PREFEITURA DE SÃO LUÍS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DA AREA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UEB CRIANÇA FELIZ

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO

E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Aluno (a): JAIANE BELO COELHO

Etapa: Infantil I B Turno: Matutino Ano 2018

Este relatório tem a intenção de registrar os avanços obtidos pela criança no1º
semestreo de dois mil e dezoito bem como as necessidades e descobertas.
O convívio com os coleguinhas e professora possibilitou a Jaiane a expressão de sua
linguagem oral por meio de conversas, contação de histórias, desenhos, colagens e diversos
trabalhos manuais. Sua linguagem é bem desenvolvida e coerente com suas ideias. Realiza suas
atividades com desenvoltura. As atividades com movimentos corporais auxiliaram a coordenação
motora. A contação de histórias proporcionou a ampliação da imaginação no mundo da leitura.
É uma aluna assídua e pontual, o que faz com que ela desenvolva sua linguagem oral,
principalmente na rodinha que é relevante para o seu desenvolvimento. Aprecia ouvir e cantar
músicas, observar o calendário, a chamadinha e a realizar as atividades obedecendo aos
comandos da professora.
Quanto às atividades da Matemática, reconhece alguns números de 1 a 10 e algumas
letras do alfabeto quando trabalhamos gêneros textuais.. Reconhece e identifica os pares de
conceitos (grande/pequeno; grosso/fino ).
Através deste relato posso dizer que os trabalhos vivenciados nos primerios meses do
ano letivo tiveram uma ampliação bastante significativa de conhecimentos.

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RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO

E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Aluno (a): ANA BEATRIZ DINIZ ARAUJO

Período: infantil I B Turno: Matutino Ano: 2018

Este relatório tem a intenção de registrar os avanços obtidos pela criança no 1º

semestre do ano de dois mil e dezoito, bem como as necessidades e descobertas.
O convívio com colegas e professoras, possibilitou à Ana Beatriz a expressão de sua
linguagem oral por meio de conversas, contação de histórias, desenhos, colagens e diversos
trabalhos manuais.
Ana Beatriz reconhece algumas letras do alfabeto. Faz contagem oral até 10.
Reconhece algumas cores. Demonstra interesse e cuidado com seu próprio corpo e suas coisas.
Tem ótima habilidade para o desenho e o faz com muita criatividade desenvolvendo
histórias. Sabe seu nome completo e escreve o primeiro nome com auxílio de fichas. Consegue
diferenciar grande/pequeno; grosso/fino, dentre outros com objetos concretos.
Relaciona-se bem com os colegas e professoras. Compartilha brinquedos e materiais.
É cuidadosa com seus pertences e auxilia na organização da sala.

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E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Aluno (a): ROMULO LEVI DA COSTA FERREIRA

Período: infantil I B Turno: Matutino Ano: 2018

Este relatório tem a intenção de registrar os avanços obtidos pela criança no 1º

semestre do ano de dois mil e dezoito, bem como as necessidades e descobertas.
Na escola o que foi trabalhado durante o ano nos permitiu identificar vários aspectos
na formação de Romulo Levi, assim como perceber potencialidades e auxiliar no seu
desenvolvimento.
Romulo Levi, tem bom relacionamento com colegas e professoras. Compartilha
brinquedos e materiais. É carinhoso e atencioso a tudo que acontece a sua volta. Demonstra
autonomia nas suas opiniões. Auxilia na organização da sala.
O convívio com colegas e professoras, possibilitou ao Romulo Levi a expressão de sua
linguagem oral por meio de conversas, contação de histórias, desenhos, colagens em diversos
trabalhos manuais. Expressa-se bem, relatando fatos vivenciados com desenvoltura. Sua
coordenação motora fina está bem desenvolvida. Escreve, pinta e recorta com atenção e
capricho.
Reconhece e identifica alguns numerais e as letras do alfabeto. Diferencia os pares de
conceitos (grande/pequeno; grosso/fino, dentre outros).
Reconhece a primeira letra do nome e reescreve com auxílio de fichas. Reconta
histórias com facilidade. Gosta de manusear livros.

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E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Aluno (a): JENYFER HIRLENY DE OLIVEIRA CARVALHO

Período: infantil I B Turno: Matutino Ano: 2018

Este relatório tem a intenção de registrar os avanços obtidos pela criança no 1º

semestre do ano de dois mil e dezoito, bem como as necessidades e descobertas.
O convívio com colegas e professoras, tem possibilitado à Jenyfer Hirleny
desenvolver a expressão de sua linguagem oral por meio de conversas, contação de historias,
desenhos, colagens e diversos trabalhos manuais. Jenyfer Hirleny tem uma linguagem bem
desenvolvida, porém sua timidez, às vezes a impede der participar das rodas de conversa com
coleguinhas. Aprecia a hora do conto e percebe mensagens passadas nas histórias.
Os movimentos corporais auxiliaram a coordenação motora e a escuta de historias
proporcionaram a ampliação da imaginação e a aquisição de historias.
Na escrita do seu nome é auxiliada pela ficha. Já reconhece varias letras do alfabeto
e conta os numerais de 1 a 10, pois utiliza contagem oral como ferramenta no seu cotidiano.
Compartilha brinquedos e materiais sem objeção.

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E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Aluno (a): THÉO JOSÉ ARAUJO SILVA

Período: infantil I B Turno: Matutino Ano: 2018

Este relatório tem a intenção de registrar os avanços obtidos pela criança no 1º

semestre do ano de dois mil e dezoito, bem como as necessidades e descobertas.
O convívio com colegas e professoras possibilitou ao Théo José a expressão de sua
linguagem oral por meio de conversas, contação de histórias, desenhos, colagens e diversos
trabalhos manuais.
Théo reconhece as letras do alfabeto. Faz contagem oral até 10. Reconhece as cores.
Tem ótima habilidade para o desenho e o faz com muita criatividade desenvolvendo histórias.
Sabe seu nome completo e escreve o primeiro nome. Consegue diferenciar grande/pequeno;
grosso/fino, dentre outros com objetos concretos.
Relaciona-se bem com os colegas e professoras. Compartilha brinquedos e materiais.
É cuidadoso com seus pertences e auxilia na organização da sala.

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E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

ALUNO (A): ALYNE VITÓRIA RODRIGUES

PERIODO: INFANTIL I B TURNO: MATUTINO ANO:2018

Este relatório tem a intenção de registrar os avanços obtidos pela criança no1º
semestre do ano de dois mil e dezoito, bem como as necessidades e descobertas.
Na escola o que foi trabalhado durante o semestre nos permitiu identificar vários
aspectos na formação de Alyne Vitoria assim como perceber potencialidades e auxiliar no seu
desenvolvimento.
Alyne Vitória tem bom relacionamento com colegas e professoras. Compartilha
brinquedos e materiais. É carinhosa e atenciosa a tudo que acontece a sua volta. Demonstra
autonomia nas suas opiniões. Auxilia na organização da sala.
O convívio com colegas e professoras possibilitou à Alyne Vitória a expressão de sua
linguagem oral por meio de conversas, contação de histórias, desenhos, colagens em diversos
trabalhos manuais. Expressa-se bem, relatando fatos vivenciados com desenvoltura. Sua
coordenação motora fina está bem desenvolvida. Escreve, pinta e recorta com atenção e
capricho.
Reconhece e identifica numerais e letras do alfabeto. Diferencia os pares de
conceitos (grande/pequeno; grosso/fino, dentre outros).
Reconhece seu nome e reescreve sem auxilio da ficha. Reconta histórias com
facilidade. Gosta de manusear livros.

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