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Comunicación: La comunicación es el proceso de transmisión de información

entre un emisor y un receptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje.


La comunicación deriva del latín comunicativo que significa compartir, participar en
algo o poner en común.

La comunicación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la


educación a distancia

Educativo para facilitar el proceso de enseñanza y de aprendizaje por lo que


posee carácter relacional. También se refiere a los procesamientos didácticos de
la información para hacerla aprenderle, ya que permite visualizar el tratamiento de
los contenidos y de las formas de expresión en relaciones comunicativas que
realicen una selección y combinación de los medios y formatos, que posibilitan
andamiar el aprendizaje presencial y a distancia y en consecuencia, fortalecer las
potencialidades de interactividad a través de los materiales educativos.

Aspectos que caracterizan en la modalidad de educación a Distancia

Utilización de medios electrónicos

Se emplean plataformas virtuales, libros digitales, apuntes online, acceso a


tutores, videos, material visual por internet, etc. Resulta imprescindible una rápida
conexión a internet para facilitar las descargas. Desde el punto de vista monetario,
la institución prescinde de aulas, costos, material de apuntes impresos, etc.

Necesidad de tutorías u apoyo estudiantil

En ciertas ocasiones los estudiantes cuentan con algún tutor online para evacuar
dudas. Mayoritariamente estos se encuentran conectados a una plataforma virtual
donde el estudiante accede mediante una contraseña y usuario.

Aprendizaje independiente

El alumno debe acceder a una plataforma virtual o recibir el material de estudio


mediante correo electrónico o postal. Prepara a los estudiantes para “aprender a
aprender” y “aprender a hacer”.

Horarios flexibles

Entre las ventajas de la educación a distancia, el estudiante puede acceder a la


clase virtual en los horarios que tiene disponible dado que, mayoritariamente, una
misma clase queda abierta por un plazo de tiempo determinado dejando al alumno
la libertad de acceder a la clase en los momentos que sean de mayor comodidad
para él.

Comunicación bidireccional

Esta comunicación es posible por el avance tecnológico. No sólo es factible una


comunicación bidireccional (entre docente y alumno) sino también es posible una
comunicación entre pares, preparación de trabajos prácticos online, video
conferencias, entre otras, a fin de enriquecer su aprendizaje. Por eso a este tipo
de educación se la denomina comunicación multidireccional.

Enfoque tecnológico

Este sistema de educación se apoya en los avances tecnológicos sin el cual no


sería posible esa nueva metodología de enseñanza.

Optimización de tiempos

Otra característica de la educación a distancia es que cada estudiante emplea


libremente su tiempo y forma de estudio..

Alcance masivo

Para poder acceder a la educación a distancia solo basta con tener acceso a un
ordenador y conexión a internet.

Formas de evaluación

Es importante aclarar que este tipo de sistema posee varios tipos de evaluación
para los estudiantes.

Los recursos en la educación a distancia

Parece una obviedad decir que en la educación a distancia los recursos


tecnológicos y didácticos juegan un papel preponderante. Si en la educación
presencial tienen un rol complementario (aunque importante), puede afirmarse que
en la modalidad a distancia resultan decisivos para un correcto desarrollo del
proceso de enseñanza-aprendizaje. Sea cual sea la tecnología que los soporte,
los materiales para la enseñanza a distancia deben tener dos cualidades: facilitar
el aprendizaje autónomo y ser autosuficientes. El primer requisito para que los
materiales y recursos permitan el aprendizaje autónomo se refiere a que su
utilización resulte asequible para el participante. La complejidad de las
operaciones previas al estudio debe adaptarse al nivel de los alumnos. También
debe hacerlo el lenguaje utilizado.
Recursos impresos

Material impreso auto instructivo (libros, cuadernillos, fichas...)

Guías didácticas

Recursos audiovisuales

Videocasetes Discos compactos (CD, DVD) Programas de radio Programas de


televisión

Recursos informáticos

Programas informáticos convencionales Programas de enseñanza asistida por


ordenador

Recursos telemáticos

Sistemas interactivos de enseñanza por vía telemática Internet

Materiales didácticos

También denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser


cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un
proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir, facilitar la enseñanza del
profesorado y el aprendizaje del alumnado.3 Los materiales didácticos son los
elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los
alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software,…).

Materiales didácticos impresos Los soportes escritos son un medio esencial en


la formación, que influyen de manera decisiva en el aprendizaje de los alumnos,
de ahí que estos medios sean utilizados por una amplia mayoría de formadores.
Todos aquellos materiales editados en soporte papel, tales como: libros de texto,
consulta, diccionarios, atlas, artículos, folletos, etc.

Medios audiovisuales. Son un conjunto de técnicas visuales y auditivas que


apoyan la enseñanza, facilitando una mayor y más rápida comprensión e
interpretación de las ideas. La eficiencia de los medios audiovisuales en la
enseñanza se basa en la percepción a través de los sentidos. De acuerdo a la
forma que son utilizados se pueden considerar como apoyos directos de
proyección.
Medios informáticos

Estos medios son el resultado de los avances realizados en ciencia y tecnología,


y que han permitido desarrollar numerosos recursos que representan las nuevas
tecnologías de información y comunicación.

Los medios informáticos permiten integrar el sonido, los códigos verbales, y la


utilización de imágenes fijas o en movimiento; dentro de esta clasificación
encontramos al computador u ordenador como principal representación de dicha
clasificación.

entorno virtual de aprendizaje (EVA), ambiente virtual de aprendizaje (AVA) o


Virtual Learning Environment (VLE) es una aplicación informática diseñada para
facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso
educativo, sea este completamente a distancia o de una naturaleza mixta, es decir
que combine ambas modalidades en diversas proporciones.1

Un EVA es un “aula sin paredes”, distal y multicrónica, diferente del aula


tradicional, presencial y sincrónica.2 Dadas sus características, ofrece flexibilidad
a sus participantes, que acceden a él desde nodos de interacción distantes y en
tiempos diversos, y permite crear y desarrollar comunidades de aprendizaje para
interactuar a través de variados lenguajes y de manera colaborativa.

Sistema de Gestión de Aprendizaje se ha convertido en una herramienta


increíblemente poderosa para las organizaciones que buscan mejorar el
rendimiento y la retención de su fuerza de trabajo. La mayoría de los sistemas de
gestión de aprendizaje son soluciones de software basados en la nube que las
empresas usan como su herramienta fundamental para la gestión de sus
programas de capacitación