Colegio Gimnasio

Campestre San
Sebastián
GUÍA DE LABORATORIO N° 3

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: 7

AREA: Química FECHA: ____________________ PERIODO: TERCER
TEMA: elementos metálicos
DOCENTE: Ingrid Yaneth Villan
COMPETENCIAS: Identifica, indaga, trabajo en grupo, explica y comunica.

DBA: 2 (LC): Crea organizadores gráficos en los que integra signos verbales y no
verbales para dar cuenta de sus conocimientos.

Evidencia el proceso de emisión en los elementos metálicos

Los elementos metálicos emiten luz de color cuando se les proporciona energía,
debido al salto de los electrones de un nivel de energía mayor a uno menor.
Cuando un elemento es calentado hasta la incandescencia, emite una luz de color
característico, que se denomina radiación electromagnética. Si esta radiación se
hace pasar a través de un prisma, lo cual se logra en un instrumento llamado
espectroscopio, se obtiene un conjunto de haces luminosos de diferentes
colores, que conforman el denominado espectro de emisión. En esta actividad
práctica, identificarás y observarás procesos de emisión atómica de diferentes
elementos metálicos.

Materiales

 Pipeta aforada de 1 mL
 Tubos de ensayo
 Agitador de vidrio
 Gradilla
 Mechero de Bunsen
 Pinzas de madera
 Balanza analítica
  10 asas de metal
 Marcador
 Gafas de seguridad
 Cloruro de estroncio
 Cloruro de calcio

 Cloruro de bario
 Óxido cúprico
 Cloruro de sodio
 Cloruro de potasio
 Cloruro de litio
 Ácido clorhídrico
 Agua destilada

Metodología de trabajo

 En parejas

Tipo

 Laboratorio

Duración

 Una sesión

Precaución

Manejen con cuidado el mechero de Bunsen y no expongan prolongadamente los

materiales a altas temperaturas.

Procedimiento

1. Enciendan el mechero de Bunsen, observen la llama y anoten sus

observaciones en el cuaderno de laboratorio.
2. Coloquen la argolla del asa en la llama, sujetándola con una pinza de
madera, y observen el color que se produce. Anoten sus observaciones en
el cuaderno de laboratorio.
3. Introduzcan la argolla de todas las asas en un tubo de ensayo con ácido
clorhídrico (HCl) y llévenlas a la llama. Repitan esta operación hasta que la
llama deje de ser amarilla.
4. Coloquen, en la gradilla, los tubos de ensayo y márquenlos con los
números del 1 al 7.
 5. Pesen 1 mg de cada una de las sustancias (7 en total) utilizando una
balanza analítica y adiciónenlo en el tubo de ensayo respectivo, según la
numeración.
6. Adicionen 1 mL de agua destilada a cada tubo de ensayo y, con un agitador
de vidrio, disuelvan el reactivo.
7. Sumerjan el asa en el reactivo del tubo de ensayo número 1. Luego,
pónganla en la llama, observen lo que ocurre y anótenlo en sus cuadernos
de laboratorio.
8. Repitan el mismo procedimiento con cada una de las mezclas en los tubos
de ensayo y observen la coloración de la llama que genera cada sustancia.
Registren los resultados de cada muestra.

9. Escojan cuatro tubos de ensayo y transfieran cada mezcla a tubos de

ensayo sin rotular. Luego, pídanle a otros grupos que descubran qué
compuestos corresponden a cada tubo, de acuerdo con el color de la llama.
10. Hagan este mismo ejercicio pasando por otros grupos de laboratorio y
observen el color de la llama de las cuatro mezclas desconocidas.

Acción de pensamiento y producción: Observa fenómenos específicos.

ACTIVIDAD

1. Registra resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

2. Toma las evidencias fotográficas.

3. Realiza el informe de laboratorio.