Diagnostico Primer Grado

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS
Primer Grado Página 1 de 24

Instrucciones para el estudiante:

1. Lee totalmente esta hoja antes de iniciar tu evaluación.
2. El material para tu evaluación es únicamente este cuadernillo de preguntas

y la hoja de respuestas. Utiliza el cuadernillo para leer las preguntas y usa la
hoja de respuestas para registrar SOLO UNA OPCIÓN de las cuatro
propuestas.
3. Para registrar tu respuesta, LEE CON ATENCIÓN CADA PREGUNTA Y SUS

CUATRO OPCIONES DE RESPUESTA, selecciona la letra de la opción que
consideres correcta y en la hoja de respuestas, rellena el círculo que
corresponde.
4. Para aprovechar mejor el tiempo de la evaluación, si se te dificultan algunas

preguntas, no las contestes POR EL MOMENTO, déjalas para el final y
continúa resolviendo las demás.
5. Una vez que hayas comprendido la forma de CONTESTAR el cuadernillo,

ESPERA la INDICACIÓN del aplicador para INICIAR.

MATEMÁTICAS
1. Se requiere llenar 100 botellas de agua con una capacidad de 1/4 de litro.
¿Cuántos litros de agua son necesarios?
a) 12 b) 20 c) 15 d) 25
2. Analiza las siguientes características y selecciona la opción que representa la

figura.
I) Es un polígono de tres lados.
II) Está determinado por tres segmentos de recta.
III) Uno de sus lados es menor que la suma de los otros dos y mayor que su
diferencia.
a)
b) c) d)
3. En una granja avícola se producen 12 384 pollitos, los mismos que serán
transportados en cajas con ventilación en las que caben 96 pollitos. ¿Cuántas cajas
se necesitan para transportar a todos los pollitos?
a) 105 b) 120 c) 129 d) 110
4. Jorge lleva una caja de ahorro en su trabajo la cual le genera el 2% de interés

mensual, es decir, por cada $100.00 gana de interés $2.00, cuánto dinero gana de
interés en un mes, si su ahorro es de $1,500.00.
a) $45.00 b) $32.00 c) $25.00 d) $30.00
5. En un frutero hay 13 frutas, de las cuales 5 son manzanas. ¿Qué fracción

representa las manzanas que hay en el frutero?
a) 2/13 b) 1/13 c) 5/13 d) 6/13
6. María gastó 1/3 del dinero que sus abuelos le dieron de domingo, también gastó
1/9 en dulces. ¿Qué fracción del dinero ha gastado María?
a) 4/9 b) 2/3 c) 3/8 d) 2/12

7. Juan y su familia realizaron un viaje, al entrar a la ciudad les entregaron el plano

de la ciudad, decidieron buscar primero el estacionamiento, después la estación y
por último la tienda de ropa. Siguiendo el orden del recorrido que eligieron. ¿Qué
coordenadas deben ubicar?
a) (-2,2), (-3,4), (0,-2)b) (-2,3), (-1,4), (0,2)

c) (-4,-1), (2, -4), (-1,2) d) (-4,4), (-3,-3), (2,4)
8. En una Escuela Secundaria se organizó un torneo de futbol, en la siguiente tabla

de muestran los resultados.
Goles 6 8 2 6 5
Equipo 1 2 3 4 5
a) b)
goles goles
10 10
8 8
Goles
6
Goles
6
4 4
2 2
0 0
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Equipos Equipos
c) d)

goles goles
10 10
8 8
Goles
6
Goles
6
4 4
2 2
0 0
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Equipos Equipos
9. Un barco transporta 680 personas en cada viaje. ¿Cuántas personas transportará

en 4 viajes?
a) 2,720 b) 2,850 c) 1,120 d) 980
10. Un vehículo consume 35 litros de gasolina al mes. ¿Cuántos litros de gasolina

consume en un año?
a) 580 b) 500 c) 410 d) 420
11. Un museo envía 432 cuadros a una exposición. Si cada caja tiene capacidad
para 4 cuadros, ¿cuántas cajas se necesitarán para transportar el total de cuadros?
a) 100 b) 108 c) 90 d) 120
12. Miguel compró 1 kilo de carne para asar, utilizó 3/4 del kilo. ¿Qué cantidad le
queda en el refrigerador?
a) 1/2 b) 1/4 c) 3/4 d) 3/8
13. Saúl compró 1 queso que pesaba 3/4 de kilo. Si lo partió en porciones de 1/8
¿Cuántas porciones obtuvo?
a) 6 b) 5 c) 8 d) 4
Analiza el siguiente planteamiento y contesta las preguntas 13, 14, 15.
Maru visitó el Museo Nacional de Antropología e Historia y el de Historia Natural, en

Chapultepec. Fue anotando algunas fechas que le parecieron interesantes para
mostrárselas a su maestra. Esto fue lo que apuntó:
Hace un poco más de 5 lustros se inventó el primer juego de video.
En 1950 se cumplió un siglo de la invención de los pantalones de mezclilla.
Entre la invención del bolígrafo y la del disco compacto (CD) pasaron 4 décadas.
14. ¿Hace cuantos años aproximadamente se inventó el primer juego de video?

a) 20 b) 10 c) 25 d) 30

15. ¿Cuántos años se cumplieron en 1950 de la invención de los pantalones de

mezclilla?
a) 100 b) 200 c) 80 d) 60
16. ¿Cuantos años pasaron entre la invención del bolígrafo y la del disco compacto
(CD)?
a) 10 b) 20 c) 80 d) 40
17. José cosechó de un árbol 4 peras, Catalina – 2 peras, y María – 6. Los niños
juntaron sus frutas y se las repartieron en forma igualitaria. ¿Cuántas peras obtuvo
cada uno?
a) 5 b) 2 c) 8 d) 4
18. Un avión estuvo volando 2 horas a una velocidad de 120 km/h y 1 hora a 90
km/h. ¿Cuál fue la velocidad media del avión?
a) 100 Km/h b) 200 Km/h c) 110 Km/h d) 140 Km/h
19. En una semana asistieron al curso de inglés: 15 personas el lunes, el martes,

10, el miércoles, 12, el jueves, 11, el viernes, 7, el sábado, 14, el domingo, 8. ¿Cuál
fue la asistencia promedio en la semana?
a) 20 b) 11 c) 10 d) 15
20. La profesora de español dejó de tarea que en 15 días sus alumnos realizaran 5
horas de lectura cada uno. ¿Cuántos minutos diarios tiene que leer cada niño?
a) 200 b) 300 c) 600 d) 750

ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y resuelve los reactivos 21, 22, 23
OCTAVIO PAZ
Nació en México en 1914 y murió en 1998. Poeta, ensayista y diplomático. Su educación se inició en
EE.UU. De regreso a su país, participó en las rebeliones estudiantiles de la época. Se graduó como
doctor en Derecho. Durante la Guerra española residió en Madrid. Regresó a México y fundó la
revista Taller. Fue diplomático en EE.UU. y embajador en la India. En 1981 recibió el premio
Cervantes de Literatura y en 1990 el Premio Nobel de Literatura.
Su padre, al igual que su abuelo escribían, además de dedicarse al periodismo y a la política. Estas
influencias hicieron que se volcara a la política además de la escritura. En 1937 se trasladó a
Yucatán para impartir clases en el campo, y algún tiempo después se casó con Elena Garro.
Como poeta, podemos destacar Luna silvestre (1933), ¡No pasarán! (1937), A orillas del mundo
(1939); Tierra nueva (1940), Libertad bajo palabra (1957), Topoemas (1971), Pasado en claro
(1975), Árbol adentro (1987), etc.
Como ensayista, El laberinto de la soledad (1947), Las peras del olmo (1957), Conjunciones y
disyunciones (1969), In/Mediaciones (1979), Sor Juana Inés de la Cruz o las trampas de la fe
(1983), Tiempo nublado (1984), La llama doble (1993), etc.
21. Por su estructura, el texto anterior corresponde a:

a) Autobiografía b) Biografía
c) Cuento d) Texto de divulgación científica
22. Identifica la persona gramatical que narra el texto.

a) Primera persona del plural: nosotros
b) Primera persona del singular: yo
c) Tercera persona del singular: él
d) Tercera persona del plural: ellos
23. Selecciona la idea central del párrafo 2

a) Influencia de la familia para dedicarse a la política y escritura
b) Las obras más importantes que escribió
c) Destaca los años en que nació y murió
d) Las rebeliones en las que participó

Lee el siguiente texto y resuelve los reactivos 24, 25, 26, 27
LA CONQUISTA DE MÉXICO
La conquista de México hace mención al sometimiento del Imperio Azteca por parte de los españoles al
mando del conquistador español Hernán Cortés en nombre de la Corona Española que la representaba en
ese momento el rey Carlos V.
Como primer antecedente de la conquista de México es el descubrimiento de América por Cristóbal Colón
el 12 de octubre de 1492. A partir de la primera expedición de Colón al continente Americano se asienta la
población en Haití.
El 10 febrero de 1519 siendo gobernador de Cuba Diego Velásquez, Hernán Cortes desobedece al
gobernador para acelerar su salida de Cuba y hacer una expedición a lo que sería la Nueva España. Sale
con 11 barcos y más de 600 hombres. Los españoles llegan a las costas de México en febrero de 1519. El
primer lugar al que arriban son las costas de la isla de Cozumel.
Los españoles avanzan y llegan a Yucatán donde se encuentran con los mayas y los vencen, y éstos le
hacen regalos a Hernán Cortés, como son las veinte mujeres, entre ellas, la Malinche conocedora del maya
y del náhuatl.
Los españoles continúan con su recorrido y llegan a las costas de Veracruz donde fundan la ciudad de la
Villa Rica de la Vera Cruz. Posteriormente llegan a Zempoala, un gran centro comercial donde habitaban los
totonacas que les hicieron una descripción minuciosa a Hernán Cortés de la gran Tenochtitlán.
En su recorrido a Tenochtitlán, Hernán Cortés se encuentra con los tlaxcaltecas y se unen a él en contra de
los aztecas prometiéndoles quitarles todos los tributos que pagaban al gran imperio mexica. Los españoles
llegan a la gran Tenochtitlán el 8 de noviembre de 1519 y el gran emperador Moctezuma recibe con grandes
honores a Cortés y lo aloja en el palacio de Axayácatl y posteriormente toman como rehén a Moctezuma.
Empieza el sitio en la gran Tenochtitlán que dura alrededor de 3 años donde los españoles tiene una gran
derrota: La Noche Triste, 1 de julio de 1520, Cortés se siente bajo un árbol y llora por su derrota.
Al morir Moctezuma sube al poder Cuitláhuac pero poco puede hacer por su imperio ya que muere pronto
a causa de la viruela y lo sucede en el trono el joven Cuauhtémoc. El 13 de agosto de 1521 Cuauhtémoc
fue capturado, lo que significó la definitiva caída de Tenochtitlán en manos de los españoles.
A partir de esta fecha inicia el periodo de la historia de México conocido conocida como la colonia que dura
tres siglos de 1521 a 1821.
La conquista de México es esencialmente la que establece los aspectos primordiales de la localidad, la
economía, la cultura y la ciencia. Lo que poseemos en cambio es el reemplazo de una cultura por la
occidental.
24. Identifica la idea central del texto.

a) La expedición de Cristóbal Colón
b) La vida de Hernán Cortés
c) La caída de Tenochtitlán
d) La llegada de los españoles y la conquista de México
25. ¿Cuáles son las consecuencias que se mencionan en el texto con respecto al
proceso histórico que se relata?
a) Adoptamos una cultura idéntica a la occidental.
b) Somos conscientes de la cultura que nos domina
c) Poseemos características de una cultura occidental
d) La cultura que predomina en nuestro país, es única e inigualable.

26. ¿Por qué se escriben con mayúsculas las palabras resaltadas en negritas?
a) Porque son nombres propios
b) Para resaltar a los protagonistas
c) Para señalar la idea central del párrafo
d) Porque destaca de quién se está hablando en el enunciado
27. Ordena cronológicamente los siguientes hechos que se narran en el texto.

1. Muerte de Cuitláhuac
2. Fundación de la ciudad de la Villa Rica de la Vera Cruz
3. Descubrimiento de América
4. Españoles llegan a Costas de México
5. Caída de Tenochtitlán
6. Muerte de Moctezuma
a) 1, 3, 2, 5, 4, 6 b) 2, 4, 5, 1, 6, 3
c) 3, 2, 4, 5, 1, 6 d) 3, 4, 2, 6, 1, 5
Lee la siguiente carta y resuelve los reactivos 28, 29,30
1. Lugar y fecha
2. Firma o rúbrica
3. Saludo inicial
4. Despedida
5. Destinatario

28. Relaciona las partes de la carta con los elementos de la columna y elige la
opción que corresponda.
a) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e b) 1b, 2a, 3e, 4c, 5d
c) 1c, 2b, 3e, 4d, 5ª d) 1c, 2b, 3a, 4e, 5d
29. Para identificar al remitente, es necesario revisar:

a) Saludo inicial b) Firma o rúbrica
c) Despedida d) Destinatario
30. Para saber a quién va dirigida esta carta, es necesario revisar:

a) Saludo inicial b) Firma o rúbrica c) Despedida d) Destinatario
Analiza el siguiente poema y resuelve los reactivos 31, 32, 33
CULTIVO UNA ROSA BLANCA
Cultivo una rosa blanca,

en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca

el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
cultivo una rosa blanca.
José Martí.
31. ¿Cuántos versos tiene el poema?

a) 8 b) 11 c) 9 d) 10
32. Identifica el tema.

a) Amor b) Muerte c) Vida d) Amistad
33. Selecciona la rima que prevalece en el poema.

a) Asonante b) Métrica c) Consonante d) Sinalefa

Analiza los siguientes textos.
34. Selecciona el texto que se refiere a una carta de opinión.

a) La contaminación ambiental
b) La contaminación
c) Contaminación e incendios oceánicos
d) Tipos de contaminación

Lee el siguiente texto y resuelve los reactivos 35, 36, 37, 38
Monte Albán, Desde las Alturas

Estar en la zona arqueológica de Monte Albán te da una sensación de pequeñez, de que estás
alto, casi en el cielo. Parecería una cápsula del tiempo, una explanada, unas pirámides por donde
no pasan los años y sólo los rayos del sol nos hacen compañía.
Este lugar fue nombrado Patrimonio Cultural de la Humanidad por más de una razón, en sus
entrañas guarda numerosos secretos sobre una misteriosa civilización: la zapoteca. Aquí se creó
un centro ceremonial que se convirtió en la capital de ésta cultura prehispánica que tuvo su máximo
esplendor alrededor del 600 a.C.
La sensación de grandeza que se experimenta tal vez tenga que ver con que fue edificada sobre
un conjunto de cerros en el centro de lo que hoy conocemos como Oaxaca. Existen templos, patios,
palacios, pasillos, tumbas y el famoso juego de pelota, tan popular entre estas antiguas
civilizaciones.
A pesar de que los zapotecos no son tan famosos como otros grupos étnicos, fueron unas de las
primeras culturas en desarrollarse en Mesoamérica. Para tener una idea de su importancia basta
decir que llegó a contar con 35 mil habitantes.
Monte Albán destaca por sus hermosas pirámides, las piedras grabadas con las que se
construyeron y las urnas de cerámica gris que representan a los antiguos sacerdotes y toda la
ostentación en la que vivían.
Se han encontrado cerca de 190 tumbas con información que nos demuestra que los zapotecos
creían en la vida después de la muerte. También hubo hallazgos de piezas de oro, plata, turquesa,
jade y hueso que se pueden apreciar en el Museo de Sito.
Tal vez llame la atención su nombre, en castellano. Se le nombró así porque el dueño de esas
tierras era un español que llevaba precisamente ese apellido: Montalbán. No se ha identificado un
nombre en alguna lengua prehispánica.
Consultado en: http://www.travelbymexico.com/oaxaca/reportajes/?nom=koaxmonalbanrep,

el 25 de julio de 2016.
35. En qué parte del texto se ilustra el tema.

a) Introducción b) Desarrollo c) Imagen d) Conclusión
36. Identifica el grupo étnico que se desarrolló en Monte Albán.

a) Zapotecos b) Mexicas c) Totonacos d) Mayas

37. Selecciona la función del primer párrafo.

a) Proporciona la conclusión del tema
b) Plantea el desarrollo y contenido del tema
c) Indica los orígenes de la cultura prehispánica
d) Completar el encabezado y proporcionar información faltante
38. Por su estructura, el texto anterior corresponde a un:

a) Manual b) Reportaje c) Cuento d) Instructivo

Lee el siguiente cuento y resuelve los reactivos 39, 40
Los mensajeros de la muerte

Hermanos Grimm
Una vez - hace de ello muchísimo tiempo - pasaba un gigante por la carretera real, cuando, de repente, se le presentó un hombre
desconocido y le gritó:
- ¡Alto! ¡Ni un paso más!
- ¡Cómo! - exclamó el gigante -. ¿Un renacuajo como tú, al que puedo aplastar con dos dedos, pretende cerrarme el paso? ¿Quién
eres, pues, que osas hablarme con tanto atrevimiento?
- Soy la Muerte - replicó el otro -. A mí nadie se me resiste, y también tú has de obedecer mis órdenes.
Sin embargo, el gigante se resistió y se entabló una lucha a brazo partido entre él y la Muerte. Fue una pelea larga y enconada; pero,
al fin, venció el gigante que, de un puñetazo, derribó a su adversario, el cual fue a desplomarse junto a una roca.
Prosiguió el gigante su camino, dejando a la Muerte vencida y tan extenuada que no pudo levantarse. «¿Qué va a ocurrir – dijo sé -
si he de quedarme tendida en este rincón? Ya nadie morirá en el mundo, y va a llenarse tanto de gente que no habrá lugar para todos».
En esto acertó a pasar un joven fresco y sano, cantando una alegre canción y paseando la mirada en derredor. Al ver a aquel hombre
tumbado, casi sin sentido, se le acercó, compasivo, lo incorporó, le dio a beber de su bota un trago reconfortante y aguardó a que se
repusiera.
- ¿Sabes quién soy y a quién has ayudado? - preguntó el desconocido, levantándose.
- No - respondió el joven -, no te conozco.
- Pues soy la Muerte - dijo el otro -. No perdono a nadie, y tampoco contigo podré hacer excepción. Mas para que veas que soy
agradecida, te prometo que no te llevaré de manera imprevista, sino que te enviaré antes a mis emisarios para que te avisen.
- Bien - respondió el joven - Siempre es una ventaja saber cuándo has de venir; al menos viviré seguro hasta entonces.
Y se marchó, contento y satisfecho, viviendo en adelante con despreocupación. Sin embargo, la juventud y la salud no duraron mucho
tiempo; pronto acudieron las enfermedades y los dolores, amargándole los días y robándole el sueño por las noches. «No voy a morir
- decía se -, pues la Muerte me debe enviar a sus emisarios; sólo quisiera que pasasen estos malos días de enfermedad».
En cuanto se sintió restablecido volvió a su existencia ligera, hasta que, cierto día, alguien le dio un golpecito en el hombro y, al
volverse él, vio a la Muerte a su espalda, que le decía:
- Sígueme, ha sonado la hora en que tienes que despedirte del mundo.
- ¿Cómo? - protestó el hombre -. ¿Vas a faltar a tu palabra? ¿No me prometiste que me enviarías a tus emisarios, antes de venir tú a
buscarme? No he visto a ninguno.
- ¿Qué dices? - replicó la Muerte -. ¿No te los he estado enviando, uno tras otro? ¿No vino la fiebre, que te atacó, te molió y te postró
en una cama? ¿No te turbaron la cabeza los vahídos? ¿No te atormentó la gota en todos tus miembros? ¿No te zumbaron los oídos?
¿No sentiste en las mandíbulas las punzadas del dolor de muelas? ¿No se te oscureció la vista? Y, además, y por encima de todo
esto, ¿acaso mi hermano el Sueño no te ha hecho pensar en mí noche tras noche? Cuando dormías, ¿no era como si estuvieses
muerto?
El hombre no supo qué replicar, y, resignándose a su destino, se fue con la Muerte.
39. En la frase: “Prosiguió el gigante su camino, dejando a la Muerte vencida y tan

extenuada que no pudo levantarse”, ¿qué significado tiene la palabra que se
encuentra en negrita?
a) cansada b) enojada c) golpeada d) humillada
40. ¿Cuál de las siguientes frases está redactado en primera persona?

a) La juventud y la salud un duraron mucho tiempo
b) El gigante se resistió y se entablo una lucha a brazo partido entre él y la Muerte
c) El hombre no supo que replicar, y, resignándose a su destino, se fue con la
Muerte
d) Soy la Muerte… A mí nadie se me resiste

CIENCIAS I
41. Con base en el “Plato del Bien Comer”, qué grupo de alimentos se pueden
consumir de manera abundante.
a) Frutas y verduras
b) Leguminosas y alimentos de origen animal
c) Cereales y frutas
d) Frutas y leguminosas
42. Es una medida de prevención para evitar enfermedades relacionadas con el

sobrepeso y la obesidad.
a) Consumir 8 vasos de café o Té al día.
b) Ingerir 6 vasos de refresco al día.
c) Beber 6 vasos de agua potable al día.
d) Tomar 4 vasos de leche de soya al día.
43. ¿Por qué es importante para tú salud consumir los alimentos del Plato del Bien
Comer y la Jarra del Buen Beber?
a) Por la aportación calórica de los alimentos.
b) Para lucir un cuerpo muy delgado.
c) Para orientar a las personas sobre lo que deben consumir.
d) Para fortalecer el sistema inmunológico.
44. Las siguientes opciones expresan los beneficios del ejercicio para conservar la
salud excepto:
a) Mejorar la forma y resistencia física.
b) Aumentar la sensación de fatiga.
c) Ayudar a mantener el peso corporal.
d) Mejorar la flexibilidad y movilidad de las articulaciones.

45. Relaciona las columnas.
Sistema nervioso
m. El sistema nervioso central se compone por: I. Nervios que nacen del
cerebro, nervios que nacen de
la médula espinal y fibras
nerviosas.
n. Es el órgano más grande del encéfalo, está II. Bulbo raquídeo
dividido en dos mitades o hemisferios y presenta
hendiduras y pliegues.
p. Es el encargado de transmitir mensajes entre III. Encéfalo y médula espinal
el cerebro y el cuerpo; controla funciones básicas
como el latido del corazón, la digestión y la
respiración.
q. El sistema nervioso periférico se constituye IV. Cerebro
por:
a) m: I, n: IV, p: II, q: III. b) m: III, n: II, p: IV, q: I.
c) m: I, n: IV, p: III, q: II. d) m: III, n: IV, p: II, q: I.
46. Cuando una persona se pincha un dedo con la punta de un alfiler de manera
accidental, rápidamente reacciona y se retira del objeto. ¿Qué nombre recibe esta
reacción?
a) Acto defensivo b) Acto reflejo
c) Acto discriminatorio d) Acto doloroso
47. Selecciona la opción que expresa la función del sistema que tiene como función
detectar y eliminar microorganismos que producen enfermedades, así como destruir
células dañinas provenientes del mismo organismo.
a) Respiratorio b) Circulatorio c) Inmunológico d) Reproductor

Observa la siguiente figura.
http://www.professorjarbasbio.com.br/anatomia.htm
48. Selecciona la opción que expresa de manera correcta los órganos del sistema
digestivo.
a) 2: faringe, 4: estómago, 5: intestino delgado, 7: hígado
b) 1: boca, 2: esófago, 3: faringe, 4: hígado
c) 3: faringe, 4: hígado, 5: intestino grueso, 6: intestino delgado
d) 1: boca, 4: estómago, 5: intestino delgado, 8: hígado

Observa el esquema del sistema respiratorio y responde los reactivos 49 y 50.
4
1
3
2
www.professorjarba
49. Selecciona la opción que identifica la tráquea.

a) 4 b) 3 c) 2 d) 1
50. identifica los órganos fundamentales de la respiración, situados en la cavidad

torácica.
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1
51. Relaciona las columnas.

Método Características
Anticonceptivo
m. Implante I. Abstención de la relación sexual en los días fértiles.
n. Condón II. Aparato de plástico y cobre en forma de T,7 o espiral.
p. Billings III. Funda de plástico (látex) que se ajusta al pene.
q. Dispositivo IV. Tubito de plástico (látex) que libera hormonas.
a) m: IV, n: III, p: I, q: II b) m: I, n: II, p: III, q: IV
c) m: IV, n: III, p: II, q: I d) m: I, n: III, p: IV, q: II
52. Infección de transmisión sexual producida por un virus que debilita el sistema
inmunológico inactivando a las células que protegen de diversas enfermedades, de
esa forma, quien la padece se ve expuesto a diversas infecciones.
a) Gonorrea b) VPH c) Sífilis d) VIH

53. Identifica las enfermedades de transmisión sexual.

a) Sarampión y Varicela b) Sífilis y Gonorrea
c) Poliomielitis y Difteria d) Hepatitis y Neumococo
54. Son los restos, huellas e impresiones que dejaron los organismos como plantas
y animales, e incluso el hombre hace millones de años.
a) Rocas b) Vestigios c) Fósiles d) Reliquias
55. Identifica el proceso en el que se forman las distintas capas del suelo de la
Tierra.
a) Fosilización b) Evolución c) Adaptación d) Estratificación
56. Científico que con base en sus investigaciones escribió el libro “El origen de las
especies”, donde se establece que los seres vivos cambian de manera lenta y
constante.
a) Charles Darwin b) Galileo Galilei c) Nicolás Copérnico d) Aristóteles
57. Práctica que se recomienda para detener el deterioro del ambiente.

a) Evitar hacer uso de los recursos naturales.
b) Implementar la estrategia de reducir, reutilizar y reciclar.
c) Seguir con el uso indiscriminado de los recursos naturales porque todos son
renovables.
d) Esperar a que el gobierno determine qué acciones realizar para evitar el deterioro
ambiental.
58. Acción que no contribuye al cuidado del medio ambiente.

a) b) c) d)
59. Es el aumento gradual de las temperaturas de la atmósfera y océanos de la

Tierra que se han detectado en la actualidad, además de su continuo aumento que
se proyecta a futuro.
a) Calentamiento hidrológico b) Calentamiento terrestre
c) Calentamiento atmosférico d) Calentamiento global
60. Fenómeno atmosférico natural que permite mantener una temperatura

agradable en el planeta, al retener parte de la energía que proviene del sol.
a) Calentamiento global b) Contaminación atmosférica
c) Efecto invernadero d) Lluvia ácida

Geografía de México y del Mundo
61. Son extensiones que se delimitan considerando la distribución y la diversidad

de los componentes naturales del espacio geográfico, como el clima, el relieve, la
vegetación, la fauna o los ríos.
a) Regiones sociales b) Regiones económicas
c) Regiones naturales d) Regiones políticas
62. Son representaciones cartográficas que ofrecen una descripción detallada de

los elementos que la conforman: símbolos, puntos cardinales y cuadrícula de
referencia.
a) Mapas b) Planos
c) Rosa de los vientos d) Plano cartesiano
63. Conjunto de los fenómenos atmosféricos que caracterizan cada región de la

Tierra.
a) Regiones naturales b) Relieve e hidrografía
c) Clima d) Flora y fauna
64. Provoca que la temperatura disminuya o aumente según la altura, así como la
variación del clima y la vegetación.
a) Relieve b) Clima c) Fauna d) Hidrografía
65. Son ejemplos de recursos naturales

a) acero, harinas y plástico
b) sembradíos, animales domésticos y petróleo
c) ganado, carbón de leña y árboles frutales
d) bosque de pinos, agua y carbón mineral
66. Es una de las regiones en las que se localizan los países con alta densidad de
población.
a) Sur de África b) Europa occidental
c) Australia d) Norte de Asía
67. Es un ejemplo de minorías culturales.

a) Los migrantes que viven dispersos en otros países
b) Los grupos de artistas de circos.
c) Las asociaciones culturales
d) El grupo mestizo de los países latinoamericanos

68. Son efectos derivados de la concentración urbana

a) Escuelas alejadas de la comunidad
b) Falta de agua potable
c) Realización de fiestas regionales
d) Centros de salud alejados de la comunidad
69. Son elementos que permiten calcular las distancias y saber la superficie que
abarca una zona de interés.
a) Proyección cartográfica y escala
b) Coordenadas geográficas y simbología
c) Escala y simbología
d) Rosa de los vientos y escala
70. Es característica del consumo no responsable.

a) La compra de alimentos, tales como granos básicos, frutas y golosinas
b) La generación de necesidades que provocan la sobreexplotación de los recursos
naturales.
c) La compra excesiva de productos básicos, como refrescos, ropa, autos, perfumes
entre otros.
d) La compre de productos frescos como verdura o carne dos o tres veces a la
semana.
71. ¿Cuál de los siguientes problemas ambientales se relacionan y agravan el

calentamiento global?
a) Procesos de desertificación, contaminación del agua y contaminación del suelo.
b) Contaminación del agua, contaminación del suelo y contaminación del aire.
c) Contaminación del agua, contaminación del suelo e impacto del uso de diversas
energías.
d) Procesos de desertificación, incendios y las inundaciones.
72. Fenómeno atmosférico que se produce por el incremento de gases como el

dióxido de carbono y el vapor de agua en la atmosfera e impiden la salida del calor
que la Tierra irradia hacia la atmósfera.
a) Desertificación b) Contaminación ambiental
c) Deforestación d) Calentamiento global
73. Son ejemplos de países verdes.

a) Finlandia, Islandia y Noruega. b) Estados unidos, Inglaterra y Francia.
c) México, Venezuela y Brasil. d) Alemania, Japón e Inglaterra.

74. Variable económica que indica la relación entre el Producto Interno Bruto (PIB)
y la cantidad de habitantes de un país.
a) Reparto de utilidades b) Producto interno bruto

c) Ingreso per cápita d) Devolución de impuestos
75. Son ejemplos de elementos del espacio que se pueden observar en una
imagen satelital.
a) La forma de relieve y los caminos rurales
b) Captar imágenes de calles, monumentos, ríos o volcanes
c) La forma del litoral y los caminos rurales
d) La distribución de las ciudades y las playas

INGLÉS I
Choose the correct answer to each question.

Elije la respuesta correcta a cada pregunta.
76. What does "my name is "?

¿Qué significa la expresión “my name is”?
a) “Hola, buen día” b)“Tengo 13 años”
c) “Mi nombre es” d) “Mi color favorito”
77. What does “good morning”?

¿Qué significa la expresión “good morning”?
a) “Buenos días” b) “Nos vemos”
c) “Buenas tardes” d) “Buenas noches”
78. What does “good afternoon”?

Qué significa la expresión “good afternoon”?
a) “Buenos días” b) “Nos vemos”
c) “Buenas tardes” d) “Buenas noches”
79. What is the correct expression to ask the age of a person?

¿Cuál es la expresión correcta para preguntar la edad de una persona?
a) What is your name? b) How old are you?
c) How is it done? d) How are you?
80. How do you write the number 10 in English?

¿Cómo escribes el número 10 en inglés?
a) Four b) Nine c) Ten d) Five

a) Six b) Seven c) Three d) Sixteen

a) Eighteen b) Fourteen c) Thirteen d) Eleven
83. How do you write “Lunes” in English?

¿Cómo escribes “Lunes” en inglés?
a) Monday b) Sunday c) Thursday d) Friday
84. How do you write “Domingo” in English?

¿Cómo escribes “Domingo” en inglés?
a) Monday b) Sunday c) Thursday d) Friday

85.- How do you write “Agosto” in English?

¿Cómo escribes “Agosto” en inglés?
a) June b) March c) August d) December

Diagnostico Primer Grado

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Primer Grado Página 1 de 24

Instrucciones para el estudiante:

2. El material para tu evaluación es únicamente este cuadernillo de preguntas

3. Para registrar tu respuesta, LEE CON ATENCIÓN CADA PREGUNTA Y SUS

4. Para aprovechar mejor el tiempo de la evaluación, si se te dificultan algunas

5. Una vez que hayas comprendido la forma de CONTESTAR el cuadernillo,

Primer Grado Página 2 de 24

2. Analiza las siguientes características y selecciona la opción que representa la

4. Jorge lleva una caja de ahorro en su trabajo la cual le genera el 2% de interés

5. En un frutero hay 13 frutas, de las cuales 5 son manzanas. ¿Qué fracción

Primer Grado Página 3 de 24

7. Juan y su familia realizaron un viaje, al entrar a la ciudad les entregaron el plano

a) (-2,2), (-3,4), (0,-2)b) (-2,3), (-1,4), (0,2)

8. En una Escuela Secundaria se organizó un torneo de futbol, en la siguiente tabla

Primer Grado Página 4 de 24

9. Un barco transporta 680 personas en cada viaje. ¿Cuántas personas transportará

10. Un vehículo consume 35 litros de gasolina al mes. ¿Cuántos litros de gasolina

Analiza el siguiente planteamiento y contesta las preguntas 13, 14, 15.

Maru visitó el Museo Nacional de Antropología e Historia y el de Historia Natural, en

14. ¿Hace cuantos años aproximadamente se inventó el primer juego de video?

Primer Grado Página 5 de 24

15. ¿Cuántos años se cumplieron en 1950 de la invención de los pantalones de

19. En una semana asistieron al curso de inglés: 15 personas el lunes, el martes,

Primer Grado Página 6 de 24

Lee el siguiente texto y resuelve los reactivos 21, 22, 23

21. Por su estructura, el texto anterior corresponde a:

22. Identifica la persona gramatical que narra el texto.

23. Selecciona la idea central del párrafo 2

Primer Grado Página 7 de 24

Lee el siguiente texto y resuelve los reactivos 24, 25, 26, 27

24. Identifica la idea central del texto.

Primer Grado Página 8 de 24

27. Ordena cronológicamente los siguientes hechos que se narran en el texto.

Lee la siguiente carta y resuelve los reactivos 28, 29,30

Primer Grado Página 9 de 24

29. Para identificar al remitente, es necesario revisar:

30. Para saber a quién va dirigida esta carta, es necesario revisar:

Analiza el siguiente poema y resuelve los reactivos 31, 32, 33

CULTIVO UNA ROSA BLANCA

Cultivo una rosa blanca,

Y para el cruel que me arranca

31. ¿Cuántos versos tiene el poema?

32. Identifica el tema.

33. Selecciona la rima que prevalece en el poema.

Primer Grado Página 10 de 24

Analiza los siguientes textos.

34. Selecciona el texto que se refiere a una carta de opinión.

Primer Grado Página 11 de 24

Lee el siguiente texto y resuelve los reactivos 35, 36, 37, 38

Monte Albán, Desde las Alturas

Consultado en: http://www.travelbymexico.com/oaxaca/reportajes/?nom=koaxmonalbanrep,

35. En qué parte del texto se ilustra el tema.

36. Identifica el grupo étnico que se desarrolló en Monte Albán.

Primer Grado Página 12 de 24

37. Selecciona la función del primer párrafo.

38. Por su estructura, el texto anterior corresponde a un:

Primer Grado Página 13 de 24

Lee el siguiente cuento y resuelve los reactivos 39, 40

Los mensajeros de la muerte

39. En la frase: “Prosiguió el gigante su camino, dejando a la Muerte vencida y tan

40. ¿Cuál de las siguientes frases está redactado en primera persona?