Solorio Hernández Ahtziri Guadalupe

Teorías de las Relaciones Internacionales II

Fecha: 23 de agosto de 2018

EL FIN DE LA GUERRA FRÍA Y LAS RELACIONES INTERNACIONALES:

ALGUNAS CONCLUSIONES TEÓRICAS Y ANALÍTICAS

1. ¿Cuáles son los desafíos que el final de la Guerra Fría presentó a las Relaciones
Internacionales como disciplina académica?
El primero de los desafíos, es que planteó una gama de preguntas empíricas y
analíticas, relacionadas con lo que ha sucedido, por qué sucedió y cuáles serían las
implicaciones a largo plazo para el curso de las relaciones internacionales. El
siguiente desafío es uno teórico, pues planteó evaluar hasta qué punto el curso de los
acontecimientos en los últimos años y la revisión de cómo vemos las tendencias
históricas en el siglo XX nos ayudan a identificar debilidades en las teorías de
relaciones internacionales existentes. El tercer desafío se basó en la identificación de
la relación entre las Relaciones Internacionales como una disciplina teórica y analítica
y los eventos del “mundo real”.1

2. ¿Qué es lo que diferencia el colapso del bloque soviético en 1991 de otros grandes
acontecimientos del siglo XX?
Que ocurrió sin producirse una guerra interestatal, en un espacio de tiempo muy corto,
sin la presencia de evidentes formas de vanguardias políticas o de organización de
oposición significativas, sin derramamiento significativo de sangre y que las regiones
afectadas se incorporaron tan rápido como pudieron a la llamada “civilización”,
“democracia” y “modernidad” occidentales.2

3. Mencione y explique las cuatro tendencias históricas que componen el complejo

fenómeno del “final de la Guerra Fría”.
a) Alteración de las relaciones entre las grandes potencias: El final de la Guerra
Fría marcó el fin del conflicto interestatal que había dominado al mundo desde

1
Halliday, Fred "The End of the Cold War and International Relations: some analytic and theoretical
Conclusions" en Booth, Ken; Smith, Steve. 1995. International Relations Today, EUA, The Pensylvania State
University Press, PP. 38-39.
2
Ibid., pp. 40-41.
 1945 entre la Unión Soviética y los Estados Unidos. Un nuevo patrón de
bloques interestatales y de hegemonía surgió para reemplazar al antiguo,
aunque en realidad se produjo la situación en donde no surgió un nuevo bloque
de estados que pudiese competir con los Estados Unidos, sino que ésta
potencia formó un sistema unipolar.3
b) El final del comunismo: La segunda dimensión del final de la Guerra Fría es
el fin del comunismo como fuerza política; los estados comunistas que
permanecen (Cuba, Vietnam, Corea del Norte) no son capaces de proveer una
alternativa internacional. La izquierda ahora se enfrenta a serios problemas de
credibilidad y apoyo.4
c) El cambio en el mapa interestatal: El tercer elemento del final de la Guerra
Fría es la ruptura de la Unión Soviética y su sistema de alianzas, rompiéndose
de esta manera el orden existente desde el final de la Segunda Guerra Mundial,
permitiendo el surgimiento de nuevos potenciales hegemones y la obtención
de soberanía de nuevos Estados.5
d) La propagación de la “Democracia”: El colapso del comunismo y la aparente
propagación de formas políticas liberales democráticas a una amplia gama de
países anteriormente comunistas y del “tercer mundo” ha llevado a algunos a
sugerir que se acerca una nueva era de democracia global.6

4. ¿Por qué la Unión Soviética perdió el liderazgo cuando se involucró en el proceso de

reforma conocido como “perestroika”?
Son tres los factores que jugaron un papel crucial en este proceso: por un lado, no se
tenía la capacidad de competir en términos militares con los Estados Unidos, aunado
al creciente estancamiento de la economía y la incapacidad para innovar y sostener
los niveles anteriores de crecimiento.7

3
Ibid., pp. 41-42.
4
Ibid., pp. 42-43.
5
Ibid., p. 44.
6
Ibid., p. 45.
7
Ibid., p. 47.
 5. ¿Cuáles son las cuatro escuelas de pensamiento que explicaron la naturaleza de la
Guerra Fría?
a) La realista, la cual sostenía que la Guerra Fría no es más que otro conflicto
entre las grandes potencias;
b) La escuela crítica, la cual sostenía que la Guerra Fría no era una competencia
en absoluto, sino un mecanismo mediante el cual los grupos dominantes en
cada bloque podían controlar mejor a sus clientes y subordinados;
c) La escuela de "mala percepción" que vio a la Guerra Fría como un error, una
exageración de las diferencias ideológicas y el conflicto internacional como
resultado de percepciones erróneas históricas e individuales y;
d) El enfoque “intersistémico” el cual vio a la Guerra Fría entre dos sistemas
sociales rivales, los cuales cada uno buscaba exageradamente prevalecer sobre
el otro. 8

6. ¿Cuáles son las cuatro cuestiones teóricas interrelacionadas que el autor identifica
después de analizar las escuelas de pensamiento que estudiaron la Guerra Fría?
a) La homogeneidad y la sociedad internacional: que tan lejos el sistema
internacional opera bajo el supuesto de no solo compartir normas
interestatales, sino también normas internas;
b) Los mecanismos de las relaciones entre las sociedades bajo el capitalismo y
como opera la dinámica de la globalización bajo el capitalismo;
c) Los mecanismos de poder en el mundo contemporáneo: las relaciones entre
el poder militar, económico e ideológico;
d) El funcionamiento del equilibrio de poder en una época sin conflictos de gran
magnitud.9

8
Ibid., p. 48.
9
Ibid., p. 49.
 7. ¿De que forma se ha abordado la cuestión de la homogeneidad en Relaciones
Internacionales?
La cuestión de la homogeneidad es entendida como la necesidad de las sociedades
por compartir normas internas, este enfoque no ha sido lo más debido a que parece
caer en la trampa del “reduccionismo”.10

8. ¿Cómo es posible establecer la relación entre el derrumbe del bloque comunista y el

avance del sistema capitalista mundial?
A pesar de que en los últimos dos siglos el capitalismo se ha dado a entender como
el proyecto de desarrollo dominante, necesita de un “enemigo” para poder
reproducirse; durante la Guerra Fría, el “enemigo” fue el comunismo, pero cuando se
produce el derrumbe del bloque soviético, el capitalismo se ha encargado de
reinventar otro: el Islam. Expuesto lo anterior, se puede considerar al proyecto
comunista de desarrollo como un producto de las tensiones producidas dentro de la
sociedad capitalista, pero que al final fue destruido por ésta misma.11

9. ¿Cuál es la idea central de algunos autores marxistas tales como Giovanni Arrighi
para proponer las llamadas “teorías de la dependencia”?
Las teorías de la dependencia, a pesar de ser a menudo exageradas y demasiado
estáticas, reconocían la persistencia y el aumento de la desigualdad global,
argumentaron que la riqueza de los ricos suponía la subordinación y privación de la
mayoría.12

10. ¿Cuál es la herencia que deja la Guerra Fría?

La Guerra Fría fue una fase del conflicto en la que un grupo de estados, guiados por
una ideología que desafiaba los modelos prevalecientes de desarrollo político y
económico, buscaba abrir un camino alternativo, y de esa manera entrar en la sociedad
internacional. La tarea inconclusa de la Guerra Fría y de las relaciones internacionales

10
Ibid.
11
Ibid., p. 51.
12
Ibid., p. 52.
 en su conjunto, es el desafío de cumplir una vieja agenda, en un contexto internacional
acosado por nuevos peligros y tensiones.13

Bibliografía
Halliday, Fred "The End of the Cold War and International Relations: some analytic and
theoretical Conclusions" en Booth, Ken; Smith, Steve. 1995. International Relations Today,
EUA, The Pensylvania State University Press, PP. 38-62.

13
Ibid., p. 59.