You are on page 1of 2

VISIÓN GO B I E R N O D E P U E R T O R I C O

D E P AR T A M E NT O D E E D U C AC I Ó N
SUBSECRETARÍA PARA ASUNTOS ACADÉMICOS
Desarrollar un ciudadano emocional y Servicios Integrados al Estudiante,
socialmente adaptado, capacitado para la Familia y la Comunidad
tomar decisiones y solucionar problemas,
de acuerdo con las exigencias de una
sociedad democrática.

Es indispensable que el director,


MISIÓN los maestros, los padres, y el personal de apoyo de
las escuelas trabajen juntos formando el equipo que
El Programa de Trabajo Social Escolar necesita el estudiante para ser un triunfador.
aspira a la formación integral de los
estudiantes mediante la atención,
prevención y reducción de situaciones que
afectan su desarrollo óptimo.

Inés Rivera Colón MSW; PhD(c)


Directora
Programa de Trabajo Social Escolar
Departamento de Educación PROGRAMA DE
Tel. (787) 773 –3407 TRABAJO SOCIAL ESCOLAR

PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL


Programa de Trabajo Social Escolar
VISITA LA PÁGINA DEL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE PUERTO RICO
www.de.gobierno.com
AAG / 2017
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL Naturaleza de las Situaciones
4. Propiciar que los estudiantes identifiquen a ser atendidas por el
El Programa de Trabajo Social Escolar aquellas conductas que afectan Trabajador Social Escolar
está adscrito a la Oficina de Servicios adversamente el funcionamiento académico,
Integrados al Estudiante, Familia y la social y emocional.  Situaciones emocionales o conductuales
Comunidad, de la Subsecretaría de (conducta violenta, ideaciones suicidas,
Asuntos Académicos; se rige por las 5. Ampliar las alternativas y destrezas del ideaciones homicidas, tristeza, intranquilidad,
disposiciones legales establecidas en estudiante y su familia para modificar el condiciones de salud mental).
la Ley Número 149 del 15 de julio de comportamiento y la capacidad de manejar
1999, según enmendada (Ley diversas situaciones del diario vivir.  Relaciones interpersonales inadecuadas
Orgánica del Departamento de (con maestros, con sus pares o con otro
Educación de Puerto Rico). 6. Fortalecer el funcionamiento social y personal escolar, violencia de género entre
académico del estudiante. parejas de adolescentes, acoso escolar).
El personal del programa, directivos,
facilitadores docentes de trabajo social 7. Fomentar la participación activa de los  Problemas en ambiente hogar relaciones
y trabajadores sociales asignados a estudiantes y sus familias en la vida escolar. inadecuadas con padres o tutores, violencia
las escuelas aspiran a contribuir al de género, abuso de drogas o alcohol,
desarrollo de conocimientos, 8. Contribuir al desarrollo integral del problemas económicos, vivienda, salud física).
destrezas sociales y cognitivas que estudiante y su familia.
permitan al individuo comprender,  Comportamiento relacionado con la
disfrutar y mejorar su calidad de vida, 9. Propiciar la comprensión de los padres hacia sexualidad (conductas sexualmente explí-
ser capaz de tener una existencia sus hijos, fomentando una sana convivencia citas, conducta de alto riesgo, precocidad se-
personal y social plena en cada etapa familiar. xual, identidad de género, embarazo en ado-
de su vida además de participar lescentes).
responsable y productivamente en la 10. Ofrecer intervención social conforme a las
sociedad. necesidades identificadas en los estudiantes.  Maltrato a menores (Físico, Emocional, Abu-
Objetivos Principales:* so Sexual, Negligencia, Explotación, Trata
11. Aumentar el conocimiento del personal Humana, Institucional).
1. Defender el derecho inalienable del escolar en torno al desarrollo psicosocial
ser humano a su dignidad. de los estudiantes y la identificación  Indicadores de riesgo para abandonar la
temprana de situaciones que afectan el escuela (Rezago académico, Tardanzas, Cor-
2. Desarrollar un servicio de trabajo funcionamiento escolar. tes de clases, Ausentismo, Problemas de sa-
social que facilite la prevencion, lud, Matrimonio, Estudiantes con hijos, Si-
identificación temprana, reducción 12. Organizar actividades de prevención en la tuaciones con la ley).
y manejo adecuado de situaciones comunidad escolar.
que inciden negativamente en el  Conducta asociada al uso y abuso de
funcionamiento escolar y social de drogas y alcohol (pupilas dilatadas, letar-
los estudiantes.

3. Fomentar y fortalecer en los * Para el logro de estos objetivos, el


estudiantes, padres, madres, trabajador social escolar realiza las funciones
encargados y el personal escolar las establecidas en la Carta Circular # 29-2016-2017,
destrezas de sana convivencia, tales (Normas para la Organización y el Funcionamiento
como la comunicación , el manejo de del Programa de Trabajo Social Escolar.)
conflictos, el autocontrol y la solución