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LICEO ANITA SERRANO E-486

DAVID FUENTES 81, TALCAHUANO


Fono: 041-2541045 e-mail: anita.serrano@daemtalcahuano.cl

Rúbrica para Evaluar Aniversario N° 133 del Liceo Anita Serrano Sepúlveda

Indicadores de Desempeño

Criterios Excelente Muy Bien Necesita Mejorar Insatisfactorio Puntaje


(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos) Asignado
Roles y Funciones Se establecen roles y Se establecen Se establecen roles Se establecen roles y
funciones, de manera que funciones, y funciones, sin funciones, pero no se
se denota un trabajo denotando un embargo se denota denota un trabajo
articulado y organizado trabajo organizado un trabajo poco organizado y articulado
para el desarrollo de las para el desarrollo articulado para el para el desarrollo de las
actividades. de las actividades. desarrollo de las actividades.
actividades.
Actividades Las actividades Las actividades Las actividades Las actividades
propuestas muestran en propuestas propuestas propuestas no
forma amplia y diversa muestran instancias muestran un muestran en forma
instancias de participación de participación número pequeño de amplia y diversa
acorde a los propósitos de acorde a los instancias de instancias de
la Celebración. propósitos de la participación participación acorde a
Celebración. acorde a los los propósitos de la
propósitos de la Celebración.
Celebración.
Foco en los Las actividades Las actividades Las actividades Las actividades
Aprendizajes propuestas apuntan a propuestas apuntan propuestas apuntan propuestas apuntan a
focos específicos de a algún foco de a algún foco de la celebración de los
aprendizajes, basados en aprendizaje aprendizaje 133 años del
la articulación de cognitivo y a otro cognitivo y / o Establecimiento,
asignaturas y objetivos de objetivo de Transversal. dejando de lado el
Aprendizaje Transversal. aprendizaje Aprendizaje.
Transversal.
Transparencia Se generan actividades Se generan Se generan Se generan actividades
evaluadas de manera actividades actividades evaluadas de manera
objetiva, con jurado idóneo evaluadas con evaluadas. subjetiva, con jurado
y bases conocidas por jurado idóneo. no idóneo y bases
toda la comunidad. desconocidas por toda
la comunidad.
Cumplimiento del Se Cumple a cabalidad Se Cumple la Se Cumple algunas Se Cumple
Reglamento con las normas del mayoría de las de las normas del insatisfactoriamente
Reglamento planteado en normas del Reglamento con el Reglamento
las diversas instancias de Reglamento planteado en las planteado en las
Dialogo generadas al planteado en las diversas instancias diversas instancias de
Interior del diversas instancias de Dialogo Dialogo generadas al
Establecimiento. de Dialogo generadas al Interior del
generadas al Interior del Establecimiento.
Interior del Establecimiento.
Establecimiento.
Estímulos y Se mantiene el foco en la Se mantiene en Se mantiene de Se mantiene de manera
Premiación participación en la gran medida el foco manera dificultosa nula el foco en la
Instancia de Premiación, en la participación el foco en la participación en la
desarrollando la cohesión en la Instancia de participación en la Instancia de
entre las estudiantes. Premiación, Instancia de Premiación,
desarrollando la Premiación,
cohesión entre las
estudiantes.
Respeto Se trabaja el Respeto Se trabaja el Se trabaja el Se trabaja el Respeto
como Eje Movilizador de Respeto como Eje Respeto como Eje como Eje Movilizador
cada una de las Movilizador en la Movilizador en de una de las
Actividades Propuestas. mayoría de las algunas de las Actividades
Actividades Actividades Propuestas.
Propuestas. Propuestas.
Inclusión Se incluye actividades Se incluye un gran Se incluye algunas Se incluye una o dos
diversas, entregando número de actividades, que actividades que
relevancia fundamental al actividades, que mejoran la mejoran la Convivencia
proceso de inclusión, mejoran la Convivencia Escolar entre toda la
mejorando la Convivencia Convivencia Escolar entre la Comunidad Educativa.
Escolar entre toda la Escolar entre toda Comunidad
Comunidad Educativa. la Comunidad Educativa.
Educativa.
Valores Se citan constantemente Se citan dos o más Se cita un valor del Se citan los valores del
los valores del de los valores del Establecimiento y Establecimiento más no
Establecimiento y cada Establecimiento y una actividad se denotan en las
actividad propone un valor se propone un valor propone un valor actividades de la
conocido por toda la conocido por toda la conocido por toda la Comunidad.
Comunidad. Comunidad. Comunidad.