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INFORMACION COMPLEMENTARIA:
Discapacidad visual:
Deficiencia auditiva:
Dificultad de comunicación:
Medicación:
Otra información:
Valoración:
Interés: 0: Ningún interés.
1: Moderado interés.
2: Marcado interés. NO: No observado.
OTROS NIÑOS.
Presencia de otros niños.
Acciones de otros niños.
Interacción no verbal con otro niño.
Interacción verbal con otro niño.
EL AMBIENTE SENSORIAL.
Fenómenos visuales (luz, colores,...).
Fenómenos táctiles (texturas, calor,...).
Fenómenos vestibulares (rocking,
hamacado,...).
Fenómenos auditivos (teléfono, música,
otros
ruidos).
Fenómenos olfativos (diversos aromas).
Evaluación de intereses y habilidades lúdicas básicas.
Valoración:
Interés: 0: Ningún interés.
1: Moderado interés.
2: Marcado interés. NO: No observado.
EN RELACION A LOS
OBJETOS:
Cambiar de posición:
De acostado a sentado y viceversa.
De sentado a parado y viceversa.
Mantener la posición sentado.
Desplazarse.
Explorar visualmente un nuevo lugar.
Evaluación de Intereses y Habilidades Lúdicas de Base.
Interés particular:
Habilidades particular:
Dificultad particular:
Características de la Actitud Lúdica del Niño en General.
Valoración:
0: Ausente. 1: Ocasional. 2: Presente.
Curiosidad.
Iniciativa.
Placer.
Disfrutar el desafío.
Espontaneidad.
COMUNICACIÓN DE SUS NECESIDADES Y SENTIMIENTOS.
Valoración:
0: Ninguna expresión manifestada. 1: Expresiones faciales. 2: Gestos.
3: Gritos / Sonidos. 4: Palabras / Frases.
Fisiológicas.
De atención.
De seguridad.
SENTIMIENTOS.
Placer.
Displacer.
Tristeza.
Bronca.
Miedo.
Síntesis de los Resultados.
INTERESES LUDICOS.
HABILIDADES LUDICAS.
DIFICULTADES LUDICAS.
INTERESES / HABILIDADES.
INTERESES / DIFICULTADES.
Ambiente / 10.
Sensorial.
Acciones.
Objetos. / 2. / 12.
Espacio. / 10. / 10.
Utilización de:
Objetos. / 44. / 44.
Espacio. / 10. / 10.
Actitud Lúdica. / 12.
Comunicación.
Necesidades. / 12.
Sentimientos. / 20.
Total. / 32.
ORIGEN ETNICO
Fecha de nacimiento.
DURACION DE LA
ENTREVISTA.
Traducción autorizada por la autora a la T.O. Mariel Pellegrini y su revisión a la Prof. T.O. Marta Suter (W.F.O.T.).
¿Qué le interesa particularmente a su hijo?
FENOMENOS AUDITIVOS.
Una Historia.
Una Canción.
Música.
Tono de Voz.
FENOMENOS TACTILES.
Contacto Físico.
FENOMENOS SOCIALES.
Presencia otros Niños.
Presencia de un Adulto conocido.
OTROS.
Personajes.
Situaciones Cómicas.
Animales.
Una actividad particular (ej. Vaciar un
armario, abrir una puerta).
Otros (ej. Televisión, luz).
A) ¿CÓMO SE EXPRESA SU HIJO?
INTERESES.
SENTIMIENTOS.
Placer.
Displacer.
Tristeza.
Bronca.
Miedo.
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VALORACION. COMENTARIOS.
COMIDA.
Alimentación.
Alimentos Salados.
Alimentos dulces.
Puré.
Alimentos en trozos.
Alimentos fríos.
Alimentos calientes.
Probar un nuevo alimento.
Texturas.
Suaves.
Rugosas.
Substancias tales.
Nieve.
Arena.
Agua.
Césped.
Aromas.
Ser tocado.
Moverse o ser movido en el
espacio.
Ruidos.
4. MATERIAL DE JUEGO.
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1- CARACTERISTICAS DE SU JUEGO.
Su hijo puede.
Utilizar el material de juego de maneras no
convencionales.
Imaginar diferentes maneras de utilizar
materiales de juego.
Desplazarse por si mismo.
Actividad.
COMPAÑEROS DE JUEGO MADRE (1).
PADRE (2).
HERMANOS / HERMANAS (3).
OTROS (4).
COMPAÑEROS PREFERIDOS MADRE (1).
EN EL JUEGO.
PADRE (2).
HERMANOS / HERMANAS (3).
OTROS (4).
1- ACTITUD LUDICA.
MAÑANA.
TARDE.
NOCHE.
¿Tiene Ud. Otra información o comentarios para agregar sobre las actividades lúdicas, intereses o reacciones de su
hijo?