Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

Nombre: ____________________________________ Área: Matemáticas
Fecha: _______________________ Grado: Tercero PERIODO: Tercero
Docente: Bleidy Rey Mejía Competencias: Comunicación- Razonamiento.
DBA:
1. MAT. Interpreta, formula y resuelve problemas aditivos de composición,
transformación y comparación en diferentes contextos; y multiplicativos, directos e
inversos, en diferentes contextos.
2. MAT. Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer estimaciones y
cálculos con operaciones básicas en la solución de problemas.
3. MAT Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran
operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones
numéricas.
5. MAT Realiza estimaciones y mediciones de volumen, capacidad, longitud, área,
peso de objetos o la duración de eventos como parte del proceso para resolver
diferentes problemas.
6. MAT. Describe y representa formas bidimensionales y tridimensionales de
acuerdo con las propiedades geométricas.
10. MAT Lee e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, gráficos de
barras y/o pictogramas con escala, para formular y resolver preguntas de
situaciones de su entorno.

1. Resuelve las divisiones. Luego, escribe el nombre de sus términos.

2. Une cada división con su solución correspondiente.

3. Completa la tabla.

4. Realiza la división para saber cuántos equipos de béisbol y de baloncesto

se forman respectivamente. Después, comprueba.

5. Resuelve. Paula compró 42 estampas de un álbum de los Juegos

Olímpicos. Ella las quiere repartir, en partes iguales, entre sus cuatro
amigas y ella.
 6. Encierra el número que no es divisor del número dado.

7. Une con una línea

 Es repartir entre partes o  División exacta

grupos iguales
 Cuando su resto es distinto de  Número Primo
cero.
 Se puede dividir exactamente  División inexacta
sólo entre 1 y él mismo

 En la división es cuando su  Numero

resto es igual a cero Compuesto

 Se puede dividir exactamente  División

entre otros números además de
1 y él mismo.
De las siguientes preguntas selecciono la respuesta correcta
8. El número 2...
a. es compuesto porque es divisible por 2.
b. es primo porque sólo es divisible por él mismo y la unidad.
c. es primo porque es el número natural más pequeño y mayor que 1.

9. El número 13 es primo porque...

a. sólo es divisible por de 1 y 13.
b. no tiene divisores distintos de 1.
c. sólo es divisor de 1 y 13.

10. El 42 es compuesto porque...

a. los únicos números que lo dividen son el 1 y el 42.
b. tiene múltiplos distintos de 1 y 42.
c. es divisible, por ejemplo, por 3.
11. Representa las siguientes situaciones. Luego escribe la división
correspondiente.

Reparte

● 21 caramelos en 3 bolsas. ● 48 canicas en 8 bolsas.

______ : ______ = ______ ______ : ______ = ______

12. Calcula el cociente de las siguientes divisiones. Luego comprueba tus

resultados
Para comprobar tus
97: 4 = 143: 3 = resultados multiplica el
cociente por el divisor y
el resultado se lo sumas
al resto.

256: 8 = 473: 2 =

13. Realiza estas divisiones y completa la tabla

14. Indica cuál de los siguientes números es primo y cual es compuesto:

15. Responde si es verdadero o falso:

16. Si a cada familia le dan 4 colchonetas, ¿para cuántas familias alcanza la

ayuda?

a) 228
b) 231
c) 238
d) 241
Observa las siguientes edificaciones. Luego, responde.

17. De las edificaciones se puede afirmar que

a) ambas edificaciones tienen forma de pirámide.
b) ninguna de las edificaciones tiene forma de pirámide.
c) solamente el Domo de Maloka tiene forma de pirámide.
d) solamente el Museo de Louvre tiene forma de pirámide.
Observa la siguiente secuencia de figuras. Luego, responde las preguntas 3 y 4.

18. ¿Cuál es la figura que sigue en la secuencia?

a)

b)

c)
 d)

19. En la secuencia, ¿cómo es el movimiento del corazón en cada figura?

a) Cambia dos lugares a la derecha.
b) Cambia dos lugares a la izquierda.
c) Cambia un lugar a la derecha.
d) Cambia un lugar a la izquierda.
Responde de acuerdo con la siguiente información.

Danilo necesita comprar una caja para empacar el regalo que le va a dar a su
profesora. Para ello, va a la papelería y le ofrecen las siguientes cajas.

20. Si Danilo desea comprar la caja con forma de prisma triangular, ¿qué
opción debe elegir?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
 VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)