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Comunicación asertiva ”.
Abraham Lincoln.
Conclusión
La radio es una herramienta educativa con alto potencial pero que demanda
innovación y mejora continua con el fin de explorar y descubrir nuevos métodos
educativos. Las instituciones educativas deben convertirse en protagonistas en el
lanzamiento y apoyo de programas radiales educativos desarrollados por
docentes, alumnos y padres de familia.
La radio educativa enfrenta importantes retos ante la sociedad de la que hoy
formamos parte:
Su rol, crecimiento y desarrollo de cara a las nuevas tecnologías.
Complementarse y coordinarse con otros medios.
Las imperantes necesidades de perfeccionamiento y creatividad.
Esquemas de financiamiento.
La capacidad de estar en contacto permanente con la sociedad e
identificar sus cambiantes necesidades.
REFERENCIAS
Aguaded, J. (2007). Educación y medios de comunicación en el contexto
iberoamericano. España: Universidad Internacional de Andalucía.
EDUCOM Comunicación. (2012). Radio educación, perspectivas y conceptos.
Hachetetepe.
Salinas, J., Aguaded J. & Cabero, J. (2004). Tecnologías para la educación.
Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid:
Alianza Editorial.
Sevillano, M. (2008). Nuevas tecnologías en educación social. México: McGraw
Hill.
CIBERGRAFÍA
http://www.radio.ujat.mx/XHUJAT-PC.html
file:///C:/Users/aseso/Downloads/2882-5814-1-PB.pdf