Formulario Nº B-4.

PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

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Nombre Actividad Curricular

DERECHO LABORAL I

Pre-requisitos (*)

ECONOMÍA II

(*) (pueden especificarse en términos de actividades curriculares o en número de créditos)

Descriptor
La descripción de la actividad curricular es una síntesis que debe dar cuenta, en no más de 6 líneas, del
propósito del programa y las temáticas que aborda. El descriptor debiera incorporar el Aprendizaje
Esperado fundamental y los Criterios metodológicos y evaluativos esenciales de la actividad curricular.
En este curso se aborda, en primer lugar, el estudio de las fuentes de la disciplina y su relación con otras
ramas del derecho, así como de los principios aplicables para, posteriormente, analizar el régimen legal
del contrato individual de trabajo: sujetos y objeto de la relación laboral, perfeccionamiento del contrato
y derechos y deberes de las partes (trabajador y empleador).

Ubicación dentro del Plan de Formación Especialidad

(Común / Diferenciado / Especialidad)
Componente dentro del Plan de Formación Disciplinar
(Personal / Disciplinar / Profesional)
Ciclo o nivel dentro del Plan de Formación Avanzado
(Inicial / Avanzado / Especializado)
Número de horas teóricas semanales 4
Número de horas prácticas semanales 0
Número de horas de ayudantías semanales 2
Número de horas de estudio autónomo del alumno semanales 4
Número de créditos de la actividad curricular 10
(Corresponde a la suma de las horas teóricas, prácticas, ayudantías y de
estudio autónomo del estudiante en una semana.)

Número de estudiantes por sección 45

Justificación:
En el caso de ser inferior a 45 (cupo establecido en la UCSH) justificar disminución .

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DIDOC 2010
 Formulario Nº B-4.2

Aprendizajes Esperados de la actividad curricular.

Identificación de los aprendizajes esperados de la actividad curricular.
NOTA: Los aprendizajes esperados representan lo que los estudiantes deben ser capaces de saber, hacer y ser, al final del
proceso formativo de cada actividad curricular. En esta línea, y para permitir una implementación exitosa, es importante
que estén expresados como propósitos concretos, realistas y mensurables, es decir, que su significado sea comprensible y
operacionalizable. Es fundamental recordar que los aprendizajes esperados deben estar íntimamente relacionados con las
competencias identificadas en el perfil profesional del programa y deben tener correspondencia con los criterios de
acreditación de la CNAP (estándares, rúbricas y evidencias).

Al finalizar el curso los alumnos deben:

- Conocer el concepto y características del Derecho del Trabajo;
- Identificar las distintas clases de fuentes del Derecho del Trabajo;
- Conocer y aplicar las reglas de interpretación de las normas laborales;
- Reconocer una relación individual de trabajo atendida la concurrencia de los elementos
esenciales de ésta;
- Conocer el contenido de la prestación de los sujetos de la relación laboral (trabajador y
empleador); sus derechos y obligaciones;
- Redactar un contrato individual de trabajo.

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DIDOC 2010
 Formulario Nº B-4.3
Contenidos de la actividad curricular.
Enunciación de los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) que se desarrollarán en el
transcurso de la actividad curricular para el cumplimiento de los aprendizajes esperados.
NOTA: la estructuración de los contenidos debe ser coherente con los aprendizajes esperados de la actividad
curricular. El desglose de las unidades temáticas también debe ser coherente y pertinente con el aprendizaje
esperado que la origina y con el detalle suficiente de los contenidos para apreciar los alcances y limitaciones
en su desarrollo. Las unidades temáticas deben ser concordantes con el número de aprendizajes esperados
considerados (se sugiere que las unidades fluctúen entre un rango mínimo de tres y máximo de cinco).
I- INTRODUCCIÓN

1- Concepto de Derecho del Trabajo y características de esta rama del Derecho

2- Evolución del Derecho del Trabajo

II-LAS FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

1) Fuentes materiales o reales: influencia de las diversas doctrinas en el Derecho Laboral
2) Fuentes formales o jurídico-positivas:
a) internacionales
b) nacionales:
-La Constitución
-Leyes Laborales
-Decretos y Reglamentos
-Jurisprudencia administrativa y judicial
-Convenciones colectivas

III- INTERPRETACIÓN DE LAS NORMAS LABORALES

Principio especiales que rigen en esta rama del Derecho:
a) Principio pro-operario
b) Principio de la irrenunciabilidad de los derechos

IV- RELACIÓN INDIVIDUAL DE TRABAJO

1- Generalidades:
a) Concepto de relación laboral
-trabajador
-empleador
-empresa

2- Contrato individual de trabajo

a) Concepto y naturaleza jurídica
b) Capacidad laboral
c) Forma el contrato de trabajo y estipulaciones
d) Modificaciones al contrato de trabajo (el ius variandi)

3- Contenido del contrato de trabajo:

A) La prestación del Trabajador:

a) Tiempo de la prestación: jornada de trabajo y descansos (diario, semanal y anual).
b) Lugar de la prestación
c) Suspensión de la relación laboral
d) Deberes accesorios del trabajador

B) La Prestación del Empleador: pago de remuneración.

a) La remuneración: características y tipos de remuneración.
b) Protección de las remuneraciones
c) Deberes accesorios del empleador

3- Feriado anual y permisos. Clases y requisitos.

Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad. Concepto y contenidos

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DIDOC 2010
 Formulario Nº B-4.4
Criterios metodológicos de la actividad curricular
Identificación de las aproximaciones metodológicas que deben implementarse en el aula (u otro espacio educativo) para
el tratamiento de los contenidos de la actividad curricular. Dicha identificación deberá estar diferenciada por unidades
temáticas cuando sea necesario y deberá indicar las estrategias de aprendizaje que se requiere implementar por parte de
los estudiantes.
NOTA: los criterios metodológicos deben establecer focos de trabajo (por ejemplo: colaborativo; individual, reflexivo;
de discusión, memorístico; de descubrimiento, etc. y deben ser coherentes con los aprendizajes esperados planteados
para cada actividad curricular..
Las unidades temáticas se desarrollarán mediante clase magistral en que propiciará la reflexión y
comprensión de las distintas materias.
En la unidad temática IV se realizará un taller de contratación individual en la que se pretende que los
alumnos apliquen los conocimientos teóricos y, frente a un caso ficticio de contratación individual de
trabajo, logren la suscripción de un contrato de trabajo. Se conformarán grupos de 4 personas en los que
dos asumirán el rol de trabajador y los otros dos de empleador. Frente a un caso hipotético planteado,
deberán confeccionar un contrato de trabajo que represente los intereses de ambas partes.

Formulario Nº B-4.5
Recursos didácticos de la actividad curricular.
Identificación de los espacios de estudio (sala de clase, laboratorio, taller, gimnasio, etc.), equipamiento
(computacional, multimedia, audiovisuales, instrumentos, implementos, etc.) y otros recursos didácticos
(programas computacionales, materiales de consumo, transporte para salidas a terrenos, visitas o pasantías,
etc.) necesarios para el desarrollo de la actividad curricular
NOTA: los recursos didácticos deben estar en concordancia con los aprendizajes esperados declarados
para la actividad curricular.

- Sala de Clase para 45 alumnos

- Computación: el de la UCSH para acceso a fuentes de información vía Internet
- Un equipo de data show

Formulario Nº B-4.6
Criterios evaluativos de la actividad curricular.
Descripción de los criterios e instrumentos de evaluación sugeridos para la estimación del logro de los aprendizajes
esperados por parte de los estudiantes.
NOTA: los criterios evaluativos deben establecer focos de análisis evaluativo (por ejemplo: hetero o autoevaluación,
foco cualitativo o cuantitativo, etc.) y deben ser absolutamente coherentes con los aprendizajes esperados planteados
para cada actividad curricular.

La nota final del curso se desglosará de la siguiente manera:

Prueba parcial (control escrito de materias): 20 %
Trabajo de investigación (trabajo grupal escrito sobre tema que se anunciará en clases): 20
%
Prueba parcial (control escrito de materias): 20 %
Examen en fecha fijada por Dirección de Escuela: 40%
II. Asistencia: libre

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DIDOC 2010
 Formulario Nº B-4.7
Recursos bibliográficos y de Información de la actividad curricular.
Identificación de la bibliografía mínima (obligatoria) y complementaria (opcional). También deben
identificarse otros recursos de información que se emplearán en la actividad curricular (videos, discos
compactos, grabaciones magnéticas, revistas, publicaciones electrónicas, sitios web, etc.).
BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA

1. Constitución Política, actualizada

2. Código del Trabajo, actualizado
3. THAYER, William y NOVOA, Patricio, Manual de derecho del trabajo. Tomo I, Edit. Jurídica,
2002
4. THAYER, William y NOVOA, Patricio, Manual de derecho del trabajo. Derecho del trabajo y
de la seguridad social, Edit. Jurídica, 2003
5. ALONSO OLEA, Manuel, Introducción al Derecho del Trabajo, 6ª edición, Edit. Tecnos,
Madrid, España, 2002
6. LANATA FUENZALIDA, Gabriela, Contrato individual de trabajo, 3ª edición, Edit.
LexisNexis, Santiago, Chile, 2009.
7. LIZAMA PORTAL, Luis, Derecho del Trabajo, Editorial Lexis Nexis, Santiago, Chile, 2003
(colección manuales estudiantiles).
8. ROJAS MIÑO, Irene, Manual de Derecho del Trabajo. Derecho Individual, Editorial
LexisNexis, Santiago, Chile, 2004.
9. WALKER ERRÁZURIZ, Francisco, Derecho de las relaciones laborales, Editorial
Universitaria, Santiago, Chile, 2003.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Encíclicas Rerum Novarum, Quadragesimo Anno, Mater et Magistra
2. BIGO, Pierre, Doctrina social de la Iglesia, 1967. Edit. ZYW, Madrid, 1966
3. CAAMAÑO ROJO, Eduardo, El derecho a la no discriminación en el empleo, Editorial
LexisNexis, Santiago, Chile, 2005.
4. CAAMAÑO ROJO, Eduardo, CARVAJAL GODOY, Gabriela y JIMÉNEZ TREJO, Patricio,
El acoso sexual en la empresa, Editorial LexisNexis, Santiago, Chile, 2005.
5. CAAMAÑO ROJO, Eduardo, El trabajo a tiempo parcial, Editorial LexisNexis, Santiago,
Chile, 2007.
6. ALONSO OLEA, Manuel y CASAS BAAMONDE, María Emilia, Derecho del Trabajo, 19ª
edición, Editorial Civitas, Madrid, España, 2001.
7. GAMONAL CONTRERAS, Sergio, Introducción al Derecho del Trabajo, Editorial Jurídica
Cono Sur, Santiago, Chile, 1998.
8. HUMERES NOGUER, Héctor, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, 17ª edición,
Editorial Jurídica de Chile, Santiago, Chile, 2005.
9. -LIZAMA PORTAL, Luis y UGARTE CATALDO, José Luis, Interpretación y Derechos
fundamentales en la empresa, Editorial Jurídica Cono Sur, Santiago, Chile, 1998.
10. MONTOYA MELGAR, Alfredo, Derecho del Trabajo, 22ª edición, Editorial Tecnos, Madrid,
España, 2001.
11. MUÑOZ NAVARRO, Patricio, Manual de Derecho Individual del Trabajo, Ediciones
Universidad de Ciencias de la Informática, Santiago, Chile, 2007.
12. SÁEZ, Felipe y MELIS, Christian, Derecho del Trabajo, Editorial Jurídica Cono Sur, Santiago,
Chile, 1998.

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