Tarea 1 - Reconocimiento general al curso

Tutor/a: Maria Alejandra Bacca

Estudiante: Ana Sofia Vega

Grupo: 40003_498

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicologia

Curso: Competencias Comunicativas (Pregrado)

Valledupar

Septiembre 2018
 Paso 1: Reconocimiento personal

¿Cómo te ves a ti mismo cuando te comunicas con los demás?

Primero que todo es muy importante identificar la forma es como me comunicas
con los demás, ya que es importante. Las acciones y recursos verbales y no verbales
que utilizamos para interactuar con las personas repercuten de forma significativa en
nuestro éxito personal, familiar y social. Por ende, en mi caso soy una persona abierta,
espontanea, sin miedo a expresar o comunicar mis sentimiento o pensamientos, ya que
cada quien es libre de expresarse a su mañera.
Soy una persona segura, activa y sobre todo muy participativa, mi comunicación
hacia los demás es fluida y considero que muchos de los que me escuchan captan la
información que seo transmitir.

¿Qué sientes cuando tienes que redactar un escrito, cuándo tienes que hablar
en público, cuándo debes leer un texto y cuándo debes escuchar a tu
interlocutor?
El redactar un escrito no es mi fuerte, pero a la hora de realizarlo trato de tener
fluidez de palabra que me ayuden a armarlo de una forma coherente.
Debido a que soy muy segura de mí mismo, el hablar en público se me facilita
mucho, y más cuando tengo un dominio alto sobre el tema a tratar.
Leer no es que me guste mucho, ya que al hacer esta actividad tiendo a enredar
palabras debido a que leo muy rápido, el cual evito el entendimiento de los que me
escuchan.
Reconozco que mi escucha tiende a desviarse de su objetivo, ya que tiendo a
distraerme con facilidad, pero si el tema es interesante, logro comprender todo lo que
mi interlocutor dice.

¿Qué crees que son las competencias comunicativas?

Las competencias comunicativas pueden definirse como un conjunto de
aptitudes que capacitan a una persona para comunicarse adecuadamente. Según
Hymes, el creador de este concepto, las competencias comunicativas consisten en
saber “cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué
forma”.
Interactuamos constantemente con otras personas y no podemos dejar de
expresarnos. En consecuencia, dominar estas habilidades es fundamental para nuestro
desarrollo personal y social. Las empleamos al hablar, escuchar, leer y escribir.

¿Qué estrategias de aprendizajes aplicas en tu día a día?

Las estrategias de aprendizaje son procedimientos que pueden incluir varias
técnicas, operaciones o actividades específicas, persiguen un propósito determinado: el
aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos
vinculados con ellos.

Las estrategias de aprendizaje son más que los "hábitos de estudio" porque se
realizan flexiblemente, son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos
de interacción con alguien que sabe más, en este caso, el maestro que es quién lo guía
por el sendero del saber.

Lectura y comprensión: Una estrategia básica de aprendizaje es la lectura,

cualquier actividad escolar se sustenta en ella, a través de ésta se asimilan contenidos,
y por ende, la adquisición de conocimientos. Saber leer implica comprender el
contenido de un mensaje escrito, adoptando una actitud reflexiva, crítica y activa,
desarrollando la capacidad de análisis y síntesis.

Análisis y síntesis: El reconocimiento de la estructura del texto se realiza en

una lectura global, en cuanto se identifica, es preciso subrayar las ideas principales y
las secundarias, a continuación se realiza un esquema, que puede ser un mapa
conceptual, una red semántica, un cuadro sinóptico o comparativo, acto seguido se
redacta un resumen con palabras propias, lo que se entendió (síntesis). También se
puede realizar la redacción tomando las palabras del autor, a esto es lo que se conoce
propiamente como resumen.
Recursos gráficos
a. Mapas conceptuales: técnicas estratégicas que permiten concentrar los
conocimientos y conceptos por medio de asociaciones y relaciones entre ellos
mismos para tener una visión global de u tema, al incluir las palabras clave que
se deben recordar; las ideas o conceptos se encierran en círculos o rectángulos.
b. Mapas mentales: recurso de carácter estratégico que proporciona un análisis
estructural del conocimiento a la manera como cada quien los representa en la
mente, se utiliza imágenes alusivas al tema.
c. Cuadro sinóptico: esquemas que reúnen objetivamente los datos más
sobresalientes de un texto, en general se utilizan llaves para jerarquizar los
temas y los subtemas, de derecha a izquierda y de arriba a abajo

¿Cuál es tu estilo de aprendizaje?

Me considero que soy una persona que aplica varios estilos de aprendizajes tales
como:

a. Estilo lógico: Los individuos que se destacan en matemáticas y poseen una

gran habilidad de razonamiento suelen ubicarse en esta categoría. Los
estudiantes lógicos retienen mejor la información a través de la creación de
conexiones.
b. Estilo de aprendizaje auditivo: Retienen mejor la información a través de
lecturas y discursos, grabaciones y otras formas de comunicación verbal. Suelen
estudiar el contenido como un cuento novelado, de manera que se quedan con
los conceptos y detalles fácilmente.

¿Cómo lo vas a proyectar en tu curso?

De la misma forma que lo hago en mi vida cotidiana, sino que con mas
intencidad y empeño para poder aprender cada tema expuesto.
Paso 2: Reconocimiento del aula virtual