UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

CENTRO DE LETRAS E ARTES

ESCOLA DE BELAS ARTES
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL

Curso de Graduação em Comunicação Visual • Design • 2018/2

CÓDIGO DISCIPLINA CRÉDITOS CARGA

HORÁRIA
BAV006 Tópicos Especiais VI 30 horas

EMENTA:
Abordagem de aspectos de assuntos diversos relativos à formação profissional e
autopromoção do designer gráfico.

OBJETIVO:
Capacitar o aluno na prática de apresentação de projetos a partir de meios e métodos de
apresentação que possibilitem a formalização e a expressão gráfica das idéias para apoio
ao processo de apresentação dos projetos de design gráfico [self-promotion].

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:

AAKER, David A. Marcas: brand equity gerenciando o valor da marca / David A. Aaker;
Tradução André Andrade. São Paulo: Editora Campos/Elsevier, 1998.
AMBROSE, Gavin. Fundamentos de design criativo / Gavin Ambrose, Paul Harris; tradução
Edson Furmankiewicz. – Porto Alegre: Bookman, 2009. 176p.
AMBROSE, Gavin. Impressão e acabamento / Gavin Ambrose, Paul Harris; tradução Edson
Furmankiewicz. – Porto Alegre: Bookman, 2009.
AMBROSE, Gavin. Layout / Gavin Ambrose, Paul Harris; tradução Edson Furmankiewicz. –
Porto Alegre: Bookman, 2009.
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual / Donis A. Dondis; tradução Jefferson Luiz
Camargo. – 2ªed. – São Paulo: Martins Fontes, 1997. – (Coleção a).
LUPTON, Ellen. Novos fundamentos do design: Ellen Lupton, Jennifer Cole Phillips.
Tradução: Cristian Borges. – São Paulo: Cosac Naify, 2008. 248p.
NEUMEIER, Marty. The Brand Gap / O abismo da marca: como construir a ponte entre
a estratégia e o design / Marty Neumeier; tradução Cynthia Azevedo. – 2.ed. – Porto
Alegre: Bookman, 2008.
NEUMEIER, Marty. Zag: a estratégia número 1 das marcas de sucesso / Marty Neumeier;
tradução Michelle Tse. – Porto Alegre: Bookman, 2009. 192p.
PORTO, Bruno. Manual do freela. Vende-se design. Autopromoção e portfolio para
profissionais criativos. Rio de Janeiro: Ed. 2AB, 2011.

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PROGRAMA / PLANO DE AULA:

1ª Aula: Apresentação do curso e dos discentes • Conceitos – 07/08

2ª Aula: Dinâmica: Interação com as primeiras tentativas de about – 14/08
3ª Aula: Dinâmica: Práticas de oratória. Discurso improvisado – 21/08
4ª Aula: Dinâmica: Práticas de oratória. Discurso preparado – 28/08
Semana de apresentação de TCC’s - 04/09
5ª Aula: Orientação: Discussão sobre o about desenvolvido /Ajustes necessários – 11/09
6ª Aula: O branding pessoal: Os valores da marca. Propostas para criação da marca própria - 18/09
7ª Aula: Orientação: Discussão sobre as soluções propostas /Técnicas / Ajustes necessários - 25/09
8ª Aula: Orientação: Discussão sobre as soluções propostas /Técnicas / Ajustes necessários - 02/10
9ª Aula: Orientação: Discussão sobre as soluções propostas /Técnicas / Ajustes necessários - 09/10
10ª Aula: O portifólio: Físico, eletrônico ou virtual? O CV. Como apresentar seu portifólio - 16/10
11ª Aula: Orientação: O "DIY design". Pesquisas e levantamento dos dados e materiais para a
elaboração do projeto gráfico do kit a ser desenvolvido - 23/10
12ª Aula: Geração de ideias. Orientação: Etapa de desenvolvimento das primeiras soluções gráficas
- 30/10
13ª Aula: Anteprojeto: Definição da solução do projeto gráfico proposto para o kit - 06/11
14ª Aula: Finalização do kit - 13/11
15ª Aula: Encerramento: apresentação formal dos projetos gráficos desenvolvidos juntamente com o
kit pessoal. – 27/11

METODOLOGIA DE ENSINO:
Aulas com dinâmicas objetivando a prática na elaboração de apresentações pessoais profissionais. A
prática inclui o desenvolvimento de apresentações em seminários e dinâmicas de apresentações.
Avaliação dos casos em aula.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
• Avaliação contínua baseada em participação em sala.
• Avaliação da elaboração dos trabalhos práticos.

SUPORTE AO ALUNO:
Orientação individualizada dos projetos e esclarecimento de dúvidas acerca dos mesmos em sala de
aula, dentro do horário regular das aulas.

Tópicos Especiais • 2018/2 • Prof. Marcus Dohmann