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Manual de Orientações Gerais para Discente
Sumário
Apresentação ........................................................................................................................... 5
1. Metodologia do Centro UniversitáriO UniSEB Interativo ................................................ 6

1.1 Sistema Modular .............................................................................................................. 7
1.2 Aulas Interativas .............................................................................................................. 9
1.3 Material Didático .............................................................................................................. 9
1.3.1 Textos Complementares ........................................................................................... 9
1.4 Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA ..................................................................... 10
2. O Papel do Tutor Presencial ........................................................................................... 15
3. O Papel do Professor Interativo ...................................................................................... 15
4. O aluno de Educação a Distância ................................................................................... 15
5. Técnicas e Dicas de Estudo. ........................................................................................... 16
6. Setor pedagógico ............................................................................................................. 17

6.1 Cursos - Apresentação .................................................................................................. 17
6.1.1 Pedagogia ............................................................................................................... 18
6.1.2 Administração ......................................................................................................... 18
6.1.3 Ciências Contábeis ................................................................................................. 19
6.1.4 Licenciatura em Letras – Inglês e Espanhol............................................................ 19
6.1.5 Filosofia ................................................................................................................... 20
6.1.6 Serviço Social ......................................................................................................... 20
6.1.7 Curso Superior Tecnológico – Gestão da Tecnologia da Informação ..................... 21
6.1.8 Curso Superior Tecnológico – Gestão Financeira................................................... 21
6.1.9 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Recursos Humanos ............................... 22
6.1.10 Curso Superior Tecnológico – Secretariado.......................................................... 22
6.1.11 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Marketing ............................................. 23
6.1.12 Curso Superior Tecnológico – Negócios Imobiliários ............................................ 23
6.1.13 Curso Superior Tecnológico – Gestão Comercial ................................................. 24
6.2 Calendário Acadêmico 2010 .......................................................................................... 24
6.3 Sistema de Avaliação .................................................................................................... 40
6.3.1 Participação Eletrônica (PE) ................................................................................... 40
6.3.2 Avaliação Eletrônica (AE)........................................................................................ 41
6.3.3 Participação nas Atividades (PA) ............................................................................ 42
6.3.4 Prova Presencial (PP) ............................................................................................. 42
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6.3.5 Prova Substitutiva ................................................................................................... 43

6.3.6 Prova de Exame ...................................................................................................... 43
6.3.7 Dependência (DP) ................................................................................................... 43
6.3.7.5 Prova Substitutiva da Dependência .................................................................... 45
6.3.7.6 Exame da Dependência ...................................................................................... 46
6.4 Atividades Complementares .......................................................................................... 46
6.5 Estágio ........................................................................................................................... 52
6.5.1 Estágio Supervisionado Obrigatório .................................................................... 54
6.5.2 Estágio Extracurricular (não obrigatório) ............................................................. 67
6.6 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) ...................................................................... 70
6.6.1 TCC I ................................................................................................................... 71
6.6.2 TCC II .................................................................................................................. 73
6.7 Formação Complementar .............................................................................................. 76
6.8 Nivelamentos ................................................................................................................. 77
6.8.1 Nivelamento em Língua Portuguesa ................................................................... 78
6.8.2 Nivelamento em Matemática ............................................................................... 78
6.8.3 Nivelamento em Informática................................................................................ 78
6.8.4 Nivelamento em Educação a Distância ............................................................... 79
7 Requerimentos e procedimentos: .................................................................................. 79

7.1 Requerimentos .............................................................................................................. 79
7.2 Freqüência e verificação de notas ................................................................................. 80
7.3 Abono 81
7.4 Compensação de Ausência ........................................................................................... 82
7.5 Provas Substitutivas ...................................................................................................... 83
7.6 Transferência de Curso ................................................................................................. 83
7.7 Transferência de Polo .................................................................................................... 85
7.8 Trancamento.................................................................................................................. 86
7.9 Cancelamento e abandono ............................................................................................ 86
7.10 Declaração de Matrícula ................................................................................................ 86
7.11 Histórico Escolar ............................................................................................................ 87
7.12 Conteúdo Programático ................................................................................................. 87
7.13 Aproveitamento de Estudos ........................................................................................... 87
7.14 Solicitação de vale-transporte ....................................................................................... 88
7.15 Segunda via do Cartão de Estudante ............................................................................ 88
7.16 Alteração Cadastro do aluno ......................................................................................... 89
3
7.17 Pagamento Boleto ......................................................................................................... 89

7.18 Descontos de pontualidade ........................................................................................... 91
7.19 PROUNI / FIES .............................................................................................................. 91
7.20 Diploma ......................................................................................................................... 92
8 Central de Relacionamento ............................................................................................. 92
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Apresentação
Prezado Discente,
Este é o Manual de Orientações Gerais - MOG - em que estão apresentadas informações sobre
procedimentos acadêmicos do Centro Universitário UniSEB Interativo.
Neste manual você encontrará orientações que nortearão a sua vida acadêmica tais como,
dicas de estudo, metodologia de ensino, sistema de avaliação, procedimentos de secretaria entre
outras informações.
Consulte-o com freqüência, estas orientações contribuirão para o andamento de suas atividades
acadêmicas durante o ano letivo.
Atenciosamente
Pró-Reitoria de EaD
Diretoria Acadêmica
Centro Universitário UniSEB Interativo
5
Educação a Distância
Você escolheu fazer um curso de graduação a distância. Educação a distância é uma

modalidade educacional regulamentada por lei e tem a mesma validade que um curso presencial. A
legislação brasileira compreende como: “Educação a Distância é uma modalidade educacional na
qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a
utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores
desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos”. (Decreto 5.622/2005). O
Centro Universitário UniSEB toma como referências os marcos da política educacional ditados pela
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que foi
regulamentada pelo Decreto n.º 5.622, publicado no D.O.U. de 20/12/05 com normalização definida
na Portaria Ministerial n.º 301, de 07 de abril de 1998.
O Credenciamento do Instituto de Ensino Superior COC - Faculdade Interativa para a oferta

de cursos de graduação a distância está amparada pela Portaria MEC n.º 2.969/2005. Em 2011, a
Faculdades COC alcança o reconhecimento público do trabalho realizado e por meio da Portaria nº
51 de 19 de Janeiro de 2011 é transformado em Centro Universitário. Assim, a Faculdade Interativa
COC, a partir de 2011 é Centro Universitário UniSEB Interativo. A sigla UniSEB significa a união do
Sistema Educacional Brasileiro.
Nossa Instituição tem se destacado pelo uso de alta tecnologia, nos cursos oferecidos além
de possuir corpo docente formado por professores mestres e doutores, altamente qualificados.
1. Metodologia do Centro UniversitáriO UniSEB Interativo
O nosso sistema de ensino possui

tradição e experiência em aliar alta
tecnologia de informação e comunicação, à
qualidade didático-pedagógica, em todos os
seus segmentos. Por isso, o Centro
Universitário UniSEB COC, através do
UniSEB Interativo visa a democratizar o
acesso ao Ensino Superior adotando a
modalidade de Educação a Distância.
Acredita que incorporar novas tecnologias
representa avanços para a realização de suas atividades, portanto, sua completa estrutura foi
desenvolvida para que o estudante obtenha os melhores resultados.
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Os cursos são organizados em até 20% da carga horária da disciplina cursada

presencialmente via telessala e o restante a distância. Uma vez por semana o aluno vai ao polo em
que está regularmente matriculado e assiste às aulas que são transmitidas em tempo real, via
satélite, de Ribeirão Preto-SP, para todos os polos espalhados pelo país.
Você acompanha a aula na telessala do seu polo visualizando a imagem do professor e os

slides com o conteúdo a ser desenvolvido. Além disso, para cada turma existe um tutor presencial
graduado na área do curso, que acompanha e orienta os estudantes no momento da aula.
O restante da carga horária será cumprido obrigatoriamente por meio de atividades como
leituras obrigatórias, atividades avaliativas, fóruns de discussão, exercícios propostos, textos
complementares, tudo disponível no ambiente virtual de aprendizagem – AVA. O apoio didático é
feito pelo material impresso e/ou digital. Estes são materiais desenvolvidos pelos docentes, que o
aluno recebe gratuitamente no início de cada semestre. Há também de plantões on-line (chat)
previamente agendados.
Você também é avaliado pela sua participação realizada nos acessos ao ambiente virtual de
aprendizagem e, a cada módulo, também realiza uma prova eletrônica e uma prova presencial. As
dúvidas são enviadas via chat que são respondidas pelo docente durante a aula. Há também
momentos de interatividade ao vivo em que alunos de todo o país podem ver e ouvir as dúvidas e
comentários dos estudantes dos demais polos.
1.1 Sistema Modular
A modulação é a união de disciplinas afins que são contempladas no mesmo módulo, ou seja,
a cada módulo você estudará um conjunto de disciplinas que dialogam entre si favorecendo a
interdisciplinaridade. Além disso, os primeiros módulos são compostos de disciplinas que não
possuem pré-requisitos para que você siga para o próximo módulo.
Por que a matriz do meu curso é modular?
A modulação permite a interdisciplinaridade, fazendo com que o aluno possa relacionar os

conteúdos de cada disciplina, percebendo desta forma a relação existente entre os conceitos
abordados, o que contribui para uma visão ampla de todo o processo educacional.
Em que a matriz modular me beneficia?
O princípio da interdisciplinaridade permitiu um grande avanço na idéia de integração

curricular. As disciplinas e os conteúdos, quando tratados de forma interdisciplinar situam o aluno
num campo mais amplo de conhecimento também o integrando na sociedade de forma ampla e
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complexa. O foco do projeto pedagógico modular contempla as exigências do mercado de trabalho

atual, que exigem um profissional com visão capaz de articular e transitar por diversos campos de
conhecimento, trabalhar em equipe de forma dinâmica, acompanhar as transformações sociais, e ter
consciência da complexidade humana.
Se eu ingressei com o curso em andamento, quando eu cursarei os primeiros módulos?
Após concluir todos os módulos conforme o andamento da matriz curricular de seu curso,
você retornará ao início da matriz para cursar as matérias dos módulos iniciais. Os módulos iniciais
não possuem pré-requisitos, ou seja, possibilitam que você as curse posteriormente sem que seja
necessário ter cursado módulos anteriores. Mas atenção, você cursará as disciplinas dos módulos
iniciais ainda dentro do prazo de formação do seu curso, ou seja, se seu curso possui quatro anos,
estas disciplinas serão cursadas dentro deste prazo.
Metodologia Centro Universitário UniSEB Interativo
Aulas Material
Interativas Didático
Ambiente Virtual de
Aprendizagem
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1.2 Aulas Interativas
Você assistirá às aulas ao vivo nos polos uma vez por semana, ministradas por professores
especialistas, mestres e doutores. Também nesses dias você participará de atividades e dinâmicas
solicitadas pelo professor que são coordenadas pelo tutor presencial, bem como realizará trabalhos
em grupo e avaliações. Poderá tirar dúvidas e interagir ao vivo com o professor da disciplina.
1.3 Material Didático
Cada professor responsável pela

disciplina elabora o material didático que tem
o objetivo de orientar o acompanhamento
das aulas e ser o apoio efetivo nos
conteúdos abordados. Com o material
didático você poderá realizar o estudo das
disciplinas que estão sendo ministradas nos
módulos além, de poder se preparar
previamente para o dia da sua aula
interativa.
1.3.1 Textos Complementares
Para ampliar o seu conhecimento, todos os professores disponibilizam textos complementares

que abordam os conceitos apresentados durante as aulas interativas. É muito importante realizar
estas leituras, pois esta é uma oportunidade de entrar em contato com textos de destaque no
universo educacional, tanto pela abordagem atualizada quanto pela qualidade, reconhecimento dos
9
autores e, ainda, para conhecer diferentes pontos de vista sobre o mesmo tema, tornando a sua
capacidade de análise bem mais consistente. O acesso a esses materiais, portanto, é fundamental
para a sua formação.
Confira os textos complementares no ícone
Minhas atividades
1.4 Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA
Em casa o seu estudo continua. A este momento denominamos de auto-estudo que

representa em torno de 80% da sua aprendizagem, os até 20% são contemplados nas aulas
interativas transmitidas na telessala.
No ambiente virtual de aprendizagem você irá acompanhar as atividades do curso que

escolheu para sua carreira profissional, além de ter acesso a todas as informações de
acompanhamento para a sua produção e avaliação acadêmica.
Como faço para estudar em casa?
A qualquer momento você pode acessar o endereço <http://www.estudeadistancia.com.br>.

Estudar na modalidade de educação a distância traz a oportunidade de organizar o seu horário de
estudo de acordo com a sua necessidade, pois é possível estudar a qualquer momento e de
qualquer lugar que você quiser acessar o ambiente virtual de aprendizagem, desde que tenha
acesso à internet.
Digite seu login (número composto da inicial 613 + o seu código de matrícula) e senha para
visualizar as áreas específicas de aluno, como você pode ver a seguir na página de abertura do
ambiente virtual de aprendizagem.
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Este é o canal de comunicação entre os acadêmicos, professores interativos, tutores

presenciais, equipe pedagógica e secretaria acadêmica. Neste ambiente você vai encontrar as
ferramentas de comunicação, como e-mails (ícone Mensagens) chats e fóruns com os docentes de
cada disciplina.
Este é um universo on-line de oportunidades para a aprendizagem, neste espaço você

também encontrará área para download de textos para auto-estudo, os slides das aulas, listas de
exercícios, questões comentadas etc.
Veja o que encontrar e como proceder em cada um destes ícones:
Minhas atividades: Aqui você encontra os slides da Aula Interativa, textos

complementares, atividades e exercícios de todas as disciplinas que você está cursando.
Existem três tipos de atividades:
Atividades propostas durante a aula: São atividades propostas pelo professor titular da disciplina.
Você realizará no momento em que está ocorrendo a aula com a orientação do tutor presencial que
seguirá as instruções repassadas pelo docente da disciplina. É uma oportunidade de trabalhar em
equipe e formar grupos para debate. Esta atividade você mesmo poderá corrigir durante a aula com
a apresentação da resolução feita pelo professor.
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Atividades avaliativas: São postadas no ambiente virtual de aprendizagem no ícone “Minhas

Atividades”. Possui instruções específicas contidas dentro do próprio arquivo postado e deverá ser
entregue ao tutor presencial do seu polo dentro do prazo estipulado. O tutor presencial realizará a
correção, de acordo com as orientações do docente, atribuindo valor de 0 a 10 para cada atividade.
As atividades avaliativas compõem a sua nota e deverão ser feitas em sua casa.
Atividades Não-Avaliativas: Também são postadas no ambiente virtual de aprendizagem dentro do

ícone “Minhas Atividades”, mas você não precisará entregá-la para o seu tutor presencial. Estas
atividades não são avaliativas. A indicação de que a atividade não é avaliativa aparece no próprio
cabeçalho da atividade. Utilize-as para complementar e testar o conhecimento adquirido durante as
aulas juntamente com a leitura do material impresso e textos disponíveis no ambiente virtual de
aprendizagem.
Porque devo realizar a leitura dos textos e atividades?
São textos e atividades que complementam o seu conhecimento sobre o conteúdo abordado
durante a aula. O professor da disciplina escolhe e insere os textos ou exercícios para que você leia
e resolva atentamente. Esta é mais uma maneira de auxiliá-lo durante o estudo realizado em casa.
A aula que eu assisti fica disponível no site do Centro Universitário UniSEB Interativo?
O que ficará disponível são os slides da aula, um arquivo em Power Point para você realizar
uma revisão do conteúdo abordado em sala de aula.
Preciso imprimir os slides da aula?
Não é obrigatório. Fica a seu critério ter ou não os slides em suas mãos no momento da aula. O
professor realizará uma abordagem nos slides que inclui os temas contemplados em seu material
didático e, além disso, poderá aprofundar os mesmos temas partindo da bibliografia básica e
complementar da disciplina.
Fórum: Este é um espaço em que o professor propõe um tema para reflexão.
O que devo fazer então?
Entre no fórum e insira seus comentários relacionados com o tema proposto e, além disso,
leia as observações de seus colegas, eles ajudarão você a conhecer outras visões sobre o mesmo
assunto ampliando dessa forma a sua visão sobre determinado assunto.
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 Minhas Notas: Neste espaço o estudante tem sua média, assim como a explicação para o
cálculo desta média. Encontra também o relatório de participação eletrônica, que irá compor a
nota de participação eletrônica.
 Calendário Estudantil: neste ícone os calendários acadêmicos, com todas as datas
importantes do ano estão divulgadas;
 Senha: neste espaço o acadêmico pode alterar a sua senha.
 Minhas Dúvidas: Em minhas dúvidas é possível enviar mensagens para os professores das
disciplinas que contemplam o módulo que você estiver cursando. Envie suas dúvidas a
respeito dos textos complementares, atividades e conteúdos ministrados durante a aula
interativa. O professor responderá as suas dúvidas o quanto antes, dando-lhe os
esclarecimentos necessários.
 Presenças: ambiente para consulta das freqüências do estudante às aulas interativas.
 Horários das Aulas: neste espaço o estudante consulta a organização das aulas interativas
dos módulos;
 Guias e Manuais: no qual encontram materiais importantes para o percurso acadêmico são
eles:
 O Guia do Curso, com informações sobre a matriz curricular, ementário,
bibliografia dos módulos, estágio curricular obrigatório, estágio profissional,
dentre outras;
 O Manual de Orientações Gerais para discentes – MOG – com orientações
sobre o AVA, procedimentos acadêmicos tais como requerimentos,
mensalidades, documentação;
 Manual de TCC que descreve as especificações da realização do trabalho de
conclusão de curso, assim como as normas de padronização e formatação da
ABNT;
 Regulamento de Estágio: contém todas as orientações sobre as normas e
indicativos sobre o Estágio Curricular Obrigatório e o Estágio Extra-Curricular.
 Regimento Geral do IES: este material contém as orientações de funcionamento
da instituição, assim como as descrições das funções e organização.
 Regulamento das Atividades Complementares: neste material o estudante
encontra as orientações para realização e cumprimento das atividades
complementares que são obrigatórias a todo curso de graduação;
 Guia para Formatura: material que orienta sobre a cerimônia oficial de colação
grau que é transmitida para todos os polos de apoio presencial.
 Referências Digitais: site de pesquisa que contem conteúdos de cultura geral que ampliam o
universo do estudante, com acesso gratuito.
 2ª Via do Boleto: possibilita a impressão da 2ª via do boleto da mensalidade;
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 Ajuda: neste ícone o estudante encontra auxílio para navegação no AVA com download de
navegadores e visualizadores;
Plantão On-Line: Neste espaço será possível conversar com os professores das disciplinas que
estiverem sendo ministradas no módulo, podendo assim esclarecer as dúvidas. Nos plantões on-
line, você estará ao mesmo tempo conectado com alunos de outras localidades, portanto, este
espaço deverá ser estritamente voltado para os esclarecimentos de dúvidas a respeito do conteúdo
ministrado nas aulas interativas. São horários previamente agendados e que são visualizados assim
que você entra no ícone. Acesse um plantão da disciplina desejada e inicie uma conversa on-line
com seu professor. O plantão on-line pode ocorrer com lousa para, por exemplo, disciplinas de
exatas tais como matemática financeira ou estatística, onde os docentes realizarem cálculos; sem
lousa, para disciplinas que necessitem mais de explicações por escrito e também com câmeras, que
é um recurso usado especialmente para a disciplina de LIBRAS;
 Atividades Complementares: neste espaço o estudante encontra o Regulamento das

Atividades Complementares, o modelo de relatório, e também a tabela de aproveitamento de
horas. Ainda há neste espaço dois relatórios que permitem a visualização da quantidade de
horas por tipo de atividade realizada e o total geral de atividades complementares realizadas;
 Requerimentos: neste espaço o estudante pode requerer documentos específicos.
 Ombudsman: este espaço é para garantir que o aluno se sinta atendido. O ombudsman atua
no controle de qualidade dos serviços prestados, assumindo o papel de indutor de mudanças
e ajustes estruturais, visando à melhoria desses serviços, bem como ao desenvolvimento e ao
aprimoramento institucionais.
 Pesquisas: neste ícone são disponibilizadas pesquisas tais como a auto-avaliação institucional
para diagnosticar a qualidade dos serviços ofertados.
 Formação Complementar: neste ícone o estudante encontra os cursos de Nivelamento de
Português, Matemática, EaD e Informática e palestras de Formação Geral com o objetivo
ampliar seu universo cultural.
 Central de Relacionamento: neste espaço o estudante encontra a forma de se comunicar com
todos os setores da EaD do Centro Universitário UniSEB Interativo, basta selecionar –
Secretaria, Financeiro, Coordenação de Curso, Estágio, dentre outros, - e escrever a
mensagem. Toda mensagem enviada gera um protocolo, que possibilite que o estudante e/ou
tutor que gerou acompanhe em que etapa está sendo tratada sua solicitação.
 Quadro de Avisos: neste quadro de avisos os estudantes, tutores, coordenadores de polo,
docentes encontram a divulgação de informações sobre cursos, palestras, dentre outros.
 Como Funciona ?: quando o estudante coloca seu usuário e senha ele inicia a navegação por
esse ícone que vai orientá-lo sobre a utilização do AVA.
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2. O Papel do Tutor Presencial
No decorrer do curso você contará com a presença do tutor presencial, profissional que ficará
no polo de apoio presencial e será um dos elos entre você e o professor interativo.
O tutor presencial será o seu apoio e terá condições de lhe orientar nos momentos de auto-
estudo e nas atividades propostas. Além disso, ele cumpre as funções de:
 Mediar a aula interativa com os acadêmicos;
 Orientar o desenvolvimento das atividades;
 Estimular a interação e participação nas atividades propostas;
 Conduzir os acadêmicos para um bom aproveitamento nos momentos de auto-estudo;
 Aplicar e realizar a correção das avaliações, assim como a atribuição das notas, por meio de
critérios definidos pela coordenação pedagógica e professores interativos.
3. O Papel do Professor Interativo
É o responsável pela produção do material didático, da aula interativa e do material

disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem. Além disso:
 Ministra as aulas interativas.
 Esclarece suas dúvidas e questionamentos durante a aula transmitida
 Juntamente com o apoio pedagógico realiza a tutoria eletrônica: atendimentos através dos
plantões on-line previamente agendados e respondem as mensagens enviadas pelos alunos por
meio do ambiente virtual de aprendizagem
 Elabora as avaliações eletrônicas e presenciais;
 Prepara os critérios de aplicação e correção das avaliações e atividades;
 Instiga você à interatividade nos momentos presenciais.
4. O aluno de Educação a Distância
Cursos a distância possibilitam uma maior flexibilização do tempo para a dedicação aos
estudos. Isso exige que você seja disciplinado, organizado, motivado, proativo. Essas qualidades
devem ser associadas à organização de tempo e empenho para o auto-estudo. No modelo da EAD,
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o estudante precisa ter iniciativa de pesquisa e de troca de experiências por meio de chats, fóruns e
interatividade ao vivo, durante as aulas interativas. Além disso, precisa cumprir os prazos
estabelecidos e ter consciência da busca contínua de aprendizagem.
Recomenda-se que o estudante siga o rigorosamente o Roteiro de Estudos previamente

elaborado pelo docente. O tutor presencial pode orientá-lo nessa tarefa. O mais importante é que
você encontre tempo em sua agenda semanal para incorporar o estudo, a realização das atividades,
a visita ao AVA, a participação dos plantões on-line, dentre outros.
5. Técnicas e Dicas de Estudo.
É imprescindível que você faça a leitura antecipada do material didático e dos textos que
estarão à disposição no ambiente virtual de aprendizagem antes de assistir às aulas presenciais.
Para obter um bom aproveitamento desenvolva rotinas de estudo:
 Faça uma agenda e mantenha um horário diário para que você possa se dedicar à leitura e a
realização das atividades. Siga rigorosamente o roteiro de estudos de cada disciplina que foi
elaborado pelo docente;
 Acesse o ambiente virtual de aprendizagem diariamente para que você possa participar das
atividades sem perder os prazos previstos no calendário de seu curso.
 Leia o Quadro de Avisos que está no ambiente virtual de aprendizagem diariamente, nele estão
todas as informações necessárias para o andamento do curso.
 Organize as leituras elaborando resumos sistemáticos do conteúdo abordado em cada disciplina.
 Registre as anotações das aulas e das atividades propostas durante a aula, guarde-as para
momentos posteriores de auto-estudo. Aproveite ao máximo cada aula interativa!
 Aproveite os momentos de interação com seu professor na aula para retirar as suas dúvidas e
esclarecer os pontos necessários. Caso surjam novas dúvidas, utilize os recursos disponíveis no
ambiente virtual de aprendizagem para solucioná-las.
 Interaja ativamente nos fóruns propostos pelo seu professor, é um momento de grande interação e
troca de experiências.
 Participe de palestras, eventos realizados na área do seu curso, chats, fóruns, oferecidos pelo
Centro Universitário UniSEB Interativo ou realizados em sua região. Esteja sempre informado.
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6. Setor pedagógico
O setor Pedagógico do Centro Universitário UniSEB Interativo engloba a Direção Acadêmica,

a Coordenação Pedagógica Geral, Coordenadores de Cursos e Docentes. Nossa equipe conta com
profissionais qualificados com reconhecida competência por atuarem enquanto pesquisadores
(mestres e doutores) das melhores universidades do país além da longa experiência no Ensino
Superior. Estes profissionais estão presentes no dia a dia da instituição para atender e orientar os
alunos e trabalham em conjunto vivenciando a educação de maneira interdisciplinar e
transdisciplinar.
O objetivo é proporcionar uma formação profissional sólida embasada no diálogo constante

entre a teoria e a vivência profissional mercadológica além do desenvolvimento e estímulo à vida
intelectual acadêmica.
Conheça a apresentação dos objetivos, o público atingido a duração e carga horária do curso
que você escolheu.
6.1 Cursos - Apresentação
Os cursos possuem a seguinte regulamentação legal:
 Pedagogia: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 2969 de 29 de agosto de 2005.
 Administração: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 563 de 30 de agosto de 2006.
 Ciências Contábeis: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 227, de 8 de junho de
2006.
 Licenciatura de Letras Inglês e Espanhol: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 229,
de 8 de junho de 2006.
Os seguintes cursos são oferecidos em parceria firmada com o Centro Universitário Newton
Paiva, por meio da Resolução n. 9/CONSEPE/7 de 3 de outubro de 2007.
 Filosofia; Serviço Social e Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da
Informação.
De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional foram aprovados pelo Conselho
Superior de Administração do Centro Universitário UniSEB COC em 08 de Outubro de 2010 os
cursos:
 Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira
 Curso Superior de Tecnologia em em Gestão de Recursos Humanos
 Curso Superior de Tecnologia em Secretariado
 Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação
 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing
 Licenciatura em Filosofia
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6.1.1 Pedagogia
Objetivo: Formar profissionais da Educação, capacitando-o para a docência na Educação Infantil

(Creches e Pré-escolas) para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão Educacional
(coordenação, direção, elaboração de projetos e processos educativos em espaços escolares e não
escolares).
Público Alvo: O Curso a Distância de Pedagogia do Centro Universitário UnSEB COC tem como
público alvo os concluintes do ensino médio, técnicos e EJA, que desejem cursar uma instituição de
ensino superior qualificada.
Duração do curso Resolução nº 1 CNE/CP , de 15 de maio de 2006.:
 Para ingressantes em 2009: 4 anos (8 semestres) em conformidade com o despacho do

Depto de Supervisão do Ensino Superior (MEC/SESu) de 06/07/2006;
 Para ingressantes anteriores a 2009: 3 anos e meio (7 semestres)
Carga horária para ingressantes em 2009: A carga horária total do curso está legalmente
fundamentada na Resolução CNE CP/CES CP nº 01/2006, num total de 3.290 horas sendo 300
horas de estágio curricular supervisionado, 100 horas de atividades complementares.
Carga horária para ingressantes anteriores a 2009: 3490 horas sendo 300 horas de estágio
curricular supervisionado e 120h de atividades complementares.
6.1.2 Administração
Objetivo: O curso de Administração tem como objetivo formar um gestor de organizações, com
sólida formação acadêmica, apto a liderar equipes de alto desempenho, aplicar adequadamente as
práticas administrativas nos diversos contextos organizacionais e empreender novos negócios
contribuindo para o desenvolvimento econômico e social do país.
Público Alvo: concluintes do ensino médio, que desejam cursar uma instituição de ensino superior
qualificada.
Duração do curso: 4 anos (8 semestres)
Carga horária para ingressantes no 1º Semestre de 2007: 3600 horas sendo 400 horas de
estágio supervisionado e 200 horas de atividades complementares.
Carga horária para ingressantes no 2º Semestre de 2007 e 1º semestre de 2008: 3.590 horas
sendo 400 horas de estágio supervisionado e 200 horas de atividades complementares.
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Carga horária para ingressantes a partir do 1º Semestre de 2009: 3.600 horas sendo 400 horas
de estágio supervisionado e 200 horas de atividades complementares.
6.1.3 Ciências Contábeis
Objetivo: Formar bacharéis aptos à prática profissional, que poderão tomar decisões frente às
necessidades e desafios da atualidade atuando em diferentes áreas de exercício profissional
(instituições financeiras, indústrias, comércios, empresas públicas e prestadoras de serviços
contábeis e de consultoria e auditoria), bem como ser capaz de desenvolver, administrar, orientar,
monitorar e implementar ações empresariais de natureza econômico-financeira, contábil e gerencial
que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários.
Público Alvo: O curso de Bacharelado em Ciências Contábeis é oferecido a todos que tenham
concluído o ensino médio ou equivalente, e profissionais contábeis com formação técnica. O objetivo
específico do curso é a formação de Contabilistas para atender às empresas públicas e privadas
num cenário fortemente competitivo.
Duração do curso: 4 anos (8 semestres)
Carga horária para ingressantes no 2º semestre de 2007: 3730 horas sendo 150 horas de
atividades complementares e 300 horas de estágio supervisionado.
Carga horária para ingressantes no 1º semestre de 2008: 3720 horas sendo 150 horas de
atividades complementares e 300 horas de estágio supervisionado.
Carga horária para ingressantes a partir do 2º semestre de 2008: 3.740 horas sendo 150 horas
de atividades complementares e 300 horas de estágio supervisionado.
6.1.4 Licenciatura em Letras – Inglês e Espanhol
Objetivo: Formar profissionais críticos, envolvidos e comprometidos com a realidade sócio-cultural.

Educadores no sentido amplo, que além de atuarem como mão de obra especializada na
comunidade, atenderão às necessidades culturais da mesma, incentivando o gosto artístico, literário
e lingüístico, demandas essas da sociedade brasileira.
Público Alvo: concluintes do ensino médio, que desejam cursar uma instituição de ensino superior
qualificada.
Duração do curso: 3 anos (6 semestres).
Carga horária: A carga horária total das disciplinas do curso é de 3.060 horas sendo 200h de
Atividades Complementares (acadêmico-científico-culturais) e 400h de Estágio Supervisionado.
19
6.1.5 Filosofia
Objetivo: Formar profissionais habilitados para o exercício e prática docente despertando a reflexão
filosófica, o pensamento inovador, crítico e independente. Levar a compreensão e a transmissão dos
principais temas, problemas e sistemas filosóficos e reflexão crítica da realidade social em que o
acadêmico se insere.
Público Alvo: O Curso Licenciatura em Filosofia é oferecido a todos que tenham concluído o Ensino
Médio ou equivalente, que desejem desenvolver habilidades e competências voltadas para
promoção da reflexão filosófica, do pensamento inovador, crítico e independente junto à comunidade
escolar em que atuarão.
Duração do curso: 6 semestres
Carga horária para ingressantes em 2008: 3050 horas sendo 400 horas para Estágio
supervisionado e 200 horas para Atividades complementares.
Carga horária para ingressantes em 2011: 2990 horas sendo 400 horas para Estágio
supervisionado e 200 horas para Atividades complementares.
6.1.6 Serviço Social
Objetivo: Formar bacharéis habilitados à prática profissional marcada pela capacidade técnica
interventiva. Promover o exercício pleno da cidadania com engajamento criativo e propositivo
prestando serviços sociais, orientando famílias, comunidades e instituições sobre direitos e deveres
(normas, códigos e legislação), serviços e recursos sociais e programas de educação. Coordenar e
avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes áreas de exercício profissional
(seguridade, educação, trabalho, jurídico, habitação e outras), atuando nas esferas pública, privada
e não governamental.
Público Alvo: O curso de Bacharelado em Serviço Social é oferecido a todos que tenham concluído
o Ensino Médio ou equivalente, que possuam sensibilidade para os problemas sociais e queiram
enfrentá-los por meio dos instrumentos teórico-práticos apreendidos e reelaborados ao longo do
Curso.
Duração do curso: 4 anos (8 semestres).
Carga horária: 3.620 horas sendo 480 horas para Estágio supervisionado e 120 horas para
Atividades complementares.
20
6.1.7 Curso Superior Tecnológico – Gestão da Tecnologia da Informação
Objetivo: Trabalhar de forma sistêmica as duas filosofias envolvidas: gestão de negócios e

tecnologia da informação. Formar profissionais com conhecimentos e habilidades em ferramentas de
tecnologias da informação que possuam como valor agregado a capacidade de desempenharem
uma boa gestão alinhada ao melhor uso destas tecnologias disponíveis no mercado. Assim, o curso
capacita o aluno a definir o Sistema de Informação a ser utilizado na gestão dos negócios de uma
instituição, seja da área do comércio, indústria ou de serviços, pública ou privada, sempre buscando
ótimo desempenho do custo/benefício.
Público Alvo: O Curso Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação é oferecido a

candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, abrangendo os diversos setores
da economia. Os concluintes dos Cursos Superiores de Tecnologia denominam-se "tecnólogos" e
são profissionais de nível superior, especializados em segmentos de uma ou mais áreas
profissionais e possuem habilitação para prosseguimento de estudos em nível de pós-graduação.
Duração do curso: 2 anos e meio (5 semestres).
Carga horária para ingressantes em 2008: 2.280 horas sendo 80 horas para Atividades
complementares e 200 horas para Estágio supervisionado.
Carga horária para ingressantes em 2011: 2.330 horas sendo 80 horas para Atividades
complementares, 150 horas para Estágio supervisionado e 100 horas para Projeto Interdisciplinar.
6.1.8 Curso Superior Tecnológico – Gestão Financeira
Objetivos:
O objetivo principal do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira é preparar o profissional
para a atuação no mercado financeiro, tornando viáveis as operações das instituições, públicas ou
privadas, resguardando os princípios éticos, sociais, culturais, políticos e econômicos que
perpassam sua atuação profissional.
Público alvo:
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira é oferecido a todos os alunos concluintes do
Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação.
Duração: 4 semestres (2 anos)
Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para
Estágio Supervisionado e 80 horas para projeto Interdisciplinar.
21
6.1.9 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Recursos Humanos
Objetivos:
O curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos objetiva preparar o futuro
profissional para identificar, por meio de métodos, técnicas e práticas modernas, a importância das
pessoas no contexto de uma organização, tornando-o competente para atuar nos diversos
subsistemas que integram a área de Recursos Humanos das empresas por meio de atividades
éticas, responsáveis e empreendedoras. Assim, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão de
Recursos Humanos tem como principal objetivo levar o aluno a compreender e administrar a forma
como as empresas e os funcionários se relaciona.
Público alvo:
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos é oferecido a todos os alunos
concluintes do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua
área de atuação.
Estágio Supervisionado e 80 horas para projeto Interdisciplinar.
6.1.10 Curso Superior Tecnológico – Secretariado
Objetivos:
No Curso Superior de Tecnologia em Secretariado, o aluno terá oportunidade de perceber diferentes
visões e aspectos da organização, pública ou privada, em um ambiente de negócios competitivo
visando desenvolver habilidades técnicas para atuação no mundo do trabalho.
Desenvolver um conjunto de habilidades e de conhecimentos específicos desta prática profissional,
em consonância com as mudanças mundiais, adequada à realidade brasileira e dentro dos
princípios humanísticos que norteiam as práticas administrativas.
Público alvo:
O Curso Superior de Tecnologia em Secretariado é oferecido a todos os alunos concluintes do
Ensino Médio ou equivalente, aos egressos do Curso Técnico em Secretariado e aos profissionais
interessados em diversificar a sua área de atuação.
Estágio Supervisionado e 80 horas para Projeto Interdisciplinar.
22
6.1.11 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Marketing
Objetivos:
O curso Superior de Tecnologia em Marketing, amparado por ações didáticas e pedagógicas ativas,
essenciais ao ensino e a pesquisa, pretende levar ao aluno a apreensão da complexidade da área
de Marketing, de modo integrado, sistemático e estratégico, bem como de suas relações com o
ambiente externo, possibilitando, assim, com que o futuro profissional adquira conhecimentos para
lidar com modelos de gestão inovadores, articulando tal conhecimento com a atuação profissional e,
sobretudo, com condições e competências para analisar o mercado e seu ambiente social, cultural,
econômico e político.
Público alvo:
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing é oferecido a todos os alunos concluintes
do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de
atuação.

6.1.12 Curso Superior Tecnológico – Negócios Imobiliários
Objetivos:
O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários do Centro Universitário UniSeb objetiva
capacitar o aluno para a análise das condições mercadológicas do setor imobiliário, a identificação
das oportunidades comerciais para o desenvolvimento regional e nacional, a elaboração de
atividades de planejamento, operação e controle da comercialização de bens imóveis.
O profissional graduado estará habilitado para atuar na indústria, na construção civil, em empresas
imobiliárias, em administradoras de imóveis e condomínios, escritórios de corretagem, além de
incorporadoras.
Público alvo:
O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários é oferecido a todos os alunos concluintes
do Ensino Médio ou equivalente, aos profissionais do mercado imobiliário e demais profissionais
interessados em diversificar a sua área de atuação.
23
6.1.13 Curso Superior Tecnológico – Gestão Comercial
Objetivos:
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial do Centro Universitário UniSeb objetiva
formar profissionais para atuarem como gestores comerciais, atentos as diferentes formas de
intervenção (varejo, atacado, representação, etc), na indústria, no comerciais e na prestação de
serviços, aptos a gerenciarem os negócios comerciais integrando-os com as demais áreas da
organização com uma visão sistêmica e estratégica.
.
Público alvo:
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial é oferecido a todos os alunos concluintes do
Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação.
6.2 Calendário Acadêmico 2012
24
Janeiro
Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
1 Confraternização Universal (feriado nacional)

Data-limite para pagamento de mensalidade escolar com
2
desconto por antecipação
De 9 a
Inscrições para o primeiro período de orientações de TCC da pós-
27
graduação
Período para alunos do curso de Letras requererem o

De 16 a
aproveitamento extraordinário em língua estrangeira e
20
apresentarem o certificado TESE Prime.
De 16 a Período para alunos do curso de Filosofia requererem o
20 aproveitamento extraordinário de estudos.
22 Processo seletivo de janeiro
Data-limite para requerimento de transferência externa, vaga para
23 portador de diploma, análise para aproveitamento de estudos,
movimentação interna e retorno ao curso
Data-limite para a coordenação do curso de Letras enviar à
secretaria do Centro Universitário UNISEB Interativo a lista dos
31
alunos que obtiveram aproveitamento extraordinário em língua
estrangeira.
25
Fevereiro
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22* 23 24 25
26 27 28 29
Período de matrícula de alunos aprovados em movimentação

De 26/1 a
interna de curso, portadores de diploma de curso superior e
6/2
aprovados no processo de transferência

1
Resultado do processo seletivo de janeiro e início do período de

2
matrícula para os aprovados
Divulgação de resultado das análises de transferência externa,
3 vaga para portador de diploma de curso superior, aproveitamento
de estudos, movimentação interna e retorno ao curso
Data-limite para os coordenadores de curso do Centro
6 Universitário UNISEB Interativo validarem para os alunos de Letras
(língua estrangeira) e de Filosofia o aproveitamento extraordinário.
Encerramento do período de matrícula para veteranos e

6
candidatos aprovados no processo seletivo de janeiro
Divulgação dos resultados dos pedidos de análise de

6 aproveitamento de estudos dos alunos aprovados no processo
seletivo de janeiro
De 6/2 a
Primeiro período de orientações de TCC da pós-graduação
13/4
6 Início do primeiro semestre letivo
20 e 21 Carnaval (feriado nacional)
Reinício, após as 12 horas, das atividades acadêmicas e
22
administrativas
Início do período de orientações do Trabalho de Conclusão de
27
Curso (TCC) II
Dias letivos: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24, 25, 27, 28 e 29
Total de dias letivos: 19
26
Março
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

1
Data-limite para solicitação de trancamento de matrícula dos
2
alunos matriculados até o início do módulo X.1
7 Início do período de realização das avaliações eletrônicas
De 19 a Período para agendamento da avaliação presencial da pós-
30 graduação, que ocorrerá em 14/4
De 19/3 a Inscrições para o segundo período de orientações de TCC da pós-
2/4 graduação
Término do período de realização das avaliações eletrônicas do
21
curso de Administração
22
curso de Pedagogia e do CST em Secretariado
23 CST em Gestão da Tecnologia da Informação e do CST em
Negócios Imobiliários
Colação de grau dos alunos que concluíram os cursos de
24
Administração e de Ciências Contábeis em 2011/2
25 Processo Seletivo de Março.
Término do período de realização das avaliações eletrônicas dos
26
cursos de Letras e de Filosofia
27
curso de Serviço Social e do CST em Gestão Comercial
28
CST em Marketing e do CST em Gestão Financeira
29 curso de Ciências Contábeis e do CST em Gestão de Recursos
Humanos
Dias letivos: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23,
24, 26, 27, 28, 29, 30 e 31
27
Abril
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
De 6/2
Primeiro período de orientações de TCC da pós-graduação
a 13/4
2
Resultado do Processo Seletivo de Março e início do período de
4
matrículas para os aprovados.
6 Sexta-feira da Paixão (feriado nacional)
7 Recesso
Período de matrícula de portadores de diploma e de transferências

De 2 a externas sem análise de aproveitamento de estudos
9 Observação: o pedido de análise de aproveitamento de estudos
pode ser realizado ao término do semestre vigente.
De 9 a
Período para requerimento de prova substitutiva da pós-graduação
11
De 9 a
Período de realização das avaliações presenciais
13
13 Encerramento do primeiro módulo do primeiro semestre
14 Realização da avaliação presencial da pós-graduação
14 licenciatura (Pedagogia, Letras (português/inglês) e Letras
(português/espanhol)) em 2011/2.
16 Início do módulo X.2 do 1º semestre
16 Realização da avaliação substitutiva da pós-graduação
Encerramento do período de matrícula para os candidatos
16
aprovados no processo seletivo de março
Início do período para solicitação de trancamento de matrículas
16
para os alunos ingressantes em março
De 16/4
Segundo período de orientações de TCC da pós-graduação
a 18/6
28
21 Tiradentes (feriado nacional)

Início do período de realização das avaliações eletrônicas de
23
dependência de todos os cursos e módulos
De 24/4 Apresentações dos TCC da pós-graduação, elaborados durante o
a 4/5 primeiro período de orientações
30 Recesso
Dias letivos: 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 23, 24, 25, 26,
27, 28
Maio
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
1 Dia do trabalho (feriado nacional)

2 Data-limite para pagamento de mensalidade escolar com
2 Data-limite para o trancamento da matrícula dos alunos
ingressantes no processo seletivo de março
Colação de grau dos alunos que concluíram os cursos de Serviço
5 Social, Filosofia e CST em Gestão da Tecnologia da Informação
(em parceria com o Centro Universitário Newton Paiva), em 2011/2.
7 Término do período de realização das avaliações eletrônicas de
dependência de todos os cursos e módulos
De 7 a Período para os alunos entregarem o material comprobatório de
11 estágio, de todos os cursos e módulos, ao tutor presencial.
De 14 a Período para o tutor presencial analisar os materiais
18 comprobatórios de estágio, lançar as horas cumpridas e atribuir o
conceito (suficiente/insuficiente).
Data-limite para a divulgação das notas das avaliações presenciais
16
corrigidas em Ribeirão Preto
29
21 Data-limite para os polos enviarem para o núcleo de estágio os

materiais comprobatórios de estágio, devidamente registrados.
De 21 a Período de realização das avaliações presenciais de dependência
25 para todos os cursos e módulos
De 21/5 Período para agendamento da avaliação presencial da pós-
a 1/6 graduação, que ocorrerá em 16/6.
De 28/5 Período para requerimento de prova substitutiva de dependência
a 1/6
28 Término do período de realização das avaliações eletrônicas do
CST em Gestão de Recursos Humanos e do curso de Ciências
Contábeis

30
31
31 Data-limite para o lançamento (pelos orientadores) das notas de
TCC II
Dias letivos: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 28, 29, 30 e 31
Junho
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
De 16/4
Segundo período de orientações de TCC da pós-graduação
a 18/6
Período para requerimento de transferências externa e interna,
De 1 a
vaga para portador de diploma, análise de aproveitamento de
8
estudos e retorno ao curso
30

1
1 CST em Gestão da Tecnologia da Informação e do CST em
Negócios Imobiliários
4
CST em Secretariado e do curso de Pedagogia

5
7 Corpus Christie (feriado nacional)
8 Período para os tutores presenciais entregarem aos alunos as
avaliações presenciais e as atividades avaliativas corrigidas do
módulo 1 do 1º semestre.
De 11 a
Período de realização das avaliações substitutivas de dependência
15
Lançamento das notas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I
11
(tutor presencial) e II (orientador)
De 11 a
13
De 11 a
15
15 Término do 2º módulo e encerramento do primeiro semestre letivo
15 Início do período de matrícula para os alunos veteranos
15 Início do período para solicitação de trancamento de matrícula
17 Processo seletivo de junho
De 18 a Período de realização dos exames de dependência de todos os
22 cursos e módulos
De 18 a
Período para requerimento de prova substitutiva
22
Data-limite para os coordenadores de curso enviarem à secretaria
acadêmica os resultados das análises dos pedidos de
22
transferências externa e interna, vaga para portador de diploma,
análise de aproveitamento de estudos e retorno ao curso.
Período de realização das avaliações substitutivas dos módulos X.1
25 e 26
e X.2
31
De 26/6 Apresentações dos TCC da pós-graduação, elaborados durante o

a 6/7 segundo período de orientações
Resultado do processo seletivo de junho e início do período de
27
matrículas para os aprovados
De 27/6
a 3/7 Período de realização dos exames
Divulgação dos resultados das análises dos pedidos (dos polos e
dos interessados) de transferências externa e interna, vaga para
29
portador de diploma, análise de aproveitamento de estudos e
retorno ao curso
Dias letivos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 14, 15 e 16
1º módulo do 1º semestre 2º módulo do 1º semestre

Dias letivos: 56 Dias letivos: 48
Segunda: 9 Segunda: 8
Terça: 9 Terça: 8
Quarta: 10 Quarta: 9
Quinta: 10 Quinta: 8
Sexta: 9 Sexta: 8
Prova eletrônica: de 14 de maio a 8
Prova eletrônica: de 3 a 29 de março
de junho
Prova presencial: de 9 a 13 de abril Prova presencial: de 11 a 15 de junho
Dias letivos: 107
Julho
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31

2
32
De 2 a Inscrições para o terceiro período de orientações de TCC da pós-

20 graduação
8 Processo seletivo de julho
Resultado do processo seletivo de julho e início do período de
18
18 Reunião do Conselho Consultivo
Encerramento do período de matrícula para veteranos e candidatos
21
aprovados no processo seletivo de julho
Divulgação do resultado das análises de aproveitamento de
21 estudos, apenas para alunos aprovados no processo seletivo de
julho
23 Início do segundo semestre letivo
Período para os tutores presenciais entregarem aos alunos as
De 23 a
avaliações presenciais e as atividades avaliativas corrigidas do
27
módulo 2 do 1º semestre.
Dias letivos: 23, 24, 25, 26, 27, 28, 30 e 31
Agosto
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31

1
De 1/8
Terceiro período de orientações de TCC da pós-graduação
a 1/10
Encerramento do período de matrículas para os alunos aprovados
6
no processo seletivo de julho
10 Data-limite para solicitação de trancamento de matrícula
11 Administração, de Ciências Contábeis, de Serviço Social e o CST
em Gestão da Tecnologia da Informação, em 2012/1.
33
Divulgação de resultado das análises de transferência externa, vaga

para portador de diploma de curso superior, análise para
13
aproveitamento de estudos, movimentação interna e retorno ao
curso
Início do período de orientações do Trabalho de Conclusão de
13
Curso (TCC) II
De 20 a
29 Período de inscrições para o 5º SICCOC
Dias letivos: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23,
24, 25, 27, 28, 29, 30 e 31
Setembro
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30

1
3 Início de realização das avaliações eletrônicas de dependência

De 3 a
Período para agendamento da avaliação presencial da pós-
14
graduação, que ocorrerá em 29/9.
De 3 a Inscrições para o quarto período de orientações de TCC da pós-
17 graduação
4 CST em Negócios Imobiliários e do CST em Gestão da Tecnologia
da Informação
34

5
6
7 Independência (feriado nacional)
8 Recesso
10
Período para alunos do curso de Letras requererem o
De 10 a
aproveitamento extraordinário em língua estrangeira e
14
apresentarem o certificado TESE Prime.
11 curso de Ciências Contábeis e do CST em Gestão de Recursos
Humanos
15 licenciatura em Letras (português/inglês e português/espanhol) e de
Pedagogia em 2012/1.
16 Processo seletivo de setembro
Data-limite para os polos enviarem os pedidos de aproveitamento
17
extraordinário em língua estrangeira – TESE Prime.
Término do período de realização das avaliações eletrônicas de
17
dependência
De 24 a
26 Período para requerimento de prova substitutiva da pós-graduação
De 24 a
28 Período de realização das avaliações presenciais
Resultado do processo seletivo de setembro e início do período de
26
Encerramento do período de matrículas para os alunos aprovados
28 no processo seletivo de setembro
28 Encerramento do primeiro módulo do segundo semestre

Dias letivos: 1, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25,
26, 27, 28, 29 e 30
35
Outubro
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31

1
De 1/8
Terceiro período de orientações de TCC da pós-graduação
a 1/10
1 Início do segundo módulo do segundo semestre
Encerramento do período de matrículas para os alunos aprovados no
1
processo seletivo de setembro
Início do período para solicitação de trancamento de matrículas para
1
os alunos ingressantes em setembro
De 1/10
Quarto período de orientações de TCC da pós-graduação
a 3/12
De 8 a
Período de avaliações presenciais de dependência
11
De 9 a Apresentações dos TCC da pós-graduação, elaborados durante o
19 terceiro período de orientações
12 Nossa Senhora Aparecida (feriado nacional)
13 Recesso
De 15 a Período para os alunos entregarem ao tutor presencial o material
19 comprobatório de estágio.
Data-limite para a divulgação das notas das avaliações presenciais
16
corrigidas em Ribeirão Preto
Data limite para solicitação de trancamento de matrículas para os
17
alunos ingressantes em setembro
De 18 a
Período para requerimento de prova substitutiva de dependência
22
Data-limite para o trancamento da matrícula dos alunos ingressantes
19
no processo seletivo de setembro
36
De 22 a
Período de realização das avaliações substitutivas de dependência
26
De
29/10 a Período de exames de dependência de todos os cursos e módulos
1/11
Dias letivos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25,
26, 27, 29, 30 e 31
Novembro
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30

1
2 Finados (feriado nacional)

De 5 a Período para agendamento da avaliação presencial da pós-
16 graduação, que ocorrerá em 1/12.
6e7 5º SICCOC
Término do período de avaliações eletrônicas do curso de Ciências
12
Contábeis e do CST em Gestão de Recursos Humanos
Término do período de avaliações eletrônicas do CST em Marketing
13
e do CST em Gestão Financeira
Término do período de avaliações eletrônicas do curso de Serviço
14
Social e do CST em Gestão Comercial
15 Proclamação da República (feriado nacional)
Término do período de avaliações eletrônicas dos cursos de Letras
19
e de Filosofia
Término do período de avaliações eletrônicas do CST em Gestão
20
da Tecnologia da Informação e do CST em Negócios Imobiliários
Término do período de avaliações eletrônicas do curso de
21
Pedagogia e do CST em Secretariado
37
Término do período de avaliações eletrônicas do curso de

22
Administração
De 26 a
30
De 26 a
30
30 Entrega das notas do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I e II

Dias letivos: 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26,
27, 28, 29 e 30
Dezembro
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31

1
De 1/10
Quarto período de orientações de TCC da pós-graduação
a 3/12
De 1 a
Período para requerimento de prova substitutiva
5
Início do período para requerimento de transferências externa e
interna, vaga para portador de diploma, análise para
3
aproveitamento de estudos, movimentação interna e retorno ao
curso
De 5 a
Período de realização das provas substitutivas
7
7 Encerramento do semestre
7 Início das matrículas para veteranos
38
8 Início do período de férias discentes

9 Processo seletivo 2013
De 10 a
Período de realização dos exames
14
De 11 a Apresentações dos TCC da pós-graduação, elaborados durante o
17 quarto período de orientações
17 Divulgação do resultado dos exames
Resultado do processo seletivo 2012 e início do período de
20
25 Natal (feriado nacional)
1º módulo do 2º semestre 2º módulo do 2º semestre

Dias letivos: 58 Dias letivos: 49
Segunda: 10 Segunda: 9
Terça: 10 Terça: 9
Quarta: 10 Quarta: 9
Quinta: 10 Quinta: 8
Sexta: 9 Sexta: 7
Prova eletrônica: de 20 de agosto a Prova eletrônica: de 29 de outubro a 19
10 de setembro de novembro
Prova presencial: de 24 a 28 de Prova presencial: de 26 a 30 de
setembro novembro
Dias letivos: 107
39
6.3 Sistema de Avaliação
Avaliação constitui uma importante etapa do processo de ensino e aprendizagem, pois é por
meio dela que o professor verifica e analisa como e quanto o aluno compreendeu o conteúdo
ministrado. Além disso, a avaliação permite diagnosticar o seu desenvolvimento e aconselhar sobre
ações para melhorar o seu desempenho. Muito mais do que uma forma de verificação do
conhecimento é, também, uma oportunidade para auto-avaliação, imprescindível na sua formação
acadêmica.
Como sou avaliado no Centro Universitário UniSEB Interativo?
Na metodologia do Centro Universitário UniSEB Interativo, você é avaliado por meio de vários
instrumentos possibilitando que este processo seja diversificado.
Veja abaixo os procedimentos avaliativos:
6.3.1 Participação Eletrônica (PE)
Objetivo: provocar no acadêmico interesse em participar do ambiente virtual de aprendizagem.
Como?
Cada disciplina terá sua avaliação na participação eletrônica separadamente com atribuição de nota
de 0 a 10, peso 1.
Instrumentos da PE: Fóruns e Materiais disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem

para o auto-estudo, no link Minhas Atividades.
40
Fórum
 Avaliado por disciplina
 É considerada primeira postagem e as duas primeiras leituras com atribuição de nota

de 0 a 10.
 Uma postagem – valor: 2,5. Total: 2,5 pontos.
 Uma leitura – valor: 2,5 cada. Total: 5,0 pontos.
 As demais postagens e leituras não são computadas
Você poderá postar mais comentários e realizar várias leituras. O fórum é um espaço de
debate que gera oportunidade de acessar análises feitas por outros alunos e desta forma aumentar
sua capacidade argumentativa a respeito dos conceitos trabalhados em seu curso.
Minhas Atividades – Acesso aos Materiais

No ícone do ambiente virtual de aprendizagem intitulado Minhas Atividades você encontrará
materiais de auto estudo:
 Textos
 Atividades complementares (exercícios não avaliativos)
 Atividades avaliativas.
 Deverão ser feitos, no mínimo, dois acessos, valendo 1,25 cada. Total: 2,5 pontos.
 Os demais acessos não serão computados.
 Acessos inferiores a dois não computam pontos.
Ao final do módulo será calculada eletronicamente a nota obtida no fórum e no acesso aos
materiais para integrar o sistema de avaliação.
6.3.2 Avaliação Eletrônica (AE)
Esta avaliação é composta por questões que envolvem todas as disciplinas que compõem o
módulo. Engloba o conteúdo ministrado até a quinta semana de aula a partir do início do módulo. É
realizada no ambiente virtual de aprendizagem dentro do período divulgado em calendário no quadro
de avisos, portanto esteja atento para as datas, pois o acesso à prova será somente neste período.
Você terá uma única avaliação eletrônica por módulo. Assim que acessar a prova é possível abrir o
arquivo para imprimir e resolver os exercícios em casa antes de repassá-los para o sistema.
Consulte o material impresso, suas anotações referentes às aulas interativas e assim que estiver
com as respostas de acordo com o seu entendimento, preencha a prova pelo site e clique em
41
finalizar. A partir desta etapa você não poderá mais retornar no arquivo para efetuar alterações,
portanto, finalize-a somente quando estiver certo das suas respostas. Ao finalizar é gerado
imediatamente o resultado do seu desempenho. Após o encerramento da prova eletrônica, ficará
disponível o gabarito. Essa avaliação vale de 0 a 10 e tem o peso 2. É importante destacar que não
há prova substitutiva da avaliação eletrônica.
6.3.3 Participação nas Atividades (PA)
Das atividades postadas pelo professor titular, no mínimo duas e no máximo cinco, são
avaliativas. Estas atividades serão corrigidas pelo tutor presencial e deverão ser entregues em mãos
dentro do prazo estabelecido pelo professor da disciplina. Cada disciplina terá suas atividades
avaliativas separadamente, que valerá de 0 a 10 pontos, sendo que a soma da pontuação possui
peso 1.
6.3.4 Prova Presencial (PP)
É realizada uma única prova presencial por módulo. Ela contempla todo o conteúdo
ministrado nas disciplinas do módulo. É aplicada no polo em que você está regularmente
matriculado em data especificada no Calendário Acadêmico divulgado no ambiente virtual de
aprendizagem
O valor atribuído para esta avaliação é de 0 a 10 com peso 6.
Será atribuída nota zero caso seja identificada a utilização de meios ilícitos ou não
autorizados pelo professor interativo e tutor local na realização da prova presencial, dos exames ou
de qualquer outra atividade.
Cálculo da média:
No cálculo acima você poderá notar que:
nota da prova presencial (PP) multiplicada por 6 +
nota de avaliação eletrônica (AE) multiplicada por 2 +
nota de participação em atividades (PA) multiplicada por 1 +
42
nota de participação eletrônica (PE) multiplicada por 1 dividido por 10
A média para aprovação deverá ser 6,0
Caso você não atinja a média, ficará retido e precisará realizar o Exame.
6.3.5 Prova Substitutiva
Em casos de impedimento de realização da Prova Presencial você poderá solicitar a prova

substitutiva da presencial por meio de requerimento ONLINE, mediante pagamento de taxa dentro
do prazo estipulado. A prova substitutiva será realizada ao final do semestre, conforme calendário
acadêmico, em data específica para a sua realização, contemplando todo o conteúdo do módulo.
Prazo para solicitação do requerimento: deverá ser feito dentro de 7 (sete) dias antes a data da
Prova Substitutiva. É fundamental que o prazo seja respeitado.
6.3.6 Prova de Exame
Se o aluno não atingir a média para aprovação no módulo estará automaticamente de Exame.
A média a ser alcançada no Exame deverá ser maior ou igual a 5,0. A prova possui valor de 0 a 10.
Cálculo da Média de Exame:
nota da Média 1 somada nota do exame dividido por 2
A média para aprovação deverá ser igual ou superior a 5,0
6.3.7 Dependência (DP)
Você ficará em dependência caso não obtenha aprovação no módulo que estiver cursando,
ou seja, por não ter alcançado a média mínima (6,0) ou por índice de freqüência nas aulas menor
que o exigido por Lei Federal (75% de presença). Assim, você estará retido no módulo, devendo
cursá-lo em regime de dependência.
43
6.3.7.1 O que é o Regime de Dependência?
É a forma de você cursar os módulos em que ficou retido. O regime de dependência é feito
totalmente on-line. Os slides das aulas e materiais permanecerão disponíveis durante o período de
dependência no ambiente virtual de aprendizagem. Com a utilização do material impresso, você
poderá se preparar para as provas eletrônicas e presenciais. As provas serão agendadas e
divulgadas previamente, no quadro de avisos do AVA em datas específicas. É importante destacar
que as provas das disciplinas em dependência não se sobrepõem a qualquer outra prova agendada
dos cursos em andamento.
6.3.7.2 Quando o aluno cursa as Dependências?
Para cursar a dependência, você deverá realizar a sua matrícula na mesma. Esta deverá ser
realizada no período regular de matrículas definida em calendário acadêmico.
6.3.7.3 Quais são as regras de Dependência em Estágio Supervisionado Obrigatório?
A dependência em estágio supervisionado obrigatório ocorre quando o aluno não cumpre a

carga horária definida para cada módulo de estágio supervisionado obrigatório constante na matriz
curricular do curso em que está matriculado.
1) Há percentuais para cumprimento de carga horária mínima definidos nos manuais de estágio
supervisionado obrigatório para cada curso. Observe qual é o mínimo obrigatório que você deve
fazer.
Percentuais mínimos Obrigatórios:
 Pedagogia, Serviço Social e CST em Gestão da Tecnologia da Informação, CST em

Marketing, CST em Recursos Humanos, CST em Gestão Financeira e CST em
Secretariado, CST em Negócios Imobiliários e CST em Gestão Comercial no mínimo
20% da carga horária de cada módulo de estágio.
 Administração, Ciências Contábeis, Filosofia, Letras  no mínimo 40% da carga

horária de cada módulo de estágio.
Se você não cumprir a carga horária mínima exigida em cada módulo de estágio
supervisionado obrigatório, automaticamente estará em regime de dependência nesse módulo.
2) Se você cumprir a carga horária mínima obrigatória dentro do prazo mas não entregar o
restante as horas faltantes até a data estabelecida para entrega no último módulo de Estágio
44
Supervisionado obrigatório previsto na matriz curricular também ficará em regime de

dependência.
3) As horas que você fez no módulo de estágio supervisionado obrigatório em que foi
reprovado poderão ser carregadas para a nova matrícula em regime de dependência.
3) É permitida a matrícula em módulo de estágio supervisionado obrigatório reprovado antes da

integralização desde que haja mais de dois módulos de estágio supervisionado obrigatório na matriz
curricular do curso.
4) É vedada a realização da carga horária total do estágio em um único semestre.
5) No final do módulo em que você está matriculado é obrigatória a apresentação dos relatórios
e fichas das horas para o cumprimento desta atividade.
6.3.7.4 As avaliações do regime de dependência com exceção do Estágio Supervisionado

Obrigatório são:
 Uma Prova Eletrônica com peso (PE) = 3.
 Uma Prova Presencial (PP) com peso = 7.
 Média para aprovação = 6,0 (seis).
Cálculo para Média de Dependência:
MD = PPx7+ AE x 3 ≥ 6,0
10
nota da prova presencial (PP) +
nota de avaliação eletrônica (AE) dividido por 10
A média para aprovação deverá ser igual ou superior a 6,0
6.3.7.5 Prova Substitutiva da Dependência
Se você perder a prova presencial de dependência por motivo justificável pode solicitar a
prova substitutiva, por meio de requerimento ONLINE. O prazo para requerimento é de até 7 (sete)
dias ANTES da data da prova presencial, mediante pagamento de taxa dentro do prazo estipulado.
45
6.3.7.6 Exame da Dependência
Caso você não seja aprovado no Regime de Dependência será necessário realizar a prova de
Exame da Dependência com nota de 0 a 10.
Para calcular a Média do Exame da Dependência utiliza-se a seguinte expressão:
MFD = Nota da Prova de Exame DP + MD (média da DP) >50
Como você pode ver na expressão é necessário alcançar média igual ou maior que 5,0
(cinco) para ser aprovado no Exame da Dependência. Caso não seja aprovado, você ficará retido no
módulo tendo que cursá-lo novamente em regime de dependência.
6.4 Atividades Complementares
O que são atividades complementares?
São atividades previstas para efeito de integralização curricular propostas no decorrer do

curso. Sua proposta está em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso e das normas legais
pertinentes (Diretrizes Curriculares), tendo a finalidade de enriquecer o processo de ensino e
aprendizagem e a sua formação.
É obrigatório cumprir as atividades complementares?
As atividades complementares integram os currículos dos cursos de graduação do Centro

Universitário UniSEB Interativo. Portanto é condição necessária para a colação de grau e deverá
ocorrer durante o período em que o aluno estiver regularmente matriculado, excetuando-se
eventuais períodos de trancamento.
Como cumprir as atividades complementares?
As Atividades Complementares poderão ser vivenciadas e desenvolvidas em qualquer

semestre do curso. Devem ser realizadas em dias que não coincidam ou prejudique a aula interativa
do seu curso, isto porque as atividades complementares não são consideradas uma justificativa para
faltas nos módulos/disciplinas curriculares.
46
Onde podem ser desenvolvidas as atividades?
As Atividades Complementares poderão ser desenvolvidas nos polos do Centro Universitário

UniSEB Interativo quando forem promovidas atividades correspondentes às complementares ou em
organizações públicas e privadas, que propiciem a complementação da formação do aluno,
assegurando o alcance dos objetivos previstos.
Quais atividades são consideradas complementares?
Participação em eventos, atividades sócio-culturais, cursos de extensão, publicações, projetos

de iniciação científica, disciplinas extracurriculares, trabalho voluntário, atividades extracurriculares,
visitas técnicas, grupos de estudos, atividades on-line, atividades via satélite, atividades como
vídeos ou DVD. O detalhamento destas atividades veja em tabela de atividades complementares.
Qual a natureza destas atividades?
Atividades consideradas acadêmicas (Congressos, Palestras, Seminários etc.) ou culturais

que contribuam para o aprofundamento dos conceitos abordados na graduação.
Filmes – DVDs
Mesmo atividades como peças de teatro ou filmes - DVD ou Cinema só serão consideradas
como atividades complementares quando forem atividades especificamente indicadas pelo docente
ou coordenador do curso que possuem um propósito pedagógico diretamente relacionado com a
disciplina e conteúdos abordados.
Como comprovar as atividades complementares?
Todas as atividades devem possuir uma das seguintes formas de comprovação: certificados,
relatórios, folha de freqüência, declaração, cópia de sumários. O documento original de participação
deverá ser apresentado ao tutor presencial juntamente com duas cópias para serem arquivadas. Os
relatórios devem seguir o modelo abaixo que é possível encontrar disponível no site
www.estudeadistancia.com entrando no ícone Atividades Complementares.
47
Veja abaixo o modelo de relatório para Atividades Complementares
Relatório de Atividades Complementares
ANO 2010
DADOS PESSOAIS
Nome:
Curso/Semestre:
Polo:
Matrícula:
E-mail:
MODALIDADE Ex: Presencial ou a Distância
Ex: Cursos de extensão, Atividades Sócio-Culturais,

ATIVIDADE Participação em Eventos etc.
Ex: Evento científico apoiado ou promovido pelo Centro

Universitário UniSEB Interativo ou por outras Sociedades
Científicas da área dos Cursos oferecidos pelo Centro
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
Universitário UniSEB Interativo. (Encontro, Seminário,
Congresso). Semana de Jornada. Ciclo de Palestras, Ciclo
de Debates. Exposição, Feira, Mostra etc.
Centro Universitário UniSEB Interativo, Unesp, Unicamp,

INSTITUIÇÃO OU LOCAL DA ATIVIDADE USP, Feira Nacional do Livro etc.
DATA 00/00/0000
CARGA HORÁRIA 0h de duração
PARTICIPANTES /PALESTRANTES Prof Dr...
* Preencher conforme a tabela de orientação das atividades complementares

48
Relatório detalhado.
1-Cronograma do Evento. (inserir as atividades por período realizadas no evento como

palestras, mesa redonda, debates, exposições).
2-Tema abordado. (Literatura, Ética, Cidadania, Finanças, Globalização etc.).
3-Desempenho/Perfil das Coordenações, Grupos ou Palestrantes. (Ex: Formação do

palestrante, como procedeu, qual foi o diferencial da sua apresentação, as contribuições etc.).
4-Conteúdo desenvolvido no evento. (Como o tema foi abordado, narrar detalhes do evento
como citações etc.)
5-Opinião. (Demonstrar qual foi a contribuição do evento para sua formação profissional e
pessoal).
Veja a tabela com a equivalência das atividades?
TABELA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

NÚMERO DE HORAS
NÚMERO
APRESENTADAS PELO COMO O
MÁXIMO DE
MODALIDADE ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ACADÊMICO E SISTEMA
HORAS POR
REGISTRADA PELO VALIDARÁ
CURSO
SISTEMA
Permanece a hora
De 1 a 8 horas do curso do
da atividade
acadêmico
Evento científico apoiado ou realizada
promovido pelo Centro Universitário
UniSEB Interativo ou por outras
Sociedades Científicas da área dos
Cursos oferecidos pelo Centro Acima de 8 horas do curso do
Universitário UniSEB Interativo. Equivale a 8 horas
acadêmico
(Encontro, Seminário, Congresso)
Permanece a hora
De 1 a 4 horas de outros
da atividade
cursos
realizada
Acima de 4 horas de outros Equivale a 4 horas
cursos
Presencial De 1 a 8 horas do curso do Permanece a hora

Participação em acadêmico da atividade
ea Eventos realizada
66%
Distância
Acima de 8 horas do curso do Equivale a 8 horas
acadêmico
Jornada Acadêmica; Ciclo de
Palestras, Ciclo de Debates De 1 a 4 horas de outros Permanece a hora
cursos da atividade
realizada
Acima de 4 horas de outros

cursos Equivale a 4 horas
De 1 a 6 horas do curso do Permanece a hora

Acadêmico da atividade
realizada
Acima de 6 horas do curso Equivale a 6 horas

Exposição, Feira, Mostra, Museu do acadêmico curso
De 1 a 3horas de outros cursos Permanece a hora
da atividade
realizada
49

cursos
De 1 a 2 horas Permanece a hora
da atividade
Atividades
Peças Teatrais, Recitais realizada 3%
Sócio-Culturais
Acima de 2 horas Equivale a 2 horas
realizada
Acima de 20 horas do curso do Equivale a 20 50%

acadêmico curso horas
Cursos de De 1 a 10 horas de outros Permanece a hora
extensão da FIC Cursos na grande área do Curso cursos da atividade
ou de outras IES realizada
Acima de 10 horas de outros Equivale a 10

cursos horas
Até 20 horas Permanece a hora

da atividade
realizada
Nivelamento Nivelamento promovido pela FIC 50%
Acima de 20 horas Equivale a 20
horas
Libras (específica De 40 horas Permanece a hora
Libras (específica para o curso de
para o curso de da atividade 50%
GTI)
GTI) realizada
Permanece a hora
da atividade
Capacitação, treinamentos, mini- De 1 a 20 horas realizada
Cursos cursos, oficinas na grande área do 44%
curso
Acima de 20 horas Equivale a 20
horas
Publicação de artigos científicos Equivale a 40
Publicações Cada artigo Publicado 66%
(resumos não são considerados) horas
Projeto de Iniciação Científica na

grande área do Curso, com duração Equivale a 15
Cada projeto concluído 66%
Projetos de mínima de 6 meses, sob orientação horas
Iniciação de professor do Centro Universitário
Científica UniSEB Interativo
Disciplinas
extracurriculares Serão consideradas as disciplinas
( outro curso de que contemplem a área geral do Equivale a 20
Cada disciplina cursada 22%
graduação, Curso em que o acadêmico está horas
mestrado e matriculado
doutorado)
Trabalhos voluntários (vinculado à

grande área do curso) em projetos de Só serão considerados
Trabalho Equivale a 10
extensão promovidos pelo Centro trabalhos com mais de 10 22%
Voluntário horas
Universitário UniSEB Interativo ou horas
outra Instituição ou Entidade
Cursos de Língua Estrangeira, Permanece a hora

Atividades De 10 a 30 horas do curso do
Informática (só serão considerados da atividade 22%
extracurriculares Acadêmico
acima de 10 horas) realizada
50
Acima de 30 horas do curso do Equivale a 30

acadêmico curso horas
De 10 a 20 horas de outros Permanece a hora
cursos da atividade
realizada
Acima de 20 horas de outros Equivale a 20

cursos horas
Visitas Técnicas orientadas pelo Cada visita técnica Equivale a 4 horas

Visitas Técnicas tutores locais ou profissionais da área
Cada semestre de grupo de 36%
Grupos de Estudos
estudo Equivale a 32
Grupos de (no mínimo 08 reuniões por horas
Estudos semestre)
realizada
Videoconferências, palestras Acima de 4 horas do curso do Equivale a 4 horas

promovido pelo Centro Universitário acadêmico 22%
UniSEB Interativo
Permanece a hora
De 1 a 2 horas de outros da atividade
cursos realizada
Atividades on-
cursos
line
Quem supervisiona e acompanha a convalidação das Atividades Complementares?
O polo de apoio presencial em que o aluno está regularmente matriculado é responsável pelo
recebimento das certificações das atividades complementares, na qual o aluno participou. Uma
cópia para ser arquivada na secretaria do polo e a segunda cópia o polo deverá enviar para a
secretaria do Centro Universitário UniSEB Interativo. De posse dos comprovantes, o Tutor
Presencial do curso deve fazer o lançamento das Atividades Complementares na ferramenta
“Atividades Complementares”, disponibilizada no ambiente virtual de aprendizagem do Centro
Universitário UniSEB Interativo.
Como avaliar as atividades complementares?
O Tutor Presencial do Curso deve examinar o documento comprobatório e verificar na Tabela

de Pontuação das Atividades Complementares para deferir e registrar no ambiente virtual de
aprendizagem o registro da atividade realizada pelo acadêmico.
Qual a carga horária total que o aluno deverá atingir?
Na matriz curricular de cada curso consta a carga horária a ser cumprida referente às
atividades complementares. O acadêmico visualiza via internet o Boletim com a carga horária total já
cumprida durante o curso e o saldo residual a ser cumprido no site do Centro Universitário UniSEB
Interativo.
51
Qual o prazo estabelecido para efetuação das atividades?
A carga horária de atividades complementares está expressa na matriz curricular e deverá ser
cumprida até a conclusão do curso. Sem o cumprimento da carga horária dentro do prazo de
conclusão o aluno não obtém o grau.
São válidas as atividades realizadas no período que antecede o ingresso do aluno na

faculdade?
Não são válidas atividades que antecedem o ingresso do aluno no Centro Universitário
UniSEB Interativo. Qualquer atividade anterior à efetivação da matrícula do aluno nesta instituição
não será contemplada.
As horas de estágio equivalem às horas das atividades complementares?
Não, atividades complementares e estágio são procedimentos curriculares distintos e

obrigatórios para a conclusão do curso superior.
Como recebo as certificações das atividades proporcionadas pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO

UNISEB INTERATIVO?
Após o evento, o polo deverá encaminhar ao Centro Universitário UniSEB Interativo todas as
listas de presença com confirmação dos participantes. Os certificados serão confeccionados após o
recebimento de todas as listas e posteriormente serão disponibilizados na página principal do site
www.estudeadistancia.com (Ícone Certificações) para acesso e impressão.
6.5 Estágio
O que é estágio?
Estágio é uma parte prática da etapa escolar que orienta e permite ao estudante a aplicação
dos conhecimentos teóricos, por meio da vivência em processos de trabalho, em situações reais do
exercício da futura profissão.
52
Quais são os tipos de estágio?
Existem dois tipos de estágios: o estágio supervisionado obrigatório (curricular) e o estágio

não obrigatório (extracurricular).
A. Estágio supervisionado Obrigatório: possui carga horária definida e está incluso na matriz
curricular que você deverá cumprir para a colação de grau no curso em que estiver matriculado.
Será realizado na comunidade em geral ou junto às pessoas jurídicas de direito público ou privado,
sob responsabilidade da coordenação designada na instituição de ensino. Nesta modalidade, não há
obrigatoriedade em se firmar convênio com as instituições, mas o Termo de Compromisso é
indispensável.
B. Estágio Extracurricular, não obrigatório: de caráter opcional. Constitui oportunidade para que
o futuro profissional adquira novas experiências no mercado de trabalho e complementação da
formação profissional, podendo possibilitar o acesso ao mercado de trabalho sem vínculo
empregatício, mas com remuneração.
Qual legislação ampara o estágio?
I. Lei nº 6494, de 7 de dezembro de 1977

II. Decreto n° 87. 497, de 18 de agosto de 1982, regulamenta a Lei ° 6.494;
III. Lei no11.788, de 25 de setembro de 2008
Quais são os setores responsáveis pelo estágio?
O setor responsável pelo estágio é o Núcleo de Estágio do Centro Universitário UniSEB

Interativo e as coordenações dos cursos juntamente com o professor de estágio de cada curso. O
Núcleo é um órgão de apoio didático-pedagógico e tem a finalidade de organizar, acompanhar e
colaborar com a execução das atividades de estágio supervisionado obrigatório que serão realizadas
pelos alunos dos cursos ofertados no Centro Universitário UniSEB Interativo.
SAIBA MAIS SOBRE AS NOMENCLATURAS UTILIZADAS
Estagiário: é o aluno regularmente matriculado e que frequenta curso compatível com a área de
estágio, estando apto para o desenvolvimento de atividades que integrem a programação curricular
e didático-pedagógica de cada curso.
Unidade concedente de estágio: pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração

pública direta, autárquica e fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
53
Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados
em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional que apresentem condições para o
desenvolvimento do estágio.
Agente de integração: são parceiros das instituições de ensino superior e dos alunos, atuando no
sentido de identificar as oportunidades de estágio junto às empresas jurídicas de direito público e
privado. Facilitam o ajuste das condições de estágio, prestam serviços administrativos de
cadastramento de alunos e co-participam, com a instituição de ensino, no esforço para captação de
recursos para viabilizar estágios aos alunos.
Interveniente: é a instituição de ensino superior na qual o aluno encontra-se matriculado,

responsável pela homologação do estágio, mediante avaliação das condições de sua realização.
Coordenador: é o coordenador do curso de graduação freqüentado pelo aluno.
Orientador: é o professor orientador da disciplina de estágio.
Supervisor: é a pessoa da unidade concedente responsável em acompanhar, avaliar e

supervisionar o estagiário durante a realização das atividades no local do estágio.
Co-orientador: tutor local, que auxilia o orientador da disciplina de estágio na orientação dos
alunos.
6.5.1 Estágio Supervisionado Obrigatório
Estágio Supervisionado obrigatório é um componente curricular obrigatório que o aluno deve

cumprir para a obtenção do título de graduado no curso em que estiver matriculado. Considera-se
estágio supervisionado obrigatório, as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural,
proporcionados ao estudante pela participação em situações reais de vida e trabalho de seu meio,
sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado,
sob responsabilidade da coordenação designada na instituição de ensino.
Quem cumprirá o estágio supervisionado obrigatório?

Todos os alunos que frequentarem cursos de licenciatura, bacharelado e tecnológico deverão
cumprir o estágio supervisionado obrigatório.
Quando iniciará o estágio supervisionado obrigatório?
Cada curso possui suas especificidades e você poderá visualizar e acompanhar na matriz
curricular de seu curso o período de início do estágio supervisionado obrigatório.
54
Qual será a carga horária do estágio supervisionado obrigatório?
Você deverá acompanhar a matriz curricular na qual está matriculado e no guia do curso. Se
as dúvidas permanecerem entre em contato com a Central de Relacionamento. Veja as formas de
contato ao final deste Manual.
Qual será o local para cumprir o estágio supervisionado obrigatório?
Para os cursos de licenciatura, o estágio supervisionado obrigatório deverá ser cumprido em

escolas públicas ou privadas oficializadas pelo MEC, além dos demais locais em que o aluno poderá
efetuar atividades do estágio. Para os demais cursos (bacharelados e tecnológicos), o aluno deverá
cumprir em empresas do setor público ou privado.
Observação: tanto os cursos de licenciatura, quanto os demais cursos, deverão estar atentos às
observações e orientações específicas repassadas pelos professores do módulo por meio do
ambiente virtual de aprendizagem – AVA.
Quais serão os documentos solicitados para o estágio supervisionado obrigatório?
Os documentos solicitados serão: uma carta de apresentação, um modelo de plano de

atividades, um modelo de convênio (não obrigatório) e um termo de compromisso de estágio.
Quais serão os passos para o estágio obrigatório?
Passo 1 – Carta de Apresentação
Você deverá solicitar na secretaria do Polo ou com o Tutor Presencial a carta de

apresentação para o estágio e, assim, encaminhar a autorização ao diretor da empresa ou
instituição para estagiar na unidade.
Passo 2 – Convênio (não obrigatório)
O convênio é o documento que formalizará a parceria realizada entre a unidade concedente

(local que estagiará) e o Centro Universitário UniSEB. É uma proposta que apresentamos para as
empresas ou instituições em que serão efetuados os estágios, a fim de gerar oportunidades no
mercado de trabalho para nossos alunos. Quando você levar a carta de apresentação, e o
representante legal autorizá-lo a realizar o estágio, é possível que este solicite um convênio com o
Centro Universitário UniSEB Interativo.
55
Passo 3 – Termo de Compromisso de Estágio (obrigatório)
Segundo a Lei N.º 11.788 de 25 de setembro de 2008 é dever da Instituição de Ensino e da

Unidade Concedente firmar este documento que é um vinculo não empregatício para a realização do
estágio.
Todas as etapas anteriormente apontadas serão a seguir descritas.
1. CARTA DE APRESENTAÇÃO (Retirar na Secretaria do Polo)

2. CONVÊNIO (NÃO OBRIGATÓRIO)
3. TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO (OBRIGATÓRIO)
Convênio (Não Obrigatório)
Caso a empresa/escola solicite o convênio (parceria) com o Centro Universitário UniSEB

Interativo, você deverá clicar na pasta de Estágio.
Posteriormente clicar no link indicado para fazer a solicitação do Convênio e preencher os

dados no link.
56
Após 20 (vinte) dias você deverá retirar na Secretaria do Polo de apoio presencial o convênio
em 2 vias, solicitar a assinatura dos documentos para a Unidade Concedente, entregar uma via para
a Unidade Concedente e uma via para a Secretaria do seu polo de apoio presencial.
Termo de Compromisso de Estágio (obrigatório)
Após o deferimento por parte da unidade concedente para iniciar o estágio, você deverá
entrar no ambiente virtual de aprendizagem para solicitar a emissão do Termo de Compromisso.
Para tanto, você deverá clicar no link estágio:
Posteriormente clicar no link indicado para fazer a solicitação do Termo de Compromisso.
57
Preencher os dados solicitados pelo sistema da seguinte forma:
O ALUNO VERIFICA
O MÓDULO
CORRETO DA
SOLICITAÇÃO DO
ESTÁGIO
58
SE A EMPRESA TIVER
CADASTRADA O ALUNO
VAI PROCURAR AQUI
PARA
CADASTRAR
A
EMPRESA OU
ESCOLA
CLIQUE:
CADASTRAR
EMPRESA
QUANDO O ALUNO ESCOLHE

ESSE ITEM ABRE UM CAMPO
PARA ÍNSCRIÇÃO FUNCIONAL:
59
O ALUNO VAI PREENCHER SE

TERÁ BENEFÍCIO OU NÃO
PREENCHER
CORRETAMENTE,
PRINCIPALMENTE O CPF
DO SUPERVISOR.
60
Exemplo:
Vigência de 07/09/2009 à 07/12/2009
DATA DE
3 horas diárias, 15 horas semanais: VIGÊNCIA
É NECESSÁRIO CLICAR NESSES QUADADRINHOS

PARA SELECIONAR OS DIAS DA SEMANA
CLICANDO NESTE ÍCONE O

CONTRATO PODERÁ SER REVISADO,
E CASO TENHA ALGUM ERRO
PODERÁ SER MODIFICADO!!
61
É NECESSÁRIO
DESCER A
BARRA DE
ROLAGEM ATÉ
O FINAL PARA
CONFIRMAR A
SOLICITAÇÃO
DE ENVIO E
APARECER O
NÚMERO DE
PROTOCOLO
62
Este sistema irá gerar um documento que será assinado digitalmente pelo Pró-reitor de
Educação a Distância do Centro Universitário UniSEB Interativo. Você, aluno, deve imprimir três vias
do referido documento e seus anexos (Plano de Atividades e Calendário Acadêmico), levar na
unidade concedente para o representante legal assinar e rubricar todas as páginas. Em seguida
deixa uma cópia com este representante, encaminha outra cópia para o Núcleo de Estágio em
Ribeirão Preto e guarda a terceira cópia consigo.
Observação: Este documento será o vínculo não empregatício realizado entre você, a
unidade concedente em que estagiará e o Centro Universitário UniSEB Interativo.
Em nenhuma hipótese, o polo ou qualquer representante do mesmo estará autorizado a

assinar o convênio e o contrato de estágio. Esta função cabe apenas ao representante legal do
Centro Universitário UniSEB Interativo.
Após enviar uma via ao Núcleo de Estágio através dos correios para o endereço: Avenida
Maurílio Biaggi, 2103 CEP 14096-170 Ribeirão Preto, você deverá entrar no sistema e inserir o
número do Aviso de Recebimento – AR dos Correios.
63
Termo de Compromisso com o modelo da Empresa/ Escola.
PARA REALIZAR
O UP LOAD DO
MODELO DA
EMPRESA/ESCO
LA O ALUNO
DEVERÁ
RECUSAR O
TERMO DE
COMPROMISSO
64
O ALUNO VAI
JUSTIFICAR A RECUSA
DO TERMO DE
COMPROMISSO
NO CAMPO “PROCURAR” ELE VAI

ANEXAR O MODELO DA
EMPRESA E ENVIAR. O
DOCUMENTO VAI DIRETO PARA O
JURÍDICO DA FIC, DEPOIS É SÓ
AGUARDAR A RECUSA OU O
ACEITE DO DEPARTAMENTO
Como o aluno comprovará a realização do estágio supervisionado obrigatório?
Você comprovará por meio dos seguintes documentos comprobatórios: ficha de registro de
frequência, plano de atividades e relatórios parciais e finais. Para o preenchimento correto desses
documentos, você deverá seguir as orientações do seu professor. Ele deverá preencher a ficha de
registro de frequência do estágio supervisionado obrigatório, disponível no ambiente virtual de
aprendizagem para colher diariamente assinaturas do supervisor de estágio do local. Além disso, os
relatórios também estarão disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem pelo seu professor.
Como será feita a entrega dos relatórios do estágio curricular obrigatório?
De acordo com as orientações específicas das coordenações de curso, ao término de cada

módulo de estágio o aluno deverá entregar o relatório das atividades propostas juntamente com as
fichas comprobatórias para o tutor presencial de cada curso. Os relatórios parciais podem ser
referentes ao cumprimento total da carga horária do módulo de estágio no qual está matriculado ou
podem ser referentes ao cumprimento da carga horária mínima de acordo com os percentuais
definidos para cada curso.
65
Como será a avaliação do estágio curricular obrigatório?
Os relatórios de cada atividade proposta serão avaliados pelo tutor presencial do polo em que
o aluno estará regularmente matriculado. As fichas serão encaminhadas para o Núcleo de Estágio
do Centro Universitário UniSEB Interativo em Ribeirão Preto, que realizará a conferência da carga
horária cumprida.
Observação: o resultado da avaliação do estágio supervisionado estará disponível para você

somente após as fichas serem conferidas pelo Núcleo de Estágio do Centro Universitário UniSEB
Interativo.
A avaliação do aluno levará em conta seu desempenho na realização do estágio e na

elaboração dos relatórios parciais e finais das atividades realizadas:
 Os relatórios serão avaliados como suficientes ou insuficientes. A avaliação dos
relatórios valida as horas cumpridas naquele semestre.
 Será considerado suficiente o relatório parcial que cumprir o percentual obrigatório
definido em manual específico do curso das atividades previstas e horas realizadas em
cada etapa de estágio supervisionado obrigatório, bem como das orientações para a
elaboração do relatório.
 Os percentuais a serem cumpridos possibilitarão aos alunos a integralização da carga
horária até a última etapa do módulo de estágio supervisionado obrigatório previsto na
matriz curricular do curso. Caso os percentuais obrigatórios não sejam cumpridos o
aluno estará automaticamente em regime de dependência. Saiba quais são os
percentuais:
- Pedagogia, Serviço Social e CST em Gestão da Tecnologia da
Informação, CST em Marketing, CST em Recursos Humanos, CST em Gestão
Financeira e CST em Secretariado  no mínimo 20% da carga horária de cada
módulo de estágio.
- Administração, Ciências Contábeis, Filosofia, Letras  no mínimo 40% da
carga horária de cada módulo de estágio.
 Na avaliação de cada etapa do estágio supervisionado obrigatório, será considerado

aprovado o acadêmico que cumprir o total de horas da referida etapa do estágio
supervisionado obrigatório, validada pelos relatórios avaliados como suficientes.
 Os alunos que realizaram apenas a carga horária mínima obrigatória deverão entregar
as horas faltantes até a data estabelecida para entrega do último módulo de estágio
previsto na matriz curricular.
 A carga horária referente ao último módulo de estágio deve ser cumprida
integralmente, não sendo válida a realização parcial destas horas como no(s)
66
módulo(s) anterior (es). Neste caso, o aluno ficará em regime de dependência e no

semestre seguinte deverá se matricular neste módulo.
6.5.2 Estágio Extracurricular (não obrigatório)
O estágio não obrigatório é uma oportunidade que você tem de vivenciar e experimentar a
realidade prática da profissão que escolheu. Através do estágio não obrigatório o aluno confronta a
teoria estudada com a realidade diária no campo de atuação, permitindo um aprimoramento dos
seus conhecimentos.
Quando se iniciará o estágio não obrigatório?
Para iniciar o estágio você deve estar regularmente matriculado e identificar empresas ou
instituições que aceitam estagiários.
Este estágio poderá ser iniciado a partir do momento em que você estiver regularmente
matriculado no curso de graduação ou de acordo com as especificações de cada curso. No Guia do
Curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem no ícone Guias e Manuais você saberá em
que momento do seu curso você poderá realizar o Estágio Extracurricular (não obrigatório).
Quais serão os documentos necessários para o estágio não obrigatório?
Os documentos necessários serão:
 termo de convênio (02 vias) assinado entre a empresa e a instituição de ensino (não obrigatório);
 termo de compromisso (03 vias) assinado pelo aluno, pela empresa e pela instituição de ensino
(obrigatório);
 plano de atividades (03 vias) assinado pelo aluno, supervisor e professor orientador.
Saiba que a cada 6 (seis) meses será necessário entregar um relatório de estágio.
Termo de convênio: trata-se de acordo jurídico de cooperação realizado entre a instituição de

ensino e a unidade concedente do estágio. Não é obrigatório.
Termo de compromisso: é um documento que estabelece as particularidades do estágio e do

estagiário, bem como os dados do aluno, o período de vigência, a carga horária e as atividades
desenvolvidas durante o estágio.
67
Plano de atividades: é um anexo do termo de compromisso que descreve as atividades realizadas

durante o período de estágio, sendo também elaborado pela empresa em que o acadêmico realizará
estágio.
Termo aditivo: é o aditamento ao termo de compromisso quando este sofre alguma alteração, como
a prorrogação da vigência ou a alteração da carga horária.
Qual será a carga horária máxima permitida para realizar estágio?
Tanto para o estágio obrigatório quanto para o não obrigatório a carga horária será de 6 (seis)
horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, ou segundo § 1º do artigo 10 da Nova Lei de estágio: o
estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas
aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja
previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino.
Onde encontrar vagas de estágio?
As vagas de estágio serão divulgadas no site http://www.uniseb.com.br/. Além disso, você

encontrará vagas em sites de agentes de integração (CIEE, IEL, NUBE, entre outros), periódicos
como jornais e revistas, site de empresas, e também sites especializados em estágio.
Quanto tempo o aluno poderá permanecer no estágio?
De acordo com a legislação, você poderá realizar o estágio por até 24 (vinte e quatro) meses
na mesma unidade concedente.
Como será a remuneração do estágio?
No caso do estágio obrigatório as empresas não serão obrigadas a pagar os seus estagiários,
mas geralmente oferecem uma ajuda de custo chamada de bolsa-auxílio. Esta bolsa não deverá ser
confundida com um salário, pois, como o estágio não gera vínculo empregatício, o aluno-estagiário
não terá os mesmos direitos de um funcionário convencional registrado pela CLT. Porém, o valor da
bolsa-auxílio, a adição de benéficos ficará a critério de cada empresa e do estagiário aceitar ou não
as condições oferecidas.
Já no caso do estágio não obrigatório a unidade concedente deverá conceder bolsa-auxílio ao

aluno.
68
Como será feito o recolhimento de imposto de renda?
Se o valor da bolsa-auxílio for superior à faixa de isenção da Tabela do IRRF – Imposto de

Renda Retido na Fonte, o aluno deverá pagar o imposto, por se tratar de pagamento efetivado pela
unidade concedente, o qual é retido pela própria empresa.
Como será feita a rescisão do estágio?
De acordo com as leis vigentes, o estágio não gera vínculo empregatício, portanto, qualquer
uma das partes poderá, a qualquer momento, rescindir o contrato uma vez que o termo de
compromisso apresenta cláusulas flexíveis.
No caso do contrato ser rescindido pela empresa ou pela instituição de ensino, será
necessário que elas emitam uma carta informando o motivo do cancelamento do termo de
compromisso do estagiário.
Mas, no caso do cancelamento ser solicitado pelo aluno, deverá ser apresentado à unidade
concedente e à instituição de ensino uma carta escrita e assinada por ele, informando o motivo pelo
qual está deixando o estágio.
Além disso, deverá ser emitido e assinado um termo de rescisão caso o Termo de
Compromisso de Estágio esteja em vigência.
Agentes de integração
O Centro Universitário UniSEB COC possuem convênio com os principais agentes de

integração em todo o Brasil, tais como: CIEE, NUBE, IEL, ACIPI (Piracicaba), INSTITUTO
EXCELLENCE (Vitória - ES), RH SELLER (Santa Catarina).
O estágio não obrigatório poderá ser validado como estágio obrigatório?
Sim, desde que siga as exigências do estagio obrigatório, quais sejam: cumpri-lo nos
semestres estabelecidos nas matrizes curriculares, cumprir o plano de atividades e obedecer aos
trâmites burocráticos já explicitados.
Os estágios não obrigatórios cumpridos fora do período definido na matriz curricular não
poderão ser aproveitados.
69
6.6 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC constitui-se em parte integrante dos currículos dos
cursos de graduação e em elemento indispensável para a obtenção do Grau, conforme preconiza a
Legislação vigente, abrangendo a carga horária estabelecida nas matrizes curriculares dos Projetos
Pedagógicos dos Cursos. Há dois módulos: Trabalho de Conclusão de Curso I e Trabalho de
Conclusão de Curso II. Estes módulos foram organizados por meio de pré-requisito, isto é, somente
será matriculado no Trabalho de Conclusão de Curso II quem for aprovado no módulo anterior (TCC
I). O TCC é realizado em grupo.
O que será considerado TCC para o Centro Universitário UniSEB Interativo?
Os Trabalhos de Conclusão de Curso do Centro Universitário UniSEB Interativo terão o formato de

artigo. Você encontrará também no site www.estudeadistancia.com.br clicando no ícone Trabalho de
Conclusão de Curso -TCC todas as informações e procedimentos baseados nas normas da Associação
Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT).
Quando Iniciar?
Tudo começa com o módulo de Trabalho de Conclusão de Curso I – TCC I - que se constitui
em pré-requisito para a etapa seguinte. Assim, no TCC I você deverá elaborar e entregar o Projeto
de Pesquisa, cuja função é a preparação para a realização de um artigo científico no módulo de
Trabalho de Conclusão de Curso II – TCC II, bem como o esboço do referido artigo. No TCC II você
continuará com a elaboração do artigo até a entrega final. Sendo assim, somente prosseguirá para o
TCC II o acadêmico que entregar o projeto de pesquisa, o esboço do artigo e for aprovado no TCC I.
Quem orienta o aluno a desenvolver o TCC?
Componentes envolvidos na coordenação e orientação do Trabalho de Conclusão de curso:

professor da disciplina de TCC; orientador e co-orientador, se necessário.
Como o aluno será orientado?
O processo de acompanhamento da orientação será efetivado por meio do ambiente virtual

de aprendizagem.
No TCC I haverá as Pré-orientações, que consistem em dois contatos de um pré-orientador e

quatro plantões.
70
Pré-orientação 1: No período previsto no Cronograma de TCC I, o pré-orientador vai analisar

os títulos e perguntas de pesquisa dos seus grupos para dar uma devolutiva comentando a
viabilidade do tema e a pertinência da pergunta.
Pré-orientação 2: O pré-orientador deverá analisar os projetos de Pesquisa postados na área

de TCC e fornecer devolutivas sobre o mesmo, com orientações para iniciar o Artigo Científico. O
grupo tem um prazo para seguir as orientações apresentadas e postar uma versão preliminar do
artigo, com pelo menos quatro páginas.
No TCCII serão atribuídos orientadores, os quais farão contato sistematicamente com os

alunos por meio da área de TCC no ambiente virtual de aprendizagem.
6.6.1 TCC I
A disciplina TCC I é composta de três fases distintas:

A- Formação dos grupos. Os alunos devem preencher o “Formulário de Formação de Grupos para
TCC”, disponível no AVA, na disciplina TCC I. Nesse formulário, os alunos devem indicar os nomes
dos integrantes do grupo, escolher a Linha de Pesquisa, fornecer uma Pergunta de Pesquisa e um
Título Provisório do artigo. Uma via impressa deste formulário deve ser entregue ao tutor presencial
no polo. No Apêndice 1 há um exemplo do Formulário.
O tutor presencial é responsável pelo cadastramento dos grupos no AVA, com base nos
dados fornecidos no Formulário de Formação de Grupos para TCC.
B - Projeto de Pesquisa. Em seguida ocorre a elaboração e entrega do Projeto de Pesquisa, de
acordo com as normas de formatação presentes neste Manual. A entrega é feita por meio de uma
versão impressa ao tutor do polo e o envio do arquivo em Word pela área de TCC no ambiente
virtual de aprendizagem. No Apêndice 2 há um exemplo de Projeto de Pesquisa.
C - Versão Preliminar do Artigo. A última etapa é a elaboração e entrega de uma versão preliminar
do artigo com no mínimo três e no máximo quatro páginas. Esta versão consiste em um “embrião’
daquilo que será o artigo no TCC II. A diferença em relação ao Projeto de Pesquisa (que também é
um “embrião” do artigo), é que a estrutura e organização é de artigo e não de projeto de pesquisa. A
Versão Preliminar sinaliza como o artigo vai ficar depois de finalizado. A entrega é feita por meio de
uma versão impressa ao tutor presencial, no polo, e o envio do arquivo em Word pela área de TCC
no AVA. No Apêndice 3 há um modelo de estrutura de Artigo Científico.
O cumprimento das três etapas acima são imprescindíveis na disciplina TCC I. Alunos
reprovados nessa disciplina não poderão se matricular na disciplina TCC II.
71
O Projeto de Pesquisa
O projeto de pesquisa é a apresentação metodológica do que você pretende desenvolver em

seu Trabalho de Conclusão de Curso. Ele ainda não é o seu Trabalho de Conclusão de Curso
propriamente. O projeto apresenta todas as etapas que explicam o seu trabalho e não pode ser igual
a outro.
Veja abaixo a Estrutura do Projeto:
1. Dados de identificação:
- Título do Artigo (deve ser claro e conciso e conter indicações do problema ou tópico a ser tratado).
- Nomes dos Acadêmicos (membros do grupo):
- Polo (nome do polo e cidade):
- Curso:
- Linha de Pesquisa
2. Justificativa
A justificativa num projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, é o convencimento de

que o trabalho de pesquisa merece ser efetivado. Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da
justificativa, de não se tentar justificar as hipóteses levantadas, ou seja, tentar responder ou concluir
o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A justificativa exalta a importância do tema a ser
estudado, ou justifica a necessidade de se levar a efeito tal empreendimento.
Em suma: as razões pelas quais o grupo pretende desenvolver o projeto, informando se há
conhecimento sobre o assunto e esclarecendo como o artigo que será desenvolvido pode contribuir
para o avanço do tema escolhido.
3. Pergunta de pesquisa
Cada grupo deverá formular uma pergunta de pesquisa, a qual diz o que os investigadores
querem aprender. O objetivo é criar uma pergunta de pesquisa importante e que pode ser
desenvolvida em um plano factível e válido tanto para os alunos quanto para o orientador. Uma
Pergunta de pesquisa é a questão que o grupo pretende discutir, na forma interrogativa.
É importante ressaltar o cuidado na formulação de uma pergunta adequada para um artigo
científico, pois os alunos devem refletir se conseguirão os dados necessários para responder a
pergunta de pesquisa e alcançar seus objetivos.
72
Exemplo: É realmente necessário que as instituições de ensino particulares invistam na capacitação

de seus docentes em novas tecnologias educacionais?
4. Hipótese(s)
Caso o seu projeto apresente hipótese(s), ela(s) deve(m) aparecer na sequência do texto.
A(s) hipótese(s) anuncia(m) respostas possíveis à pergunta de pesquisa e serve(m) como eixo
norteador dessa resolução. São os pressupostos iniciais do trabalho.
5. Metodologia
Nesta seção, devem ser indicados, de forma resumida, quais serão os procedimentos e as
técnicas utilizados (análise qualitativa, quantitativa, revisão bibliográfica, utilização de questionários,
etc.). A metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação
desenvolvida no trabalho de pesquisa.
6. Referências
A seção com as referências dos documentos consultados para a elaboração do Projeto é um

item obrigatório. Nesta seção é relacionada a literatura citada no projeto ou que será estudada
durante o seu desenvolvimento. Nela normalmente constam os documentos, e qualquer fonte de
informação, consultados no levantamento da literatura. A elaboração das Referências, deve seguir
as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT.
Mais informações:
Para obter mais informações sobre o módulo de TCC I e sobre o projeto de pesquisa leia o
Manual de TCC I disponível no ambiente virtual de aprendizagem.
6.6.2 TCC II
Somente faz o TCC II quem for aprovado no módulo TCC I por meio da entrega do projeto de
pesquisa e uma versão preliminar do artigo. Para ser aprovado em TCC II deve-se finalizar, de
acordo com as orientações, o artigo já esboçado no módulo anterior (TCC I).
73
Etapas do TCC II
As orientações do TCC II ocorrem exclusivamente pelo ambiente virtual de aprendizagem,

através do ícone TCC (vide imagem abaixo). Na área de orientações o aluno envia mensagens e
arquivos para o orientador. Toda interação aluno/orientador fica registrada nesta área.
Atenção: Mensagens ou arquivos enviados por outros meios (Minhas Dúvidas, Envio de Materiais,
telefone, e-mail, etc.) não serão considerados.
A atividade de orientação ocorrerá em um período pré-determinado, de acordo com o

calendário definido pela Coordenação do Curso, por meio de troca de mensagens e de arquivos
entre o professor orientador e os alunos através da área de TCC no Ambiente Virtual de
Aprendizagem..
Cada grupo deverá, obrigatoriamente, enviar ao seu orientador arquivos eletrônicos parciais
periodicamente, para que seja avaliada e registrada a evolução e o desenvolvimento do TCC.
Não serão aceitos trabalhos “prontos”, ou seja, sem que as etapas previstas tenham ocorrido.
Artigo Científico
A NBR 6022 é a norma da Associação Brasileira de Normas Técnicas que estabelece os

elementos para a elaboração de artigo. Ela estrutura a apresentação do trabalho em elementos pré-
textuais (aqueles que antecedem o texto), textuais (onde há exposição do trabalho) e pós-textuais
(aqueles após o texto e que complementam o trabalho). Para descrevê-los usaremos a referida
norma (ABNT 16022, 2003).
74
Estrutura do Artigo:
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
• Título
• Autores - Nome Completo dos Alunos
• Curso/Turma
• Polo (nome e cidade)
• Orientador(a) - Nome completo com titulação
• Resumo - O resumo deve ser escrito de forma concisa, mencionando o
tema abordado, os objetivos, a metodologia e os resultados alcançados
no estudo. A digitação será realizada sem parágrafos e citações, com
no máximo 250 palavras, em espaço simples.
• Palavras-chave: palavras centrais utilizadas
ELEMENTOS TEXTUAIS
• Introdução: Nela o autor apresenta ao leitor uma visão geral do tema abordado. Deste modo,
a introdução deve explicitar: o assunto de que se trata o objeto do estudo, o ponto de vista
sob o qual o assunto foi abordado, as justificativas para a escolha do tema, bem como a
pergunta e o objetivo de pesquisa.
• Desenvolvimento: É a parte mais extensa do trabalho e pode ser organizada em seções e
subseções. Neste item, o grupo discorre acerca da fundamentação teórica, a metodologia,
resultados e a discussão.
• Considerações Finais: Para finalizar o artigo é necessário apresentar uma análise do conjunto
do estudo. Esta parte do texto deve ser breve e, se possível, apontar novos caminhos para
futuros trabalhos na área do conhecimento estudado.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
• Referências - É a relação de todas as fontes efetivamente utilizadas e citadas no texto.

Devem ser escritas em folha separada, em ordem alfabética única de sobrenome do autor.
• Anexos e Apêndices - São elemento opcionais, condicionados à necessidade, que consistem
em texto ou documento que tem o objetivo de complementar, comprovar e ilustrar. Por Anexo
deve-se entender material de outra autoria e Apêndice material de autoria própria.
75
Avaliação do TCC II
O TCC será avaliado em função dos seguintes critérios:

 Temática (relevância, adequação e desenvolvimento)
 Linguagem (adequação, nível)
 Fundamentação teórica (uso, relevância, adequação e domínio)
 Metodologia (adequação e domínio)
 Formatação (adequação ao gênero e Normas - ABNT)
 Contato/Orientação (Participação na orientação e plantões)
 Cumprimento de prazos
 Ausência de plágio
Obs.: Não há Prova Substitutiva nem Exame para o módulo de TCC, uma vez que ele possui
avaliação diferenciada.
Os trabalhos deverão seguir os seguintes modelos:
I - MODELO DO PROJETO DE PESQUISA
II - MODELO PARA FORMATAÇÃO DO TCC
III - MODELO PARA APRESENTAÇÃO DE TCC ARTIGO
Todos estes modelos estão disponíveis nos manuais de TCC I e TCC II no Ambiente Virtual de
Aprendizagem, ícone Guias e Manuais.
6.7 Formação Complementar
Em consonância com as diretrizes propostas no Projeto de Desenvolvimento Institucional

(PDI) e no Projeto Político Pedagógico (PPI) do Centro Universitário UniSEB Interativo, a equipe
pedagógica desta instituição – Direção Acadêmica, Coordenação, Professores e Assessoria
Pedagógica vêm desenvolvendo inúmeras ações para viabilizar o bom desempenho acadêmico dos
alunos.
Com vistas a melhorar o seu desempenho acadêmico, oferecemos a Formação

Complementar composta pelos cursos de Nivelamento de Português, Matemática, EaD e Informática
e as palestras de Formação Geral. Com curta duração, estes cursos possuem o objetivo de oferecer
o aprofundamento das questões teórico-práticas que potencializam o seu aproveitamento na
graduação e desenvolvem habilidades e competências relacionadas às grandes áreas do
conhecimento.
76
Os cursos de Formação Complementar são oferecidos gratuitamente para alunos

regularmente matriculados no Centro Universitário UniSEB Interativo. Para regularizar a matrícula
nos cursos de Formação Complementar basta acessar o ambiente virtual de aprendizagem em
www.estudeadistancia.com.br.
Com a sua senha de aluno é possível visualizar este ícone abaixo referente à Formação
Complementar. Neste espaço você poderá efetuar sua matrícula para os cursos ou palestras
oferecidas:
A Formação Complementar ofertada poderá ser incluída em seu currículo e computada como
atividades complementares, quando for indicada ou orientada pelos docentes e coordenadores de
cursos.
6.8 Nivelamentos
Os cursos de nivelamento são desenvolvidos para atender e preencher possíveis lacunas na

formação que antecede o ensino superior, objetivando dar continuidade aos estudos, com qualidade.
O nivelamento oportuniza a vocês, acadêmicos, uma revisão de conteúdos, proporcionando, por
meio de estudos e de atividades, a apropriação de conhecimentos esquecidos ou não aprendidos.
Muitos docentes constatam a carência de organização do pensamento, de sistematização das
idéias, sobretudo na produção de textos, com erros gramaticais e ortográficos básicos, apresentando
ainda outras falhas básicas no raciocínio matemático, dentre outros. Estes cursos se propõem a
fornecer ferramentas ao ingressante oportunizando que este se sinta partícipe do meio universitário
ao enxergar a instituição está envolvida com as deficiências de aprendizagem que ele carrega. Este
mecanismo de nivelamento propicia um melhor aproveitamento dos cursos de graduação,
desenvolvendo diferentes habilidades e, consequentemente minimizando os níveis de evasão
escolar.
Os cursos são oferecidos com carga horária de 40 (quarenta) horas/aulas, totalmente a
distância, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem com a utilização de um livro digital que
contempla todo o conteúdo, 20 (vinte) vídeoaulas com duração 30 (trinta) minutos nas quais são
discutidos os conteúdos do livro digital. Além disso, para que os estudantes acompanhem as
vídeoaulas estão à disposição as aulas no formato de slides.
A avaliação desses cursos ocorre contínua e permanentemente, considerando
fundamentalmente a efetiva participação dos alunos em cada uma das atividades propostas. Você
deverá acessar os materiais, livro digital, slides, textos complementares, assistir as vídeoaulas para
77
poder realizar a avaliação. Assim, ao final do seu percurso de estudo, curso você realiza uma
avaliação eletrônica, com 20 (vinte) questões, que contemplam todo o conteúdo. Caso você obtenha
média igual ou superior a 6,0 (seis), está aprovado. Com a aprovação, você tem acesso a um
relatório de desempenho que certifica sua participação.
Após a aprovação e certificação, as suas participações nos Cursos de Nivelamento poderão
ser aproveitadas como atividades complementares, num total de 20 horas para cada um dos cursos.
Veja a tabela de equivalência das Atividades Complementares para verificar qual é o percentual de
nivelamento que poderá ser realizado.
6.8.1 Nivelamento em Língua Portuguesa
A modernização das sociedades, o desenvolvimento tecnológico, a ampliação da participação

social e política colocaram demandas cada vez maiores com relação às habilidades de leitura e
escrita, com isso as necessidades sociais para a escrita e a leitura também se ampliaram. A
questão, atualmente, não é mais apenas saber se as pessoas conseguem ou não ler e escrever,
mas também o que elas são capazes de fazer com essas habilidades.
Neste sentido, o curso de nivelamento em Língua portuguesa objetiva desenvolver e
aprimorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos; suprimir as dificuldades em relação à
produção textual e a interpretação de textos e proporcionar aos estudantes revisão dos
conhecimentos de língua portuguesa.
6.8.2 Nivelamento em Matemática
Os estudos sobre o conceito de alfabetização e letramento incluem, atualmente, habilidades

competências relacionadas a capacidade do individuo de calcular, operar logicamente números,
realizar operações mentais, dentre outras. Assim, com o intuito de contribuir para minimizar as
deficiências trazidas da educação básica o curso de nivelamento em matemática objetiva
desenvolver e aprimorar as habilidades do conhecimento matemático dos alunos matriculados no
Centro Universitário UniSEB Interativo; suprimir as dificuldades em relação ao raciocínio lógico e
proporcionar aos estudantes revisão dos conhecimentos de matemática.
6.8.3 Nivelamento em Informática
Quando o candidato opta por um curso oferecido a distância nem sempre tem intimidade com
tecnologia e, sobretudo com as ferramentas informacionais disponíveis. Assim, com a preocupação
de conduzir e acompanhar o acadêmico neste primeiro momento em que ingressa no modelo de
ensino oferecido pelo Centro Universitário UniSEB Interativo é que foi proposto o nivelamento em
informática. O contato com a área de conhecimento escolhida ao ingressar na Instituição ocorre em
intersecção com que é apresentada ao ensino a distância. Por meio desse nivelamento a educação
78
a distância se deslinda na interface dos conhecimentos que são adquiridos referentes as questões
teóricas e práticas do curso escolhido. Dessa forma, a inclusão digital é compreendida na prática.
O curso foi desenhado por docentes que têm analisado e acompanhado as necessidades dos
acadêmicos ingressantes na modalidade a distância, dividindo a proposta em 5 (cinco) módulos, a
saber: Introdução à Microinformática, Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint, Microsoft
Office Excel, Internet. que tem a introdução ao conceito de informática explicando o que é e como
funciona o computador; introdução aos conceitos e funcionalidades básicas dos softwares Word,
PowerPoint e Excel que mostra como o aluno poderá utilizar essas ferramentas para o apoio em
suas atividades acadêmicas e profissionais; introdução à Internet explicando o que é, como funciona
e mostrando alguns aplicativos/serviços úteis disponíveis nesta grande rede.
6.8.4 Nivelamento em Educação a Distância
A partir da compreensão de que a tecnologia é necessária não apenas para a formação

profissional, mas para a inclusão do indivíduo na chamada “sociedade da informação” e, ainda, que
a tecnologia presente na sociedade deve ser uma constante nos processos de ensino e de
aprendizagem para que cumpra também sua função de inclusão social e promoção da cidadania
oferecemos o curso de Nivelamento em Educação a Distância que trata dos fundamentos da
educação a distancia, aspectos históricos, utilização das tecnologias de informação e comunicação
para fins educativos e como estratégia de gestão acadêmica.
Dessa forma, entendemos por inclusão digital não apenas o acesso à computadores e a
Internet, mas sim a utilização destes equipamentos com objetivos educacionais, culturais, sociais,
dentre outros e é nesse sentido que o curso é proposto a todos os alunos.
7 Requerimentos e procedimentos:
Secretaria / Financeiro
Muitos dos procedimentos descritos abaixo estão explicitados e regulamentados no Contrato

de Prestação de Serviços Educacionais. Por isso é fundamental que seja refeita a leitura do contrato
sempre que necessário, averiguando as cláusulas correspondentes a cada item.
7.1 Requerimentos
Para serem solicitados os requerimentos abaixo, deverão ser efetuados os pagamentos dos boletos
bancários.
Declaração de Escolaridade (emissão no polo)
79
Histórico Escolar (On-line)
Programa de Disciplina (cada disciplina)
2ª via cartão de identificação do aluno
Prova de Reposição (Prova substitutiva)
Prova para Revisão (cada prova)
Outros requerimentos:
Apressamento de Diploma
Requerimento de Análise Disciplina

Taxa única
Prova em época especial
 Qualquer outro tipo de requerimento que não conste na tabela acima mencionada não
haverá custo.
 Dúvida sobre requerimentos podem ser esclarecidas na Central de Atendimento pelo

endereço eletrônico atendimentoead@coc.com.br telefone (16) 3603.9900 ou pelo chat site
www.estudeadistancia.com
7.2 Freqüência e verificação de notas
As notas e freqüências são lançadas pelo seu tutor presencial no ambiente virtual de
aprendizagem. Para ser aprovado além de alcançar média, você deverá ter freqüentado 75% do
Módulo. A falta coletiva implicará em lançamento de ausência para todos os alunos.
A frequência às aulas e demais atividades escolares, permitida aos alunos matriculados, é
obrigatória, sendo vedado o abono de faltas, salvo nos casos previstos em Lei e os regulamentados
pelo conselho. A frequência mínima exigida em cada módulo é de 75%, computada nas aulas
interativas.
Não são aceitos atestados médicos de acompanhante, atestados de trabalho, atestados de
cursos, comprovantes de viagem ou quaisquer outras justificativas para ausência.
A leitura da cláusula 8º do contrato esclarece ressaltando que uma vez efetivada a matrícula,
a não utilização pelo ALUNO dos serviços contratados, não o exime do pagamento das parcelas
80
contratadas. O aluno deverá realizar o pagamento do valor referente à carga já cursada 18(único)
Reabertura de trancamento somente para alunos adimplentes; 19 (b).
Leitura das cláusulas 18º e 19º, ressaltando o cumprimento das obrigações vigentes.
- falta não exime o aluno de pagamento das mensalidades.
- o valor cobrado é referente à disponibilização do serviço contratado e não do usufruto deste

mesmo serviço.
7.3 Abono
Apenas nos casos de atividade por prestação de Serviço Militar, doação de sangue (1 vez no
semestre); convocação para integrar conselho de sentença em tribunal do júri e Serviços durante
eleições serão considerados abono mediante requerimento solicitado no polo acompanhado de
comprovação.
Atestados de trabalho, atestados médicos de acompanhante, atestados de veterinários por
doenças do bicho de estimação, certificados de cursos, comprovantes de viagem ou qualquer
justificativa que não se enquadre no tópico de abono não serão consideradas.
A legislação em vigor prevê abono de faltas nas seguintes situações:
1. No caso de alunos matriculados em Órgãos da Reserva, portanto ausentes por cumprimento

obrigatório de prestação de atividades civis.
2. No caso de reservista do serviço militar, ser chamado para exercícios ou para cerimônia
cívica do Dia do Reservista.
3. No caso de convocação para integrar o conselho de Sentença em tribunal do Júri ou para

prestação de serviços durante as eleições.
4. No caso de doação de sangue, cuja falta pode ser abonada uma vez por semestre letivo.
Procedimento - Aluno
 Você deverá solicitar por requerimento impresso na secretaria do Polo em que está
matriculado, acompanhado de comprovação, em até três dias após a ocorrência do
impedimento.
 No caso da impossibilidade de comparecer ao polo para fazer a solicitação, outra pessoa

poderá levar o seu atestado e preencher o requerimento na Secretaria do Polo, que deve
ser encaminhado logo após o período do início do afastamento.
81
 Após a entrega do comprovante, aguardar o lançamento pelo tutor presencial.
Abono em época de prova eletrônica e presencial:
 Se o abono ocorrer em época de prova é necessário que você solicite a prova

substitutiva via requerimento online no portal do aluno. Desta forma será isento da taxa
de pagamento.
 Você deverá solicitar por requerimento impresso na secretaria do Polo em que está
matriculado, acompanhado de comprovação. O requerimento ONLINE deve ser
realizado para que o nome do aluno conste na lista de presença para realização da
prova.
7.4 Compensação de Ausência
Enquadram-se nas compensações de ausência o acadêmico com afastamento acima de 10

(dez) dias e no máximo 45 (quarenta e cinco) dias, e acadêmicas afastadas por licença maternidade
por 90 dias.
O acadêmico deve preencher o requerimento impresso no polo, anexando o atestado médico
original de doença infectocontagiosa ou que impeça a mobilidade (constando, de maneira legível, o
código internacional de doenças – CID) e uma cópia deste, que deve ser autenticada pelo polo e
enviada para a Secretaria do Centro Universitário Uniseb Interativo.
No caso de impossibilidade de comparecimento na secretaria do polo, para fazer a
solicitação, outra pessoa poderá entregar o atestado, onde preenche o requerimento, que é
encaminhado tão logo o início do afastamento.
Procedimento para o acadêmico ao retornar do afastamento:
 Você tem uma semana após o término do período de afastamento para entregar os
trabalhos de compensação de ausência.
 Caso você tenha perdido a prova presencial deverá realizá-la no prazo de uma semana
após o seu retorno às aulas.
Observações:
 Se desejar retornar às aulas antes de findar o período de impedimento constante no

laudo médico inicial poderá fazê-lo mediante autorização médica ou quando declarar de
próprio punho a responsabilidade de seu retorno antes do prazo.
82
 No caso acima terá redução na quantidade dos trabalhos e exercícios domiciliares

exigidos pela Compensação de Ausências às aulas.
7.5 Provas Substitutivas
 Solicite a prova substitutiva efetuando requerimento on-line na secretaria do Polo em

que está matriculado.
 Será cobrada taxa da prova + tarifa bancária.
 Somente mediante o pagamento da tarifa o seu nome constará na lista da prova

substitutiva
7.6 Transferência de Curso
A transferência de curso só pode ser realizada entre cursos de uma mesma área. Somente
por requerimento on-line é possível solicitar a transferência.
Procedimento para o Aluno (Ambiente Virtual de Aprendizagem)
 Verificar prazo no calendário acadêmico para transferência.
 Verificar no polo se há o curso e módulo que você deseja transferir-se;
 Acessar a área do Aluno (ambiente virtual de aprendizagem) e/ou dirigir-se a secretaria

do Polo.
 Clicar no ícone requerimentos e preencher o mesmo, indicando transferência e

informando o curso desejado;
 A transferência não é automática, é necessária a análise da Coordenação de Curso para

verificar a possibilidade;
 Na análise poderá haver dispensa de disciplinas;
 É necessário aguardar a análise e a informação sobre em qual semestre você será

matriculado ou em quais módulos obterá dispensa.
 O retorno será dado via e-mail para o aluno e para o polo.
Importante:
Após realizar a transferência verificar se as frequências estão devidamente lançadas, pois o

sistema poderá apresentar falhas ao realizar a alteração.
83
Caso as frequências não estejam lançadas avise ao tutor presencial para lançá-las
novamente.
Tabela de Área de Conhecimento definidas pelo MEC
Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas
Análise de Sistemas Adm. de Processamento de

Arqueologia
Dados
Astronomia Ciências Políticas e Sociais
Ciência da Computação Ciências religiosas

Engenharia Cartográfica Ciências Sociais
Estatistica Diplomacia
Física Estudos Sociais

Geologia Filosofia
Informática Formação Professores/DISCCIP. ESP. 2ºGRAU/ ESQ
Matemática Geografia
Metereologia História
Oceanografia Pedagogia
Processamento de Dados Prof. Part. E form. Espec. Currículo 2º grau
Química Psicologia
Técnicas Digitais Relações Internacionais
Teologia
Ciências da Saúde Lingüística, Letras e Artes

Educação Física Artes Cênicas
Enfermagem e Obstetricia Artes Plásticas
Farmácia Belas Artes
Fisioterapia Composição de Interiores
Fonoaudiologia Dança
Medicina Decoração
Musicoterapia Desenho e Plástica
Nutrição Educação Artística
Odontologia Letras
Ortóptica Lingüística
Prof. Manut e oper. Aparelhos Méd. Hosp. Música
Prótese Maxilo-Facial Tradutor
Psicomotricidade
Radiologia
Terapia Ocupacional
Ciências Sociais Aplicadas Engenharia/ Tecnologia

Administração Automatização Industrial
Administração Rural Construção Civil
Arquitetura e Urbanismo Curtumes e Tanantes
Arquivologia Eletricidade
84
Artes Práticas Eletrônica Industrial

Biblioteconomia Eletrotécnica
Ciências Agrícolas Engenharia
Ciências Autuarias Engenharia Ambiental
Ciências Contábeis Fruticultura de Clima Temperado
Ciências Econômicas Indústria Têxtil
Ciências Imobiliárias Instrumentação e Controle
Composição Paisagística Manutenção de Máquinas e Equipamento
Comunicação Social Manutenção Mecânica
Comunicação Visual Máquinas elétricas
Cooperativismo Mecânica
Desenhista Projetista Processos de Produção e Usinagem
Desenho Industrial Processos Petroquímicos
Direito Produção Industrial
Economia Doméstica Produção Moveleira
Formação de Executivos Química Industrial
Hotelaria Produção Moveleira
Marketing Química Industrial
Moda Saneamento Ambiental
Museologia Saneamento Básico
Planejamento ADM e Programação Econ. Tecnologia das Telecomunicações
Propaganda, Publicidade e Criação Tecnologia Fluvial
Secretariado Topografia
Secretariado Executivo Transmissão e Distrb. Energia Eetrica
Serviço Social
Turismo
7.7 Transferência de Polo
O Acadêmico pode solicitar a transferência por requerimento on-line.
Procedimento para o Aluno (Ambiente Virtual de Aprendizagem)
 Acessar a área do Aluno (ambiente virtual de aprendizagem);
 Clicar em requerimentos e preencher o mesmo, indicando transferência e informando o

polo desejado;
 O retorno será dado por meio do requerimento on-line.
Importante:
Após realizar transferência verificar se as frequências estão devidamente lançadas, pois o

sistema poderá apresentar falhas ao realizar a alteração.
Caso as frequências não estejam lançadas avise ao tutor presencial para lançá-las
novamente.
85
7.8 Trancamento
É a suspensão temporária da matrícula, requerida pelo acadêmico veterano, de acordo com o

calendário acadêmico. Tem validade durante o semestre no qual foi requerido, podendo ser
concedido pela metade do tempo do curso matriculado. Deixar de frequentar o curso, sem antes
trancar a matrícula, é considerado abandono e o aluno reprova nos módulos em que está
matriculado, devendo arcar com as parcelas referentes aos boletos não pagos.
Atenção: Somente o próprio acadêmico poderá fazer este requerimento, nunca a Secretaria
do polo poderá fazê-lo em nome do acadêmico. Não será permitido destrancamento com parcelas
em aberto, portanto o acadêmico deverá pagar todas as mensalidades vencidas até a mensalidade
referente ao mês do trancamento.
O Trancamento é semestral e deverá ser solicitado conforme o período do calendário

acadêmico, quando o aluno solicita o trancamento ele tranca o semestre todo. (aprovação e
reprovação desaparecem).
7.9 Cancelamento e abandono
Os acadêmicos que não desejam prosseguir seus estudos vinculados ao Centro Universitário
poderão solicitar o cancelamento já a partir do 1º semestre do curso. O cancelamento pode ser
efetuado imediatamente após a matrícula.
Esse procedimento deve ser formalizado junto à secretaria do polo. O cancelamento não
possui prazo previsto, podendo ser solicitado a qualquer tempo.
A não formalização de cancelamento ou trancamento é interpretada como abandono e nestes
casos a cobrança de mensalidades e juros permanecerão ativos até quitação dos boletos ou
formalização do cancelamento ou trancamento.
Desta forma o aluno deverá quitar todas as mensalidades vencidas inclusive a mensalidade
referente ao mês do cancelamento independentemente da data de solicitação (válido do 1º ao último
dia do mês).
O cancelamento é semestral e quando o aluno cancela dentro do semestre letivo

cancela-se tudo (aprovação e reprovação desaparecem).
7.10 Declaração de Matrícula
Procure a Secretaria do seu Polo para fazer a solicitação da declaração de matrícula e

preencha o requerimento impresso;
A emissão da Declaração de Matrícula implica em pagamento de taxa para o polo em que
você está matriculado. Após o pagamento da taxa a secretaria realizará a impressão da Declaração
de matricula para o aluno. O Prazo de entrega da declaração é de 30 (trinta) dias úteis.
86
7.11 Histórico Escolar
Solicite o documento efetuando requerimento pelo site em área do ambiente virtual de

aprendizagem ou na secretaria do Polo. O ícone de impressão de boleto para efetuar o pagamento
da taxa aparecerá após salvar o requerimento.
Especifique no requerimento quais os motivos da solicitação.
Deverá ser paga a taxa de requerimento.
Após o pagamento o prazo para atendimento do requerimento é de no máximo 30 (trinta) dias úteis.
O Histórico não poderá ser confeccionado se houver falta de documentação no prontuário do
mesmo. Esta falta de documentação será comunicada ao Acadêmico e ao Polo para que seja
providenciado. Assim que a Secretaria Acadêmica do Centro Universitário UniSEB Interativo em
Ribeirão Preto receber a documentação faltante, o requerimento será atendido.
Declaração em outros modelos
Caso você necessite de declarações especificas, deverá realizar um requerimento on-line
especificando o tipo de declaração e quais informações esta declaração deve conter;
A mesma é emitida no Centro Universitário UniSEB Interativo em Ribeirão Preto e enviada ao
Polo. Você deve efetuar pagamento de taxa para esta solicitação. O prazo de entrega é de até 30
(trinta) dias úteis.
Histórico Escolar e Declaração em outros modelos com firma reconhecida – deverá ser
solicitado na área virtual do aluno e com o valor diferenciado.
7.12 Conteúdo Programático
O acadêmico deve solicitar requerimento on-line e boleto na própria secretaria do polo.
Especificar no requerimento quais são as disciplinas e/ou módulo.
O valor da taxa é cobrado por disciplina e/ou módulo.
Após o pagamento o prazo para atendimento do requerimento é de no máximo 30 (trinta)

dias úteis. Só é encaminhado para alunos aprovados no módulo.
7.13 Aproveitamento de Estudos
Para realizar o processo de análise de dispensas de estudos, o acadêmico deverá entregar

uma cópia do histórico escolar de graduação e conteúdo programático da instituição em que
estudava anteriormente para que seja realizada a análise da matriz. Além disso, deve solicitar o
requerimento para análise curricular no polo em que está regularmente matriculado.
87
Para realizar o aproveitamento a equipe pedagógica verifica todo o conteúdo que já foi
estudado com base no histórico escolar e do conteúdo programático das disciplinas. Cabe destacar
que organizamos nossos cursos em uma estrutura curricular modular. Esta concepção prevê a
integração entre as diversas disciplinas que compõem o módulo, possibilitando a
interdisciplinaridade e avaliação conjugada, permitindo o desenvolvimento de habilidades e
competências necessárias para a formação profissional. Nesse sentido não são dispensadas
disciplinas isoladas, mas sim módulos. Para que o estudante seja dispensado de um módulo a carga
horária e o conteúdo devem ser equivalentes.
Atenção: Caso o acadêmico já esteja cursando algum módulo deverá aguardar o resultado da
análise na turma em que está matriculado, até que o resultado de sua análise seja deferido.
7.14 Solicitação de vale-transporte
Veja os passos para a solicitação de vale-transporte:
O acadêmico irá solicitar a declaração de matricula efetuando o requerimento impresso na

secretaria do Polo.
O próximo passo é realizar o pagamento da taxa de declaração de matrícula.
O polo emitirá em até 15 (quinze) dias a impressão da declaração de matrícula.
Você deverá entregar a declaração na empresa de transporte coletivo que fará o seu cadastro
e entregará sua carteira.
7.15 Segunda via do Cartão de Estudante
Este requerimento pode ser feito por você no Ambiente virtual de aprendizagem ou na
Secretaria do Polo. Observe a descrição dos procedimento para o Aluno (Ambiente virtual de
aprendizagem):
 Para o acadêmico solicitar a 2º via do cartão do estudante deve estar devidamente

matriculado
 Deve acessar a área do Aluno (ambiente virtual de aprendizagem);
 Clicar em requerimentos e preencher o formulário de requerimento, justificando o motivo;
 Imprimir o boleto e efetuar o pagamento da taxa específica.
 O prazo para entrega pelo Centro Universitário UniSEB Interativo é de 30 (trinta) dias,
após a baixa no pagamento.
88
7.16 Alteração Cadastro do aluno
O cadastro é uma solicitação para que seja efetuado o seu primeiro acesso ao ambiente
virtual de aprendizagem, e posteriormente quando você necessitar precisa alterar seus dados em
função de mudança de endereço, mudança de sobrenome, estado civil erro de digitação e demais
casos. Leia, a seguir, o que você deve fazer:
 Realize o pedido de alteração de cadastro por meio de requerimento on-line entrando no

site www.estudeadistancia.com.br
 Imprima e anexe aos documentos que comprovem sua identificação, tais como cópias do
CPF, certidão de casamento e comprovante de residência.
 Entregue esta documentação na secretaria de seu polo, pois a mesma os encaminhará

para a secretaria acadêmica do Centro Universitário UniSEB Interativo em Ribeirão
Preto.
 As alterações podem ser realizadas a qualquer tempo, mas lembre-se de efetuá-las

antes do término do curso para que o Diploma saia corretamente.
 A confirmação de alteração do seu cadastro será efetuada pela secretaria acadêmica no

prazo de quinze dias. Verifique no próprio ambiente virtual de aprendizagem em que foi
efetuado o requerimento.
7.17 Pagamento Boleto
Todos os pagamentos de mensalidade são feitos por meio de boleto bancário.

Não é possível efetuar pagamento por meio de depósito bancário, no Departamento
Financeiro ou mesmo diretamente no polo.
Os pagamentos podem ser efetuados em casas lotéricas ou em qualquer agência bancária
até o vencimento do boleto bancário (última pontualidade), após o vencimento o pagamento do
boleto deverá ser efetuado somente nas agências do Banco Real.
Alterações de Vencimentos – O aluno poderá alterar o vencimento do boleto referente
mensalidade através do ícone 2ª via disponível na área do aluno, destacando que a alteração será
feita calculando os juros especificados no boleto.
Caso o aluno não consiga a alteração o mesmo poderá solicitar a alteração entrando em
contato com a Central de Relacionamento.
Obs: A alteração de vencimento para boletos referentes a acordo efetivados não estarão
disponíveis para o aluno.
89
Veja passo a passo como gerar a 2º via do boleto:
1º. Passo:
Entre com seu código e senha no ambiente virtual de aprendizagem
www.estudeadistancia.com.br. Clique no ícone “2ª. via do Boleto”.
2º. Passo:
Após clicar em 2ª via do Boleto será aberta ao aluno uma página demonstrando todos os seus
boletos, conforme abaixo. Para imprimir o boleto ou alterar seu vencimento o aluno deverá clicar na
“impressora” localizada na ultima coluna do demonstrativo referente ao boleto desejado.
3º Passo:
Ao abrir a tela a seguir o aluno terá a opção de imprimir o boleto desejado sem alterar o
vencimento, basta não preencher o campo destacado em amarelo e apenas clicar no botão “Imprimir
Boleto”. Na outra opção o aluno poderá alterar o vencimento do boleto recalculando o mesmo, basta
preencher o campo vencimento dentro do quadro em destaque e clicar em “Recalcular Boleto”.
90
7.18 Descontos de pontualidade
Plano de pagamento em 6 vezes % de Desconto Data de Pagamento
1º Pontualidade 12% 1º dia
2º Pontualidade 9% 2º ao 10º dia
Plano de pagamento em 5 vezes % de Desconto Data de Pagamento
1º Pontualidade 12% 1º dia
7.19 PROUNI / FIES
O Centro Universitário UniSEB Interativo atende as solicitações de bolsas através dos

programas PROUNI e FIES.
Primeiramente o acadêmico deve buscar informações nos sites: www.mec.gov.br para o
PROUNI e www.caixa.gov.br/fies para o FIES.
Após a realização do processo de avaliação do PROUNI, existindo vagas no polo e
oferecimento do curso, seguindo as normas do centro Universitário e prazos estabelecidos no
Calendário Acadêmico, os candidatos deverão providenciar a documentação solicitada assim que a
Centro Universitário UniSEB Interativo publicar o termo de Concessão de Bolsa do ProUni. A lista de
91
documentos exigidos assim como a entrega dos mesmos fica disponível na secretaria do seu polo.
O procedimento para a matrícula também deverá ser efetuado no polo em que você está
regularmente matriculado.
7.20 Diploma
Os diplomas serão confeccionados e entregues aos formandos entre 6 e 10 meses após o ato
de colação de grau.
8 Central de Relacionamento
A Central de Relacionamento foi criada para proporcionar aos Alunos e demais interessados, um
canal direto de comunicação com o Centro Universitário UniSEB Interativo, reiterando a proposta da
excelência no atendimento.
Os atendentes são capacitados para atendê-los em suas dúvidas gerais e quando necessário,
encaminham estes atendimentos de forma sistematizada.
Quais os assuntos que a Central de Relacionamento do Centro Universitário UniSEB

Interativo poderá atendê-lo?
A Central de Relacionamento do Centro Universitário UniSEB Interativo responde assuntos

relacionados a todas as áreas do Centro Universitário UniSEB Interativo. Exemplos:
 Orientação Geral sobre cursos/Modelo Interativo;
 Formas de Ingresso (Processo Seletivo, Transferência, Portador de Diploma);
 Matrícula;
 Requerimentos e Procedimentos Secretaria Acadêmica;
 Credenciamento/Autorização/Reconhecimento;
 Orientações de Acesso ao ambiente virtual de aprendizagem;
 Cronogramas de aulas interativas e avaliações;
 Estágio;
 Atividade Complementar.
 Dependência;
 Formação Complementar;
92
 ENADE;
 Pós-Graduação;
 Questões Financeiras
Como a minha solicitação pode ser atendida de forma mais rápida e eficiente?
Uma solicitação pode ser encaminhada por telefone ou e-mail. Você deve sempre perguntar,
de forma clara e objetiva, aquilo que deseja saber, lembrando de identificar-se e informar por quais
canais e em qual horário podemos retornar-lhe (ex.: e-mail e telefone).
Qual o horário de funcionamento da Central de Relacionamento?
O atendimento ocorre de segunda-feira a sexta-feira das 08h00min ás 22h00min e aos

sábados das 08h00min às 12h00min, pelo telefone (16) 3603-9900 e pelo e-mail
atendimentoead@coc.com.br e também pelo chat no site www.estudeadistancia.com
É possível falar diretamente em um departamento?
Ligue sempre para a Central de Relacionamento. Os atendentes verificarão quem é a pessoa

mais adequada para conversar com você e procederá efetuando a mediação desse atendimento.
Outras questões como: problemas com senha, visualização da nota no boletim ou

finalização da prova eletrônica ligue ou envie e-mail para: Central de Relacionamento
atendimentoead@coc.com.br .
93
Endereços e Contatos com o
Centro Universitário UniSEB Interativo
Avenida Maurílio Biaggi, 2103
Ribeirânia
Ribeirão Preto - SP
Cep 14096-170
Central de Relacionamento EAD: (16) 3603-9900
www.estudeadistancia.com
atendimentoead@coc.com.br
94

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Manual de Orientações Gerais para Discente

1. Metodologia do Centro UniversitáriO UniSEB Interativo ................................................ 6

2. O Papel do Tutor Presencial ........................................................................................... 15

3. O Papel do Professor Interativo ...................................................................................... 15

4. O aluno de Educação a Distância ................................................................................... 15

5. Técnicas e Dicas de Estudo. ........................................................................................... 16

6. Setor pedagógico ............................................................................................................. 17

6.3.5 Prova Substitutiva ................................................................................................... 43

7 Requerimentos e procedimentos: .................................................................................. 79

7.17 Pagamento Boleto ......................................................................................................... 89

8 Central de Relacionamento ............................................................................................. 92

Centro Universitário UniSEB Interativo

Você escolheu fazer um curso de graduação a distância. Educação a distância é uma

O Credenciamento do Instituto de Ensino Superior COC - Faculdade Interativa para a oferta

1. Metodologia do Centro UniversitáriO UniSEB Interativo

O nosso sistema de ensino possui

Os cursos são organizados em até 20% da carga horária da disciplina cursada

Você acompanha a aula na telessala do seu polo visualizando a imagem do professor e os

1.1 Sistema Modular

Por que a matriz do meu curso é modular?

A modulação permite a interdisciplinaridade, fazendo com que o aluno possa relacionar os

Em que a matriz modular me beneficia?

O princípio da interdisciplinaridade permitiu um grande avanço na idéia de integração

complexa. O foco do projeto pedagógico modular contempla as exigências do mercado de trabalho

Se eu ingressei com o curso em andamento, quando eu cursarei os primeiros módulos?

Metodologia Centro Universitário UniSEB Interativo

1.2 Aulas Interativas

1.3 Material Didático

Cada professor responsável pela

1.3.1 Textos Complementares

Para ampliar o seu conhecimento, todos os professores disponibilizam textos complementares

Confira os textos complementares no ícone

1.4 Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA

Em casa o seu estudo continua. A este momento denominamos de auto-estudo que

No ambiente virtual de aprendizagem você irá acompanhar as atividades do curso que

Como faço para estudar em casa?

A qualquer momento você pode acessar o endereço <http://www.estudeadistancia.com.br>.

Este é o canal de comunicação entre os acadêmicos, professores interativos, tutores

Este é um universo on-line de oportunidades para a aprendizagem, neste espaço você

Veja o que encontrar e como proceder em cada um destes ícones:

Minhas atividades: Aqui você encontra os slides da Aula Interativa, textos

Existem três tipos de atividades:

Atividades avaliativas: São postadas no ambiente virtual de aprendizagem no ícone “Minhas

Atividades Não-Avaliativas: Também são postadas no ambiente virtual de aprendizagem dentro do

Porque devo realizar a leitura dos textos e atividades?

Preciso imprimir os slides da aula?

Fórum: Este é um espaço em que o professor propõe um tema para reflexão.

O que devo fazer então?

 Atividades Complementares: neste espaço o estudante encontra o Regulamento das

2. O Papel do Tutor Presencial

 Mediar a aula interativa com os acadêmicos;

 Orientar o desenvolvimento das atividades;

 Estimular a interação e participação nas atividades propostas;

 Conduzir os acadêmicos para um bom aproveitamento nos momentos de auto-estudo;

3. O Papel do Professor Interativo

É o responsável pela produção do material didático, da aula interativa e do material

 Ministra as aulas interativas.

 Esclarece suas dúvidas e questionamentos durante a aula transmitida

 Elabora as avaliações eletrônicas e presenciais;

 Prepara os critérios de aplicação e correção das avaliações e atividades;

 Instiga você à interatividade nos momentos presenciais.

4. O aluno de Educação a Distância

Recomenda-se que o estudante siga o rigorosamente o Roteiro de Estudos previamente