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ENUNCIADO (Marque SI NO Justificación

con una X la opción que


es problema es problema ¿Por qué es o no es un problema Epistemológico?
considera correcta y
epistemológico epistemológico
justifique su elección)

Considero que es un problema epistemológico porque las ciencias


sociales siempre se han establecido como un componente importante
en el desarrollo del conocimiento y como campo de formación que
Importancia de las Ciencias
debe estar en el quehacer diario del ámbito académico. Además el
sociales en el ámbito x
hecho de estar compuesta por varias disciplinas ha hecho que sea
académico
transcendental y que haga parte de la academia, ya que son parte de
ella: la Geografía, psicología, Historia, política antropología,
sociología, lingüística, entre otras.

Desde mi punto de vista no es un problema epistemológico porque la


organización es parte fundamental en los procesos realizados en la
Validez del concepto de
administración. Todo esto debido al hecho que las empresas y sus
organización en la
X procesos debían cumplir unos estándares que permitieran un adecuado
administración de
seguimiento y control de los mismos: dichos procesos abarcan el
empresas.
manejo del recurso humano, tecnológico, financiero, entre otros. Y
con la premisa de validez, que es demostrar la veracidad de algo,
pienso que el hecho de demostrar la validez de un concepto no es un
problema epistemológico.

Pienso que si es un problema epistemológico por que dada la infinita


variedad de compuestos químicos en la naturaleza, el hecho de
entender estos compuestos conlleva a un estudio amplio para entender
y explicar cada una de las reacciones existentes. Cada uno de estos
¿Es Valida la teoría problemas se puede solucionar con el estudio minucioso de cada
x
estructural de la química? compuesto para poder explicar los tipos de enlace, compuestos,
minerales, las cargas eléctricas, y demás valores que son intrínsecos
de cada molécula. Se podría entonces considerar que la teoría
estructural de la química, se entendería como un problema
epistemológico de la ciencia.

Es un problema epistemológico ya que el hecho de no poder


comunicarnos entre los seres humanos, generará dificultades de
convivencia, ya que no podremos expresarnos acordemente y
Didácticas de la enseñanza
X hacernos entender sea desde el lenguaje verbal y/o no verbal.
de una lengua extranjera
El dialogo y basados en la comunicación, lo es todo en este mundo, y
nos sirve para transmitir conocimiento, para solucionar problemas,
necesidades, etc.
El cambio en los sistemas de enseñanza y del saber pedagógico, es la
Posibilidad y Validez de los
tendencia, hacia una pedagogía moderna, donde todos estemos
postulados de la escuela
X involucrados, obteniendo el mejor aprendizaje, al ser incluidos en el
nueva en el contexto
desarrollo de los métodos de estudio y de investigación. Por lo anterior
colombiano.
considero que es un problema epistemológico.

Las funciones cognitivas son los procesos mentales que nos permiten
llevar a cabo cualquier tarea. Hacen posible que el sujeto tenga un
X
papel activo en los procesos de recepción, selección, transformación,
¿Qué funciones cognitivas
almacenamiento, elaboración y recuperación de la información, lo que
hacen parte de la
le permite desenvolverse en el mundo que le rodea. Entre las que
Construcción del ser
tenemos Orientación, Gnosis Atención Funciones ejecutivas, Praxis,
humano?
Lenguaje, Memoria, Cognición social, habilidades visoespaciales.
Todos estos componentes son parte del conocimiento y desarrollo del
ser humano.
La teoría del forrajeo óptimo establece que un ave deberá abandonar
una parcela de comida cuando el costo total del forrajeo (cosecha)
iguale los beneficios (Brown 1988). Los científicos están tratando de
Validez de la teoría del
determinar si las diferencias en recursos afectan al comportamiento
forrajeo óptimo en X
de las aves en el forrajeo y a la estructura de la comunidad de aves. Y
Colombia. (Posibilidad)
debido a que es necesario hacer una investigación, esto conlleva a
basarse en fundamentos epistemológicos para solucionar y tener
mayor conocimiento de los aspectos de esta.

En la Ingeniería a pesar de su vinculación intrínseca con la ciencia


existe una clara diferenciación o una desvinculación estructural entre
x
ingeniería y ciencia.
Objetividad de la Diferencia entre reglas y leyes, el saber cómo y el saber por qué, una
metodología de las ciencias visión valórica del quehacer de los ingenieros en medio de un mundo
de sistemas y su papel en la culturalmente independiente.
ingeniería. La relación entre ciencias naturales e ingeniería ha sido histórica y
sistemáticamente mal entendida. La necesidad de marcar la diferencia
entre ciencia e ingeniería a partir de aspectos metodológicos y no
ontológicos.

Problema seleccionado para la Fase 4: De los problemas epistemológicos establecidos, selecciono “Didácticas de la enseñanza
de una lengua extranjera”.
BIBLIOGRAFIA

Tamayo, M. (2002).El Proceso de la Investigación Científica, pp.37-67. Colombia.


Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7902

Barragan, O. (2008). ¿Por qué Thomas Kuhn escribe una postdata a su libro 'La Estructura
de las Revoluciones Científicas?. Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia, pp. 1-7.
Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8340

Monroy, C. (2016). [OVI]. Textos argumentativos. [Archivo de video] Recuperado


de http://hdl.handle.net/10596/9527

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