RÚBRICA PARA VALORAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA

Sí Parcialmente No
Núm. Rubro
3 2 1
Contexto interno y externo de la escuela
1. Enuncia las características del entorno familiar.
2. Describe la organización escolar.
3. Registra el nivel socioeconómico de la comunidad en donde se localiza la escuela.
4. Vincula el contexto interno y externo con las actividades en su plan de clase.
Diagnóstico del grupo
5. Describe los procesos de aprendizaje de sus alumnos.
6. Toma en cuenta las necesidades educativas especiales de los alumnos para el diseño de las actividades.
7. Justifica los estilos de aprendizaje de los alumnos en su planeación didáctica diaria.
8. Argumenta la relación entre el diagnóstico del grupo con los procesos de aprendizaje de sus alumnos.
Plan de clase
9. Retoma los propósitos de la asignatura.
10. Establece la relación entre los propósitos educativos con el diagnóstico descrito.
11. Retoma los conocimientos previos en su secuencia didáctica.
12 Muestra competencia para elaborar un plan de clase con los elementos que integran una secuencia didáctica.
Estrategias de intervención didáctica
13. Describe la vinculación entre las actividades con el enfoque de la asignatura.
14. Las actividades contenidas en la planeación didáctica tienen relación con las características de aprendizaje de los alumnos.
15. Las estrategias de intervención corresponden al contenido programático seleccionado.
16. Describe la vinculación de las actividades de la secuencia didáctica con los materiales educativos a utilizar.
Estrategias de evaluación
17. Establece el tipo de evaluación con base a las características de los alumnos.
18. Justifica la selección de las estrategias de evaluación utilizadas con los aprendizajes esperados.
Relaciona los instrumentos de evaluación con la secuencia didáctica diseñada de acuerdo al contenido o aprendizaje
19. esperado.
20. Argumenta la estrategia de evaluación de la secuencia didáctica para el logro de los aprendizajes.
Puntaje subtotal
Puntaje total

Puntaje Escala Valorativa

60 - 50 Muy bien
49 - 30 Bien
29 - Deficiente