SYLLABUS

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL
MÓDULO 3: DISCAPACIDAD
CURSO:
NOMBRE DEL Walter Carriel Tobar

DOCENTE(S) Tomás Peña Palacios

Nº HORAS: 12 horas

FECHA DE INICIO: 30 de junio del 2018

FECHA DE TÉRMINO: 14 de julio del 2018

FECHA DE EXAMEN: 14 de julio del 2018

PRE-REQUISITOS: Ser bachiller

DESCRIPCIÓN DE Aprendizaje del concepto de discapacidad, cuidados y medidas de

LA ASIGNATURA: tratamiento
COMPETENCIAS
Discapacidad, cuidado, prevención, enfermedades
GENERALES
Dar conocimiento general y práctico de medios para cuidar a personas

con discapacidad, enfermedades catastróficas, prevención de

OBJETIVO:
enfermedades y causas de discapacidad
PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS:

METODOLOGIA DE
SESION Y FECHAS EVALUACIÓN
CONTENIDOS COMPETENCIAS APRENDIZAJE
Exposición, análisis de
(Logro que se desea alcanzar por (Trabajos en grupos, Taller,
Nº (Unidades o capítulos, subcapítulos) casos, prácticas,
(dd/mm/aa) SEMANAS unidad o capitulo) clase en el laboratorio, estudio
HORAS participación en clase
de casos)
CONOCIMIENTO Y Participación en clase
Clase en laboratorio, estudio
30/06/2018 1 3 INTRODUCCIÓN A LA DISCAPACIDAD FAMILIARIZACIÓN DE LA acerca de las
de estadísticas
DISCAPACIDAD discapacidades
IDENTIFICACIÓN DE LAS
ENFERMEDADES, PATOLOGÍA Y ENFERMEDADES Y Participación en clase
Clases en salón, estudio de
2 3 PSICOLOGÍA DE LAS PERSONAS CON CIRCUNSTANCIAS reconociendo signos
07/07/2018 casos
DISCAPACIDAD CAUSANTES DE LA de discapacidad
DISCAPACIDAD
TÉCNICAS DE ASEO,
Clases en salón, trabajos Evaluación hablada de
CUIDADO Y TRANSPORTE DE LA ALIMENTACIÓN, SUMINISTRO
07/07/2018 3 3 grupales con herramientas, las técnicas aprendidas
PERSONA CON DISCAPACIDAD DE MEDICINAS, CUIDADO EN
estudio de casos en clase
POSTRACIÓN
Evaluación hablada de
las clases anteriores,
CUIDADOS POR ÚLCERAS,
Clases en salón, repaso de las evaluación hablada de
CUIDADOS SANITARIOS EN PERSONAS HIPERTENSIÓN E HIPOTENSIÓN,
14/07/2018 4 3 clases anteriores, trabajos lo aprendido durante el
ENFERMAS Y/O CON DISCAPACIDAD RETENCIÓN URINARIA,
grupales módulo, evaluación
ESTREÑIMIENTO, DIARREA
escrita del módulo
tratado
RECURSOS Y
OTROS
Laptop, proyector infocus, hojas, bolígrafos, internet, fotocopias
MATERIALES
DIDÁCTICOS
https://infotiti.com/2018/03/grados-del-autismo-niveles/
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0034745014
601578?via%3Dihub
https://issuu.com/gabrielaalfonsonovoa/docs/_inclusion_textos
REFERENCIA _discapacidad_inte
S https://fpelearning.net/mod/page/view.php?id=5
BIBLIOGRÁFI http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3168
CAS: http://audiologiaacademica.blogspot.com/2014/09/audiometria-
diagnostico-audiologico.html
http://riberdis.cedd.net/handle/11181/2873
http://www.femexer.org/16329/sindrome-de-down/

FIRMA DE DOCENTE(S)

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FECHA DE ENTREGA: