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INFORME DE ACTIVIDADES FAMILIAS FUERTES

“AMOR Y LIMITES”

NOMBRE: ELVIA ROSA JARABA ZAPATA


IDENTIFICACION: 32661047
NUMERO DEL CONTRATO: D-2017-0570
PERIODO DEL INFORME: DEL 11 DE AGOSTO AL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2017
CARGO: FACILITADOR
NUMERO DE TRIADA: 8
MUNICIPIO: ARIGUANÍ

1. INSTITUCIONES PARTICIPANTES:

NUMERO DE FAMILIAS ASISTENTES


NOMBRE INSTITUCION POR SESION
1 2 3 4 5 6 7
LUIS CARLOS GALÁN GRUPO 1
MARIA ALFARO DE OSPINO.G 2
LUIS CARLOS GALÁN GRUPO3

2. CONVOCATORIA

 Describir los medios de convocatoria que realizaron para confirmar la asistencia de las
Familias participantes a las Sesiones del programa:

Las convocatorias se realizan por medio de llamadas telefónicas y o visitas


domiciliarias, antes de cada sesión se llama a los padres para invitarlos a llegar
puntual a las sesiones.
Se hacen las llamadas incluso antes de inicio de sesiones para garantizar la
permanencia de los convocados

3. Describa de manera general los aspectos positivos y negativos de los lugares


donde se llevaron a cabo las Sesiones:

CARACTERISTICA Lugares de ASPECTO POSITIVO ASPECTO NEGATIVO


realización

VENTILACION E
COMUNIDADES
ILUMINACION
BARRIALES
IGLESIA
COLEGIOS Los sitios donde se No se encuentra
realizaron las aspectos negativos que
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sesiones son resaltar


ASEO Instituciones
Educativas, que se
encuentran bien
aseadas con sus
depósitos de basura
en sitios estratégicos
que no perturba la
realización de ninguna
de las actividades que
desarrollamos con los
distintos grupos de
familias.
COMUNIDADES
BARRIALES
IGLESIA
COLEGIOS Las tres Instituciones En la institución
Educativas dónde educativa MARIA
ESPACIO venimos desarrollando ALFARO DE OSPINO
las sesiones con las SEDE-LAS
familias, cuentan con MERCEDES, el espacio
unos espacios muy esta adecuado para
amplios y bien tener un número
ubicados, cada una de específico de personas,
las aulas en la cual se el facilitador de
pudo trabajar, las adolescentes trabaja con
diferentes sesiones de ellos perfectamente y el
padres y de padres también, sin
adolescentes, excepto embargo, al momento de
para la realización de realizar sesión familia se
las sesiones de dificulta puesto que el
familias. espacio queda reducido
para la familia completa,
ya que muchos niños
quedan de pie y la idea
no es hacerlo de esa
manera.

COMUNIDADES
BARRIALES

IGLESIA
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“AMOR Y LIMITES”

COLEGIOS Ambas instituciones No se registran aspectos


educativas, LUIS negativos.
CARLOS GALAN
SARMIENTO y
MARIA ALFARO DE
OPSINO - SEDE LAS
MERCEDES, Cada
una de ellas, están
bien ubicadas con
ACCESO calles accesibles,
aunque llueva se
puede llegar hasta los
sitios donde se
desarrollaron los
talleres.

COMUNIDADES
BARRIALES
IGLESIA
COLEGIOS
COMUNIDADES Durante el desarrollo A pesar de tener buena
SEGURIDAD BARRIALES de las diferentes accesibilidad a los sitios
sesiones, no se de encuentros estos no
registró hecho de son del todo seguro ya
inseguridad que que son comunidades de
afectara a los población vulnerable y
participantes de las cada una de estas tiene
sesiones, sean estos grupos de jóvenes y
familias o grupo de adultos que se dedican
triadas Las al consumo de
instalaciones cuentan sustancias psicoactivas
con buena estructuras que de una u otra
y están enrejado por manera afectan la
lo que es seguro para seguridad de los sitios.
el cuidado del equipo
de trabajo y las
familias.
IGLESIA
OTROS A NIVEL El desarrollo de todas Sin otros aspectos
GENERAL las sesiones se llevó a negativos que resaltar.
cabo
satisfactoriamente, las
familias se mostraron
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muy agradecidas y
expresaron mucha
gratitud por el
programa y el equipo
de trabajo.

4. DESARROLLO DE LAS SESIONES

Inicio la sesión con el grupo 1 en la institución educativa Luis Carlos galán en la


sesión 5 ,6 y 7 de igual manera con el grupo 2 en la institución educativa María
Alfaro de Ospino, pude observar que los padres estuvieron muy activos con cada
una de las actividades propuestas en el desarrollo de las sesiones.
De igual manera trabajé la sesión 2 con el grupo 3 de la institución Luis Carlos
Galán en la que entusiastamente los padres manifestaron su agradecimiento por
todas las estrategias aprendidas en los talleres, el nivel de aprendizaje de los
padres desde la sesión 1 a la 7, es muy notorio por la manera como se expresan
con respecto a las reglas que establecen a sus adolescentes y la manera
diferente de ver las situaciones que a diario se presentan en la escuela y en casa
Manifestaron estar conforme con el programa los tres grupos atendidos por su
metodología ya que a través de los videos aprendieron y los mantenía a la
expectativa a cada explicación y actividad a desarrollar.

5. LOGROS

 Se logró ubicar a los padres en el concepto del programa amor y limites


entendiendo este como la estrategia necesaria para ayudar a los
adolescentes a desarrollarse saludablemente en el contexto de las
habilidades exigidas en el medio en el cual se desenvuelven.
 Los padres aprendieron los conceptos, y las diferentes maneras de abordar
las situaciones que se presentan a diario con sus menores poniendo reglas
claras y limites a sus menores con amor descubriendo cualidades en sus
hijos que no conocían, así mismo se plantearon interrogantes que los
padres resolvieron y conjuntamente sacaban sus conclusiones sobre lo que
estaba haciendo bien o mal en su casa .
 Aprendieron una herramienta valiosa como fue la de saber escuchar a sus
hijos y la manera de hacerlo
 Al realizar la sesión familia pudimos observar como algunos padres no
brindan afecto a sus hijos por temor a ser rechazados igual los menores no
se les hizo fácil realizar los ejercicios de escucha porque no se practica esta
costumbre en casa, lo mismo sucedió con las afirmaciones en primera
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persona les fue difícil hacer el ejercicio, pero aun así en la práctica pudimos
hacer la tarea.
 A pesar de no practicar las manifestaciones de afecto con los adolescentes
los padres al terminar las sesiones tuvieron un cambio significativo ya que
se pudo observar la manera como cada día iban acercándose a sus hijos
demostrándoles con hechos y palabras que si podían poner límites con
amor y respeto logrando de esta manera la interacción con los demás
miembros de la familia.
 Al finalizar las siete sesiones mostraron su agradecimiento hacia el
programa por las enseñanzas aprendidas.

6. DIFICULTADES:

 Aparte de la grosería de una de la coordinadora de la institución María Alfaro de


Ospino sede las mercedes, ninguna otra.

7. REGISTRO FOTOGRAFICO

Sesión 5 con padres de familia y sesión familia escuela María Alfaro de Ospino
sede las mercedes
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Sesión 6 institución educativa Luis Carlos Galán - actividad línea imaginaria

Sesión familia Luis Carlos Galán - juego alcanzar las metas


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sesión 3 padres . Luis Carlos Galán

Elvia Rosa Jaraba zapata


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Nombre del facilitador
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“AMOR Y LIMITES”

Todo lo que está en color rojo borrarlo, por


favor ser descriptivos en los informes y
verificar los numero de cedula plasmados en
los formatos de asistencia estén claros y sean
reales.

V/BO Asesor Pedagógico V/BO Asesor Operativo V/BO Coordinador V/BO Jefe Oficina de Proyectos

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