RÚBRICA PARA REPORTE DE PRÁCTICAS

Datos Generales del proceso de evaluación.

Programa Educativo Grado y grupo 3ro “o”
Asignatura: Repara receptores de televisión HD Equipo
Nombre de la Practica 2: uso del osciloscopio Fecha: 4 de septiembre
Practica:
Nombre de los Ansurez Sandoval Luis, Casarrubias Participacion Firma (s) de los Ansurez Sandoval Luis,
Alumnos: Bello Yessica, Castro Vazquez Christian, alumno(s) Casarrubias Bello Yessica, Castro
Elizalde Peña Citlali, Rendon Torres Vazquez Christian, Elizalde Peña
Juan y Tepanohaya Sanchez Natalia Citlali, Rendon Torres Juan y
Tepanohaya Sanchez Natalia

Evaluador: LEONARDO TABOADA LOMES Firma del

evaluador:
.
Valor Cumple
del Características a cumplir (Reactivo) Observaciones
SI NO
reactivo
Presentación. El reporte cumple con los
requisitos de:
5%  Buena presentación
 No tiene faltas de ortografía
 Maneja el lenguaje técnico apropiado
Estructura del reporte Contiene:
 Portada (Título)
 Índice del contenido
 Introducción
5%
 Desarrollo (redacción del informe)
 Indicadores de resultados
 Conclusiones
 Fuentes bibliográficas
Introducción y Objetivo. La introducción y el
5% objetivo dan una idea clara sobre el desarrollo y
la obtención de la ecuación de velocidad.
Sustento Teórico. Presenta referencias
10% bibliográficas sobre el desarrollo del producto y
la estructura del desarrollo del producto.
Desarrollo.Sigue una metodología y sustenta
30% todos los pasos que se realizaron, incluyendo los
datos obtenidos de manera experimental.
Resultados.Cumplió totalmente con el objetivo
30%
esperado.
Conclusiones. Las conclusiones son claras y
10%
acordes con el objetivo esperado.
Responsabilidad. Entrego el reporte en la fecha
5% y hora señalada. (Plagio de información con
otros compañeros - 50%)
100% Calificación:

1
CENTRO DE BACHILLERATO TACNOLOGICO
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS #76

Nombre de la práctica:
Integrantes del equipo:
-Ansurez Sandoval Luis Ángel
-Casarrubias Bello Yesica
-Castro Vázquez Christian
-Elizalde Peña Citlalli
-Rendon Torres Juan José
-Tepanohaya Sánchez Natalia

Grado: 3ro Grupo: “O” Especialidad: Electrónica

Profesor: Taboada Lomes Leonardo

Fecha de entrega: septiembre 4 del 2017

2
 Índice:
Rubrica………………………………………………1
Portada………………………………………………2
Índice……………………………………………...…3
Introducción…………………………………………4
Desarrollo…………………………………………5-6
Conclusiones……………………………………7-10
Evidencias……………………………………..11-12
Bibliografía………………………………………...13
Firma………………………………………….......14

3
Practica 2:
Introducción:

En esta práctica comprobamos cálculos que hicimos de

manera teórica y los aplicamos de manera práctica, también
conocimos nuevos materiales, cuál es su función que los
conforma, como se usan y su aplicación en esta práctica.

¿Qué es el diodo? Es un
dispositivo semiconductor
que fluye electricidad en una
sola dirección, para ser más
exactos es la unión de dos
elementos, un material tipo p
y un material tipo n.

¿Qué es u transformador? es un dispositivo que convierte la

energía eléctrica alterna de
un cierto nivel de tensión,
en energía alterna de otro
nivel de tensión, basándose
en el fenómeno de
la inducción
electromagnética.

4
Desarrollo:

Para poder realizar nuestra practica fue necesario usar un

osciloscopio que nos ayudó para medir la corriente y poder
ver de qué tipo de corriente se trataba.
En el primer circuito solo conectamos un diodo rectificador y
una resistencia de: 10 k con una entrada y una salida para
poder conectar el transformador en la entrada y el
osciloscopio para poder medir en la salida.
Cálculos:

Circuito 1: VmaxCD: 8v

Circuito 2: VCD: 8v y VRizo: 30 mvpp

Circuito 3: VCC: 8v

Circuito 4: VCD: 8vCD y VRizo: 60 mvpp

Circuito 5: V: 8v y VRizo: 18mvpp

En el circuito dos dejamos todo exactamente igual solo que

ahora agregamos un capacitor de 470 mf y lo conectamos
en serie con el diodo y en paralelo con la resistencia para
así conectar la salida en la resistencia.
En el circuito 3 colocamos 4 diodos en serie con una
resistencia de 10 k .

En el circuito 4 colocamos 4 diodos en serie con una

resistencia de 10 k en paralelo y un capacitor de 10 mf.
5
Y en el último circuito óseo el 5 colocamos 4 diodos en
serie con una resistencia en paralelo y un capacitor de 470
mf.
Finalmente obtuvimos los voltajes requeridos de los 5
circuitos con ayuda de osciloscopio además de que supimos
que tipo de corriente tenía cada circuito.

6
Conclusiones:

El osciloscopio sirve para visualizar fenómenos transitorios así

como formas de ondas en circuitos eléctricos y electrónicos. Se vio
que cambiando de circuito la forma puede cambiar ya sea en
forma de corriente directa o continua y dependiendo que señal sea
se mide con los cuadros pero cada que cambia de señal o corriente
cambian los valores de cada cuadro, también se vio que para
conectar esto debe haber mucho cuidado ya que si se conecta algo
mal esa pieza mal conectada puede explotar y provocar un
accidente cada circuito cambia de valor
Christian Castro Vázquez

En conclusión, aprendimos acerca del uso del osciloscopio, los

diodos y los capacitores. Obtuvimos los valores del circuito, el
voltaje pico pico (Vpp), el voltaje rizo (Vrizo) y el voltaje de
corriente alterna (Vca). Para medirlo en el osciloscopio se presenta
una línea en la pantalla en donde se representa la corriente que
puede ser directa, continua y alterna.

Para colocar en el protoboard los diodos, resistencia y capacitor

debemos saber su polaridad, o del contrario terminaremos
quemando todo el circuito. Por ejemplo las resistencias no tienen
polaridad, por lo tanto no importa su posición, los diodos si tienen
polaridad, así que el ánodo (A) que es la parte negra del diodo
representa el positivo y el cátodo (k) que es la parte gris del diodo
representa el negativo.

Citlalli Elizalde Peña

7
Realizamos 5 circuitos en los cuales comprobamos en el
osciloscopio el tipo de corriente que tenían, y cuáles eran sus
medidas, conectamos un transformador en la entrada del circuito y
la salida la usamos para ver el tipo de corriente. Trabajamos en
equipo y aplicamos los conocimientos que tenemos para no
cometer errores en los circuitos, pues quizá algún integrante del
equipo conozca cosas que otro integrante no, también debemos
tomar en cuenta el valor de cada cuadro que se presenta en la
pantalla del osciloscopio para obtener el valor del voltaje pico pico,
alterno y rizo, pues si sabemos el valor de cada cuadro podremos
obtener el resultado. Si colocamos correctamente los dispositivos al
protoboad y reconocemos las entradas y las salidas del
transformador y del circuito, el osciloscopio funcionara y
presentara el resultado correcto.
Luis Ángel Ansurez Sandoval

En estas cinco practicas aplicamos los conocimientos teóricos de la

clase como lo eran ,la función de diodos, capacitores y un
transformador, éstos en conjunto conectados de forma que con los
diodos creáramos un puente rectificador de diodos esto haría que
la corriente alterna que entra al transformador y la disminuye pasa
por el “puente” y hace que la corriente Alterna aparente ser
continua o directa en algunos de los casos, ya que la función de
estos es reducir el “negativo” en la onda senoidal permitiendo solo
dejar pasar la carga “positiva” haciendo parecer que la corriente ya
rectificada era continua, en otro caso el puente rectificador junto
con el capacitor ,hacían que se dejaran de ser corriente directa (AC)
aparentemente ya que el capacitor su función es almacenar energía

8
en su interior ,dejándola salir cuando ya esté lleno esto hacia que
no variara la corriente que salía de circuito.
Juan José Rendón Torres

Esta práctica nos sirvió para saber cómo utilizar el osciloscopio

debido a que realizamos 5 circuitos en los cuales por medio de un
transformador, diodos, resistencias y capacitores tuvimos que
obtener el voltaje que entraba por el circuito y calcular cuánto
tenía en si todo el circuito.

Los voltajes a calcular fueron: Vpp, Vmax y Vrizo. Estos voltajes

los pudimos obtener con ayuda del osciloscopio el cual también
nos ayudó a saber el tipo de frecuencia que tenía el circuito ósea
la corriente y pues en los 5 circuitos entraba la corriente alterna
pero al pasar por los por los diodos esta se convertía
aparentemente a corriente directa o continua .

Natalia Tepanohaya Sánchez

9
10
Evidencias:

Circuito 1:
VmaxCD: 8v

Circuito 2:
VCD: 8v
VRizo: 30 mVpp

Circuito 3:
VCC: 8v

11
 Circuito 4:
VCD: 8vCD
VRizo: 60 mvpp

Circuito 5
V: 8v
VRizo: 18mvpp

12
 Bibliografía:

- https://www.electronicafacil.net/tutoriales/Uso-del-
osciloscopio.php

- http://unicrom.com/diodo-semiconductor/

- https://es.wikipedia.org/wiki/Transformador

13