1.
 Teoria dos Conjuntos Conjunto Unitário e Conjunto Vazio
Nesta seção, estão os principais conceitos sobre
conjuntos e suas operações. Um assunto importante
e de fácil aprendizagem.
Definições
O conceito de conjunto é redundante visto que se
trata de um agrupamento ou reunião de coisas, que
serão chamadas de elementos do conjunto.
Ex.: Se quisermos montar o conjunto das vogais
do alfabeto, os elementos serão a, e, i, o, u.
FIQUE LIGADO
A nomenclatura dos conjuntos é formada pelas le-
tras maiúsculas do alfabeto.
Ex.: Conjunto dos estados da região sul do Brasil:
A = {Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul}.
Representação dos Conjuntos
Os conjuntos podem ser representados tanto em
chaves como em diagramas.
Representação em Chaves
Ex.: Conjuntos dos estados brasileiros que fazem
fronteira com o Paraguai:
B = {Paraná, Mato Grosso do Sul}.
Representação em Diagramas
Ex.: Conjuntos das cores da bandeira do Brasil:
D um conjunto A, é denominado conjunto das partes de
Verde
Amarelo
Azul
Branco
Elementos e Relação de Pertinência
Quando um elemento está em um conjunto, dize-
mos que ele pertence a esse conjunto. A relação de
pertinência é representada pelo símbolo (pertence).
Ex.: Conjunto dos algarismos pares: G = {2, 4, 6, 8, 0}.
Observe que:
4 G
7 G
Conjunto unitário: possui um só elemento.
Ex.: Conjunto da capital do Brasil: K = {Brasília}
Conjunto vazio: simbolizado por Ø ou {}, é o
conjunto que não possui elemento.
Ex.: Conjunto dos estados brasileiros que fazem
fronteira com o Chile: M = Ø.
Subconjuntos
Subconjuntos são partes de um conjunto.
Ex.: Conjunto dos algarismos: F = {1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 0}.
Ex.: Conjunto dos algarismos ímpares: H = {1, 3,
5, 7, 9}.
Observe que o conjunto H está dentro do conjunto
F sendo, então, o conjunto H um subconjunto de F.
As relações entre subconjunto e conjunto são de:
“está contido = ” e “contém = ”.
Os subconjuntos estão contidos nos conjuntos e
os conjuntos contém os subconjuntos. Veja:
H F
F H
FIQUE LIGADO
RLM
Todo conjunto é subconjunto de si próprio (D D);
O conjunto vazio é subconjunto de qualquer con-
junto (Ø D);
Se um conjunto A possui “p” elementos, então ele
possui 2p subconjuntos;
O conjunto formado por todos os subconjuntos de
A. Assim, se A = {4, 7}, o conjunto das partes de A, é
dado por {Ø, {4}, {7}, {4, 7}}.
Operações com Conjuntos
União de conjuntos: a união de dois conjuntos
quaisquer será representada por “A ∪ B” e terá os
elementos que pertencem a A “ou” a B, ou seja, to-
dos os elementos.
A U B
1
 Interseção de conjuntos: a interseção de dois
conjuntos quaisquer será representada por “A ∩ B”.
Os elementos que fazem parte do conjunto interse-
ção são os elementos comuns aos dois conjuntos.
A B
U
EXERCÍCIO COMENTADO
01. (FCC) Duas modalidades de esporte são ofe-
recidas para os 200 alunos de um colégio:
basquete e futebol. Sabe-se que 140 alunos
praticam basquete, 100 praticam futebol e 20
não praticam nenhuma dessas modalidades. O
número de alunos que praticam uma e somente
uma dessas modalidades é:
a) 120
b) 100
c) 80
RLM
d) 60
e) 40
RESPOSTA: A. Representando o enunciado, temos:
140 - x 100 - x
x
Basquete Futebol
20 não praticam nenhuma modalidade
Calculando o valor de “x”:
140 – x + x + 100 – x + 20 = 200
260 – x = 200
X = 260 – 200
X = 60
Se x = 60, então 80 praticam somente basquete e
40 praticam somente futebol. Como a questão está pe-
dindo o número de alunos que praticam somente uma
modalidade, essa será de:
80 + 40 = 120.
Diferença de conjuntos: a diferença de dois con-
juntos quaisquer será representada por “A – B” e
terá os elementos que pertencem somente a A, mas
não pertencem a B, ou seja, que são exclusivos de A.
2
A-B
Complementar de um conjunto: se A está contido
no conjunto universo U, o complementar de A é a di-
ferença entre o conjunto universo e o conjunto A, será
representado por “CU(A) = U – A” e terá todos os ele-
mentos que pertencem ao conjunto universo, menos
os que pertencem ao conjunto A.
U
A
Cp(A)
EXERCÍCIOS COMENTADOS
01. (EsPCEx) Sejam os conjuntos A = {1, 3, 4}, B = {1, 2,
3} e X. Sabe-se que qualquer subconjunto de A∩B
está contido em X, que por sua vez é subconjunto
de A∪B. Quantos são os possíveis conjuntos de X?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
RESPOSTA: B. O conjunto A∩B = {1, 3} tem como
subconjuntos: {Ø, {1}, {3}, {1,3}}. Como a questão fala
que qualquer subconjunto de A∩B está contido em X
e que o conjunto X é um subconjunto de A∪B, então
o conjunto X pode ser: X = {1, 3} ou X = {1, 2, 3} ou X =
{1, 3, 4} ou X = {1, 2, 3, 4}. Portanto, a quantidade de
conjuntos X pode ser igual a 4.
02. (ESAF) X e Y são dois conjuntos não vazios. O
conjunto X possui 64 subconjuntos. O conjunto
Y, por sua vez, possui 256 subconjuntos. Sabe-se,
também, que o conjunto Z = X ∩ Y possui 2 ele-
mentos. Desse modo, conclui-se que o número
de elementos do conjunto P = Y - X é igual a:
a) 4
b) 6
c) 8
d) vazio
e) 1
RESPOSTA: B. Calculando o número de elementos do
conjunto “X”, temos:
2n = 64
2n = 26
n = 6 (elementos de “X”)

Calculando o número de elementos de “Y”, fica:
2n = 256 (elementos de “Y”)
2n = 28
n = 8 (elementos de “Y”)
Se Z = X ∩ Y = 2 elementos, então temos a seguin-
te representação dos conjuntos, com a quantidade dos
seus elementos:
4 2 6 maior ou igual a 5,0.
X Y
Então P (número de elementos) = Y - X = 6.
VAMOS PRATICAR
Os exercícios a seguir são referentes ao conteú-
do: Teoria dos Conjuntos.
01. Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 6}, B = {1, 2,
3, 5, 7} e C = {3, 4, 5, 8, 9}, determine o conjunto
X sabendo que X C e C – X = B ∩ C.
a) X = {3, 5}
b) X = {1, 2, 7}
c) X = {2, 3, 4}
d) X = {3, 4, 7}
e) X = {4, 8, 9}
02. (Epcar) Para uma turma de 80 alunos do
CPCAR, foi aplicada uma prova de Matemá-
tica valendo 9,0 pontos distribuídos igual-
mente em 3 questões sobre:
1ª FUNÇÃO
2ª GEOMETRIA
3ª POLINÔMIOS
Sabe-se que:
Apesar de 70% dos alunos terem acertado a
questão sobre função, apenas 1/10 da turma
conseguiu nota 9,0;
20 alunos acertaram as questões sobre função
e geometria;
22 acertaram as questões sobre geometria e
Polinômios;
18 acertaram as questões sobre função e po-
linômios.
A turma estava completa nessa avaliação, nin-
guém tirou nota zero, no critério de correção não
houve questões com acertos parciais e o número de
acertos apenas em geometria é o mesmo que o nú-
mero de acertos apenas em polinômios.
Nessas condições, é correto afirmar que:
a) O número de alunos que só acertaram a
2ª questão é o dobro do número de alunos
que acertaram todas as questões.
b) Metade da turma só acertou uma
questão.
c) Mais de 50% da turma errou a terceira
questão.
d) Apenas 3/4 da turma atingiu a média
03. (Upenet) Se A, B e C são conjuntos não
vazios, sendo N(X) = número de elementos
do conjunto X, é CORRETO afirmar que das
afirmativas abaixo:
I. A ∩ (B ∪ C) = (A ∩ B) U (A ∩ C);
II. N (A ∩ B) = N (A ∪ B) - N(A) + N(B);
III. Se A ∩ B = Ø, então, obrigatoriamente, A
= B = Ø.
a) I é verdadeira.
b) I e II são verdadeiras.
c) III é verdadeira.
d) I, II e III são verdadeiras.
e) II e III são verdadeiras.
04. (Cesgranrio) 1000 pessoas responderam a
uma pesquisa sobre a frequência do uso de
automóvel. 810 pessoas disseram utilizar au-
tomóvel em dias de semana, 880 afirmaram
RLM
que utilizam automóvel nos finais de semana
e 90 disseram que não utilizam automóveis.
Do total de entrevistados, quantas pessoas
afirmaram que utilizam automóvel durante a
semana e, também, nos fins de semana?
a) 580
b) 610
c) 690
d) 710
e) 780
05. (FCC) Dos 36 funcionários de uma agência
bancária, sabe-se que: apenas 7 são fumantes,
22 são do sexo masculino e 11 são mulheres
que não fumam. Com base nessas afirma-
ções, é correto afirmar que o:
a) Número de homens que não fumam é 18.
b) Número de homens fumantes é 5.
c) Número de mulheres fumantes é 4.
d) Total de funcionários do sexo feminino
é 15.
e) Total de funcionários não fumantes é 28.
3
 06. (Cesgranrio) Considere os conjuntos A, B e
C, seus respectivos complementares AC, BC e
CC e as seguintes declarações:
I. A ∪ (B ∩ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C);
II. A ∩ (B ∪ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C);
III. (B ∩ C)C = BC ∩ CC.
Para esses conjuntos e seus respectivos complemen-
tares, está(ão) correta(s) a(s) declaração(ões):
a) II, somente.
b) III, somente.
c) I e II, somente.
d) I e III, somente.
e) I, II e III.
07. (Fumarc) Em minha turma da Escola, tenho
colegas que falam, além do Português, duas
línguas estrangeiras: Inglês e Espanhol. Tenho,
também, colegas que só falam Português. Assim:
4 colegas só falam Português;
25 colegas, além do Português, só falam Inglês;
6 colegas, além do Português, só falam Espanhol;
RLM
10. (CEPERJ) Dois conjuntos B e C são subcon-
juntos de um conjunto A, porém A também é
subconjunto de B e contém os elementos de
C. Desse modo, pode-se afirmar que:
a) A = B e C B
b) A B e C B
c) A B e C B
d) A B e C = B
e) A = B e B = C
11. (Cespe) Sabendo-se que dos 110 empregados
de uma empresa, 80 são casados, 70 possuem
casa própria e 30 são solteiros e possuem casa
própria, julgue o item seguinte.
Mais da metade dos empregados casados possui ca-
sa própria.
Certo ( ) Errado ( )
Texto para as questões 12 a 15
Considere que todos os 80 alunos de uma classe
foram levados para um piquenique em que foram ser-
vidos salada, cachorro-quente e frutas. Entre esses alu-
nos, 42 comeram salada e 50 comeram frutas. Além

10 colegas, além do Português, falam Inglês e

Espanhol. disso, 27 alunos comeram cachorro-quente e salada,
22 comeram salada e frutas, 38 comeram cachorro-
Diante desse quadro, quantos alunos há na
quente e frutas e 15 comeram os três alimentos. Sa-
minha turma?
bendo que cada um dos 80 alunos comeu pelo menos
a) 46 um dos três alimentos, julgue os próximos itens.
b) 45
12. (Cespe) Quinze alunos comeram somente
c) 44 cachorro-quente.
d) 43
Certo ( ) Errado ( )
e) 42
13. (Cespe) Dez alunos comeram somente
08. (Cesgranrio) Em um grupo de 48 pessoas, 9 não salada.
têm filhos. Dentre as pessoas que têm filhos,
32 têm menos de 4 filhos e 12, mais de 2 filhos. Certo ( ) Errado ( )
Nesse grupo, quantas pessoas têm 3 filhos? 14. (Cespe) Cinco alunos comeram somente
a) 4 frutas.
b) 5 Certo ( ) Errado ( )
c) 6 15. (Cespe) Sessenta alunos comeram cachorro-
d) 7 quente.
e) 8 Certo ( ) Errado ( )
09. (Cesgranrio) Se A e B são conjuntos 16. (Cespe) Considere que os conjuntos A, B e
quaisquer e C (A, B) = A - (A ∩ B) então C tenham o mesmo número de elementos,
C (A, B) é igual ao conjunto: que A e B sejam disjuntos, que a união dos
três possuía 150 elementos e que a interseção
a) Ø
entre B e C possuía o dobro de elementos da
b) B interseção entre A e C. Nesse caso, se a inter-
c) B-A seção entre B e C possui 20 elementos, então
d) A-B B tem menos de 60 elementos.
e) (A U B) - A Certo ( ) Errado ( )

4
17. (FCC) Do total de Agentes que trabalham em c) 6
um setor da Assembleia Legislativa de São d) 7
Paulo, sabe-se que, se fossem excluídos os:
e) 8
- Do sexo feminino, restariam 15 Agentes;
20. (FCC) Em um grupo de 100 pessoas, sabe-se
- Do sexo masculino, restariam 12 Agentes; que:
- Que usam óculos, restariam 16 Agentes;
- 15 nunca foram vacinadas;
- Que são do sexo feminino ou usam óculos,
restariam 9 Agentes. - 32 só foram vacinadas contra a doença A;
Com base nessas informações, o número de - 44 já foram vacinadas contra a doença A;
Agentes desse setor que são do sexo masculino - 20 só foram vacinadas contra a doença C;
e não usam óculos é: - 2 foram vacinadas contra as doenças A, B e C;
a) 5 - 22 foram vacinadas contra apenas duas
b) 6 doenças.
c) 7 De acordo com as informações, o número de
pessoas do grupo que só foi vacinado contra as
d) 8 doenças B e C é:
e) 9 a) 10
18. (ESAF) Um colégio oferece a seus alunos a b) 11
prática de um ou mais dos seguintes esportes: c) 12
futebol, basquete e vôlei. Sabe-se que, no atual
semestre. d) 13
e) 14
˃˃ 20 alunos praticam vôlei e basquete;
˃˃ 60 alunos praticam futebol e 65 praticam
basquete; GABARITO
˃˃ 21 alunos não praticam nem futebol nem 01 E 11 ERRADO
vôlei;
˃˃ o número de alunos que praticam só 02 C 12 ERRADO
futebol é idêntico ao número dos alunos
03 A 13 ERRADO

RLM
que praticam só vôlei;
˃˃ 17 alunos praticam futebol e vôlei; 04 E 14 CERTO
˃˃ 45 alunos praticam futebol e basquete; 30, 05 A 15 CERTO
entre os 45, não praticam vôlei.
O número total de alunos do colégio, no atual 06 B 16 ERRADO
semestre, é igual a:
07 A 17 E
a) 93
b) 110 08 B 18 D
c) 103 09 D 19 A
d) 99 10 A 20 C
e) 114
19. (FGV) Dado um conjunto A, chamamos sub-
conjunto próprio não vazio de A a qualquer
conjunto que pode ser formado com parte ANOTAÇÕES
dos elementos do conjunto A, desde que:Al-
gum elemento de A seja escolhido; Não sejam
escolhidos todos os elementos de A. Sabemos
que a quantidade de subconjuntos próprios
não vazios de A é 14. A quantidade de ele-
mentos de A é igual a:
a) 4
b) 5
5