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  • Guia de Observacion

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    Díaz Arce Sander
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    Este documento proporciona una guía de observación para evaluar las competencias y capacidades de los estudiantes en historia. Incluye indicadores como interpretar críticamente diversas fuentes, elaborar explicaciones históricas considerando la relevancia de procesos, y utilizar diferentes fuentes para investigar sobre hechos o procesos históricos. También incluye una tabla con los nombres de los estudiantes.

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    GUIA DE OBSERVACION.docx

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    GUÍA DE OBSERVACIÓN

    COMPETENCIAS Construye interpretaciones históricas


    - Interpreta críticamente fuentes diversas.
    CAPACIDADES Elabora explicaciones históricas conociendo la relevancia de determinados
    procesos.
    - Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un determinado
    Nº INDICADOR hecho o proceso histórico.
    - Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos a
    partir de las consecuencias que tuvieron o reconoce como o porque
    cambiaron a su comunidad, región o país
    Sintetiza información utilizando Explica la importancia de
    ÍTEMS la tecnica del subrayado los hechos históricos de los
    APELLIDOS Y NOMBRES aztecas

    0-10 0-10
    1 AMAYA ALVA, Yarith
    2 BOBADILLA CAMACHO, Diana
    3 CAMACHO ALVA, Julian
    4 CHIGNE CAMACHO, Gina
    5 CULQUE DIAZ, Karla
    6 CUSQUISIBAN TUFINIO, Xiomara
    7 FLORIAN LEON, Martin
    8 HUAMAN LOZANO, Ari
    9 MATUTE DIAZ, Luis
    10 MENDOZA VARGAS, Veronika
    11 MERCADO QUINTANA, Haydee
    12 OBANDO MIRANDA, Cleider
    13 RODRIGUEZ ALVA, Maria
    14 RODRIGUEZ VELASQUEZ, Reinaldo
    15 SAENZ VIDAL, Juan David
    16 TUFINIO GUARNIZ, Maicky
    17 VARGAS LEON, Gino
    18 VARGAS VASQUEZ, Luz

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