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  • Cuadro Resumen Paradigmas

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    Este cuadro resume los principales paradigmas educativos, describiendo sus aspectos positivos, negativos y lo más importante de cada uno. El paradigma conductual se enfoca en modificar el comportamiento a través de refuerzos, el cognitivo pone énfasis en que los alumnos desarrollen habilidades a través de su propio aprendizaje, el socio-cultural considera el aprendizaje cooperativo, y el psicogenético propone que los niños construyan su conocimiento de acuerdo a su madurez.

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    paradigmas psicologicos, cuadro comparativo

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    Cuadro Resumen Paradigmas

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    Este cuadro resume los principales paradigmas educativos, describiendo sus aspectos positivos, negativos y lo más importante de cada uno. El paradigma conductual se enfoca en modificar el comportamiento a través de refuerzos, el cognitivo pone énfasis en que los alumnos desarrollen habilidades a través de su propio aprendizaje, el socio-cultural considera el aprendizaje cooperativo, y el psicogenético propone que los niños construyan su conocimiento de acuerdo a su madurez.

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    CUADRO RESUMEN PARADIGMAS

    PARADIGMA LO BUENO LO MALO LO IMPORTANTE


    Conductual Se modifica el Se condiciona a los Este paradigma es
    comportamiento alumnos a realizar de los más
    dando oportunidad actividades utilizados, funciona
    a un refuerzo definidas con para reforzar
    anterioridad conductas y
    cambiar conductas
    no deseadas dentro
    del aula
    Cognitivo El alumno es activo, El papel del Los alumnos
    se interesa por lo maestro está desarrollan
    que siente y piensa reducido a ser solo habilidades y
    guía. Se destrezas que le
    sobreestima el permiten aprender y
    estudio de la solucionar
    cognición y dejan problemas
    de lado lo afectivo
    Socio cultural Aprendizaje Solo se aprende Se considera a las
    cooperativo cuando estas con personas como
    otros seres sociales,
    quienes
    transforman al
    mundo y se
    autotransforman
    Psicogenético El alumno es quien No se consideran Se va aprendiendo,
    construye su las características se va enseñando
    conocimiento y socio culturales de acorde a la
    reconstruye los los individuos madurez de los
    contenidos niños
    escolares a los
    cuales se va a
    enfrentar

    15/MARZO/2018

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