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I. Identificadores de la asignatura
Materia: Microeconomía 2
II. Ubicación
III. Antecedentes
Conocimientos:
Habilidades:
Actitudes y valores:
El estudiante deberá tener la habilidad de abstracción que le permita entender y manipular modelos económicos
para realizar análisis económico.
IV. Propósitos generales
V. Compromisos formativos
Intelectual: (conocimiento) El estudiante aprenderá a realizar análisis económico y a aplicarlo a casos de interés
práctico.
Social: (habilidades). El estudiante deberá tener la capacidad de discutir, en un marco de respeto, los factores que
explican el consumo agregado, la inversión, los ciclos económicos, el crecimiento económico, etc.
Profesional: (conocimiento) El estudiante desarrollará una disciplina intelectual que le permita enfrentar los diversos
problemas en su carrera profesional. En clase también se enfatiza el papel de la educación y la disciplina de trabajo
en el éxito profesional.
Espacio: Típico
A) Cañón y computadora
VII. Contenidos y tiempos estimados
Preliminares
• Señioraje
Unidad IV. Señioraje • Hyperinflación y el Costo de la Los libros de referencia y notas de clase
e Hyperinflación Inflación proporcionadas por el titular de la materia
• Evidencia en la dirección
• Aplicaciones y Ejercicios https://sites.google.com/site/raulponcerodrig
4 sesiones (8 hrs.)
uez/
a) Institucionales de acreditación:
Exámenes, Lecturas, y Presentaciones en Clase.
En caso de que no se asignen controles de lectura, el restante 25% se asignara en proporciones iguales a los
tres exámenes parciales.
X. Bibliografía
• Beavis B., y I. Dobbs, Optimization and Stability Theory for Economic Analysis, Cambridge
University Press, (1990).
Doctorado en Economía