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Movimiento rectilíneo uniforme Acelerado

“Caida Libre”
Uniform Rectilinear Motion Accelerated
“Freefall”

Nahomy Ospina Franco-Natalia Ríos Galeano

Facultad de ciencias agrarias y agroindustria

Resumen—se analizó el movimiento generado por un objeto MÉTODOLOGÍA

luego de dejarlo caer libremente desde una altura determinada,
se toman datos experimentales para definir las propiedades y las
ecuaciones que rigen al movimiento generado.
Palabras clave—aceleración, M.R.U.A velocidad, posición.
Abstract— The movement generated by an object was analyzed
after letting it fall freely from a determined height, the
experimental data were taken to define the properties and the
equations that were generated to the generated movement
Key Word — acceleration, M.R.U.A speed, position.
.
I. INTRODUCCIÓN
1. Adecuación del espacio
En una pared se dibujan los puntos que conforman la altura
del movimiento la cual es de 2m, estos se marcan cada 50cm
sobre una cinta.
2. Recolección de datos
Se toman 3 tipos de pelotas cada una se deja caer desde una
altura de 2m, este movimiento se repite 3 veces con cada
pelota, en la ejecución de cada movimiento se captura un
video para luego analizar los movimientos en cada punto de la
altura, en la figura 1 se ilustra la metodología del movimiento
estudiado.

En el presente informe se analiza el movimiento generado por

un objeto luego de dejarlo caer desde una altura determinada,
teniendo en cuenta que la descripción del movimiento de una
partícula consiste en saber cuál es la posición de la partícula
en cada instante de tiempo.

El movimiento que se analiza se define técnicamente como

“caída libre”, el objetivo de la práctica es entender las
características del movimiento y las ecuaciones que lo
definen.

II. MATERIALES Y MÉTODOS

MATERIALES

1. Cinta métrica
2. Cámara
3. Pelotas (Golf,tennis,hicopor)

. Figura 1. Trayectoria de objetos utilizados

 2

III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

S=POSICIÓN TIEMPO TIEMPO
Los datos recolectados se estructuraron de acuerdo a cada OBJETO 3 n (m) (S) (S)ˆ2 S/Tˆ2
objeto utilizado, tal y como se muestra en tabla 1, tabla2 y
tabla 3. 0 0,00 0,00 0,00
0,5 0,28 0,08 6,38
S=POSICIÓN TIEMPO TIEMPO 1 1 0,40 0,16 6,25
OBJETO 1 n S/Tˆ2
(m) (S) (S)ˆ2
1,5 0,49 0,24 6,25
0 0,00 0,00 0,00
2 0,56 0,31 6,38
0,5 0,27 0,07 6,86
0 0,00 0,00 0,00
1 1 0,38 0,14 6,93
PELOTA 0,5 0,27 0,07 6,86
1,5 0,47 0,22 6,82
DE 2 1 0,39 0,15 6,57
2 0,54 0,29 6,86 TENNIS 1,5 0,48 0,23 6,51
0 0,00 0,00 0,00
2 0,55 0,30 6,61
0,5 0,27 0,07 6,86
PELOTA 0 0,00 0,00 0,00
2 1 0,38 0,14 6,93
DE GOLF 0,5 0,27 0,07 6,96
1,5 0,47 0,22 6,79
3 1 0,39 0,15 6,68
2 0,55 0,30 6,61
1,5 0,48 0,23 6,65
0 0,00 0,00 0,00
2 0,55 0,30 6,61
0,5 0,26 0,07 7,40 Tabla3. Datos recolectados Objeto 3.
3 1 0,37 0,14 7,30
1,5 0,45 0,20 7,41 Dado lo anterior se observa que cada trayecto de la altura se
recorre en menos tiempo, lo que indica que existe una
2 0,52 0,27 7,40 velocidad que aumenta.
Tabla1. Datos recolectados Objeto 1.
En este caso la dependencia entre espacio y tiempo no es
lineal; para encontrar una relación lineal se calcula el tiempo
S=POSICIÓN TIEMPO TIEMPO al cuadrado (t2) y su relación respecto al desplazamiento (s)
OBJETO 2 n S/Tˆ2 s
(m) (S) (S)ˆ2 realizado, es decir como se muestra en las tablas 1,2 y 3.
tˆ2
0 0,00 0,00 0,00
0,5 0,27 0,07 6,86 Si se grafica la relación entre los valores de t2 y de s se
obtiene una línea recta inclinada, la cual indica el cambio de
1 1 0,38 0,14 6,93 posición respecto al tiempo, para ello se toma una muestra de
1,5 0,47 0,22 6,79 cada objeto. Cada gráfica se muestra en las figuras 2,3 y 4.
2 0,55 0,30 6,61
0 0,00 0,00 0,00 2
S=POSICIÓN (m)

PELOTA 0,5 0,28 0,08 6,38

1
DE 2 1 0,40 0,16 6,25
HICOPOR 1,5 0,49 0,24 6,25 0
0.00 0.10 0.20 0.30
2 0,56 0,31 6,38
TIEMPO (S)2 TIEMPO(S)ˆ2
0 0,00 0,00 0,00
0,5 0,26 0,07 7,40 Figura 2 Relación tiempo distancia Objeto 1
3 1 0,37 0,14 7,30
1,5 0,45 0,20 7,41
2 0,52 0,27 7,40
Tabla2. Datos recolectados Objeto 2.
 3
Un caso particular de movimiento uniformemente acelerado
2
es “la caída libre”.
S=POSICIÓN (m)
1
Se dice que los objetos que se mueven únicamente bajo la
0 influencia de la gravedad están en caída libre, así se afirma en
0.00 0.10 0.20 0.30 [2].De modo que la aceleración está definida por la gravedad
TIEMPO (S)2 TIEMPO(S)ˆ2 y se denomina aceleración gravitacional la cual es igual
9.81m/s2
Figura 3 Relación tiempo distancia Objeto 2 Para culminar el análisis de resultados se tomaran las
siguientes ecuaciones:

2
S=POSICIÓN (m)

1. ∆𝑥 = 𝑣∆𝑡 + 0.5𝑎∆𝑡ˆ2
1
𝑣
0 2. 𝑎 = 𝑡
0.00 0.10 0.20 0.30
TIEMPO (S)2 TIEMPO(S)ˆ2 Donde

∆𝑥 = 2𝑚
Figura 4 Relación tiempo distancia Objeto 3
𝑎 = 9.81𝑚/𝑠ˆ2

Al reemplazar en 1 se tiene:

9.81𝑚
𝑠
2𝑚 = 0. ∆𝑡 + 0.5( ˆ2 )∆𝑡ˆ2
El cociente da como resultado una constante; 𝑠
tˆ2
𝑠 ∆𝑡ˆ2 = 0.407s2
= 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
tˆ2
∆𝒕 = ±𝟎. 𝟔𝟒𝒔
En la práctica anterior se concluyó que la ecuación para
calcular la velocidad es: El tiempo en que tarda en caer cada pelota según los datos
obtenidos en las tablas 1,2 y 3 oscilan entre 0.52s y 0.6s estas
Distancia d cantidades son parecidas al resultado obtenido utilizando la
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 = 𝑉= ecuación, lo que resulta lógico dado el margen de error de la
𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡
práctica.
Donde distancia (d) es igual a desplazamiento (s), de modo
𝑠 𝑠 Al reemplazar en 2 se tiene
que si reescribimos como se puede reemplazar por la
tˆ2 t.t
velocidad, la expresión quedaría de la siguiente forma: 𝑣
9.81 =
𝑣 0.64
= 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
t 𝑣 = 9.81 ∗ 0.64
Esta constante recibe el nombre de aceleración, es decir; la 𝒗 = 𝟔. 𝟐𝟖𝒎/𝒔
aceleración es el cociente de la velocidad y el tiempo
correspondiente.
Con la velocidad sucede lo mismo que en el caso del tiempo,
𝑣 esta oscila entre 5.1m/s y 6m/s
𝑎=
𝑡 Con estos datos se logra obtener la aceleración gravitacional
así:
Ahora bien según [1] si el movimiento es uniformemente
acelerado, iniciara a partir de su reposo por lo tanto la
Se reemplaza en 2
velocidad inicial V0 es cero.
6.28𝑚/𝑠
𝑎=
0.64𝑠
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𝒂 = 𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔ˆ𝟐

La aceleración gravitacional es como se mencionaba 9.81m/s2

IV. CONCLUSIONES

Con la práctica es posible interpretar numérica y gráficamente

las características del movimiento “caída libre” lo que permite
entender a fondo su comportamiento, de modo que se pueda
identificar fácilmente este tipo de movimientos en la vida
cotidiana.

Se concluye que la caída libre es un caso particular

importante del movimiento uniformemente acelerado y que
este se refiere al movimiento de cualquier cuerpo bajo la
acción exclusiva de la gravedad.

V. REFERENCIAS

[1]. T.Z. Francisco Javier, “El mundo de la fisica 1”

progreso S.A. de C.V.pp.75,Marzo 2007.
[2]. W. Jerry. And B. Anthony, “Física” Leticia Gaona
Figueroa. pearson education, pp.50,Marzo 2002.