Unidad 3: Fase 3 – Alternativas de solución.

Presentado Por:

Tutora:

Erika J. Rodríguez A.

Grupo: 43

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Sociales De Artes Y Humanidades (Esah)

Programa De Psicología

Ecología Humana

Agosto- 2018

 Tabla de contenido (tabla automática)

Título de la propuesta: Compromisos con la madre tierra.

Logo:
Introducción El deterioro del medio ambiente a causa de las actividades humanas es un

problema que nos debe interesar a todos, debido a que las consecuencias de la

contaminación ambiental afectan la vida humana de una manera muy directa,

porque al verse afectado los recursos naturales automáticamente se deteriora la

calidad de vida de los seres humanos.

Con el presente proyecto se pretende hacer un acercamiento a las teorías

y herramientas que hacen un gran aporte en la ecología con relación a nuestro

diario vivir demostrando cada una de las alternativas de solución que nos

permitirán crear conciencia en el buen manejo de basuras ya que es

preocupante como hoy en día contaminamos el medio ambiente, siendo este el

principal recursos de vida que demuestra la cultura adoptada por el ser humano.

Arrojar basuras contaminantes y desechos, afectan tanto la salud de los

ciudadanos como medio ambiente, la fauna y la flora lo cual trae consigo, una

diversidad de impacto ambiental en nuestra naturaleza, medio y recursos. Es por

eso que reconocer la causa nos facilita nuestro aprendizaje y más aún cuando
 se trata de interiorizar estos conceptos en busca de una solución.

En el actual documento se presenta el diseño de un proyecto innovador

de tipo ambiental que contribuye a la solución del problema presente en el

barrio Llano Lindo que es la acumulación de basuras en las calles, por falta de

educación ambiental en los habitantes de dicha comunidad ubicado en la ciudad

de Yopal del Departamento del Casanare; esto con el objetivo de minimizar la

problemática, beneficiar la salud y la convivencia del sector.

Lo anterior nos ayudará a comprender el papel de la Educación

Ambiental, su finalidad en la conservación y mejoramiento del medio ambiente;

además de despertar en nosotros, un sentido de respeto y protección por la

naturaleza y entorno.

Justificación El crecimiento poblacional en los últimos años en el las zonas periféricas

del municipio de Yopal creación de nuevos barrios como son la ciudadela la

bendición, expansión del barrio llano lindo entre otras, ha generado una mayor

demanda en la capacidad de administración municipal, empresas de aseo urbano

en la prestación del servicio así como en la calidad de la prestación del mismo.

El desarrollo económico e industrial de estas zonas de expansión ha

generado afectación en la prestación del servicio de recolección de basuras,

dado a la gran demanda de residuos, lo que ha afectado la capacidad de la

empresa de aseo urbano en la recolección de los mismos, por tal motivo se viene

presentando el arrojo de desechos no recolectados en las zonas periféricas del

 municipio, trayendo consigo la proliferación de la contaminación.

La disposición final de los residuos es la última fase del sistema el cual

está ligada a la preservación del medio ambiente y a la salud de la población, lo

cual implica el desarrollo de técnicas que minimicen el impacto negativo en los

entornos poblacionales.

A pesar del esfuerzo realizado por la preservación del medio ambiente

por parte de la administración municipal, prevalece el arrojo de basuras a cielo

abierto, el cual consiste en el depósito de desechos sólidos no controlados

directamente al suelo, provocando la contaminación del aire, suelo y agua,

trayendo consigo la proliferación de microorganismos y vectores nocivos para

la salud de la población.

En la ciudad de Yopal se cuenta con un relleno sanitario Macondo,

donde se realiza la disposición final de desecho, pero debido a la gran demanda

de esta no cuenta con la capacidad suficiente para el almacenamiento y

tratamiento de los mismos, lo cual ha generado la contaminación de zonas

aledañas al lugar.

La finalidad del presente trabajo consiste en el fomento de cultura

ciudadana basada en educación, con el fin de minimizar el riego de

contaminación desde de área familiar, lo cual nos permitirá concienciar a los

habitantes en la utilización de un mínimo de elementos contaminantes,

reemplazados por elementos reutilizables y de bajo poder contaminante.

Objetivos General: Realizar una investigación donde se estudie la contaminación

ambiental por causa del arrojo de basuras a cielo abierto en el sector del barrio
 llano lindo del municipio de Yopal con el fin de identificar las alternativas de
solución frente al problema y su impacto psicosocial y ecológico.

Específico: Analizar los procesos de recolección y disposición final de desechos

teniendo en cuenta el ecosistema en el cual se trabajará y se le realizara un
análisis detallado de consecuencias de afectación a corto, mediano y largo
plazo, al cual se le aplicaran medidas directas e indirectas.

Realizar un diseño de proyecto el cual contribuirá a la solución de la

problemática de impacto ambiental del barrio llano lindo del municipio de
Yopal departamento de Casanare, con el fin de crear conciencia del
compromiso que se tiende desde una perspectiva personal, social y
cultural con el medio ambiente.
Marco teórico Fundamentación teórica de La educación ambiental, según la
problematica.
Los modelos contemporáneos que afectan a la educación ambiental, que hace
que propongan 5 grupos de aportaciones con diversos niveles y grados de
incidencia en la creación de las propuestas pedagógicas, si se elude la
presentación se ignoraría la versatilidad del campo por factores índoles como lo
son la: la economía, la política, la cultura, la ética, la filosofía, la psicología, la
sociología y la pedagogía. No existe un modelo ni enfoques perfectos para la
resolución de los problemas de la educación ambiental.
A continuación, se presenta las aportaciones más importantes de las teorías
económicas del desarrollo, teorías socio-políticas, teorías filosóficas y bioéticas;
teorías socio-psicológicas y teorías pedagógicas.
Las teorías económicas del desarrollo: Sostenibilidad débil y fuerte
Según MAX-NEEF (1998) reconoce tres teorías básicas del desarrollo: teorías
clásicas, que proponen un modelo de sociedad agrícola, el cual tiene in
desarrollo, se necesita tener un desarrollo de natalidad para hacer posible el
crecimiento de la variable capital.
Teoría de la Modernización.
Es la del desarrollo de la sociedad que se ajusta a la superación de etapas, que
vas desde la sociedad progresiva hasta la del consumo.
Teoría de la Dependencia.
Es la economía “centro-periferia”, en el cual ha y un proceso de producción,
estrategias y procedimientos el cual tiene el control de las leyes del mercado
Teoría Sostenible.
Su idea es que es necesario satisfacer las necesidades de las personas en toda su
extensión tanto geográfica como conceptual.
La Teoría de la Sustentabilidad y del Desarrollo a Escala Humana
Esta teoría tiene la capacidad de dar respuesta a las necesidades básicas de
subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación,
identidad, y libertad, en un modelo de economía que respeta los recursos
naturales
Las teorías socio-políticas y los conflictos por recursos y territorios
Según PUJOL (2003) pone cuatro posiciones:
La posición liberal: ve la sociedad de consumo como una consecuencia de la
evolución de la sociedad humana
La posición reformista: esta promueve una visión más restrictiva de las
verdaderas causas de los problemas de los consumidores
La posición responsable: pone al consumo como la acción individual el cual
afecta la responsabilidad social y a las soluciones colectivas
La posición radical: esta tiene una visión neomarxista de la realidad, el cual los
problemas de consumo son el resultado de las estructuras económicas y las
formas de organización política, en el cual trae consecuencia de desigualdad
social y los desequilibrios ambientales.
Las teorías filosóficas, bioéticas y pacifistas sobre la interacción ser
humano-ambiente
Para poder distinguir las dos tendenciasfilosóficas y culturales dominantes hay
que hacer la distinción entre modernidad y postmodernidad.
Modernidad. Es la creencia en l el progreso que está asociado a la explosión
del conocimiento científico y las promesa tecnológicas. El cual brinda un
óptimo desarrollo de las teorías unificadoras liberalismo, capitalismo,
socialismo, comunismo, etc. también la búsqueda de los principios él cual
tiene valore universales. Y la epistemología del positivismo, que busca que la
objetividad y la racionalidad instrumental como instrumento de conocimiento y
su legitimación. Y sus éticas son antropocéntricas el cual levan a una sociedad
de bienestar en democracias orgánicas.
Postmodernidad. Este surge en repulsa hacia la propuesta de la modernidad, la
construcción, cuestionamientos y sus cambios de los modelos de la modernidad.
La post modernidad es más relativista, inductiva, socio-constructiva y crítica.
Reconoce la naturaleza de os procesos sociales y su influencia y la subjetividad
en los objetos de conocimiento. La postmodernidad en la cultura y su estado la
elige después de las transformaciones que afectan a lo modos de la creación
humana en el trascurso del as promesas de emancipación de las personas por
medio de la razón y el progreso científico-tecnológico. Abre puertas nuevas al
modo de pensar y sentir motivados por la desilusión de la razón.
LÓPEZ (2004, pág. 842) distingue un planteamiento que va enfocado hacia
aportaciones de la educación y la paz y movimiento pacifista hacia la educación
ambiental que son: Movimiento No-violencia, Pacifismo Antinuclear, Pacifismo
Humanitario, NEcopacifismo y NEcosocialismo
Las teorías sociológicas y psicológicas de grupos e individuos
Los marcos del comportamiento pro ambiental tienen argumentos de
fundamentación en cada uno de los modelos de las historias de las ciencias
sociales que han ido aportando en su camino de legitimación en el campo de
conocimiento científico con entidad propia grupal e individual.
Metodología Estrategias a utilizar: Videos, Charlas lideradas por niños del sector, talleres
de concientización, obras de teatro (Dramatización de las consecuencias de los
problemas ambientalees) actividades de campo: recolección de basuras.

Población: Todos los habitantes del sector del Barrio Llano Lindo.

Plan de
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Reunión Resaltar los Se reunirá a Salón Toda la 2

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tierra.

Cronograma
Fases Tiempos de aplicación
 Invitación a la 10 agosto de 2018
comunidad a participar
Fase 1 1 Día
en el proyecto ambiental

1er, Reunión con los 11 agosto de 2018

habitantes del sector.
2 Horas

Reunión con los niños 12 agosto de 2018

Fase 2 2Horas

Preparación de las 13 agosto de 2018

charlas y obras de teatro
3Horas

Ejecución de actividades 25 agosto de 2018

preparadas
Fase 3 4Horas

Recolección de basuras 01 septiembre de 2018

1Día

Fase 4 Reunión final con los 03 septiembre de 2018

habitantes de la zona.
2Horas

Recursos(Hu Recurso Descripción Presupuesto

manos, Físicos Vehículo - Combustible $100.000
físicos) Video Beam xhora $140.000

Elementos para la $200.000

recolección de basura (Palas,

rastrillos, bolsas, etc)

Humanos Habitantes de la comunidad.

Resultados Con la implementación del proyecto se espera que la comunidad sea

esperados consiente de los daños que estaban acusando al medio ambiente con cada una de

las actividades que venían realizando, logrando así que desde ahora en adelante

trabajen en equipo por mantener su barrio limpio y promoviendo el cuidado

ambiental en cada uno de los lugares que visiten.

Referencias

Bibliográficas