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Escuela de Bachilleres

“Ricardo Flores Magón”

Reporte de práctica 3
“Uso del microscopio”
Laboratorista Químico I
Esmeralda Castillo López
Introducción
En esta práctica aprendimos a manejar correctamente el microscopio compuesto y
el de disección. Ambos son equipos muy importantes en el área de la ciencia, ya
que hay un mundo de microorganismos que no podemos ver a simple vista, y el
microscopio funge como ojos para ver estos organismos sumamente pequeños.

Existen diversos tipos de microscopios, desde la lupa, formada por una sola lente,
hasta el microscopio electrónico.

Los microscopios de luz, compuestos u ópticos, que usamos en esta práctica,


usan lentes, para enfocar y amplificar los rayos de luz que pasan a través de un
espécimen o rebotan en él. La capacidad de definición de estos microscopios es
de aproximadamente de 1 micra. El microscopio de luz, compuesto u óptico está
integrado por 3 sistemas, los cuales son:

 Sistema Mecánico:

El sistema mecánico es el esqueleto o armazón del microscopio, el cual


proporciona soporte y estabilidad al equipo. Está integrado por:
El tubo de microscopio, revólver, platina, base, brazo, tornillos macrométrico y
micrométrico.

 Sistema Óptico:

El sistema Óptico está formado por 2 sistemas de lentes: Oculares y Objetivos.


Los lentes oculares van montados en la parte superior del tubo del microscopio.
Su nombre se debe a la cercanía de la pieza con el ojo del observador y sus
poderes de aumento van desde 4x hasta 20x. Los lentes objetivos se encuentran
en el revólver y quedan cerca del objeto a observar. Hay 2 tipos de objetivos:
Objetivos secos y de Inmersión.

 Sistema de Iluminación

El sistema de Iluminación está formado por la fuente de iluminación, Espejo,


Condensador, y Diafragma.
Objetivos
 Conocer las partes que integran el microscopio compuesto.
 Manejar correctamente el microscopio compuesto.

Materiales
Materiales Equipo

 Placas permanentes Microscopio compuesto


 Un insecto Microscopio de disección

Método
Observación de placas en el microscopio compuesto
 El primer paso es conectar el microscopio a la corriente eléctrica.
 Procedí a observar la muestra, para lograr un correcto enfoque, seguí cinco
sencillos pasos:
1. Primero, se ajustan los oculares hasta que se logre ver un solo
círculo.
2. Con el tornillo macrométrico se baja la platina hasta el tope.
3. Se coloca la nuestra sobre la platina, entre las pinzas.
4. Colocar los ojos sobre los oculares, subir o mover la platina hasta
que se localice la muestra.
5. Una vez localizada la muestra, si se ve nublado, enfocar con el
tornillo micrométrico.
Observación de un insecto en el microscopio de disección
1. Conectar a la corriente eléctrica el microscopio
2. Coloqué sobre la base el insecto vivo sobre un recipiente
transparente
3. Bajé el objetivo con el tornillo macrométrico hasta que logré localizar
el insecto.
4. Una vez localizado, enfoqué con los oculares.

Resultados
En esta práctica de observación en el microscopio compuesto y de disección,
primero observé la placa de un insecto muerto (chinche, pieza completa de adulto)
en el microscopio compuesto, la analicé con tres de los cuatro objetivos que tiene
el microscopio.

Empecé con el objetivo de enfoque (5x), primero


visualicé la parte abdominal de la chinche, observé
que el cuerpo de esta contaba con unas líneas
verticales de color beige y naranja, como se muestra
en la ilustración 2, en esta
misma, a las 3, se puede
notar una parte de la cabeza
del insecto. En la ilustración
1 podemos ver la cabeza Ilustración 2
de la chinche, vista con el
objetivo de enfoque, pero en otro microscopio con mejor
resolución. Entre las 12 y las 9 se puede observar

Ilustración 1 claramente una de las patas


del insecto.

Procedí a observar con el objetivo seco débil (10x),


con este objetivo se ve mucho más detalladamente lo
que se esté analizando. Como podemos observar la
ilustración 3, está enfocada a la parte que une el
cuerpo con la cabeza de la chinche, el insecto se ve
de color naranja, mientras que se ve claramente
delineado cada contorno. A las 6 podemos ver una Ilustración 3
pequeña parte de una de sus patas. Esta imagen fue
analizada con el mismo microscopio de la ilustración 2.
La ilustración 4 nos muestra la cabeza de la chinche,
vista con el objetivo seco débil, pero con un
microscopio de mejor resolución. La parte que más me
llamó la atención de esta imagen, fue el segmento
corporal que se encuentra entre las 12 y las 3, ya que
desde mi punto de vista, se le ve una textura parecida
a la de la piel, en vista de que puede también notarse
una especie de bellos.

Ilustración 4 Por último, analicé el insecto


con el objetivo seco fuerte
(40x). Con este aumento solo logré ver una superficie entre
café y naranja, con pequeños puntos negros, como se
muestra en la ilustración 5.
Ilustración 5

Después de la chinche, observé una glándula de tiroides.


Con el objetivo de enfoque, se lograba ver como una
especie de insecto, pero no tienen nada que ver. La
glándula se observa de un color grisáceo, justo a las 12, se
percibe una ramificación de
esta glándula. (Ilustración 6)

Consiguientemente, giré el

Ilustración 6 revólver y observé la glándula


con el objetivo seco débil.
Percibí una gran mancha morada con destellos rosa,
como con una especie de tejidos en el centro y
múltiples pequeñas manchas negras. (Ilustración 8)

Por último, observé la muestra Ilustración 8


con el objetivo seco fuerte, de igual forma se veía como
una mancha entre morada y rosa, pero esta vez, se notaba
claramente que tenía más aumento. En el centro, se
percibían pequeños óvalos unidos. (Ilustración 7)

Ilustración 7
Después de observar en el microscopio compuesto, procedimos a analizar en el
microscopio de disección. Salimos a conseguir un insecto para observarlo en este
microscopio, ya que en él se pueden observar muestras más grandes que en el
microscopio compuesto.

Conseguimos una cochinilla, al principio nos costó un


poco de trabajo su observación, pero después logramos
verla. Observamos la parte superior del insecto, se le
notaba una textura un tanto babosa, me pareció muy
curioso poder ver sus patas en movimiento. Entre las 3 y
las 6 puede observarse una pequeña parte de la cabeza
de la cochinilla. El centro del insecto se observaba como
sus costillas, es solo una suposición, por la apariencia,
Ilustración 9 pero no estoy totalmente segura ya que no conozco la
anatomía de este insecto. En la ilustración 9 puede
observarse la cochinilla, desde el microscopio de disección.

Después de observar el insecto correspondiente a mi mesa,


recorrí otras mesas observando sus muestras. Observé una
cucaracha (ilustración 10) y una araña (ilustración 11). La
que mas llamó mi atención fue la
cucaracha, ya que se veía muy
impresionante, nunca imaginé que
tuviera ese aspecto. Entre las 12 y
las 9 puede verse una de las
patas de este insecto, también se
Ilustración 10
percibe la especie de espinas que
tienen estas.

Observar la araña también fue una buena experiencia,


Ilustración 11 pero esta, a diferencia de la cucaracha, se veía un poco
más desenfocada, por lo que no logré hacer un análisis tan detallado y no logró
impresionarme tanto.
Conclusiones
Desde que observé la primera placa, pude enfocar muy bien el microscopio y pude
ayudar a mis compañeros de mesa a que lograran un mejor desempeño. A medida
de que fui conviviendo con él, tomé confianza de experimentar un poco con sus
partes, principalmente con el revólver.

El microscopio respectivo a mi mesa no tenía la mejor resolución, por lo que tuve


que acudir a otro microscopio para lograr tener una mejor experiencia de
observación. Estuve muy impactada con lo que observé en el microscopio
compuesto, ya que nunca antes había visto ese tipo de imágenes.

La segunda parte de la práctica que fue observar en el microscopio de disección,


fue muy interesante primero buscar y observar un insecto vivo. Al principio no
podíamos localizar el insecto, ya que no estábamos familiarizados con el
microscopio y no sabíamos como enfocar, por lo que decidimos recurrir a la
profesora para que nos auxiliara.

Mi equipo y yo estábamos temerosos de que la cochinilla que encontramos


muriera a causa del calor causado por la luz que despide el microscopio, pero no
sucedió y logramos verla en movimiento satisfactoriamente, después de esto, la
regresamos a su hábitat.

Esta práctica me dejó un muy buen sabor de boca ya que las actividades que
realizamos fueron muy buenas.
Bibliografía
Aguilar Pérez María Isabel, (2013). El Microscopio: Equipo fundamental en el
Laboratorio de Biología. Recuperado el 25 de agosto de 2018, de Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo, Sitio web:
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n1/m9.html

Arraiza, N., Viguria, P. M., Navarro, J., & Ainciburu, A. (2008). Manual de
Microscopia. Historia, Descripción y Uso del Microscopio Óptico. Auxilab, SL, 3.

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