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CAMARAS

DE IMAGEN TERMICA (TIC)


Y SU USO EN EMERGENCIAS HAZMAT
NFPA 472 - 1072
BOLETÍN Nº 10

RAUL ESPINOZA G
Director Ejecutivo
ERTS CHILE
JULIO, 2017

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ERTS CHILE EIRL

Emergency Response Training Solutions - ERTS CHILE EIRL, es el proveedor líder de soluciones
especializadas en el control de emergencias, y servicios asociados. Nuestros trabajos incluyen; consultorías,
servicios especializados, entrenamiento y respuesta a emergencia, aprovechando la gran amplitud de
conocimientos y experiencia de nuestros profesionales. ERTS CHILE, es miembro activo de la National Fire
Protection Association, NFPA Member ID# 3154794. Nuestra empresa reúne a líderes provenientes de variados
sectores profesionales y a su vez de distintos países Hispanoamericanos, mediante el cual podemos ofrecer una
visión globalizada en todos nuestros servicios. Hacemos esto con un enfoque centrado en el cliente utilizando los
datos más recientes y las mejores prácticas nacionales e internacionales, que garanticen una solución realista,
probada y de largo plazo para nuestros clientes.

ERTS CHILE, trabaja con organizaciones de diversos países para ofrecer, servicios profesionales de
consultoría y de formación incomparables. Nuestra empresa está dirigida por profesionales experimentados que
utilizan primero un enfoque en el cliente. Nuestro objetivo es satisfacer sus necesidades sobre una base profesional
directa. Además de nuestro personal, tenemos conexiones con expertos en diversos campos, para hacer un ajuste
directo con sus necesidades. ERTS CHILE, se enorgullece de su capacidad de proporcionar soluciones
personalizadas a organizaciones de cualquier tamaño ya sean gubernamentales o privadas. ERTS CHILE,
mantiene un Joint Venture con la empresa EQUIMISEG de Colombia para satisfacer todas sus necesidades de
servicios de inspección, prueba y mantenimiento (ITM) de protección contra incendios a través de técnicos
certificados.

Los instructores de ERTS CHILE son profesionales dedicados y apasionados que proporcionan gran
conocimiento y experiencia real en cada clase. Con frecuencia, asisten a seminarios, cursos y trabajan con
diferentes organizaciones de entrenamiento en el extranjero. Su conocimiento técnico y experiencia en el campo
convierten a los instructores de ERTS CHILE en autoridades líderes en las mejores prácticas y equipos para
situaciones de respuesta a emergencias. Nuestros instructores se dividen en Tres categorías: Instructores Senior,
Instructores Titulares y Asistentes; donde los Instructores Senior han recibido Instrucción en TEXAS & AM USA;
SERTC USA; Houston Fire Academy USA; Holmatro USA, IAAI USA; Europa. Los Instructores Senior de ERTS
CHILE cuentan con más de veinte años de experiencia docente y participan activamente en el diseño y
actualización de los programas formativos que impartimos. Por ello, controlan en todo momento el correcto
desarrollo de los cursos y muy especialmente la protección personal de los alumnos.

Los Instructores Titulares e Instructores Asistentes proceden de la “cantera” de colaboradores; tras su selección
reciben una completa formación en distintas áreas complementado por un periodo de practicas docentes que los
convertirán en profesionales de la formación en emergencias. Nuestros instructores ayudan a los estudiantes a
comprender cómo las normas se aplican tanto a los individuos como a la organización. Las clases de ERTS
CHILE incorporan las habilidades necesarias para que los estudiantes obtengan las calificaciones profesionales y
sean miembros eficaces de un equipo de respuesta a emergencia.

Nuestros instructores ayudan a los estudiantes a comprender cómo las normas se aplican tanto a los individuos
como a la organización. Las clases de ERTS CHILE incorporan las habilidades necesarias para que los
estudiantes obtengan las calificaciones profesionales y sean miembros eficaces de un equipo de respuesta ha
emergencia.


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RAUL ESPINOZA G
DIRECTOR EJECUTIVO
ERTS CHILE

CHILENO, tiene 27 años de experiencia como Bombero Voluntario del


Cuerpo de Bomberos de Quintero de Chile, donde ha ocupado todos los
cargos del mando operativo. Desde el año 2012 hasta el 2016 ocupo el
cargo de Comandante. Es Instructor de Operaciones Contra Incendio,
Rescate Técnico con Cuerdas, Extricación Vehicular Liviana & Pesada, y
Materiales Peligrosos de su institución. Entre el año 1999 a 2009 se desempeñó
como Instructor de la Academia Nacional de Bomberos de Chile, en el área de
Rescate Vehicular y del curso PRIMAP.

Durante 15 años trabajo como Encargado de Respuesta a Emergencia Industrial de Codelco Chile División Ventanas, una de las
empresas mineras mas grande e importantes del mundo, con vasta experiencia en respuesta a emergencia Industrial. Desde el año
2001 fue instructor de Operaciones Contra Incendio, Rescate Técnico con Cuerdas, Rescate Técnico en Espacios Confinados,
Extricación Vehicular Liviana & Pesada, y Materiales Peligrosos del equipo de respuesta a emergencia de su empresa. Entre los
años 2005 a 2008 fue Instructor de la Brigada de Respuesta a Emergencia de la Fundición y Refinería Potrerillos de Codelco Chile
División Salvador, y entre los años 2007 a 2009 como Instructor de la Brigada de Respuesta a Emergencia de la Gerencia Extracción
y Lixiviación Sur de Codelco División Chuquicamata.

Es Fire and Emergency Services Instructor Level I de NFPA 1041 Certificado por Texas A&M University y Certificación Proboard
Number 232025. Es Fire and Emergency Services Instructor Level II de NFPA 1041 Certificado por Houston Fire Academy & Fires
Foundation, Instructor CPI-B de OFDA-USAID, Master Instructor Level I de Northern Alberta Institute of Technology, Edmonton,
Alberta, Canadá́ con una amplia experiencia en la Elaboración, Diseño, Implementación e Instrucción de programas de
capacitación y entrenamiento en emergencias dentro de Chile, Sudamérica, El Caribe, Estados Unidos y Europa.

Algunas de sus certificaciones mas importantes en el área de Materiales Peligrosos son Crude Oil by Rail Emergency Response,
Highway Emergency Response Specialist, Hazardous Materials Task Force Advanced Tactical Operations, Hazardous Materials
Product Removal Specialist, Hazardous Materials Incident Command System, Hazardous Materials Technician, Hazardous
Materials Operations, Weapons Of Mass Destruction Awareness Level, del Security Emergency Response Training Center (SERTC)
& Transportation Technology Center, Inc. (TTCI) Estados Unidos. Conocimiento de Armas de Destrucción Masiva/Terrorismo para
Socorristas de Texas A&M Engineering de Extension Services, Estados Unidos. Certificaciones más importantes en el área de
rescate e incendio son Extrication Technician Level - NFPA 1006, Fire Suppression - NFPA 1001 y Live Fire Training Evolutions - NFPA
1403 de Houston Fire Academy & Fires Foundation, Developing Instructional Techniques de Holmatro Inc. North American Training
Center, Estados Unidos.

Entre los años 2005 a 2011 fue Jefe de personal del International Hazmat Task Force e Instructor del Security Emergency Response
Training Center (SERTC) & Transportation Technology Center, Inc. (TTCI) Estados Unidos, de los cursos Hazardous Materials
Operations, Hazardous Materials Technician e Incident Command. Entre los años 2006 a 2011 fue Instructor de Rescate de la
Fundación para la Investigación y la Mejora de la Respuesta ante Emergencia (FIREM) y de la Escuela Andaluza de Técnico en
Emergencias (EATE) en Sevilla - España. Desde el año 2009 es miembro activo de la National Fire Protection Association, NFPA
Member ID# 2720593. Miembro de la Asociación Internacional para la Gestión de Emergencias de Chile (AIGELAC-CHILE). Miembro
del International Association of Emergency Managers (IAEM) Estados Unidos. Miembro del State Firefighters & Fire Marshals
Association of Texas (SFMMA) Estados Unidos, ID# 167632. Es coordinador de los Equipos Técnicos de Gestión de Rescate Técnico,
Miembro del Rope Rescue Team e Instructor de los Cursos Fire Instructor I y II de NFPA 1041, y tutor en línea del curso Bombero I &
II correspondiente al Programa para Bomberos Latinoamericanos de Fires Foundation y Houston Fire Academy, Houston, Texas,
Estados Unidos. Formo parte de la Fuerza de Tarea ONG SAR Chile, donde se desempeño como Jefe Nacional de Capacitación. Ha
escrito varios publicaciones técnicas de rescate técnico con cuerdas y de incidentes con materiales peligrosos. También edito el
Manual del Alumno del curso Extricación Vehicular Nivel I, bajo estándar NFPA 1006.

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RESPONDIENDO A UNA LLAMADA DE
MATERIALES PELIGROSOS
¿Cuándo fue la última vez que Usted respondió a una llamada Haz-Mat? Incluso si su departamento u
organización no tiene un equipo Haz-Mat capacitado, supongo que usted ha respondido a una o más
llamadas que han involucrado la liberación de materiales peligrosos, tales como un vehículo volcado o un
camión tanque, una emergencia química o la fuga de un gas desde un contenedor.

Al llegar a la escena de cualquiera de estas llamadas a menudo obliga a los respondedores a tomar
decisiones basadas en lo que no ven. Llevar una cámara de imagen térmica (TIC) le permite ahora a los
respondedores ver lo que antes era invisible a simple vista. Tener esta habilidad permite a los
respondedores tomar mejores y más seguras decisiones en la escena.

Una cámara de imagen térmica (TIC) puede ser una invaluable herramienta para el respondedor Haz-Mat.
Tener la capacidad de ver el nivel de contenido de un contenedor cerrado a una distancia segura es crítico
para la seguridad de los respondedores. El rastreo de un derrame en la carretera en una tormenta de lluvia
es una necesidad ambiental. Ver los gases de un contenedor a una distancia segura es crítico para el
resultado seguro de una misión Haz-Mat. Cada vez más, equipos de respuesta, están siendo entrenados
para responder a llamadas Haz-Mat, y el uso de imágenes térmicas es otra herramienta en su arsenal.

Aunque una TIC no puede eliminar los materiales peligrosos en un incidente,


puede ayudar a los respondedores a localizar y aislar los materiales.

Echemos un vistazo a cómo una TIC puede ayudar a un equipo de


respondedores en un incidente de materiales peligrosos.

IDENTIFICAR UN DERRAME EN TIERRA


Todos hemos respondido a una escena donde un vehículo se
haya volcado y usted se preguntó si había algún material
escapándose de ese vehículo. El uso de una TIC en esta
situación permite al respondedor detectar las diferencias de
temperatura o emisividad (nivel de reflectividad) entre el
vehículo, su contenido y la superficie del suelo alrededor del
incidente. Si el material derramado es de una temperatura
diferente a la de la superficie sobre la cual se derrama y el
material permanece en la superficie, este debería ser visible en la
TIC.

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Si el producto ya se ha drenado desde su contenedor
antes de la llegada de los respondedores, la TIC puede ser
utilizada para identificar la ubicación del contenido que
se ha filtrado sobre la superficie. Tenga en cuenta que
hay factores que pueden influir en lo bien que una TIC
pueda trabajar en esta situación, incluyendo la cantidad
del producto fugado o derramado, las propiedades del
material, la densidad de la vegetación donde ha
ocurrido el derrame, y la diferencia de temperatura
relativa entre el material derramado y el ambiente
circundante.

IDENTIFICAR UN DERRAME EN AGUA


El uso de una TIC para identificar un material peligroso
flotando en un cuerpo de agua puede ayudar a los
respondedores a identificar dónde está entrando el material en el
suministro de agua y cuánto del suministro de agua ha sido
contaminado. Las diferencias en emisividad o temperatura del
contaminante permitirán al respondedor ver una diferencia visible en la
pantalla de la TIC. Es importante señalar que solamente los materiales con un
peso específico menor al del agua pueden ser identificados usando una TIC. Una TIC no
puede ver a través del agua.

IDENTIFICAR EL NIVEL DEL PRODUCTO EN EL CONTENEDOR


Los materiales en contacto con la superficie de un contenedor pueden conducir calor a través de las
paredes del contenedor a una velocidad más lenta que el espacio de aire muerto por encima del producto.
A menos que el producto haya sido calentado antes de ser colocado en el contenedor, su nivel será
identificado por una imagen más oscura (que indica la temperatura más fría) en la
parte inferior de la pared del contenedor. El espacio de aire muerto o área de
vapor por lo general se mostrará como más ligero en la pantalla de la TIC. Si
el contenedor tiene aislación, no se mostrará la diferencia de temperatura.

Para determinar si un contenedor está lleno o vacío, utilice la TIC para


escanear otros contenedores en el área buscando variaciones de
color. La diferencia de color del contenedor puede atribuirse a una
diferencia en el material de construcción. Al visualizar contenedores
o tuberías, recuerde que las superficies brillantes pueden reflejar el
calor del área circundante y dar lecturas erróneas de las
temperaturas reales de la superficie. El respondedor leyendo la TIC
puede ver algo reflejo del calor en el fondo.

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IDENTIFICAR UNA FUGA DE GAS
Cuando los respondedores son llamados a la escena
de una fuga de gas, ellos a menudo pueden oler el gas
o sentir que se escapa bajo presión, y ellos a menudo
se ven obligados a emplear equipos de detección de
gases para encontrar el punto de origen. Una TIC da a
los respondedores una herramienta adicional para
hacer frente a este trabajo. La mayoría de los gases con
fugas tendrán una firma de calor diferente a la de la
atmósfera circundante, permitiendo que las TIC
identifiquen la nube de vapor. Numerosos factores
influirán en esta capacidad, incluyendo la concentración
o densidad del gas, la temperatura del vapor en relación
con la atmósfera circundante, y si el gas es transparente u
opaco a la radiación infrarroja.

Cuando un gas escapa de un cilindro o tubería, enfría de


inmediato el punto de origen a menos que el gas esté a
una temperatura elevada. La TIC ve el punto de origen más
oscuro que el resto de la imagen a menos que las
variaciones en el ambiente impidan esto, tales como las
variaciones atmosféricas incluyendo las temperaturas de
sub-congelación o condiciones artificiales como la
calefacción.

Los dos usos más comunes de una TIC en incidentes de


materiales peligrosos son el rastreo de derrames de
productos y la identificación de niveles de productos en
contenedores. Practicar el uso de una TIC para incidentes de
materiales peligrosos es un reto, pero a continuación se
presentan tres simulaciones que los respondedores
pueden probar en su estación o cuartel.

๏ Llenar el fregadero (lavaplatos) de la cocina con agua


tibia, luego verter una pequeña cantidad de aceite de
cocina en el agua y verlo con la TIC. Usted debe ver
claramente dos áreas coloreadas en el agua que
muestran las temperaturas superficiales relativas y
determinar la presencia y el flujo de un material. Después
de que todos hayan visto cómo aparecen materiales más
livianos que el agua en la superficie del agua, vuelva a llenar
el fregadero y vierta leche o jugo dentro del. Esto da a los

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respondedores la oportunidad de ver cómo los materiales pesados
desaparecen rápidamente de la visión de la TIC.

๏Para ver el efecto de la emisividad en una imagen térmica, llene


parcialmente varios contenedores con agua. Los contenedores
deben estar hechos de diferentes materiales, tales como plástico,
vidrio y aluminio. Ahora, pídales a los respondedores que vean los
niveles de los productos en los contenedores escaneándolos con la
TIC. Los respondedores verán cómo ciertos materiales pueden ocultar
las diferencias de calor mejor que otros materiales. A continuación,
coloque agua fría, tibia y caliente en diferentes contenedores para
demostrar qué materiales muestran mejor los niveles del
producto.

๏ Para ayudar a los respondedores a practicar la


identificación de un contenedor con fugas o derrames, llene varios
contenedores con agua y colóquelos en una fila. Haga un derrame
realizando un agujero en un contenedor. Realice el ejercicio en
condiciones de poca luz para obligar a los respondedores a
confiar más en la TIC que en sus ojos, ayudando a sus habilidades
de interpretación de imágenes. Mientras que la TIC no verá
fugas de gases, si podrá identificar un contenedor que está más
frío porque tiene una fuga o derrame.

Afortunadamente, los incidentes con materiales peligrosos no son


frecuentes, pero son desafiantes. El uso de una TIC aumenta la
seguridad de todos en una escena Haz-Mat y ayuda a proporcionar
información más precisa para que el comandante incidente puede tomar
mejores decisiones.

Nos vemos en el siguiente artículo técnico …..


Referencias
NFPA 1404: Standard for Competence of Responders to Hazardous
Materials/Weapons of Mass Destruction Incidents.

NFPA 1072: Standard for Hazardous Materials/Weapons of Mass


Destruction Emergency Response Personnel Professional Qualifications.

NFPA 1801: Standard on Thermal Imagers for the Fire Service.

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