UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POSGRADO

El liderazgo del director y su relación con el clima organizacional de las instituciones educativas del nivel secundario en la
Red Nº 12 –UGEL 05 – San Juan de Lurigancho – 2016
TESI
Para optar el Grado Académico de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educació
AUTOR
Yésica Beatriz García Zela
ITE 1 2 3 4 5
M
DIMENSION: MOSTRAR DIRECCION DE FUTURO
1. El director fomenta la identificación con la visión institucional.
2. El director transmite optimismo respecto al futuro de la institución.
3. La institución tiene una misión clara.
4. El director orienta al personal para un cumplimiento eficiente de metas.
5. El director gestiona nuevas oportunidades para la I.E. (Por ejemplo; becas, otros).
6. El director trabaja en el fortalecimiento institucional.
7. El director muestra identificación con los principios y valores institucionales.
8. El director promueve la práctica de valores en la institución.
DIMENSION: DESARROLLLAR PERSONAS
9. En lo posible el director atiende a mis necesidades y problemas personales con
empatía.
10. El director plantea metas en función a mis necesidades, conocimientos,
destrezas, habilidades y capacidades.
11. El director me orienta para alcanzar un alto nivel profesional.
12. El director facilita el desarrollo del personal promoviendo actualizaciones, talleres
o brindando facilidades para ello.
13. El director muestra conductas que son dignas de imitar por el personal de la
institución.
14. El director se preocupa por la mejora de comportamientos inapropiados sin juzgar
a los miembros de su institución.
15. El director promueve el entusiasmo por la tarea educativa
16. El director me motiva para hacer más de lo que yo en principio esperaba hacer.
DIMENSION: REDISEÑAR LA ORGANIZACIÓN
17. El director practica el diálogo para la resolución de conflictos y la mejora
institucional.
18. El director estimula una libre expresión de ideas y opiniones en el marco de una
cultura colaborativa.

19. El director posibilita la creación de tiempos comunes para planificar el trabajo del
personal.
20. El director delega responsabilidades y tareas considerando las capacidades individuales
de su personal.
21. El director promueve actividades que permiten la participación de los padres de familia.
22. El director fomenta el involucramiento de la escuela en los problemas de su localidad.
DIMENSION: GESTIONAR LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
23. El director facilita modelos de instrumentos técnico-pedagógicos.
24. Facilita oportunamente los materiales requeridos para cumplir a cabalidad nuestra labor
docente.
25. El director utiliza adecuadamente los recursos propios de la I.E para dar soporte técnico
a los equipos tecnológicos.
26. El director supervisa el cumplimiento de las normas y labores.
27. El director evalúa el desempeño docente.
28. El director brinda acompañamiento para la mejora de la práctica docente.