Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
Перевод с немецкого
УДК 347
ББК 67
К 34
Ганс Кельзен
Чистое учение о праве. 2-е изд / пер. с нем. М.В. Антонова и С.В. Лёзова. —
СПб.: ООО Издательский Дом «Алеф-Пресс», 2015. — 542 с.
К 34
Hans Kelsen
Pure Theory of Law. 2nd edition. Transl. from German by Mikhail Antonov and
Sergey Loesov. — St. Petersburg: Alef Press Publishing House, 2014. – 542 p.
ISBN 978-5-905966-54-5
Второе издание «Чистого учения о праве» Ганса Кельзена относится к важней-
шим работам 20 века по теории и философии права. Книга вышла в свет в 1960 г.
и с тех пор находится в центре внимания правоведов, она служит отправной
точкой для любых дискуссий о методологии правопознания. Обоснованное в
«Чистом учении о праве» нормативистское понимание права породило обшир-
ную критическую и исследовательскую литературу. По сей день эта работа оста-
ется наиболее последовательной версией юридического позитивизма. Русский
перевод монографии предназначен для преподавателей и студентов юридиче-
ских факультетов в качестве пособия по теории государства и права, истории
политических и правовых учений и философии права. Она также будет полезна
всем, кто интересуется теоретическими проблемами правоведения.
The second edition of Hans Kelsen’s «Pure Theory of Law» is one of the 20th cen-
tury’s key works in legal theory and philosophy of law. The book appeared in 1960,
and since then it has been attracting the attention of legal scholars. In particular, it is
the point of departure for discussions of legal epistemology. Up to now «Pure Theory
of Law» has been the most coherent version of legal positivism. The normativist in-
terpretation of law put forward in this book gave rise to huge amounts of secondary
literature. The Russian translation of the book will be useful for both faculty and
students of law schools. In particular, it is indispensable for teaching legal theory,
history of legal and political doctrines, and philosophy of law. It will also be helpful to
everybody interested in legal theory.
ББК 67
© Г. Кельзен, 1960
М.В. Антонов, С.В. Лёзов (перевод)
ISBN 978-5-905966-54-5 © ИД «Алеф-Пресс» СПб., 2015
Чистое учение о праве
3
анс е ен
4
Чистое учение о праве
5
анс е ен
6
Чистое учение о праве
7
анс е ен
8
Чистое учение о праве
9
анс е ен
I. Право и природа
1. «Чистота»
истое учение о праве есть теория позитивного права: позитив-
ного права вообще, а не какого-либо конкретного правопорядка.
Это общее учение о праве, а не интерпретация отдельных нацио-
нальных или международных правовых норм. о оно дает теорию
толкования.
Будучи теорией, оно стремится лишь к одному: познать свой
предмет. но пытается ответить на вопрос, чтó есть право и как оно
есть, но не на вопрос, как оно должно быть или создаваться. но
есть правоведение, но не политика права.
Это учение о праве называется «чистым» потому, что оно за-
нимается одним только правом и «очищает» познаваемый предмет
от всего, что не есть право в строгом смысле. Другими словами, оно
стремится освободить правоведение от всех чуждых ему элементов.
аков основной принцип его методики. И он кажется самоочевид-
ным. днако даже беглого взгляда на традиционное правоведение,
сложившееся в I – вв., достаточно, чтобы убедиться в том,
сколь мало оно отвечает требованию чистоты. Юриспруденция со-
вершенно некритично смешалась с психологией и социологией,
этикой и политической теорией. акое смешение можно объяснить
тем, что эти науки имеют дело с предметами, которые, несомненно,
тесно связаны с правом. И если чистое учение о праве желает отгра-
ничить познание права от смежных дисциплин, то вовсе не потому,
что оно не замечает или даже отрицает эту связь, но потому, что оно
хочет избежать методологического синкретизма, который затем-
няет сущность правоведения и стирает границы, предназначенные
ему природой его предмета.
10
Чистое учение о праве
11
анс е ен
4. Норма
а) Норма как схема истолкования
Внешнее действие, которое по своему объективному значению
составляет правовой (или противоправный) акт, это всегда протека-
ющее в пространстве и времени, чувственно воспринимаемое собы-
тие, т.е. природное явление, определенное законом причинности.
12
Чистое учение о праве
13
анс е ен
б) Норма и нормотворчество
Итак, правопознание направлено на изучение тех норм, кото-
рые имеют характер норм права и придают определенным действи-
ям характер правовых или противоправных актов. Ведь право, со-
ставляющее предмет этого познания, представляет собой норматив-
ный порядок человеческого поведения, т.е. систему регулирующих
человеческое поведение норм. онятие «норма» указывает на то,
что нечто должно быть или совершаться и, особенно, что человек
должен вести себя определенным образом. аков смысл опреде-
ленных человеческих актов, интенционально направленных на по-
ведение других. А они интенционально направлены на поведение
других, если в соответствии со своим смыслом они предписывают
(приказывают) это поведение, но также если они его дозволяют и,
особенно, уполномочивают, т.е. если другому предоставляется опре-
деленная власть, в особенности власть самому устанавливать нор-
мы. ледовательно, речь идет — при таком понимании — об актах
воли. Если один человек выражает волю, чтобы другой поступал
определенным образом, если он приказывает, дозволяет или упол-
номочивает другого действовать таким образом, то смысл его акта
может быть описан не с помощью высказывания о том, что другой
будет так поступать, а с помощью высказывания о том, что другой
должен так поступать. от, кто приказывает, дозволяет или упол-
номочивает, изъявляет волю; тот, кому адресовано приказание,
дозволение или полномочие, должен. Глагол «должен» употребля-
ется здесь в более широком, нежели обычно, смысле. В обычном
словоупотреблении только приказыванию соответствует «должен»,
а дозволению — «может», уполномочиванию — «имеет право». о
здесь «должен» выражает нормативный смысл акта, интенциональ-
но направленного на поведение других. онятие долженствования
включает здесь также «может» и «имеет право»; ведь норма может
не только предписывать (приказывать), но также дозволять и, осо-
бенно, уполномочивать. Если тот, кто получает приказание, дозво-
ление или полномочие действовать определенным образом, хочет
выяснить, на каком основании он получил это приказание, дозво-
ление или полномочие (но не причину соответствующего акта),
он может спросить только: « очему я должен (а в обычном сло-
воупотреблении также — «могу», «имею право») так поступать?».
« орма» — это смысл акта, который предписывает или дозволяет
и, в особенности, уполномочивает определенное поведение. ле-
14
Чистое учение о праве
дует при этом иметь в виду, что норма как специфический смысл
акта, интенционально направленного на поведение других, это не то
же самое, что акт воли, смысл которого она составляет. Ведь норма
есть долженствование, а акт воли, смысл которого она составляет, —
бытие. оэтому то, что происходит, когда мы имеем дело с таким
актом, следует описать так: один человек хочет, чтобы другой дол-
жен был действовать определенным образом. ервая часть этого
высказывания относится к бытию, к наличному акту воли; вторая к
долженствованию, к норме как к смыслу этого акта. ледовательно,
неверно часто встречающееся утверждение, согласно которому вы-
сказывание « дин человек нечто должен» равнозначно высказыва-
нию «Другой человек нечто хочет», т.е. неверно, что высказывание
о долженствовании сводится к высказыванию о бытии.
азницу между бытием и долженствованием нельзя определить
точнее. на непосредственно дана нашему сознанию1. ельзя отри-
цать, что высказывание « ечто есть» — т.е. высказывание, описыва-
ющее бытийный факт — существенно отличается от высказывания
« ечто должно быть», т.е. от высказывания, описывающего норму.
чевидно также, что из того, что нечто есть, не может следовать, что
нечто должно быть, равно как из того, что нечто должно быть, не
может следовать, что нечто есть2.
Этот дуализм бытия и долженствования вовсе не означает, что
бытие и долженствование никак друг с другом не соотносятся. ы
говорим: некое бытие может соответствовать некоему долженство-
ванию, что значит: нечто может, быть таким, каким оно должно
быть. Еще мы говорим: долженствование «направлено» на бытие,
нечто должно «быть». Выражение « екое бытие соответствует неко-
1
К понятию долженствования относится то же, что Джордж Эдуард Мур гово-
рит о понятии «хорошее»: «Хорошее — это простое понятие в том же смысле,
что и «желтое» (Moore G.E. Principia Ethica. Cambridge, 1922. Р. 7 ff.). Простое
понятие не поддается определению и, следовательно, анализу. Во избежание не-
доразумений следует указать, что утверждение «Разница между бытием и дол-
женствованием непосредственно дана нашему сознанию» вовсе не означает, что
содержание долженствования — то, что должно и в этом смысле «хорошо» —
может быть непосредственно познано с помощью какой-то особой интеллекту-
альной способности и что существует некое особое «видение» добра и зла (Ср.:
Menger K. Moral, Wille und Weltgestaltung. Grundlegung zur Logik der Sitten. Wien,
1934. S. 28). Содержание долженствования — то, что велит позитивный мораль-
ный или правопорядок, — определяется актами воли, а уж затем познается.
2
А.Н. Прайор выражает эту мысль следующим образом: «Невозможно вывести
этическое заключение из целиком внеэтических посылок» (Prior A.N. Logic and
the basis of ethics. Oxford, 1944. Р. 18).
15
анс е ен
16
Чистое учение о праве
17
анс е ен
18
Чистое учение о праве
19
анс е ен
20
Чистое учение о праве
5
См.: Kelsen H. General Theory of Law and State. P. 29 ff. Изложенное там учение,
согласно которому действительность нормы не является психологическим фак-
том и поэтому не является приказом (т.е. психическим актом воления), и что
действительность нормы необходимо отличать от ее действенности, выиграет в
плане ясности, если обозначить норму как смысл акта воления, что мы делаем
в настоящем тексте.
21
анс е ен
22
Чистое учение о праве
23
анс е ен
24
Чистое учение о праве
25
анс е ен
26
Чистое учение о праве
27
анс е ен
д) Норма и ценность
Если некая норма устанавливает определенное поведение как
должное (в смысле «предписанного»), то фактическое поведение
может либо соответствовать, либо не соответствовать норме. но
соответствует норме, если оно таково, каким должно быть соглас-
но норме; оно противоречит норме, если оно не таково, каким оно
должно быть согласно норме, потому что оно противоположно по-
ведению, соответствующему норме. уждение « актическое пове-
дение таково, каким оно должно быть согласно некоей объективно
действительной норме» есть оценочное суждение, причем положи-
тельное оценочное суждение. но означает, что фактическое поведе-
ние является «хорошим». уждение « актическое поведение не та-
ково, каким оно должно быть согласно действительной норме, пото-
му что оно противоположно поведению, соответствующему норме»
есть отрицательное оценочное суждение. но означает, что факти-
ческое поведение является «плохим», «дурным». бъективно дей-
ствительная норма, устанавливающая определенное поведение как
7
В отношении этого «дозволения» (в смысле «управомочивания») я еще рань-
ше отверг различение предписывающего и дозволяющего права (imperative и
permissive law). Однако это различение следует сохранить для других значений
слова «дозволение», особенно когда «дозволение» значит «управомачивание»
(Ср. § 6 а).
28
Чистое учение о праве
29
анс е ен
9
По вопросу о том, могут ли нормы быть объектом оценки на основании других
норм, и особенно применительно к вопросу о том, как можно оценивать позитив-
ное право в качестве справедливого или несправедливого, см. п. 3 Приложения.
30
Чистое учение о праве
31
анс е ен
сказывании о том, что нечто должно быть, мы отличаем само «нечто», которое
должно быть, от бытия долженствования высказывания об этом.
32
Чистое учение о праве
33
анс е ен
34
Чистое учение о праве
35
анс е ен
36
Чистое учение о праве
12
Иногда отношение между средством и целью представляется как «должен-
ствование». Генри Сиджвик говорит: «Понятие должного заключается в гипо-
тетическом императиве, который предписывает наиболее подходящий способ
достижения любой цели, к которой мы могли бы определить свое стремление.
Если, к примеру, физик говорит, ‘Если хотите быть здоровыми, Вам нужно рано
вставать’, то это не то же самое, что сказать ‘раннее вставание является неиз-
бежным условием для укрепления здоровья’. Это последнее высказывание вы-
ражает отношение между физиологическими фактами, на котором основано
первое из высказываний; но слово ‘должно’ выражает не просто отношение
между фактами — оно также подразумевает неразумность выбора цели при
отказе выбрать необходимое для достижения этой цели средство» (Sidgwick H.
The Methods of Ethics. London, 1901. 6th ed. P. 37). В приведенном Сиджвиком
в качестве примера предложении слово «ought» не может означать «sollen» в
том же смысле, в котором норма морали предписывает определенное поведе-
ние как должное. Английское «ought» используется также в смысле «müssen».
По-немецки правильно сказать: тот, кто желает цель, должен (muß) желать и
средство. Это долженствование (müssen) выражает каузальную необходимость,
которая заключается в соотношении между средством (как причиной) и целью
(как следствием). Утверждение Сиджвика, что предложение «Если хочешь быть
здоров, ты должен («sollst», а точнее здесь сказать «mußt») рано вставать» оз-
начает не то же самое, что предложение «раннее вставание является неизбеж-
ным условием для укрепления здоровья», оказывается некорректным. Должное
(ought) в первом предложении не выражает неразумность поведения того, кто
хочет быть здоровым, но не хочет вставать рано, равно как не выражает разум-
ность того, кто хочет быть здоровым и хочет вставать рано. Такое выражение
имело бы место, если из того, что человек желает нечто в качестве цели, ло-
37
анс е ен
5. Социальный порядок
а) Социальные порядки, устанавливающие санкции
оведение одного человека может — хотя и не обязательно — со-
относиться с другими людьми, т.е. один человек может вести себя
определенным образом по отношению к другому; однако он может
вести себя определенным образом не только по отношению к людям,
но также и по отношению к животным, растениям и неодушевлен-
ным предметам. тношения между поведением одного человека и
другими людьми могут быть непосредственными или же опосредо-
ванными. бийство есть действие убийцы по отношению к тому, кого
он убивает. Это непосредственное отношение между двумя людьми.
от, кто повреждает ценную вещь, действует непосредственно по от-
ношению к самой вещи и опосредованно по отношению к заинте-
ресованным лицам, в особенности к ее владельцу или владельцам.
ормативный порядок, регулирующий человеческое поведение, не-
посредственно или опосредованно касающееся других людей, есть со-
циальный порядок. ораль и право представляют собой такие соци-
альные порядки. редметом логики является нормативный порядок,
не имеющий социального характера. Ведь акты человеческого мыш-
ления, которые регулируются нормами этого порядка, не соотносятся
с другими людьми; нельзя думать «по отношению» к другому чело-
веку в том смысле, в каком можно действовать по отношению к дру-
гому. Действия одного человека по отношению к другим могут быть
для них вредными или полезными. психолого-социологической
точки зрения функция всякого социального порядка заключается в
том, чтобы добиться определенного поведения людей, подчиненных
этому порядку: побудить их отказаться от некоторых действий, поче-
му-либо считающихся вредными для общества, — т.е. для других лю-
гически следовало, что человек желает подходящее для этого средство. Норма,
согласно которой человек должен желать средство, не может следовать из бы-
тийного факта того, что человек желает цель — такое следствие может иметь
место только из нормы, согласно которой человек должен желать цель. Сид-
жвик отождествляет нравственное долженствование с разумностью и исходит
из того, что нравственно хорошее действие по смыслу соразмерно с разумным
действием, а нравственно плохое действие — с неразумным действием. Он го-
ворит о «действиях, которые мы считаем правильными и которые должны быть
совершены как разумные» и продолжает: «неправильное поведение по сути
своей иррационально». Такое отождествление является следствием принимае-
мого Сиджвиком понятия практического разума, который предписывает то, как
мы должны действовать (Ibid. P. 23 ff.). О порочности понятия практического
разума см. ниже: п. 39 Приложения.
38
Чистое учение о праве
39
анс е ен
40
Чистое учение о праве
41
анс е ен
42
Чистое учение о праве
43
анс е ен
44
Чистое учение о праве
45
анс е ен
6. Правопорядок
а) Право как порядок человеческого поведения
еория права должна прежде всего определять понятие о сво-
ем предмете. тобы дать определение права, следует начать со сло-
воупотребления, т.е. установить, что означает слово «право» в не-
мецком языке и его эквиваленты в других языках (law, droit, diritto
и т.д.). ледует выяснить, имеют ли социальные явления, обозна-
чаемые этим словом, общие признаки, отличающие их от других
сходных явлений, и достаточно ли значимы эти признаки для того,
чтобы служить элементами понятия социальной науки. В результа-
те такого исследования могло бы выясниться, что словом «право»
и его иноязычными эквивалентами обозначаются столь различные
предметы, что никакое общее понятие не может охватить их все. д-
нако с употреблением этого слова и его эквивалентов дело обстоит
не так. Ведь если мы сравним предметы, которые в разное время у
разных народов обозначались словом «право», то обнаружим, что
во всех случаях речь идет о порядке человеческого поведения. « о-
рядок» — это система норм, единство которых зиждется на том, что
они имеют общее основание действительности, а основание дей-
ствительности нормативного порядка, как мы увидим, составляет
основная норма, из которой выводится действительность всех норм,
относящихся к этому порядку. тдельная норма есть норма права,
если она относится к определенному правопорядку, а она относится
к определенному правопорядку, если ее действительность покоятся
на основной норме этого порядка.
ормы правопорядка регулируют человеческое поведение.
днако, как кажется, это относится лишь к социальным порядкам
цивилизованных народов, так как в древних обществах поведение
животных, растений и даже неодушевленных предметов регулиро-
валось правопорядком наряду с поведением людей. ак, в Библии
(Исх 21: 28-29) мы читаем, что вол, забодавший человека, должен
быть убит (конечно, в наказание)14. В древности в Афинах существо-
14
Это место Библии гласит: «Если вол забодает мужчину или женщину до смер-
ти, то вола побить камнями и мяса его не есть; а хозяин вола не виноват; но
если вол бодлив был и вчера и третьего дня, и хозяин его, быв извещен о сем,
не стерег его, а он убил мужчину или женщину, то вола побить камнями, и хо-
зяина его предать смерти». Данное место согласовывается с установлением на-
казания за убийство и членовредительство, с идущими несколькими строками
ниже словами «Око за око, зуб за зуб, рука за руку, нога за ногу» — с библейской
формулировкой принципа воздаяния.
46
Чистое учение о праве
15
Демосфен. Против Аристократа; Платон. Законы. 873; Аристотель. Афинская
полития. Гл. 57.
16
Amira K., von. Tierstrafen und Tierprozesse. Innsbruck, 1891.
47
анс е ен
48
Чистое учение о праве
49
анс е ен
50
Чистое учение о праве
51
анс е ен
52
Чистое учение о праве
17
По вопросу о том, при каких условиях совершенный неким индивидом акт
может быть приписан правовому сообществу, ср. § 30 в.
18
Ср.: Kelsen H. Collective Security under International Law. Washington, 1957 (U.S. Na-
val War College. International Studies).
53
анс е ен
54
Чистое учение о праве
19
Это одно из немаловажных изменений моего воззрения на отношение между
правом и миром, изложенного в «Общей теории права и государства» (Kelsen H.
General Theory of Law and State. P. 22 ff.).
55
анс е ен
56
Чистое учение о праве
57
анс е ен
20
Понятия противоправного деяния и его последствия (санкций) более под-
робно рассмотрены ниже, в § 29.
58
Чистое учение о праве
ε) Минимум свободы
В качестве социального порядка, устанавливающего санкции,
право регулирует человеческое поведение не только в положитель-
ном смысле (поскольку предписывает определенное поведение, а
с противоположным связывает акт принуждения как санкцию, и
следовательно, запрещает его), но также и в отрицательном смысле
(поскольку не связывает с определенным поведением акт принуж-
дения, следовательно, не запрещает его и не предписывает противо-
положное). оведение, не запрещенное правом, дозволено правом
в этом отрицательном смысле. оскольку определенное человече-
ское поведение всегда либо запрещено, либо не запрещено, и по-
скольку незапрещенное поведение следует считать дозволенным, то
можно сказать, что всякое поведение подчиненного правопорядку
человека регулируется этим правопорядком в положительном или
отрицательном смысле. аз поведение некоторого человека дозво-
лено в отрицательном смысле, так как оно не запрещено правопо-
рядком, то этот человек в правовом отношении свободен.
вободу, которую правопорядок лишь негативно оставляет че-
ловеку, не запрещая ему определенное поведение, следует отличать
от той свободы, которую правопорядок положительно гарантирует
человеку. вобода человека, которая заключается в том, что ему до-
зволено определенное поведение, потому что оно не запрещено, га-
рантируется правопорядком лишь в той мере, в какой он предписы-
вает другим людям уважать эту свободу, запрещает им вмешиваться
в эту сферу свободы, т.е. запрещает такое поведение, которое мешает
другому делать то, что ему не запрещено и в этом смысле дозволено.
ишь тогда незапрещенное (и в этом отрицательном смысле дозво-
ленное) поведение может считаться правомочным, т.е. содержани-
ем правомочия, которое представляет собой отражение соответству-
ющей ему обязанности (ср. § 29 а). днако не всякое дозволенное (в
отрицательном смысле незапрещенности) поведение гарантируется
посредством запрета на препятствующее ему противоположное по-
ведение, не всякому таким образом дозволенному поведению одно-
го человека соответствует обязанность других. Бывает, что опреде-
59
анс е ен
60
Чистое учение о праве
21
Проблему различия между государством как правовым сообществом и шай-
кой разбойников рассматривает бл. Августин (Civitas Dei, IV, 4)
61
анс е ен
которое направлен акт воли первого, не может быть описано как су-
щее событие, так как этот второй пока еще не ведет себя (а быть мо-
жет, и вообще не будет себя вести) так, как хочет первый. н лишь
должен — согласно воле первого — так себя вести. Его поведение не
может быть описано как сущее, оно может быть описано лишь как
должное в соответствии с субъективным смыслом акта приказания.
Именно так следует описывать всякую ситуацию, в которой один че-
ловек выражает волю, направленную на поведение другого. этой
точки зрения (т.е. поскольку речь идет лишь о субъективном смыс-
ле рассматриваемых актов) нет никакой разницы между описанием
приказания уличного грабителя и описанием приказания правово-
го органа. азница обнаруживается, лишь когда мы описываем не
субъективный, но объективный смысл приказания, которое один
человек адресует другому. огда объективным смыслом обязыва-
ющей адресата нормы мы наделяем только приказание правового
органа, но не приказание грабителя. Иными словами, как объектив-
но действительную норму мы истолковываем приказание правово-
го органа, но не грабителя. ри этом связь между невыполнением
приказания и актом принуждения в перовом случае мы истолковы-
ваем как простую «угрозу» (т.е. утверждение о том, что зло будет
причинено), в то время как во втором случае мы толкуем эту связь
в том смысле, что зло должно быть причинено. оэтому во втором
случае мы истолкуем фактическое причинение зла как применение
объективно действительной нормы, устанавливающей акт принуж-
дения, а в первом случае, — если здесь вообще идет речь о норматив-
ной интерпретации, — как правонарушение.
о почему в одном случае мы считаем субъективный смысл акта
также и его объективным смыслом, а в другом случае нет? Для бес-
предпосылочного рассмотрения правоустанавливающие акты тоже
имеют лишь субъективный смысл долженствования. очему же мы
полагаем, что из двух актов, имеющих субъективный смысл дол-
женствования, только один объективно создает действительную,
т.е. обязывающую норму? Иначе говоря, в чем основание действи-
тельности нормы, которую мы считаем объективным смыслом этого
акта? Вот решающий вопрос.
Анализ суждений, в которых мы истолковываем акты как право-
вые (т.е. как акты, объективный смысл которых составляют нормы),
дает нам ответ и на этот вопрос; данный анализ обнаруживает пред-
посылку, делающую это истолкование возможным.
62
Чистое учение о праве
63
анс е ен
64
Чистое учение о праве
65
анс е ен
66
Чистое учение о праве
67
анс е ен
23
Однако основная норма не тождественна содержащемуся в ней определению.
Она ведь норма, а не понятие. О соотношении нормы и понятия см. § 4 д.
68
Чистое учение о праве
69
анс е ен
70
Чистое учение о праве
71
анс е ен
72
Чистое учение о праве
73
анс е ен
74
Чистое учение о праве
75
анс е ен
76
Чистое учение о праве
77
анс е ен
78
Чистое учение о праве
Language, truth and logic. London, 1936. Р. 168: «Складывается впечатление, что как
отрасль знания этика есть не более чем раздел психологии и социологии»), — по-
коится на неразличении между нормоустанавливающим актом и установленной
нормой как смыслом этого акта.
Попытка логического позитивизма представить этику как эмпирическую науку
о фактах явно объясняется вполне законным желанием удалить ее из области
метафизической спекуляции. Но это желание вполне удовлетворяется, если
нормы, составляющие предмет этики, познаются как смысл эмпирических фак-
тов, созданных людьми в реальном мире, а не как повеление трансцендентных
существ. Если нормы морали, также как и нормы позитивного права являются
смыслом эмпирических фактов, то этика, также как правоведение, в противопо-
ложность метафизической спекуляции может быть обозначена как эмпириче-
ская наука, даже если ее предметом являются не факты, а нормы.
25
Рассмотрение проблемы справедливости приводится в Приложении.
79
анс е ен
80
Чистое учение о праве
81
анс е ен
82
Чистое учение о праве
83
анс е ен
84
Чистое учение о праве
85
анс е ен
86
Чистое учение о праве
87
анс е ен
88
Чистое учение о праве
89
анс е ен
90
Чистое учение о праве
91
анс е ен
92
Чистое учение о праве
33
О понятии правового отношения см. § 32.
34
Такова позиция чистого учения о праве по отношению к так называемой
«эгологической» теории права, которая в качестве предмета правоведения рас-
сматривает не нормы, а человеческое поведение, а также по отношению к марк-
систской теории, которая рассматривает право как совокупность экономиче-
ских отношений. Ср.: Kelsen H. 1) Reine Rechtslehre und Egologische Theorie //
Österreichische Zeitschrift für Öffentliches Recht. 1953. № 5. S. 450–482; 2) The Com-
munist Theory of Law. New York, 1955.
93
анс е ен
94
Чистое учение о праве
35
Правда, в традиционной немецкой юриспруденции термины «Rechtsnorm» и
«Rechtssatz» употреблялись как синонимы. Такое употребление связано с тем,
что эта юриспруденция смешивает нормативную функцию правовой власти с
познавательной функцией правоведения. Весьма показательно, что, пожалуй,
самый представительный автор в сфере общего учения о праве, Адольф Мер-
кель, в своей влиятельной работе «Юридическая энциклопедия» в § 12 явно
отождествляет понятия «правовая норма» и «правовое предложение», а в § 22
обозначает «право как учение и силу»: «В качестве учения право дает сведе-
ния о том, как должны определиться границы человеческой власти. В качестве
силы оно требует и гарантирует соблюдение этих границ» (Меrkel A. Juristische
Encyclopädie. 2. Aufl., 1900. § 12, 22).
95
анс е ен
36
Так же как право отождествляется с дескриптивным правоведением, так в
словоупотреблении мораль как нормативный порядок отождествляется с на-
укой этики. Этика описывает нормы той или иной определенной морали, она
учит нас, как мы должны вести себя согласно этой морали; но эта наука не пред-
писывает нам, как мы должны вести себя. Этик не представляет собой мораль-
ную власть, которая устанавливает те нормы, которые он описывает в форме
предложений о должном. Но возможно, — да так это часто и происходит, — что
если некий автор этической системы формулирует в своем произведении не-
кое предложение о должном, то, по мнению такого автора, такое предложение
имеет не описывающий, а предписывающий характер. Иными словами, такой
этик приравнивает себя к той власти, которая вводит в силу нормы, создает
моральные предписания. Тогда он выходит за пределы свой компетенции как
представителя науки; в этой связи возникает вопрос о том, что управомочи-
вает его на создание моральных норм. На этот вопрос этик с трудом сможет
дать удовлетворительный ответ. Тот ответ, на который его управомочивает
наука этики — что этик создает моральные нормы от имени этой науки — в
любом случае будет неправильным. Ведь функцией науки является познание
и описание, но не воление и предписывание. Очень характерным в плане сме-
96
Чистое учение о праве
97
анс е ен
98
Чистое учение о праве
которые могут быть истинными или ложными? Вот ответ на этот во-
прос: принципы логики — хотя бы косвенно — могут применяться к
правовым нормам, так как они применимы к описывающим эти нор-
мы правовым предложениям, которые могут быть истинными или
ложными. Две правовые нормы противоречат друг другу и не могут
одновременно считаться действительными, если противоречат друг
другу описывающие их правовые предложения; и одна правовая нор-
ма может быть выведена из другой, если описывающие их правовые
предложения могут войти в один силлогизм.
Этому не противоречит то, что эти правовые предложения пред-
ставляют собой высказывания о должном и должны быть таковы-
ми, потому что они описывают нормы долженствования. редло-
жение, описывающее действительность нормы уголовного права,
которая предписывает тюремное заключение в качестве наказания
за воровство, было бы ложным, если бы в нем утверждалось, что в
соответствии с этой нормой воровство наказывается тюремным за-
ключением: ведь на самом деле бывает случаи, когда воровство не
наказывается, — например, потому, что вору удается избежать на-
казания. равовое предложение, описывающее эту норму уголов-
ного права, может гласить только: «Если кто-нибудь совершил кра-
жу, он должен быть наказан». о долженствование, выражаемое
правовым предложением, имеет описательный характер, в то время
как долженствование, выражаемое правовой нормой, имеет смысл
предписания. Этот двоякий смысл слова «долженствование» упу-
скается из виду, когда высказывания о долженствовании отождест-
вляются с императивами38.
38
Кристоф Зигварт проводит различие между императивами, которые не стре-
мятся к истинности, но которым предписано следовать и которые, следова-
тельно, не являются ни истинными, ни ложными, и суждениями, которые как
предложения, передающие высказывания или утверждения, стремятся к истин-
ности и поэтому могут быть истинными или ложными. Среди таких суждений
Зигварт отдает приоритет высказываниям перед императивами. Он продолжа-
ет рассуждать так: «Императив… требует не только веры в свою истинность, но
и послушания… Если исходить из наиболее очевидного и распространенного
значения императива как выражения определенной индивидуальной воли, то
в этом значении ничего по сути не меняется, если императив выступает в каче-
стве формы общего закона. В этой форме законодатель предстает перед гражда-
нами государства или адептами религии с неким императивом, относясь к ним
так, как отдельный индивид относится к отдельным индивидам; он говорит не
для того, чтобы повествовать истину, которой будут верить, а для того, чтобы
сообщить заповедь, которой должно следовать. Независимо от того, выступает
ли повелевающий в качестве самого себя или представляет коллектив, будет ли
мотивом повиновения предпосылаться подчинение личной власти или обезли-
99
анс е ен
100
Чистое учение о праве
101
анс е ен
102
Чистое учение о праве
103
анс е ен
104
Чистое учение о праве
105
анс е ен
106
Чистое учение о праве
107
анс е ен
108
Чистое учение о праве
109
анс е ен
110
Чистое учение о праве
111
анс е ен
112
Чистое учение о праве
113
анс е ен
114
Чистое учение о праве
115
анс е ен
116
Чистое учение о праве
117
анс е ен
118
Чистое учение о праве
119
анс е ен
120
Чистое учение о праве
121
анс е ен
122
Чистое учение о праве
123
анс е ен
124
Чистое учение о праве
125
анс е ен
126
Чистое учение о праве
127
анс е ен
128
Чистое учение о праве
129
анс е ен
130
Чистое учение о праве
131
анс е ен
132
Чистое учение о праве
133
анс е ен
134
Чистое учение о праве
135
анс е ен
136
Чистое учение о праве
137
анс е ен
138
Чистое учение о праве
139
анс е ен
140
Чистое учение о праве
141
анс е ен
142
Чистое учение о праве
143
анс е ен
144
Чистое учение о праве
145
анс е ен
146
Чистое учение о праве
147
анс е ен
148
Чистое учение о праве
149
анс е ен
150
Чистое учение о праве
151
анс е ен
152
Чистое учение о праве
52
В русских переводах Канта термин «Pflicht» чаще передается словом «долг». —
Прим. пер.
153
анс е ен
154
Чистое учение о праве
в) Ответственность
онятие ответственности тесно связано с понятием юридиче-
ской обязанности, однако не тождественно ему. Индивид юриди-
53
Альф Росс выдвигает против чистого учения о праве возражение, согласно
которому наша формулировка понятия правовой обязанности приводит к бес-
конечному регрессу. Правовая обязанность к определенному поведению консти-
туируется нормой права, если некий правовой орган обязан в случае противо-
положного поведения реагировать через применение санкции. Эта обязанность
правового органа может, в свою очередь, конституироваться иной нормой, кото-
рая обязывает другой орган реагировать с помощью санкции, если первый орган
не исполняет свою обязанность, и «так до бесконечности» (Ross A. Op. cit. P. 75).
Из приводимых в тексте Росса рассуждений следует, что правовая обязанность к
определенному поведению может конституироваться через норму, которая упол-
номочивает, но не обязывает правовой орган реагировать с помощью санкции
на противоположное поведение. Если некий орган обязан реагировать с помо-
щью санкции, то такая обязанность в конечном счете может конституироваться
нормой, которая уполномочивает, но не обязывает другой орган к реакции при
помощи санкции. Эта норма описывается с помощью правового предложения,
которое указывает, что при известном поведении должен последовать акт при-
нуждения; тогда «долженствование» означает не только «предписание», но также
«полномочие» и «позитивное дозволение», а понятие правовой обязанности не
тождественно понятию долженствования (см. выше § 4 б).
155
анс е ен
156
Чистое учение о праве
157
анс е ен
158
Чистое учение о праве
159
анс е ен
160
Чистое учение о праве
161
анс е ен
ж) Коллективная ответственность
как объективное вменение
Если санкция направлена не против правонарушителя, а про-
тив другого индивида, находящегося с правонарушителем в уста-
новленных правопорядком отношениях (как в случае коллектив-
ной ответственности), то ответственность всегда имеет характер
объективного вменения. Ведь в этом случае отсутствует какое-либо
внутреннее соотношение между отвечающим за правонарушение
индивидом и нежелательным с точки зрения правопорядка собы-
тием, вызванным или не предотвращенным посредством поведения
другого индивида. тветственный индивид мог вовсе не желать и
не предвидеть этого события. днако вполне возможно положе-
ние, при котором правопорядок предусматривает ответственность
за чужое правонарушение лишь в том случае, если оно было совер-
шено виновно. огда ответственность имеет характер виновной от-
ветственности для правонарушителя и объективного вменения для
объекта ответственности.
162
Чистое учение о праве
163
анс е ен
164
Чистое учение о праве
54
Само собою разумеется, что поведение индивида в таком случае становится
поведением по отношению к другому персонально определенному индивиду
165
анс е ен
только после того, как этот второй индивид был определен (по тем или иным
основаниям). Возьмем в качестве примера ситуацию, когда между А и В воз-
никает юридический спор по поводу того, кто из них обязан предоставить С
некую определенную вещь. В этой ситуации лишь после вынесения судебного
решения будет определено, кто несет по отношению к С обязанность по пре-
доставлению. Возможна также ситуация, когда согласно действующему праву
имеется обязанность к определенному поведению, но для этого должен быть
определен индивид, обязанностью которого будет такое поведение; например,
когда надлежащий владелец земельного участка обязан обеспечить пользова-
ние проходящей через участок дорогой. Ср. также рассматриваемый далее слу-
чай с лежащим наследством (§ 31).
166
Чистое учение о праве
167
анс е ен
55
Dernburg H. System des Römischen Rechts (der Pandekten). 8te, umgearbeitete
Auflage. Erster Teil. 1911. S. 65. [Цит. по: Дернбург Г. Пандекты. Т. I. Общая часть.
М., 1906. С. 100–101. — Прим. пер.]
168
Чистое учение о праве
169
анс е ен
170
Чистое учение о праве
171
анс е ен
172
Чистое учение о праве
173
анс е ен
174
Чистое учение о праве
175
анс е ен
176
Чистое учение о праве
177
анс е ен
е) Политические права
собую категорию составляют т.н. «политические» права. Их
принято определять как право влиять на формирование «государ-
ственной воли», а это значит: прямо или косвенно участвовать в
создании правопорядка, в котором выражается «государственная
воля». днако при этом имеется в виду (как это большей частью
происходит, когда правопорядок персонифицируется в качестве
«государственной воли») лишь общая форма выражения образую-
щих этот порядок правовых норм, т.е. речь идет о законах. частие
подчиненных нормативному порядку индивидов в законодательной
деятельности, т.е. в создании общих правовых норм, есть существен-
ный признак демократической формы государства, отличающий ее
от автократической формы, при которой подданные отстранены от
всякого участия в формировании государственной воли, не облада-
ют никакими политическими правами. Демократическое законо-
дательство может осуществляться непосредственно «народом», т.е.
подчиненными нормативному порядку индивидами; этому соот-
ветствует (в т.н. непосредственной демократии) субъективное право
индивида участвовать в законодательном народном собрании: вы-
ступать с речами и голосовать; либо же народ участвует в законо-
дательстве лишь опосредованно, что значит: оно осуществляется
парламентом, избранным народом. И тогда процесс образования
государственной воли (т.е. создание общих норм) распадается на
две стадии: избрание парламента и принятие законов избранными
членами парламента. оответственно, в этом случае существуют два
субъективных права: субъективное право (образующих больший
или меньший круг) избирателей, т.е. избирательное право, и субъ-
ективное право относительно немногочисленных лиц, избранных в
парламент, т.е. право участвовать в обсуждении и принятии парла-
ментских решений. аковы политические права.
Если они характеризуются тем, что предоставляют управомо-
ченному возможность участвовать в формировании государствен-
ной воли, т.е. в создании правовых норм, то и субъективное частное
право есть политическое право, так как и оно дозволяет управомо-
ченному участвовать в формировании государственной воли. Ведь
она выражается индивидуальной нормой судебного решения не
меньше, чем общей нормой закона.
аряду с парламентским избирательным правом также и другие
избирательные права можно считать политическими правами. е
178
Чистое учение о праве
179
анс е ен
обязан сделать это, если его отказ принять иск влечет за собой (как
нарушение его должностной обязанности) дисциплинарное взыска-
ние. днако предоставленная кредитору правовая власть, составля-
ющая его субъективное право, служит не тому, чтобы обеспечить ис-
полнение этой должностной обязанности при ее нарушении, а тому,
чтобы обеспечить исполнение обязанности должника. Избиратель-
ная комиссия может быть обязана принимать голоса избирателей,
подсчитывать их и т.п.; и она обязан делать это, если неисполнение
этих функций имеет своим последствием санкцию. днако правовая
власть, составляющая политическое избирательное право, служит
не тому, чтобы обеспечить исполнение этой должностной обязанно-
сти при ее нарушении. на служит — в отличие от правовой власти,
составляющей субъективное частное право — вообще не тому, чтобы
обеспечить реализацию неисполненной индивидуальной юридиче-
ской обязанности, а тому, чтобы (опосредованно) участвовать в соз-
дании общих правовых норм, которыми устанавливаются юридиче-
ские обязанности.
политическим правам причисляются также т.н. основные
права и свободы, предусмотренные конституциями современных
государств. ак, эти конституции гарантируют равенство перед за-
коном, свободу (т.е. неприкосновенность) собственности, свободу
личности, свободу слова (в особенности свободу печати), свободу
совести (в частности, свободу религии), свободу создания объеди-
нений, свободу собраний и т.д. Эти конституционные гарантии
сами по себе еще не составляют субъективных прав: ни простых
отраженных прав, ни субъективных частных прав в техническом
смысле. Это скорее запреты нарушать гарантированные свободы
посредством законов (или законозаменяющих постановлений),
т.е. отменять или ограничивать эти свободы. И суть этих запретов
состоит не в том, что на законодательный орган возлагается юри-
дическая обязанность не издавать таких законов, а в том, что если
такие законы вступили в силу, они могут по причине их «неконсти-
туционности» (ср. § 35 к (β)) быть отменены по специально предус-
мотренной для этой цели процедуре. онституционные гарантии
основных прав и свобод суть положения конституции, отрицатель-
но определяющие содержание законов и предусматривающие про-
цедуру, по которой законы, не соответствующие этим положениям,
могут быть отменены. днако т.н. основные права и свободы могут
быть нарушены не только посредством законов (и законозаменяю-
180
Чистое учение о праве
181
анс е ен
182
Чистое учение о праве
183
анс е ен
184
Чистое учение о праве
185
анс е ен
186
Чистое учение о праве
187
анс е ен
188
Чистое учение о праве
б) Компетенция
егко заметить, что использование подобной правовой власти
является функцией по созданию индивидуальных правовых норм,
по сути аналогичной правовой функции уполномоченного правопо-
рядком законодательного органа по созданию общих норм, а также
функции уполномоченных на то судов и административных орга-
нов создавать индивидуальные нормы в рамках их деятельности по
применению этих общих норм. Во всех этих случаях, равно как и в
случае т.н. дееспособности, налицо полномочие создавать правовые
нормы; во всех этих случаях правопорядок наделяет определенных
индивидов правовой властью. о традиционная теория не говорит
о дееспособности применительно ко всем случаям наделения право-
вой властью, т.е. уполномочивания в узком смысле слова. апротив,
в некоторых случаях, — в первую очередь применительно к функции
известных органов сообщества (особенно судов и административ-
ных органов) эта теория говорит об их «подведомственности» или
«компетенции». а правовая власть, которой правопорядок наделя-
ет «частное лицо» либо к созданию норм права через совершение
сделок, либо к соучастию в создании норм права через подачу исков,
заявлений, жалоб или путем осуществления избирательного права —
т.е. субъективные права в техническом смысле слова — не называют
подведомственностью или компетенцией этого «частного лица».
Если же рассматривать функцию, которая состоит в использо-
вании полученной от правопорядка правовой власти, то подобное
ограничение понятия «компетенция» не оправдано. делкоспособ-
ность и субъективное (частное или политическое) право индивида
являются его «подведомственностью» или «компетенцией» в том
же смысле, что и способность определенных индивидов принимать
законы, выносить судебные решения или издавать администра-
189
анс е ен
в) Статус органа
рганом некоего сообщества является индивид, который вы-
полняет функцию, что может быть приписана56 этому сообществу —
такую функцию, о которой можно сказать, что она выполняется ли-
56
В предшествующих работах я обозначал данную мыслительную операцию
как «вменение». Но поскольку этим термином прежде всего обозначается нор-
мативная связь между двумя фактическими составами, аналогичная причинно-
следственной связи, мне нужно было провести различие между вменением как
функцией сообщества («центральное» вменение) и вменением как норматив-
ной связью между двумя фактическими составами («периферийное» вменение).
Эта терминология не очень удачна и ведет к недопониманию. Поэтому теперь
я ограничиваю употребление слова «вменение» только нормативной связью
между двумя фактическими составами.
190
Чистое учение о праве
57
По этому поводу см. приведенные выше рассуждения о понятии юридиче-
ского лица (§ 27 б).
191
анс е ен
58
Также как нужно проводить различие между условием санкции, квалифици-
руемом как деликт, и другими условиями санкции (ср. § 27 б).
192
Чистое учение о праве
59
Ср. с рассуждениями о деликтоспособности корпорации, представленной в
качестве юридического лица: § 41 д (α).
60
О проблеме правонарушения государства см. § 41 б (γ).
193
анс е ен
194
Чистое учение о праве
195
анс е ен
196
Чистое учение о праве