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ENSINO BÁSICO DISCIPLINA: ANO: CEF Nível 2 Tipo 2 ANO LECTIVO: 2009/2010
CEF-Práticas Administrativas Língua Portuguesa
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Reflectir sobre a multiplicidade de MÓDULO 11 Descrição de imagens Testes escritos 1ºPeríodo
dimensões da experiência humana, Textos narrativos e de Teatro Visionamento de pequenos filmes 23
através do acesso ao património Século XIX e XX
verbal legado por diferentes épocas e
sociedades. ANÁLISE TEXTUAL
• Leitura orientada: “Falar Questionário oral/Ficha de
Autoavaliar a correcção e a Verdade a Mentir”, de Almeida verificação de leitura
adequação dos desempenhos Garrett
linguísticos na perspectiva do seu • Especificidade do modo
aperfeiçoamento. dramático:
- discurso dramático/indicações Recriação/dramatização de
Apreender criticamente o significado cénicas determinadas cenas
e a intencionalidade do discurso - categorias do texto dramático
dramático - noção de acto e cena Ficha de auto/hetero – avaliação
- modos de apresentação do texto Produção orientada de
Aprofundar a prática da escrita, dramático enunciados orais ou escritos
como meio de desenvolver a • Recursos expressivos referentes a situações de
compreensão da leitura comunicação diversificadas
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Desenvolver métodos e técnicas de - narração Pesquisa biográfica, com recurso
trabalho que contribuam para a - descrição/retrato à Internet
construção das aprendizagens, com - diálogo Fichas formativas
recurso eventual a novas tecnologias - citação
• Recursos expressivos
Aprofundar a prática da escrita,
como meio de desenvolver a
compreensão da leitura CONTEÚDOS GRAMATICAIS Prática de funcionamento da
• Classes adjectivais língua: exercícios de escolha
Reconhecer aspectos fundamentais • Grupo adjectival múltipla, de associação, de
da estrutura e funcionamento da • Frase complexa: alternativa: verdadeiro/falso, de
língua, a partir de situações de uso, - coordenada completamento
em actividades de compreensão e - subordinante
expressão - subordinada
- substantiva Testes escritos
- adjectiva
MÓDULO 12
Textos dos media:
Conhecer registos textuais não • Notícia Análise de textos/imagens 21
literários • Reportagem Audição e exploração de textos 2ºPeríodo
orais gravados
Produzir textos que revelem a ANÁLISE TEXTUAL Prática de leitura silenciosa e em
tomada de consciência de diferentes • Especificidade dos textos voz alta de diversos tipos de texto
modelos de escrita Produção de uma notícia
• Características dos textos dos
Trabalhos de pesquisa
media
Apreender criticamente o significado Elaboração de cartazes
• Padrões linguísticos e sociais
e a intencionalidade de mensagens
veiculados pelos media
em discursos variados
CONTEÚDOS GRAMATICAIS
Prática de funcionamento da
• Pronomes demonstrativos e língua: exercícios de escolha
possessivos múltipla, de associação, de
• Subclasses de determinantes alternativa: verdadeiro/falso, de
• Frase complexa: subordinada completamento
adverbial Ficha de auto/hetero – avaliação
• Funções sintácticas:
- complemento directo e indirecto
• Discurso directo e indirecto
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(Continuação do módulo 12) Elaboração de um guião de Grelha de observação de leitura 3ºPeríodo
Textos dos media: entrevista e oralidade
• Entrevista 12
- Guião de uma entrevista
Grelha de observação directa
MÓDULO 13
Textos expressivos e poéticos Leitura e audição de textos
Apreender o sentido e a ANÁLISE TEXTUAL poéticos 17
intencionalidade do texto poético • Poemas seleccionados de vários Elaboração e recitação de
autores portugueses poemas
Exprimir reacções subjectivas, no • Especificidade do modo lírico: Análise de textos/imagens Fichas formativas
acto de recitar - tema/assunto Trabalhos de pesquisa sobre um
- aspectos formais poeta seleccionado
Promover a divulgação de textos - recursos expressivos
poéticos, como forma de incentivo à • Poemas visuais (construção dos
sua produção sentidos)
CONTEÚDOS GRAMATICAIS
• Noções de versificação Prática de funcionamento da
• Figuras de estilo: língua: exercícios de escolha
- comparação múltipla, de associação, de Testes escritos
- metáfora alternativa: verdadeiro/falso, de
- adjectivação completamento
- aliteração
- personificação
- hipérbole
• Subclasse de pronomes:
- pronome pessoal
• A preposição:
Ficha de auto/hetero - avaliação
- grupo preposicional: sua função
sintáctica: complemento
preposicional
(Algumas aulas serão utilizadas para a realização e a correcção das fichas de avaliação, bem como para a auto e hetero-avaliação)