A

Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 ### ###

Junio 20 100
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D

Fecha 25 ## ## 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Julio 17 85
Tipo D A A A A F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A C F F F E E

Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ###
Agosto 13 65
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F

Fecha 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
Setiembre 19 95
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D F A A A A D D

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
Octubre 21 105
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A F A A D D A A A

Fecha 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
Noviembre 20 100
Tipo F F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A

Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
Diciembre 15 75
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D G G G G G D D G

Fecha 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ### ###

Enero 0 0
Tipo
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el
180 900
Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
5. Distribución del tiempo
5.1. Calendarización escolar
5.3 Calendario (cívico escolar, comunal, festivos, etc.)

Marzo Abril Mayo Junio Julio

17 03 Evaluación de línea de base 01 Día del trabajo
28
30 Evaluación de diagnóstico a 04 1ra jornada de reflexión.
nivel institucional.
19 Juegos Nacionales 12 Festejo por el día de la
20 Deportivos Escolares etapa Madre.
interna.

Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

5.2. Cuadro de distribución de secciones y distribución del tiempo

CUADRO DE DISTRIBUCION DE SECCIONES:

NOMBRES Y APLELLIDOS DE LAS DOCENTES SECCION A SU CARGO

EPIFANIA MESTAS AÑAZCO 5 AÑOS A
LIZ MAGNOLIA PACO GOMEZ 5 AÑOS B
ANDREA SUAÑA DIAZ 3 Y 4 AÑOS

DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN CLASE

HORA ACTIVIDAD

8.30 – 8:45 Entrada y recepción de los niños.

08.45 - 9.45 Juego libre en los sectores.

09.45-10.15 Desayuno escolar

10.15 – 11:15 Unidades Didácticas

11.15 - 11.45 Aseo y refrigerio

11.45 – 12:30 talleres

12.30-12.45 actividades de salida
6. Monitoreo y evaluación de actividades del PAT
6.1. Matriz de monitoreo y evaluación del PAT
Estado de avance de
Acciones a implementar a
N° Actividades programadas actividades Responsables Medios de verificación
partir de la evaluación
Parcial Mediano Total
Matricula x Dirección y APAFA Nóminas de matricula Difundir el cronograma de
matricula
Preparación de condiciones físicas de las aulas, iluminación higiene x Repote a wasichay Reparación de aulas
y seguridad
Comisión de
gestión de
recursos y
espacios
educativos y
mantenimiento
de
infraestructura.

Organización pedagógica de los espacio X Docentes de Organización de sectores de Mejorar los materiales de
aula juego de aula -foto acuerdo al interés del niño

I. Anexos:
- Estadística de matriculados por grados y secciones:
EDUCANDOS
SECCIONES H M TOTAL
3 AÑOS 0 1 1
4 AÑOS 9 13 22
5 AÑOS A 10 10 20
5 AÑOS B 12 8 20
TOTAL 31 32 63