RESUMEN “CONDUCTA DE GRUPO”

LINA MARCELA HOME

ID: 543870

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-UNIMINUTO

PSICOLOGIA

NEIVA-HUILA

2018
 RESUMEN “CONDUCTA DE GRUPO”

LINA MARCELA HOME

ID: 543870

ROLANDO CORDOBA

DOCENT

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-UNIMINUTO

PSICOLOGIA

NEIVA-HUILA

2018
 Conducta de grupo

La vida de las personas esta globalizada en diferentes grupos que son desenvueltos
con el trascurso de las etapas de vida; los grupos primarios conformados por familia o
grupos de interés y los secundarios tales como la comunidad o universidad.

Pertenencia al grupo

Las personas son dependientes en la mayoría de los casos para satisfacer sus propias
necesidades pues los grupos son casi que necesarios para atender cualquier situación que se
nos presente.

Aspectos como las comunidades de interés actitudes y valores constituyen la

atracción de grupos debido a su relación e intercambio de ideas; otra fuente de atracción de
grupo es la necesidad de conocer el medio y la opinión de la sociedad real.

Según sherif los grupos se forman para proporcionar a los individuos sostén mutuo
y un sentimiento de valor personal. El prestigio del grupo sea positivo como el éxito y el
reconocimiento o negativo ya sea perdiendo status también influye de cierta manera en sus
miembros.

En casos de que cuando a un grupo se le juzga o se pone en juicio los miembros

tratan de defender el mismo sin importar que hagan sacrificios personales; lo mismo pasa
cuando se ataca a un miembro del grupo todos tratan de defenderlo. Ejemplo claro de esto
es el experimento de Lambert, Libman y Poser (1960) en el cual dos grupos religiosos, un
grupo judío y uno canadiense se notó como los miembros reaccionaban a un ataque grupal
al momento de determinar cuál de los dos grupos es más tolerante al dolor.

Características de los pequeños grupos

Los grupos están estructurados en un cierto número de dimensiones, algunas de

estas estructuras son:

Estructura sociometríca
 También conocida como la estructura de amistad, y es constituida por los gustos y
disgustos de los miembros de un grupo; las amistades interpersonales íntimas en un grupo
tienen sus ventajas ya que facilita la comunicación y la total expresión y sus desventajas en
cuanto a que este tipo de amistad íntima genera pérdida de tiempo al tratar temas que no
van con la convicción del grupo. El patrón general de las relaciones amistosas de un grupo
puede representarse en un sociograma

Estructura de poder

Es la distribución de la autoridad dentro del grupo, este es importante para

determinar el status de un miembro y su prestigio. Existen distintas fuentes de poder como
la de experto que se da por el conocimiento y las habilidades de la persona y el poder de
referencia que se da cuando la persona es imitada por los demás miembros del grupo.

Estructura de comunicación

Se refiere a la red o patrón de canales de comunicación entre los miembros del

grupo. El número, capacidad y distribución de los canales de comunicación afecta el
funcionamiento del grupo en la solución de problemas, en la distribución de la información
y en el desarrollo de las vías organizadas de trabajo.
Estructura de roles

Esta estructura consiste en la distribución de roles o actividades correspondientes a

cada miembro del grupo. Bales y Slater (1955) han investigado la diferenciación de "roles"
en grupos no estructurados dedicados a resolver problemas. Están los líderes de tareas que
son los que sugestionan ideas y tratan de dar indicios a solución de problemas y están los
lideres especialistas socio-emocional que lo conforman las personas armonizadoras del
grupo las que dan un toque de moral y gracia a su vez los cuales impiden que los disgustos
y agresiones lo disloquen.

Estructura de grupos y liderazgo

Un liderazgo firme en grupos bien establecido está relacionado con su estructura. El

líder por su posicionamiento tiene ventajas para el inicio y el mantenimiento de actividades
de grupo que congelan la estructura de -rol y le permiten perpetuar su liderazgo.
Existen dudas como la de en qué medida un hombre llega a ser líder por sus
capacidades inherentes de liderazgo o en qué medida llega al liderazgo por las necesidades
del momento. Se basa prácticamente en la teoría del gran hombre que es la cualidad
inherente de la persona o la teoría situacional referente a que su líder cambia dependiendo
de la situación a la que se enfrente el grupo. En conclusión quedan una serie de pruebas de
que un conjunto de características personales, tales como seguridad, responsabilidad y
capacidad intelectual están asociadas con la tendencia a emerger como líder.

Normas de grupo

Son establecidas para regular las conductas de grupos estas normas incluyen: a) el
cuadro de referencia para la percepción de objetos significativos; b) las actitudes "rectas" o
la conducta correcta prescrita con relación a ese objeto; c) los sentimientos afectivos acerca
de la rectitud de estas actitudes y la tolerancia de las violaciones de la norma; y d) las
sanciones positivas y negativas por medio de las que se premia la conducta adecuada y se
castiga la inadecuada.

Según Festinger (1950) Existen dos factores responsables por los culaes se
establecen las normas de grupos, a) los grupos dan a los individuos un cuadro de referencia
para la comprensión de su mundo y b) cierto grado de uniformidad y acción son necesarios
para la supervivencia del grupo y para la conquista de sus objetivos.

Conformidad con las normas de grupo

Al hacer parte de un grupo valorizado se tiene en cuenta que de cierta manera se

cambian algunas actitudes y hábitos. Tres factores responsables de este cambio son la
frecuencia de interacción, las dudas acerca de la conducta apropiada y la presión ejercida
por los demás.

Grupos de referencia

Son grupos con los que un individuo se identifica y que ejercen influencia en su
conducta, independientemente de que sea o no miembro de ellos. Tiene la función de actuar
como un estándar de comparación y como una fuente de normas.
Los grupos son la fuente de los valores y perspectivas del individuo, no sólo porque tienen
el poder de premiar y castigar a los miembros, sino también porque los no miembros que
aspiran a pertenecer siguen sus normas de conducta y sus -creencias. Dichos grupos se
llaman también grupos de identificación, dado que su función normativa como formadores
de valores depende del grado en el que el individuo se identifica con ellos.
Grupos de referencia positivos y negativos

Los grupos de referencia positivos son aquellos del que se desea la aceptación y
aprobación, Los grupos de referencia negativos motivan a la persona a adoptar actitudes
opuestas a las del grupo. Los niños que se rebelan contra la familia y la rechazan como su
grupo, adoptan una posición política opuesta a la de sus padres

La atracción interpersonal en los grupos

Newcomb (1961) ha desarrollado una teoría según la cual las personas que tienen
actitudes similares se sienten atraídas las unas a las otras. Ha postulado una tendencia a la
simetría" en las relaciones interpersonales; los individuos que tienen actitudes similares con
respecto a objetos sociales importantes tales como los niños, automóviles y la música, se
sienten atraídos mutuamente.

Antecedentes y consecuencias de la atracción

Se acepta generalmente que si un miembro del grupo proporciona satisfacción a

necesidades a otro de modo directo, o si se le percibe como potencialmente capaz de
hacerlo se dará una atracción.
La atracción se da también cuando las personas llegan juntas a ser miembros de un
grupo exitoso o atraviesan juntas una situación adversa.
La atracción tiene muchas consecuencias tanto sobre la conducta individual como
sobre la del grupo. Las personas mutuamente atraídas muestran una mayor facilidad para
expresar la agresión, responden favorablemente a las situaciones en las que el otro está
presente, y tienden a modificar sus autoevaluaciones y percepciones sociales con el fin de
corresponder con las actitudes que se tienen los unos sobre los otros.
 Referencia

Material de apoyo facilitado por el docente

Unidad 4. Conducta de grupo