Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Epistemología de la psicología
Código del curso 403002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidades: 2 y 3
Peso evaluativo de la actividad:
Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación
150/500
Fecha de inicio de la actividad: 6 de
Fecha de cierre de la actividad: 17 de octubre de 2018.
septiembre de 2018.
Competencia a desarrollar:
El estudiante compara y contrasta los fundamentos epistémicos, teóricos y metodológicos de los
paradigmas (clásicos y contemporáneos) de la psicología.
Temáticas a desarrollar:
Esta actividad incluye la revisión de los contenidos de las unidades 2 y 3. Implica el estudio de los Enfoques
Clásicos de la Psicología (Gestalt, Psicoanálisis, Conductismo) y los Enfoques Contemporáneos de la
Psicología (Psicología Humanista, Psicología Cognitiva, Psicología Sistémica).

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

No aplica. El curso se desarrolla mediante la estrategia de aprendizaje basado en tareas y no se
circunscribe a un conjunto de fases o etapas.

Actividades a desarrollar
La Actividad 2: Revisión teórica de los enfoques clásicos y contemporáneos de la psicología, se debe
desarrollar en forma individual de la siguiente manera:

1. Lectura de las fuentes requeridas de las unidades 2 y 3 del curso.

2. Participación en el foro de las unidades 2 y 3 en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo. La discusión

girará en torno a las siguientes cuestiones:

a) Identifique 4 factores que considere influyen en el comportamiento de las personas.

b) Mediante un ejemplo cotidiano indique cómo alguno de los factores explicaría diferencias del
comportamiento de las personas.

3. Construcción de la reseña teórica relativa a cada uno de los seis enfoques teóricos incluidos en el curso
(Gestalt, Psicoanálisis, Conductismo, Psicología Humanista, Psicología Cognitiva y Psicología Sistémica). En
total deberá realizar seis reseñas, una por cada enfoque.

Para que todas las reseñas se realicen teniendo en cuenta los mismos elementos es necesario que se utilice
el siguiente formato:
 ¿Cuál es el objeto de
estudio de la
psicología desde este
enfoque?

Identifique y copie
Seleccione un segundo enfoque y aquí los términos
establezca la diferencia técnicos que
fundamental en cuanto al objeto aparecen en la lectura
de estudio de la psicología. requerida de este
Nombre del enfoque.

enfoque

De acuerdo con este

enfoqué a qué se
atribuye el Indique los tres
comportamiento conceptos o
problemático, postulados clave de
sintomático o este enfoque.
patológico de las
personas.
 Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Se utilizará para lo relativo al ítem 2 de esta
actividad, descrita en la sección anterior.

Entorno de seguimiento y evaluación: Se utilizará para la entrega el producto final que

Entornos para
da cuenta de las acciones relativas a toda la Actividad 2: Revisión teórica de los
su desarrollo
enfoques clásicos y contemporáneos de la psicología. Las especificaciones de este
producto se indican en la sección que sigue.

Individuales:
En el entorno de seguimiento y evaluación se deberá entregar un documento en
formato Word que contenga lo siguiente:

1. Portada que incluya el nombre de la Actividad 2: Revisión teórica de los enfoques de

la psicología, nombre del estudiante, identificación, celular, número de grupo en el aula
virtual.
Productos a
entregar por el
2. Pantallazos en los que se evidencie su participación en el Foro de las Unidades 2 y 3
estudiante
relativos al ítem 2 de esta tarea.

3. Un total de seis reseñas teóricas (una por cada enfoque).

*Por favor no incluir información no solicitada en esta guía.

 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
No Aplica. Por lineamiento institucional este curso no incluye actividades colaborativas.
4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de actividad: Actividad individual ☒ ☐
colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidades 2 y 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se presentan argumentos sólidos Los argumentos sobre los
Participación sobre los factores que afectan el factores que afectan el
No se realizó la
en el foro de comportamiento humano y sobre comportamiento son confusos
participación en el foro. 30
discusión. el origen del comportamiento y no evidencian revisión
patológico. teórica.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencia algunas
La reseña sobre la Gestalt
debilidades en la reseña en
identifica con precisión el objeto de
aspectos como objeto de
estudio del enfoque, los diversos No se presenta la
estudio, conceptos básicos y
Reseña conceptos del enfoque, identifica reseña relativa a este
fundamentos para la 20
Gestalt los conceptos clave para la enfoque.
explicación del
comprensión del comportamiento y
comportamiento y el
el comportamiento patológico.
comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Se evidencia algunas
La reseña sobre el Conductismo
debilidades en la reseña en
identifica con precisión el objeto de
aspectos como objeto de
estudio del enfoque, los diversos No se presenta la
estudio, conceptos básicos y
Reseña conceptos del enfoque, identifica reseña relativa a este
fundamentos para la 20
Conductismo los conceptos clave para la enfoque.
explicación del
comprensión del comportamiento y
comportamiento y el
el comportamiento patológico.
comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencia algunas
La reseña sobre el Psicoanálisis
debilidades en la reseña en
identifica con precisión el objeto de
aspectos como objeto de
estudio del enfoque, los diversos No se presenta la
estudio, conceptos básicos y
Reseña conceptos del enfoque, identifica reseña relativa a este
fundamentos para la 20
Psicoanálisis los conceptos clave para la enfoque.
explicación del
comprensión del comportamiento y
comportamiento y el
el comportamiento patológico.
comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
 La reseña sobre psicología
humanista identifica con
precisión el objeto de estudio
del enfoque, los diversos
conceptos del enfoque, los
Reseña
conceptos clave para la
Psicología
comprensión del
Humanista
comportamiento y la explicación
sobre el comportamiento
patológico.
(Hasta 20 puntos)
La reseña sobre psicología
cognitiva identifica con precisión
el objeto de estudio del
enfoque, los diversos conceptos
Reseña del enfoque, los conceptos clave
Psicología
para la comprensión del
Cognitiva
comportamiento y la explicación
del comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos)
Se evidencia algunas
debilidades en la reseña en
aspectos como objeto de
estudio, conceptos básicos No se presenta la reseña
y fundamentos para la
relativa a este enfoque.
explicación del 20
comportamiento y el
comportamiento patológico.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencia algunas
debilidades en la reseña en
aspectos como objeto de
estudio, conceptos básicos No se presenta la reseña
y fundamentos para la relativa a este enfoque.
explicación del 20
comportamiento y el
comportamiento patológico.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
 La reseña sobre psicología
sistémica identifica con precisión
el objeto de estudio del
enfoque, los diversos conceptos
Reseña
del enfoque, los conceptos clave
Psicología
para la comprensión del
Sistémica
comportamiento y la explicación
del comportamiento patológico.
(Hasta 20 puntos)
Se evidencia algunas
debilidades en la reseña en
aspectos como objeto de
estudio, conceptos básicos
y fundamentos para la No se presenta la reseña
explicación del relativa a este enfoque. 20
comportamiento y el
comportamiento patológico.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 150