ESCUELA TELESECUNDARIA DAVID ALFARO SIQUEIROS

ESPAÑOL I BLOQUE 1 SEC. 1 EVALUACIÓN DEL PROCESO / APRENDIZAJE cICLO 2017-2018

Estudiante: ____________________________________________________________________1º Grupo:_A_ fecha___________CALIF:___ ______

TEMA El valor de la biodiversidad CONTENIDO Comparación de las características comunes de los seres vivos
COMPETENCIAS  Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
APRENDIZAJES Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e
ESPERADOS identificar la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales.

INICIO 5 Puntos TIEMPO 10 MINUTOS

 Opiniones y reflexiones sobre las características que distinguen a los seres vivos.
 En plenaria enlisten las características de los seres vivos y escribanas en el cuaderno
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO
INDICADOR SIEMPRE 2.5 CASI SIEMPRE 1.5 A VECES 1
PRESENTA EL LISTADOS DE LAS CARACTERÍSTICAS EN SU CUADERNO
PARTICIPÓ EN PLENARIA
REALIZÓ LAS ACTIVIDADES DENTRO DEL TIEMPO INDICADO

DESARROLLO 10 Puntos TIEMPO 40 MINUTOS

Realizar las siguientes actividades del anexo SEC_1A

 Cuadro comparativo sobre las diferentes características que distinguen a los seres vivos.
 Investigar los conceptos de las diferentes funciones vitales.
 Investigar las destrezas científicas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO
INDICADOR SIEMPRE 5 CASI SIEMPRE 3 A VECES 2
TERMINÓ COMPLETAMENTE LAS ACTIVIDADES DEL ANEXO SEC_1A
PARTICIPÓ EXPRESANDO IDEAS Y/O COMPLEMENTANDO LA DE SUS COMPAÑEROS
RESPETO DE OPINIONES Y TURNOS DE PARTICIPACIÓN.
SE RESPONSABILIZA CON LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COLABORA EN EL APRENDIZAJE CON SUS COMPAÑEROS
TERMINO EL TRABAJO EN EL TIEMPO INDICADO

CIERRE Puntos 15 TIEMPO EXTRA CLASE

Elaboración de un ensayo donde se manifieste la importancia y la interacción de los seres vivos en los diferentes ecosistemas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESCALA ESTIMATIVA

(E) EXCELENTE 10-9 (B) BUENO 8-7 (R) REGULAR 6-5 (I) INSUFICIENTE 5-1

ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR EL ENSAYO NIVELES

CRITERIOS INDICADORES E B R I
INTRODUCCIÓN La introducción incluye el propósito y la descripción general del tema.
DESARROLLO Las ideas se presentan con claridad y precisión.
CONCLUSIONES Presenta un resumen claro del tema, con aportaciones, sugerencias y comentarios.
ORTOGRAFÍA Las ideas se presentan sin errores ortográficos (acentuación, puntuación.)
REFERENCIAS Presenta las referencias consulta
TOTAL DE
PUNTOS

Maestrotele2017