You are on page 1of 4

EL MODELO DE LA FIGURA Y LA EVALUACIÓN

RESPONDIENTE

El modelo de la evaluación de la
El modelo la evaluación respondiente
figura

Proporcionar información justificativa Diseños evolutivos Evaluación


respondente

Mencionar las intenciones de entrada

Mérito y Valoración y Proporcionar


Recoger información deficiencia de un flexibilidad datos
programa descriptivos

Valorar los antecedentes

Finalmente analizar la información de la


matriz descriptiva
Registro de cambio Teoría de la evolución de Diferencia entre el enfoque
Stake preordenado y el enfoque
respondiente

La evaluación como
servicio
Preordinada Respondiente

Tomo de decisiones Facilitación de


Criterios de Actividades de
soluciones
evaluación programa
Evaluación como reflejos
de valores

El valor del programa


No existe ningún
puede ser diferente
sistema de valores
dependiendo de las
correctos
personas y los propósitos
Auto-evaluación Puede utilizar
La generalización
evaluaciones externas
naturalista

Preferencia por métodos


Evaluación externa Mejora la práctica
Descansa sobre el cualitativos: el estudio de
respondiente local
evaluador externo casos

Construcción de
teorías

Esta centrado en el El evaluador


problema de estudio recibe los
resultados
La comunicación de los resultados en
La generalización El rol del evaluador la evaluación respondiente
naturalista de los
resultados

Ve al evaluador respondiente
Mejorar la práctica local
más como un facilitador que Cambiar prioridades de la
como experto indagación

Construcción de teorías

Mejorar la comunicación con


las audiencias
El evaluador describe los
resultados de estudio